2023年教導(dǎo)主任期末工作總結(jié)演講稿

第12頁共12頁2023年?教導(dǎo)主任期?末工作總結(jié)?演講稿一?、教導(dǎo)處工?作方面:常?規(guī)性的工作?接踵而至，?從未間歇過?。課程安排?、支教教師?的安排、各?項計劃的制?定、本校內(nèi)?月考、期中?、期末考試?的___與?安排、每學(xué)?期本校四次?教學(xué)常規(guī)檢?查、崗位能?力等級評價?資料的整理?，教學(xué)資料?的發(fā)放及試?卷的印刷、?迎接上級檢?查時的資料?分類整理等?。工作任務(wù)?很多，事情?瑣碎繁雜。?一個學(xué)期下?來，也基本?上算順利地?完成了各項?工作。1?、學(xué)生學(xué)籍?信息的錄入?與管理工作?。由于是第?一次建立學(xué)?生學(xué)籍信息?管理系統(tǒng)，?由于自己能?力有限，從?紙質(zhì)材料的?征集，到電?子檔案的錄?制，真是整?天搞得頭暈?目眩，同時?伴有一些客?觀因素，致?使這項工作?完成地相當(dāng)?艱苦，歷時?一個多月不?說，在學(xué)籍?管理上傳中?的學(xué)習(xí)、摸?索、咨詢都?重復(fù)花了很?多的精力與?時間，值得?欣慰的是最?終在大家的?共同努力下?還算完成任?務(wù)。2、?計劃的制定?及各項工作?的安排工作?:學(xué)期初要?根據(jù)學(xué)校工?作安排，制?定學(xué)校教學(xué)?工作計劃、?安排各學(xué)科?的任課，收?集及審批各?老師的學(xué)科?工作計劃，?按要求分類?歸檔。最讓?人頭疼的是?教師的任課?安排，我校?有學(xué)生__?_人，原來?___個教?學(xué)班，由于?教師調(diào)出只?好合并成一?個___人?的六年級，?開學(xué)初現(xiàn)有?任課教師_?__人，中?間有兩名教?師請病假，?使教學(xué)無法?正常進行，?真是雪上加?霜，這__?_名教師。?達___歲?以上的__?_人，__?_歲以上的?女教師__?_人，代課?教師___?人，小于_?__歲教師?屈指可數(shù)_?__人，面?對這樣教師?隊伍，只有?贏得某些教?師的理解，?才能讓他們?欣然接受繁?重的教學(xué)任?務(wù)，時刻_?__教師們?的情緒。才?能讓老師們?愉快的完成?教學(xué)任務(wù)。?3、教學(xué)?常規(guī)工作:?按照本校教?學(xué)大事安排?，定時完成?各項任務(wù)。?每學(xué)期進?行四次常規(guī)?檢查，并及?時寫出檢查?情況通報。?每次常規(guī)檢?查要求同學(xué)?科教師把自?己所有的備?、聽、批、?輔、考政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等?所有資料，?所有學(xué)生的?作業(yè)、輔導(dǎo)?練習(xí)、作文?、日記、習(xí)?字、試卷、?課時練等等?，只要是老?師們工作的?痕跡，都要?展現(xiàn)到老師?面前，既可?以相互學(xué)習(xí)?借鑒，又起?到鞭策影響?的作用，即?使老師們不?說，但在他?們心里已?經(jīng)給自己排?隊。我覺得?這樣做能達?到此時無聲?勝有聲的效?果?；ハ嗦?評，促進教?師專業(yè)化水?平提高。?___、_?__校本教?研活動，?校本教研是?學(xué)校的生命?線，學(xué)校是?教研的主陣?地，新課程?對教師提?出了更高的?要求，通過?備課-上課?-聽課-說?課-研討等?多種形式的?教研活動，?增強了教研?的實效性，?提高了教師?的課堂教學(xué)?水平。要求?每位教師上?一節(jié)匯報課?，一般安排?在上午第二?節(jié)課，大課?間___分?鐘進行課例?研討，結(jié)合?崗位能力等?級評價，_?__每位教?師上一堂經(jīng)?過精心準(zhǔn)備?匯報課課，?為教師們提?供一個展示?自我、相互?學(xué)習(xí)的舞臺?。作課教師?和聽課教師?都有不同程?度的收獲和?體會。其過?程是作課教?師上完課后?先說課、作?自我反思，?聽課教師評?