九年級思想品德專題復習資料

專題復習資料考點專題專題一認識自我，學會生活（一）珍愛生命人的生命的獨特性的突出表現(xiàn)：人類的生命最具智慧。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值。（生命的價值體現(xiàn)在為國家、社會的發(fā)展進步做出貢獻上）。生命的意義，生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。延伸生命的價值。關愛生命。（二）認識自我1、認識自己的途徑： （1）通過自我觀察認識自己（反?。?。（2）通過他人了解自己（以人為鏡、旁觀者清等）。（3）通過集體了解自己 （對人的評價更全面、更客觀 ）。2、如何發(fā)掘自己的潛能：（1）經(jīng)常給予自己積極的暗示。（2）在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象。 （3）在實踐中激發(fā)潛能，從小事做起。（三）學會生活過有情趣的生活（1）情緒的作用（積極影響、消極影響，雙刃劍）調(diào)節(jié)情緒的方法：①注意轉(zhuǎn)移法（改變注意焦點、做自己平時最感興趣的事、改變環(huán)境等）②合理發(fā)泄法（在適當?shù)膱龊峡抟粓?、向他人傾訴、進行劇烈的運動、放聲歌唱或大聲喊叫等）③理智控制法（自我解嘲、自我暗示、自我激勵、心理換位、學會升華，聯(lián)系閃光點等）怎樣追求高雅的生活情趣：①樂觀、幽默的生活態(tài)度（重要條件） 。②豐富的文化生活（重要途徑）。過安全健康的生活1）如何對待身邊的誘惑領獎臺的誘惑：對個人的成長有積極意義，是要求進步的體現(xiàn)，我們要通過正當途徑和刻苦努力來獲得。金錢、游戲機的誘惑：這些誘惑本身并無對錯之分，關鍵要看實現(xiàn)的途徑和投入的程度是否適當。對金錢要通過自己合法勞動和正當途徑來獲得。對游戲機可以適當?shù)亍⒂泄?jié)制地玩，不能沉迷。黃、賭、毒與邪教的誘惑：完全有害的誘惑。應當遠離。2）防范侵害，保護自己前提：保持高度的警惕是防范侵害的前提。保護自己、同違法犯罪行為作斗爭的策略方法：做到有勇有謀，不能硬拼，避免不必是的犧牲。學會運用最有效的救助方法。方法：呼救法、周旋法、恐嚇法以及設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等。3）未成年人的保護①專門保護未成年人的兩部法律：未成年人保護法和預防未成年人犯罪法。②未成年人保護法規(guī)定的對未成年人的四個方面的保護：家庭保護、社會保護、學校保護、司法保護（特別注意司法保護的內(nèi)容、措施，并非由執(zhí)法機關或司法機關實施的保護就是司法保護）。思維誤區(qū)：珍愛生命就是珍愛自己的生命。為社會做出貢獻的人，生命有價值，沒有做出什么貢獻的則沒有價值，干大事業(yè)才體現(xiàn)出生命的價值和人生的意義。真正的個性就是在裝扮上標新立異，真正的獨立就永遠擺脫對父母、老師的依賴。這個觀點錯在沒有認識到：真正的個性應該是在于內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是擺脫依賴，勇于對自己的行為負責。庸俗的生活情趣會使人走上違法犯罪的道路。庸俗的生活情趣不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。并不是說會走上違法犯罪的道路。我們是提高自制力，抵制各種誘惑。對各種誘惑要區(qū)別對待，學會拒絕不良誘惑。公安機關整治學校周邊環(huán)境體現(xiàn)對未成年人的司法保護。這不是司法保護而是社會保護。并非由執(zhí)法機關實施的保護就是司法保護。專題二自尊自信自立自強（一）自尊1、自尊的重要表現(xiàn)：知恥2、如何做到尊重他人：1）對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。2）善于站在他人的角度，換位思考。3）善于欣賞、接納他人。（4）不做有損他人人格的事情。（二）自信1、自信是成功的基石。2、自信者有助于成功的心理品質(zhì)：樂觀、好奇、專注。3、如何增強自信： （1）發(fā)現(xiàn)自己的長處（自信的基礎） 。（2）大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。（三）自立怎樣培養(yǎng)自立能力：（1）從小事做起。 （2）投身社會實踐。（四）自強1、自強，成功的階梯。2、怎樣自強：（1）首先要樹立堅定的理想。 （2）戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵。 （3）揚長避短是自強的捷徑。3、應對挫折的有效方法：（1）要樹立正確的人生目標。 （2）要正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q辦法。