高中上期教學(xué)工作總結(jié)

高中20xx-20xx上期教學(xué)工作總結(jié)一一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺醒。積極要求進(jìn)步。我熱愛教育事業(yè)，熱愛工作，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)步、勇敢創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，仔細(xì)上好每一堂課。工作中，我以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作那么，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。時(shí)刻以先進(jìn)教師為模范，時(shí)時(shí)以優(yōu)異教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己不斷進(jìn)步，趕快走向成熟。二、教學(xué)工作在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原那么，推行頻頻重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，知足了不同種類學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，改正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用，使他們養(yǎng)成了優(yōu)異的行為習(xí)慣和正確的講堂慣例。經(jīng)過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生除去了自卑心理，感覺到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在此后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立優(yōu)異的自尊心，促使德、智，體等方面的全面展開。在高一的體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原那么，既保證了學(xué)生獲得積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感覺快樂(lè)，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原那么，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施，在要求學(xué)生達(dá)成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求(如跳高降低高度)，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多賜予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)決他們戰(zhàn)勝困難決心，三、學(xué)校工作我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，仔細(xì)組織每日的課間操工作，精心方案、籌辦每次的課外活動(dòng)和比賽，到外面聽課學(xué)習(xí)增長(zhǎng)見解，時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)平安著想，實(shí)時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)備和場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)組員的共同努力和配合，積極達(dá)成學(xué)校臨時(shí)安排的其他工作。在此后的工作，我將自始自終，腳扎實(shí)地，更為積極地配合學(xué)校達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天盡我所能、傾盡全力。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，本人的工作開得很順利，回想一學(xué)期來(lái)的工作，既取得成績(jī)，積累了成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，自覺做事還算仔細(xì)，但考慮太多缺乏魄力。還有一個(gè)較重要的是，在社交方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)，辦理事情要靈活。又找到了自己的缺乏和別人的差距。增強(qiáng)了效勞意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了優(yōu)異的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在此后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)剖析和研究好教材、綱領(lǐng)，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)步，更為嚴(yán)格要求自己，努力工作，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，做一名優(yōu)異的人民教師。高中20xx-20xx上期教學(xué)工作總結(jié)二在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，語(yǔ)文組全體老師的共同幫助下，我對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)有了一些感悟，有了一些領(lǐng)會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、用議論--解說(shuō)的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)、喚醒、激勵(lì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手、用腦去學(xué)習(xí)。怎樣鼓勵(lì)、喚醒、激勵(lì)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)建性呢我運(yùn)用了議論的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，我再為之進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)換學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與講堂活動(dòng)，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感覺到成功的喜悅。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)議論--解說(shuō)式對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：1、以其形式新穎、氛圍熱烈，可刺激和較長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)生的注意力，無(wú)形中調(diào)換了思維積極地參與了活動(dòng)。在活動(dòng)中，我注意到，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng)、依靠、害羞的心理，誰(shuí)都想一展身手，于是不知不覺參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論--解說(shuō)的過(guò)程中，學(xué)生都主動(dòng)、緊張地思考、學(xué)習(xí)。如此一課始終，學(xué)生或問(wèn)或答，或思或記，無(wú)形中調(diào)換了自己的一切思維，積極參與了活動(dòng)，學(xué)習(xí)效果較好。2、在主動(dòng)獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力的同時(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)，使他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。因此，我感覺議論--解說(shuō)這一授課形式能夠較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)，還能夠?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語(yǔ)文活動(dòng)的時(shí)機(jī)，真實(shí)使每一個(gè)學(xué)生都成為講堂的主人。二、創(chuàng)建與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)建精神相一致的語(yǔ)文講堂教學(xué)氛圍。我國(guó)自古以來(lái)就講究師道尊嚴(yán)、一日為師，終身為父。老師說(shuō)一是一，學(xué)生對(duì)老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)重限制了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的展開，因此語(yǔ)文教學(xué)就要民主化。怎樣創(chuàng)建語(yǔ)文講堂教學(xué)中的民主氛圍呢我主要表達(dá)如下幾個(gè)方面：1、創(chuàng)設(shè)同等的民主氛圍，除去老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動(dòng)成立在友好、和藹、和睦的氛圍之中。學(xué)生能夠向我勇敢地提出不同的觀點(diǎn)及迷惑，我關(guān)于他們這些有新意的想法也不一定要說(shuō)服，這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問(wèn)，自信心也會(huì)增強(qiáng)很多，獨(dú)立剖析、解決問(wèn)題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高。2、倡導(dǎo)同等參與講堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。堂上的教授過(guò)程由明到隱，特別是在感覺新知識(shí)后的問(wèn)題探究階段，更應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識(shí)充分地表達(dá)出來(lái)。3、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣。教師經(jīng)過(guò)新鮮的刺激來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生經(jīng)過(guò)各樣活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喚起求知的欲望。此外，我更注意情感的作用，把自己放在于學(xué)生同等的地點(diǎn)上，處處尊重他們，虛