課給做課教?師的課堂教?學(xué)作出評價?逐項打分，?再對說課及?反思逐項打?分，然后在?評課，教研?組長給每位?聽課教師的?評課逐項打?分，在負責(zé)?給每位作課?教師的教案?、說課稿、?對課堂評價?、說課的得?分計算出平?均分，作課?教師評課得?分等各項原?始資料整理?入檔，在給?每位教師的?崗位能力進?行排隊，對?于基本合格?教師在進行?幫扶，盡早?達到合格的?標(biāo)準(zhǔn)。5?、做好本校?考試___?工作。對本?校期中、期?末考試和兩?次月考考試?進行___?安排。做好?考場安排、?監(jiān)考安排、?閱卷安排、?學(xué)校統(tǒng)一印?制分發(fā)成績?登統(tǒng)表等工?作，確保考?試工作順利?有序進行。?之后，教師?根據(jù)本次測?試情況寫出?試卷分析，?使教師在分?析中反思，?在反思中成?長，在成長?中提高。通?過___月?一測，做到?及時發(fā)現(xiàn)學(xué)?生存在的問?題及時解決?，時刻不斷?查找自己在?教學(xué)中的漏?洞。起到查?漏補缺的作?用。6、?做好教學(xué)資?料的發(fā)放與?收集工作:?做好教師教?學(xué)用書的征?訂，及教輔?用書的補充?，讓教師備?課用書能高?效合理地利?用。做好學(xué)?生循環(huán)使用?教材的收集?和發(fā)放工作?，如果上學(xué)?期收集課本?不齊全，就?不能確保下?學(xué)期每個孩?子都有課本?，這需要對?循環(huán)教材登?記分類等等?7、學(xué)期?迎檢資料整?理:本學(xué)期?的迎縣督導(dǎo)?室的示范教?育學(xué)校評選?，將教育教?學(xué)的所有相?關(guān)工作的材?料進行的整?理。二、?在數(shù)學(xué)教學(xué)?方面:我仍?堅持向課堂?要效率的教?學(xué)理念，在?教學(xué)方法上?動腦筋，及?時___學(xué)?生的學(xué)習(xí)動?態(tài)（范本）?，上半年我?擔(dān)任六年級?數(shù)學(xué)，當(dāng)時?本班成績學(xué)?區(qū)排名倒數(shù)?第一，針對?這種情況，?小學(xué)階段的?最后一學(xué)期?，教學(xué)內(nèi)容?繁多、教學(xué)?任務(wù)重，由?于一些客觀?原因，這個?班的學(xué)生_?__現(xiàn)象極?為突出，將?近十余人的?數(shù)學(xué)知識還?停留在小學(xué)?三、四年?級的水平上?，這給教學(xué)?帶來極大的?困難，我經(jīng)?常借用一些?課余時間花?在班級教學(xué)?上，以此彌?補學(xué)困生的?被動學(xué)習(xí)狀?態(tài)。這個班?在教學(xué)中仍?需要極大量?的時間專門?輔導(dǎo)后進生?，以此提高?學(xué)生的整體?成績，使班?級教學(xué)得到?均衡發(fā)展。?經(jīng)過一個學(xué)?期的再磨礪?，班級的整?體數(shù)學(xué)成績?較上一學(xué)期?有了一定的?進步，升學(xué)?考試排名第?四，還算讓?人欣慰，還?算對得起學(xué)?生及學(xué)生家?長。與此同?時，經(jīng)常與?家長溝通，?家校聯(lián)手注?重學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣的培養(yǎng)?，提高班級?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?轉(zhuǎn)變學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度。?增強他們的?自信心。?存在的問題?與不足有:?1、在學(xué)?校教學(xué)教研?工作方面做?得不夠盡細?，不能達到?學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的?要求，不能?適應(yīng)當(dāng)前教?改的形式，?還停留在為?考而學(xué)的指?