（3）應激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。 （4）會自我疏導。4、堅強的意志品質(zhì)的作用：（1）堅持正確的人生方向，需要堅強意志。 （2）走出失敗的陰影需要堅強意志。（3）形成良好學習習慣需要堅強意志。 （4）成就一番事業(yè)需要堅強意志。5、怎樣磨礪堅強意志：（1）必須樹立明確的目標。（2）要從細微之處做起，從小事做起。（3）應善于管理自己。（4）要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。思維誤區(qū)：1、人生需要自尊，自尊心越強越好。這個觀點沒有認識到自尊要適度，過度的自尊會使我們感受不到生活的快樂。2、自立就是不要幫助，任何事都自己干。要認識到自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。3、挫折只是少數(shù)人的經(jīng)歷，大部分人的人生是一帆風順的。4、挫折總是會給我們帶來消極影響。挫折是雙刃劍，既會對我們產(chǎn)生消極影響， 也會發(fā)揮積極作用。專題三學會交往，善待他人（一）與父母的交往：1、多數(shù)情況下，逆反心理和行為既會懲罰自己， 也會傷害父母的感悟。是克服消極的逆反．．．．．心理。2、對逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說錯。3、與父母溝通的要領：（1）前提：彼此了解。（2）關鍵：尊重理解。（3）理解父母的有效方法： 換位思考。（4）溝通的結(jié)果：求同存異。4、與父母交往的藝術(shù)：（1）贊賞父母。（2）認真聆聽。（3）幫助父母。（4）不必太計較。（二）與同學、朋友的交往：1、閉鎖心理有危害，敞開自己的心扉。2、交友原則：平等互惠，要相互給予幫助與分擔責任。懂得欣賞、贊美、寬容他人，尊重差異，加強溝通。要坦誠，不能以犧牲原則為代價。樂交諍友，不交損友，慎交朋友。3、男女同學交往的意義：增進彼此了解，學習對方長處，完善自己的個性。擴大交往范圍，鍛煉交往能力，增強性別意識。4、男女同學交往的原則：互相尊重，自重自愛。既要開放自己，又要把握分寸。既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。男女同學之間的情感，要慎重對待、理智處理，要學會選擇，學會承擔責任。（三）與老師的交往：與老師溝通的有效方法：（1）從老師的角度看問題。（2）正確對待老師的表揚和批評。（3）原諒老師的錯誤。（4）禮貌待師。（5）注意場合。（6）勿失分寸。（四）網(wǎng)絡交往：1、網(wǎng)絡交往的利與弊（雙刃劍）。2、正確利用網(wǎng)絡，不應該成為網(wǎng)絡的俘虜，而要做網(wǎng)絡的主人。（五）交往中的禮貌和禮儀1、禮貌、禮儀不僅僅只是個人的私事，而且關系國家和民族尊嚴。2、不拘泥傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，對傳統(tǒng)禮儀習俗，要繼承其精華，剔除其糟粕。（六）競爭合作1、競爭的作用：有利的一面，不利的一面。（雙刃劍）2、競爭的目的：超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。3、合作與共享：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結(jié)果。合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。4、競爭與合作的關系：相互依存。5、在競爭中合作與在合作中競爭要注意什么： 尊重對手，向競爭對手學習。找準自身優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭。不以成敗論英雄。應體現(xiàn)“雙贏”的原則。要處理好自己與他人的關系。需要形成團隊精神。團隊精神的核心是集體主義。（做涉及此類知識的題目，一定要搞清楚材料是強調(diào)競爭還是合作，或兩者兼而有之，部分材料是只反映出競爭或者只反映了合作，我們在做選擇時，一定要讀懂材料，如果只反映某一方面的，則應考慮排除別一個方面的說法。）（七）寬容1、“和而不同”，求同存異是我們寬容合作的基礎。2、寬容的原則、策略：寬容不是是非不分，麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。在原則問題上不能寬容。對“壞人”、“惡人”不能寬容。3、尊重自然的核心是保護環(huán)境。(八)誠信1、對人守信、對事負責，是誠信的基本要求。2、誠信的守則：三個“站在一邊” 。3、誠實與善意的謊言：善意的謊言并不違背誠實。思維誤區(qū)：1、孝敬父母就是要順從父母，對父母言聽計從。2、有人往往只看到逆反心理和行為、網(wǎng)絡交往、競爭、挫折等不利的一面，而其實它們都具有兩面性，可能產(chǎn)生消極的作用，也可以產(chǎn)生積極的作用。3、逆反心理都有危害，逆反心理和行為都是錯誤的。4、競爭的目的就是要戰(zhàn)勝對手、打敗對手。6、誠信就是凡事都實話實說。專題四學法守法依法治國(一)法律基本知識：1、法律的特征：(1)由國家制定或認可(如由全國人大通XX法) 。(2)由國家強制力保證實施，具有強制性(強制性體現(xiàn)在法律靠軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等保證實施) 。(3)對全體社會成員具有普遍約束力(法律面前人人平等) 。2、違法行為：(1)含義：凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為。(2)違法行為的種類：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。(3)三類違法行為的判斷種類違反的法律法規(guī)處理(裁定機關)常用的處罰方式行政違法行政管理法律法規(guī)行政機關n警告、行政拘留、罰款等「民事違法民事法律法規(guī)人民法院賠償損失、賠理道歉、停止侵害、消除影響、恢復原狀、返還原物等刑事違法刑法人民法院刑事拘留、刑罰把握以下幾點：①由國家行政機關對違法行為的處罰， 該違法行為一定屬于行政違法。 ②受到拘留和罰款處罰的，其行為一定屬于行政違法行為。 受到刑罰處罰的，其行為一定屬于刑事違法行為，即犯罪。③民事違法行為一般包括民事侵權(quán)行為和違反合同這兩種行為。 不能認為老百姓違法就是民事違法，國家官員違法就是行政違法。3、違法行為、一般違法行為、犯罪之間的關系。違法行為包括一般違法行為和犯罪。違法不一定犯罪，犯罪一定違法。4、犯罪的三個基本特征：(1)犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。即嚴重危害性。這是犯罪的最本質(zhì)的特征。(2)犯罪是一種觸犯刑法的行為。即刑事違法性。這是犯罪的法律標志。(3)犯罪是應受刑罰處罰的行為。即刑罰當罰性。這是犯罪的必然后果。三個特征要依據(jù)給出的具體材料，能準確地判斷體現(xiàn)出的是哪一個或哪幾個特征。5、刑罰(1)刑罰的種類：主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)。（2）區(qū)分：拘留與拘役，罰款與罰金。拘留和罰款屬于行政處罰，針對一般違法行為。拘役和罰金屬于刑罰，只能對刑事違法行為（犯罪）使用。6、在我國提供法律服務和幫助的機構(gòu)：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。7、公民維護合法權(quán)益的手段（1）非訴訟手段：維護合法權(quán)益常用的有效手段。（2）訴訟：維護合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段。8、訴訟的類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。了解行政訴訟，俗稱“民告官” ，在這里“官”是指國家行政機關，即各級人民政府?！肮佟辈皇侵改澄还賳T。行政訴訟是解決行政爭議案件的。（二）依法治國1、依法治國的含義：是指依照憲法和法律的規(guī)定管理國家?！胺ā笔侵笐椃ê头?。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。2、依法治國的前提 ：有法可依（制定法律）。中心環(huán)節(jié)：有法必依（依法辦事）。關鍵：執(zhí)．． ．．．． ．．法必嚴（執(zhí)法機關和人員嚴格執(zhí)法）。必要保證：違法必究（一切違反法律的行為都必須予．．．．以追究和制裁）。重要環(huán)節(jié)：依法行政（對行政機關的要求）。核心：依憲治國。．．．． ．．（三）憲法1、依法治國的核心是依憲治國，憲法是實行依法治國的根本依據(jù)。2、憲法是國家的根本大法： （1）憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。（2）憲法具有最高的法律效力。 （3）憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格。3、理解憲法的最高法律地位和法律效力：憲法是普通法律的立法基礎和立法依據(jù)、一切法律法規(guī)都不得同憲法相違背、憲法是一切組織和個人的根本行為準則。思維誤區(qū)：1、三種違法行為的判斷。根據(jù)上面的表格作判斷。2、幾種刑罰與行政處罰的區(qū)別。比如罰金與罰款，拘役與拘留等。3、憲法是規(guī)定國家生活中所有問題的法律，憲法是普通法律的總和。