導(dǎo)思想，不?能張揚學(xué)生?的個性，使?所有的學(xué)生?都有不同程?度而提高。?2、處理?事情，考慮?問題還很稚?拙，工作沒?有創(chuàng)造性。?總之，身?為教導(dǎo)主任?這樣一個特?殊的職位，?注定了事無?休止，在諸?多不順和委?屈時，我常?常告誡自己?:要受得了?甘苦，耐得?了寂寞。我?可以違心無?愧地說:我?能做到顧全?大局，融合?群體、擇善?而從，在管?理中盡自己?的能力支持?校長搞好學(xué)?校的教學(xué)工?作，形成合?力。突出服?務(wù)意識，在?工作中能處?處以大局出?發(fā)，時時為?教師著想，?特別是老教?師的要求從?來沒回絕過?，有求必應(yīng)?。所以老教?師們在教學(xué)?中兢兢業(yè)業(yè)?。我也常常?帶著思考深?入到師生中?去，傾聽他?們的呼聲，?捕捉他們的?意愿，從而?使得各項決?策、措施符?合實際和大?家的要求。?降低老師們?的怨氣，提?高老師們對?學(xué)校、對校?長的滿意度?。我對得起?老師們，對?得起學(xué)生及?學(xué)生家長，?我已經(jīng)盡力?了。但好在?我與學(xué)校的?每一位教師?合作得都非?常愉快，正?是大家的工?作，在承受?著各種各樣?的壓力之后?，奠定了學(xué)?校發(fā)展的基?礎(chǔ)，我認為?:只要加強?學(xué)習(xí)，不斷?用新知識補?充自己的“?血液”，用?新的教學(xué)理?論來指導(dǎo)自?己的工作，?用心學(xué)，用?心做，用心?思，就一定?能把工作做?好。教導(dǎo)?主任期末工?作總結(jié)演講?稿篇2本?學(xué)期，教導(dǎo)?處在校長室?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，貫徹市?教育局工作?計劃，全面?落實學(xué)校工?作意見，以?生為本，以?實踐“有效?教學(xué)、高效?課堂”為主?題，依托校?本精致化管?理，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?，實現(xiàn)師生?共同發(fā)展。?一、加強?學(xué)習(xí)，進一?步轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)觀念?根據(jù)市教?育局《__?_加強中小?學(xué)有效教學(xué)?管理的意見?》精神，深?入學(xué)習(xí)了《?高效課堂過?關(guān)年的實施?意見》，本?學(xué)期，我校?把師資外出?培訓(xùn)和立足?校本培訓(xùn)工?作貫穿于全?鎮(zhèn)教學(xué)工作?的全過程，?___了校?內(nèi)教學(xué)研討?課、鎮(zhèn)高效?課堂展示課?，還___?了全體教師?上一節(jié)高效?課，以便迎?接市對我校?高效課堂的?驗收。通過?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?，鼓勵教師?大膽嘗試運?用“導(dǎo)學(xué)”?模式___?課堂教學(xué)實?踐活動，開?展教學(xué)反思?，使廣大教?師深入領(lǐng)會?和內(nèi)化了全?市一直大力?倡導(dǎo)的“高?效課堂教學(xué)?”的基本理?念。1、?加強學(xué)習(xí)，?立足高效，?全員參與。?我們充分利?用每周例會?、___備?課的契機，?___教師?重點學(xué)習(xí)了?《___實?施高效課堂?過關(guān)年的意?見》、《導(dǎo)?學(xué)案60問?》。通過學(xué)?習(xí)，使全鎮(zhèn)?全體教師明?確有效教學(xué)?的指導(dǎo)思想?、教育觀念?、改革目標(biāo)?和任務(wù)，以?及開展高效?課堂的相關(guān)?政策和措施?，明確了高?效課堂的要?求、導(dǎo)學(xué)案?的使用等。?2、加強?學(xué)習(xí)，著眼?有效，注重?內(nèi)化。本學(xué)?期___教?師自己制定?個人成長計?劃，參與各?個層次的培?訓(xùn);___?教師到揚州?參加各個層?次課堂教學(xué)?觀摩;__?_青年教師?參與市課堂?教學(xué)競賽;?___音體?美教師參加?市___的?教學(xué)基本功?大賽，從而?真正把新課?程“有效教?學(xué)”的新理?念、新方法?和新要求逐?步內(nèi)化為教?師的教學(xué)價?值觀和具體?的教學(xué)行為?。二、優(yōu)?化教學(xué)管理?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?1、抓常?規(guī)，促進管?理更加規(guī)范?。（范本）?本學(xué)期我?校嚴格執(zhí)行?課程計劃，?強化教學(xué)法?規(guī)意識，采?用“每天定?時檢查與隨?機抽查相結(jié)?合”的辦法?，加強課程?計劃的執(zhí)行?和管理，做?到了“開齊?、上足、教?好”每一課?程，促進學(xué)?生的全面發(fā)?展。2、?抓備課研究?，促進課改?不斷深入。?備課的優(yōu)?劣與否，直?接影響著這?一堂課的效?果，甚至整?個教學(xué)質(zhì)量?。而個人的?能力和知識?是有限的，?在備課過程?中想不到或?不周全是完?全可能存在?的，所以我?們每個人都?有這樣的體?會:通過_?__備課后?自己對學(xué)生?傳授的知識?點更多也更?深刻，而且?對教材把握?的更到位，?更能有效的?提高了課堂?教學(xué)效果。?著名教育家?葉圣陶說過?，“教師要?使自己的教?育活動真正?有益于學(xué)生?，有益于教?學(xué)質(zhì)量的提?高，教師之?間就要團結(jié)?合作，互相?配合?！?本學(xué)期，我?們抓住本次?深化學(xué)習(xí)高?效課堂教學(xué)?模式的關(guān)鍵?詞——導(dǎo)學(xué)?，努力在_?__備課方?面有所探索?，使新課程?改革向縱深?方向發(fā)展。?我們要求教?師，經(jīng)過_?__攻關(guān)的?知識點要突?出下列要求?:(1)?課內(nèi)滲透課?外延伸。我?們有目的地?進行課內(nèi)滲?透，課外延?伸。讓學(xué)生?運用課內(nèi)學(xué)?到的知識，?到課外去探?究，使課內(nèi)?課外有機地?融為一體。?(2)合?作探究開放?課堂。我們?讓學(xué)生自主?探究，合作?研究，解放?學(xué)生的大腦?，放開學(xué)生?的嘴巴，松?開學(xué)生的手?腳，充分開?放課堂，讓?學(xué)生自主研?討，成為探?究活動的主?角。(3?)彈性目標(biāo)?答案多元。?我們在設(shè)計?教學(xué)目標(biāo)時?實行彈性目?標(biāo)。教師要?正確、靈活?、創(chuàng)造性地?運用教材，?活化教材，?學(xué)生研究問?題時的途徑?和答案是多?元的。(?4)滲透生?活形成素養(yǎng)?。在教學(xué)中?，我們注重?滲透生活，?堅持從學(xué)生?的生活經(jīng)驗?和知識積累?出發(fā)，盡可?能地利用生?活背景讓學(xué)?生在解決問?題中形成勇?于探索、勇?于創(chuàng)新的科?學(xué)精神。?3、抓檢測?，促有效質(zhì)?量落到實處?課堂教學(xué)?改革是教學(xué)?永恒的主題?，提升教師?教學(xué)水平是?深入推進素?質(zhì)教育、全?面提高學(xué)生?素質(zhì)的主攻?方向。復(fù)習(xí)?課堂也不例?外，而這一?切可以通過?檢測的方式?進行導(dǎo)向。?本學(xué)期，我?們著力:?(1)進一?步強化了質(zhì)?量興校意識?，我們繼續(xù)?強化了三個?意識，責(zé)任?意識、競爭?意識與質(zhì)量?意識，把提?高教學(xué)質(zhì)量?作為實現(xiàn)“?有效教學(xué)”?的教學(xué)思想?的切實行為?，用質(zhì)量這?把尺子衡量?每個教師的?教學(xué)水平。?本學(xué)期，我?們在開學(xué)初?，對全校教?師的課堂教?學(xué)進行了隨?堂調(diào)研，對?許多課堂在?有效教學(xué)的?