這種觀點沒有認識到憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，憲法是普通法律的立法基礎和立法依據(jù)，普通法律是憲法的具體化。4、一切國家機關都必須依法行政。這種說法是錯誤的。國家行政機關要依法行政，一切國家機關要依法行使職權(quán)。5、依刑法打擊一切違法犯罪行為。刑法只制裁犯罪行為，對于違法行為中的一般違法行為，則不能。專題五：行使權(quán)利履行義務（一）兩個概念：公民的基本權(quán)利、公民的基本義務。（二）人民和公民的區(qū)別（三）公民權(quán)利的法律保障：（1）法律保障是公民權(quán)利最重要、最有效的保障。（2）立法保障（制定法律確認和維護）。（3）司法保障（對侵權(quán)行為給予制裁）（四）憲法是公民基本權(quán)利的確認書和保障書。（五）公民如何正確行使權(quán)利：（六）理解權(quán)利和義務的一致性：公民享有權(quán)利必須履行義務，履行了義務應當享有權(quán)利。沒有無權(quán)利的義務，也沒有無義務的權(quán)利。每個公民既是權(quán)利的享有者， 又是義務的承擔者。（七）公民應如何履行義務：法律鼓勵做的，積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，堅決不做。（八）公民享有的各種權(quán)利：（1）人身權(quán)利：公民最基本的人權(quán)之一，是公民最基本、最重要的權(quán)利。生命健康權(quán)小格權(quán)J人身自由權(quán)1 1r姓名權(quán)Q人格尊嚴Y肖像權(quán)人身權(quán)利《 名譽權(quán)〔隱私權(quán)P親權(quán)L身份權(quán)<配偶權(quán)〔監(jiān)護權(quán)（2）受教育權(quán)①對個人來說，教育獲取知識，知識改變命運，這說明受教育是公民的權(quán)利，是一項基本的人權(quán)。對于民族、國家來說，教育成就未來，是一個民族最根本的事業(yè)，這說明受教育是公民的義務。從公民個人的角度來說是受教育是公民的權(quán)利， 站在國家、民族的角度說受教育是公民的義務。②重點理解義務教育的三個特征：強制性、公益性、統(tǒng)一性（3）公民在經(jīng)濟生活中的權(quán)利廣財產(chǎn)的所有權(quán)。J遺產(chǎn)的繼承權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)Q消費者享有的權(quán)利。財產(chǎn)的所有權(quán)：①財產(chǎn)所有權(quán)的含義：占有、使用、收益、處分。②法律保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)：民事法律的保護：對侵犯公民合法財產(chǎn)的民事侵權(quán)行為給予制裁。 （重要武器）刑事法律的保護：對侵犯公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的刑事違法行為，追究其刑事責任。 （銳利武器）③維護財產(chǎn)的所有權(quán)。（四種情況）遺產(chǎn)的繼承權(quán)：①遺產(chǎn)的三個條件：其一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；其二、 必須是公民個人所有的財產(chǎn)；其三、必須是合法的財產(chǎn)。②遺產(chǎn)繼承的兩種方式：法定繼承、遺囑繼承。注意，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。③遺贈：受遺贈人獲得的遺贈的遺產(chǎn)，不是繼承被繼承人的遺產(chǎn)。但是受法律保護。知識產(chǎn)權(quán)（智力成果權(quán)）知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容：包括著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、商權(quán)權(quán)、反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。（4）公民在政治生活中的權(quán)利：批評建議權(quán)，重點掌握公民行使建議監(jiān)督權(quán)的渠道（三條：人大代表，人大常委會、有關部門、新聞媒體），如何行使批評建議權(quán)等。思維誤區(qū)：1、法定義務必須履行，道德義務可以不履行。不履行道德義務將會受到輿論和譴責和自己良心的拷問。有些道德義務也是法定義務，如不履行也會受到法律的制裁。2、凡是社會主義道德譴責的行為，都是法律所禁止的。這個觀點沒有認識到違背道德的行為并不一定違反法律，并不都是法律禁止的。凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為。3、公民的生命在任何時候都不能拋棄或讓與。（除了為義務而獻身外。）4、孩子送到學校就是受教育的， 老師，你可以隨便打罵。（侵害了學生的生命健康權(quán)和人格尊嚴，任何人都享有人格尊嚴權(quán)）5、法定繼承人都可以繼承被繼承人的遺產(chǎn)。（有第一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的，則第二順序繼承人不得繼承。）6、公民應多履行義務少享受權(quán)利，這是責任感強的表現(xiàn)，是愛國的表現(xiàn)。這個觀點沒有理解權(quán)利和義務的平等性。公民在法律面前一律平等，即平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務。沒有理解權(quán)利和義務的一致性。專題六：承擔責任崇尚公平正義（一）公平正義的基本觀點：1、公平是在比較中產(chǎn)生的，是相對的，沒有絕對的公平。2、公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都存在一些不公平的現(xiàn)象。3、公正的對待，必須有正義的制度來保證。正義因制度而有保證。沒有正義的制度就沒有真正的公平。（二）維護社會公平的意義：①有利于促使社會合作取得成功并使合作不斷延續(xù)。②能促進良好人際關系的形成，有利于社會和諧發(fā)展。③協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，有利于正確處理社會矛盾，減少沖突，促進社會長治久安。（三）怎樣理智面對社會生活中的不公平：（1）善于運用合法手段去解決不公平現(xiàn)象。（2）要理性反思，調(diào)整思維方式，保持平和心態(tài)。（四）維護正義：（1）作為社會成員，遵守社會規(guī)則和程序，就是在維護正義。（2）對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，追求正義。對非正義行為，采取行動維護正義。（3）如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭，如果非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為，及時對受害者給予聲援和救助。（五）責任的含義。（六）責任的產(chǎn)生：責任產(chǎn)生于社會關系的相互承諾中。（七）誰對我負責？回答首先是自己對自己負責。思維誤區(qū)：1、期盼正義、維護正義是所有人的心聲。（是所有善良人的心聲）2、社會主義社會就是要追求絕對的公平，社會主義社會不存在不公平現(xiàn)象。3、有了公平，就能使每個人滿足自己的所有期望。（公平使人們通過自身努力，滿足自己的合理期望）。4、承擔了責任就一定有回報。承擔了什么樣的責任，就有相應的回報。專題七認識國情 堅持基本路線（一）新中國成立以來特別是改革開放以來，我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)取得成就的根本原因及其它原因：根本原因是開辟中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。（在這個理論體系中，不包括毛澤東思想，只包含：鄧小平理論、三個代表、科學的發(fā)展觀，這是馬克思主義中國化的最新成果。）其它原因：堅持了中國共產(chǎn)黨的領導；堅持了改革開放，堅持了黨的基本路線，堅持了以經(jīng)濟建設為中心，實施了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，貫徹了以人為本的科學發(fā)展觀等。（二）社會主義初級階段的國情最基本的國情：我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段。1、處于社會主義初級階段的原因：（1）生產(chǎn)力水平還比較低（這是我國處于社會主義初級階段的根本原因）；（2）科技水平和民族的文化素質(zhì)不高； （3）社會主義具體制度還不完善。2、初級階段的特點（含義）：不發(fā)達。3、初級階段經(jīng)歷的時期： 1956年至本世紀（21世紀）中葉，至少 100年。4、初級階段我國社會的主要矛盾：（1）內(nèi)容：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。（2）表現(xiàn)形式：住房、教育、醫(yī)療等民生問題。表現(xiàn)為由于經(jīng)濟不發(fā)達、落后造成的人民物質(zhì)、文化生活無法滿足的現(xiàn)象。（3）解決的根本途徑：以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。