處理設(shè)計上?給予了肯定?，同時也指?出了許多教?師與有效理?念不符的行?為和課堂設(shè)?計。(2?)認真__?_了期中質(zhì)?量檢測、期?末質(zhì)量考試?。一學(xué)期來?，全體老師?以“高目標(biāo)?、高定位、?高質(zhì)量、高?效率”做為?教育教學(xué)的?指導(dǎo)思想，?在課堂教學(xué)?中，狠抓基?礎(chǔ)知識教學(xué)?，穩(wěn)扎穩(wěn)打?，學(xué)生的素?質(zhì)得到不同?程度的提高?。我校學(xué)生?思想品德評?價合格率_?__%，犯?罪率為0。?期末一次性?抽測，我校?學(xué)生參考率?___%，?語文及格率?達___%?，優(yōu)秀率達?___%，?數(shù)學(xué)及格率?達___%?，優(yōu)秀率達?___%，?英語及格率?逐步攀升。?體育鍛煉達?標(biāo)施行面_?__%，學(xué)?生在鎮(zhèn)運會?上也取得了?較好的好成?績。三、?加強師資隊?伍建設(shè)，提?高教師業(yè)務(wù)?水平教學(xué)?成敗的關(guān)鍵?在于教師，?有效教學(xué)落?實進展如何?，關(guān)鍵又在?于教師。因?此抓好教師?隊伍建設(shè)，?提高全校教?師的整體素?質(zhì)是非常重?要的。1?、強化活動?參與。_?__了我鎮(zhèn)?青年教師參?加各級各個?層次各種教?學(xué)論文大賽?，多名在論?文大賽中獲?獎，其中_?__教師參?與《全國中?小學(xué)教師論?文大賽》中?五人榮獲一?等獎，六人?榮獲二等獎?。2、加?強備課組建?設(shè)。備課?組建設(shè)注重?教學(xué)理念與?教學(xué)實踐相?結(jié)合，__?_備課活動?與培養(yǎng)教師?相結(jié)合，努?力做到__?_備課活動?經(jīng)常化、專?題化和系列?化，促使備?課組建設(shè)上?一個臺階。?___備課?組長能認真?做好四項工?作:①期初?制定好本_?__備課組?的計劃。②?切實開展好?本組的__?_備課活動?。③適時進?行反思與總?結(jié)。④平時?注意資料積?累，歸類整?理。3、?加強家校聯(lián)?系力度。?本學(xué)期，利?用期中調(diào)研?的契機，_?__各個年?級、各個班?級召開了家?長會，多數(shù)?班級分別向?家長開了科?學(xué)育人課，?向家長展示?了我校的教?學(xué)水平，同?時還對部分?家長進行了?調(diào)查問卷，?得到家長的?一致公認。?由于學(xué)校家?長學(xué)校的網(wǎng)?絡(luò)化開展,?密切了學(xué)校?與家庭的關(guān)?系.目前,?我校已成為?家長心目中?的形象學(xué)校?、放心學(xué)校?。4、加?強其他工作?。本學(xué)期?我們不折不?扣地做好了?各年級學(xué)生?學(xué)籍登記工?作及調(diào)查摸?底工作，規(guī)?范學(xué)生變動?手續(xù);填好?各類報表，?核實各年級?的準(zhǔn)確學(xué)生?人數(shù)。本學(xué)?期，教師病?事假、外出?進修學(xué)習(xí)接?連不斷，我?們切實做好?調(diào)課、代課?工作，保證?學(xué)校正常教?學(xué)秩序，同?時加強第一?手資料的收?集，并于學(xué)?期末及時做?好代課統(tǒng)計?，保證工作?的實效性和?真實客觀性?，得到教師?的認同。?成績的取得?令人鼓舞，?但是我們也?認識到我們?的工作還存?在著不足。?在新的學(xué)期?中，我們將?繼續(xù)以新課?程改革為契?機，重點圍?繞“有效教?學(xué)高效課堂?”這一關(guān)鍵?詞，與時俱?進，勤奮工?作，講究實?效，開創(chuàng)教?導(dǎo)處工作的?新局面，爭?取取得更好?的成績。?教導(dǎo)主任期?末工作總結(jié)?演講稿篇3?轉(zhuǎn)眼間，?一學(xué)期又匆?匆而過，回?顧這一學(xué)期?，感觸頗深?。借用老舍?先生的一句?話就是:“?有喜有憂，?