（4）這一主要矛盾決定國家的根本任務是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。（主要矛盾決定國家的根本任務。）重要國情：人口問題、資源問題、環(huán)境問題1、人口問題、資源問題、環(huán)境問題的本質(zhì)：發(fā)展問題。2、我國人口現(xiàn)狀的基本特點。3、解決人口問題必須堅持的基本國策：計劃生育。4、我國面臨的嚴峻的環(huán)境形勢。5、面對環(huán)境問題，我們必須堅持的基本國策：保護環(huán)境。6、我國的自然資源現(xiàn)狀：總量大、種類多、但人均資源占有量小，開發(fā)難度大。（三）基本路線：1、制定黨的基本路線的依據(jù)：初級階段的基本國情。2、基本路線的核心內(nèi)容：3、以經(jīng)濟建設為中心的含義：就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務于經(jīng)濟建設，就是要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首要地位。4、幾個基本觀點： （1）以經(jīng)濟建設為中心是興國之要，是黨和國家興旺發(fā)達、長治久安的根本要求。（2）四項基本原則是立國之本，是黨和國家生存、的政治基石（“三個代表”是立黨之本）。（3）改革開放是強國之路，是黨和國家發(fā)展進步的活力源泉。5、發(fā)展中國特色社會主義實踐經(jīng)驗集中到一點就是毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。基本路線是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學發(fā)展的政治保證。6、堅持黨的基本路線要處理好“一個中心兩個基本點”的關系。要正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系，改革是動力，發(fā)展是硬道理（目的），穩(wěn)定壓倒一切（前提）。（四）“一國兩制”1、“一國兩制”是黨和國家為最終完成祖國統(tǒng)一大業(yè)制定的基本方針。是兩岸統(tǒng)一的最佳方式。2、實行“一國兩制”的前提是堅持一個中國。3、堅持一個中國的原則是兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎。（五）民族團結(jié)1、我國的一項基本政治制度：民族區(qū)域自治制度。（注意：不是民族區(qū)域自治）2、我國處理民族關系的原則：民族平等、團結(jié)和共同繁榮。凡是發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的的事實，基本上都是體現(xiàn)這一原則的。思維誤區(qū)：1、改革開放以來取得的一切成績和進步，只是使社會主義制度的優(yōu)越性得到初步體現(xiàn)。不．．．．是完全、充分體現(xiàn)。注意措詞的嚴密準確。2、堅持改革開放的基本國策，不斷擴大對外開放。錯誤，改革開放是基本點，不是基本國策，對外開放是基本國策。3、區(qū)分根本政治制度與基本政治制度。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，而民族區(qū)域自治制度（不是民族區(qū)域自治）是我國的基本政治制度。4、民族自治地區(qū)享有自治權(quán)，但不是高度自治，更不是完全自治。同樣，特別行政區(qū)享有高度自治權(quán)，但不是完全自治。5、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展，原因是多方面的，如有國家對少數(shù)民族地區(qū)的大力支持，有少數(shù)民族人民的團結(jié)一心，艱苦奮斗，堅持大力發(fā)展生產(chǎn)力。但是在少數(shù)民族地區(qū)沒有實行特殊的經(jīng)濟制度。6、堅持黨的基本路線不動搖就是堅持以經(jīng)濟建設為中心不動搖。這一觀點將基本路線與經(jīng)濟建設等同，是錯誤的。堅持黨的基本路線不動搖，關鍵是堅持以經(jīng)濟建設為中心不動搖。．．7、注意對我國環(huán)境形勢的評價：生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，既不是完全得到控制，．．．．．．也不是失控。8、并非人口越多越好，也不是人口越少越好，關鍵是要適度。要使人口的發(fā)展與經(jīng)濟、社會的發(fā)展相適應，與環(huán)境相協(xié)調(diào)。專題八基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略（一）基本國策