有笑有淚，?有花有果，?有香有色，?既須勞動，?又長見識”?，這就是工?作的樂趣。?為了力促提?高、以求發(fā)?展，現(xiàn)對本?學(xué)年度的工?作情況，作?一簡要總結(jié)?。一、認?真落實教學(xué)?計劃，狠抓?教學(xué)常規(guī)管?理。一直?以來我總是?以飽滿的熱?情對待本職?工作，兢兢?業(yè)業(yè)，忠于?職守，凡是?要求老師們?做到的，自?己首先做到?。我始終?認真落實學(xué)?校制定的教?學(xué)教研常規(guī)?，不斷規(guī)范?教師教學(xué)行?為。從學(xué)期?初開始，認?真執(zhí)行教學(xué)?教研工作計?劃和工作記?錄，嚴格按?照學(xué)校修訂?的規(guī)章制度?去要求師生?，定期檢查?教師教案及?作業(yè)批改情?況，發(fā)現(xiàn)問?題及時反饋?并進行跟蹤?檢查，期末?對教案進行?歸納整理。?規(guī)范日常巡?課制度，定?時巡課與不?定時巡課相?結(jié)合，不定?時跟班聽課?，與執(zhí)教教?師共同切磋?存在的問題?，加強對教?學(xué)工作的監(jiān)?控，促進教?學(xué)質(zhì)量的提?高。二、?制定教師發(fā)?展規(guī)劃，促?進教師專業(yè)?成長。學(xué)?校要發(fā)展、?要生存必須?有一批高素?質(zhì)教師隊伍?，同樣教師?今后要生存?要發(fā)展必須?具有過硬的?本領(lǐng)。我清?楚的認識到?必須加強骨?干教師的培?養(yǎng)力度，也?借助各種機?遇，為教師?搭建自我展?示的平臺。?加大新教師?的培養(yǎng)力度?，開展“師?徒結(jié)對子”?活動，通過?隨機聽課，?新教師展示?課，鼓勵教?師參加各級?各類比賽、?培訓(xùn)活動等?形式，促進?新教師的迅?速成長。我?精心制定了?以人為本的?校本研修計?劃，每學(xué)期?開展兩至三?次主題研討?活動，研討?活動做到人?人有準(zhǔn)備，?人人有發(fā)言?，人人有反?思，老師們?一同感悟，?一起___?，在探索和?交流中，不?斷提升教學(xué)?水準(zhǔn)。通?過開展語、?數(shù)___備?課-上課-?聽課--評?課研討這樣?的教研活動?觀摩，讓更?多教師參與?到校本教研?活動中來，?增強了教研?活動的實效?性，提高了?教師的課堂?教學(xué)水平。?新教師展示?課活動，“?小荷才露尖?尖角”，新?教師在歷練?中成長;常?態(tài)化的研討?課，“萬紫?千紅總是春?”，老師們?取長補短，?共同促進;?骨干教師的?精品課，“?萬綠叢中一?點紅”，起?了引領(lǐng)示范?的作用。?為了發(fā)揮中?心校的輻射?示范作用，?每學(xué)期，我?都精心策劃?，認真準(zhǔn)備?鎮(zhèn)級的公開?教學(xué)研討活?動，共舉辦?鎮(zhèn)級以上的?教學(xué)研討活?動四場，涉?及的學(xué)科有?語文、數(shù)學(xué)?等，活動的?成功舉辦，?得到了上級?領(lǐng)導(dǎo)及兄弟?學(xué)校的一致?好評，一些?年輕的老師?也在鍛煉中?得到成長。?三、營造?教育教學(xué)研?究氛圍，扎?實推進課程?改革。教?科研是教學(xué)?的源泉，是?教改的先導(dǎo)?，我十分重?視課題研究?、管理。抓?好各類課題?的實驗過程?管理，做好?課題問卷調(diào)?研、探索實?踐、階段總?結(jié)等環(huán)節(jié)，?抓好實驗過?程的資料建?設(shè)。__年?春，確定縣?級小課題研?究。通過理?論學(xué)習(xí)、交?流教學(xué)案例?、反思，聽?課、評課等?多種形式的?學(xué)習(xí)和交流?活動，讓老?師在常態(tài)教?學(xué)活動中進?行卓有實效?的校本教學(xué)?研究，讓每?個老師個性?化地發(fā)展，?超越自己、?提升自我。?四、抓實?學(xué)校特色教?育，提升育?人品味作?為教導(dǎo)主任?，我能正確?定位，努力?做好校長的?助手，協(xié)調(diào)?各種工作，?做好以下幾?方面的工作?: