2022三下鄉(xiāng)社會實踐總結5篇

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社會實踐能拓展學生的綜合素質，培養(yǎng)適應型人才。實踐是學生拓展自身素質的主要載體之一，學生通過社會實踐磨練意志，進展天性，磨練才能，勇于承受社會責任，以下是我整理的2022三下鄉(xiāng)社會實踐總結5篇，接待大家借鑒與參考!

三下鄉(xiāng)社會實踐總結1

過去的終將要過去，成長是在幸福的負擔中艱苦地前行。暑期社會實踐這個星期，我真的覺得很有意義。通過此次的社會實踐，我想，在剩下的兩年大學時光中，我確定會努力珍惜時間，在夯實專業(yè)根基學識的同時，積極加入各種形式的社會實踐活動，從各個方面提高自己的才能。為兩年后走入社會，更好地為人民服務打好堅實的根基，悄悄的奉獻來自大學生的炎熱情懷?？赡苓@就是學校、學院要求我們大學生積極加入社會實踐、投身社會的目的。適者生存，而生存之道在于適應。對社會和環(huán)境的適應理應是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應才能，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)學識學習的根基上，大膽走向社會、參與包括__在內的社會活動是大學生提升自身就業(yè)才能和盡快適應社會的有效途徑。

我們通過大學學習，要想盡快的成為現(xiàn)代化創(chuàng)辦的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極加入社會實踐活動，熟悉社會，領會自己在社會中的定位、明確自己的歷史使命、激發(fā)自己的學習熱心、調整和完善自己的學識布局，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，磨練意志和毅力，為適應以后的工作做確定打定。這也是我加入本次“大學生暑期三下鄉(xiāng)實踐”活動的目的之一。

近20天的時間雖然短暫，但實踐中的點點滴滴卻已深深地觸動了我。這次的實踐平臺，為我供給了提前接觸社會、近距離了解專業(yè)的機遇，并且鞏固了我的社會責任感和專業(yè)使命感，意識到了自身的價值和奉獻的內涵。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結2

這一次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，可能我自己也不明白自己的心態(tài)已經(jīng)變更了什么，但是我知道這是對我心境的一個升華的過程。它讓我成熟了大量，明白了大量?？偟膩碚f可以用“三學二樂一追求”來概括。

三學

學到課本上永遠學不到的學識;學到如何做好班主任的技巧;學會如何寫好一份教案。

有人說大學生就像是張白紙，需要自己在上面描繪優(yōu)秀的風景，找對位置發(fā)揮自己的潛能。在大學雖然有好多可以磨練一個人的才能的平臺，但并不能說明自己同樣能在講臺上揮灑自如，讓每一位學生都能聽明白你說的話。

這一次的社會實踐活動讓我真正地面對幾十位學生，開頭我人生中第一次講課。還沒上課之前我已經(jīng)把教案備得滾瓜爛熟了，幾乎可以倒背如流了。

但是上到講臺講課后，察覺之前打定的東西有好多用不上場的，后來才察覺原來我只根據(jù)我的水平來寫教案，根本就沒有立足學生的角度來斟酌。沒有充分地調動學生的積極性，導致第一節(jié)課上得有點被動。

這次社會實踐活動我終究可以當一回班主任了。十天的班主任真的讓我見識好多。以前學教導學這門課程也學過如何當好班主任，但那只是理論的東西。現(xiàn)在終究有機遇實踐了。

從我知道我要當班主任的那一刻起，我每時每刻都在想我理應如何組織一次班會，又如何使這一班學生團結起來，能在好的學習空氣中學到一點東西呢?但是自從我接觸這一班學生，經(jīng)常和他們閑聊后，察覺只要我布置的任務他們都很情愿去做。不過可能由于我和他們混得太熟了，有時上課有點困難操縱他們過度的活躍。

俗話說得好：沒有體驗風雨怎見彩虹?十天雖然很短暫，但它讓我學會凡事要全面分析問題，要理智。雖然現(xiàn)在還不是真正地踏入社會，還不是真正的投入工作，但是體驗了這十天的生活，我明白了其實事情并不是你想象中那么困難，只要你用真誠的心去做，一切皆有可能的!

二樂

一樂：與隊友樂在一起

我們__社會實踐隊30位隊員，雖然大家來自不同的地方，也有不同的學校，但是大家都肩負著一致的使命，有著共同的目標，隊員相互關切，相互激勵。

在每一次開總結會的時候大家都情愿同大家共享上課的喜悅!有什么困難的話還一起解決。

更加是我的三位舍友，每天都彌漫著歡樂，和暖著我，給我動力讓我前進。

二樂：交到一群新?lián)从?/p>

我的一位師長報告我交摯友就要學會忘年交。交不同群體的摯友，這樣你會收獲不同的人生價值觀。十天的社會實踐活動讓我見到一群心愛的真誠純樸的摯友。這是一群有著猛烈的求知欲的摯友，一群懂得如何崇敬別人又懂得撫慰別人的摯友。

現(xiàn)在雖然我們已經(jīng)分別了，但是以前體驗的種種片段還時不時涌上心頭，回憶著我們上課的地方，回憶著他們真誠的話語，回憶著留存下來的相片，那一份感動，那一份情意，永遠存留于我的心中。這是一份永不凋零的記憶!

一追求：理想之路

當還在為未來之路還迷茫的時候，我選擇了去加入三下鄉(xiāng)活動。站在三尺講臺前，面對一班眼里閃爍著聰慧之光的孩子們，我終究找到了未來之路：我要當一名好教師。我要把自己學會的東西傳授給他們，與孩子們一起學習，一起進步。

十天的社會實踐活動給了我一個與孩子們一起共享我會的東西的平臺，讓我感到前所未有的成就感，與欣慰。每天下午當我教會他們做中國剪紙，看到他們每一個人真心留心做成的作品，再看到他們臉上露出開心的笑容時，我明白了能把自己學會的東西傳授給他們，那是多么幸福的事情。

現(xiàn)在我終究不再那么迷茫了，我要在人生的白紙上，張揚名貴的青春，燃燒沸騰的熱血，撰寫精彩的人生。相信未來之路會走得更加暢通，更加有意義!

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的根本任務;學問和學識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生務必具備的學識理應按實踐和行動的需要來抉擇?！边@說明聰慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)才能，彌補缺乏。

這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機遇，使我無論在才能上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也察覺自身存在的缺乏。

忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠青草香;忘不了田間地壟上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風霜的臉和憐恤愛憐的眼神;更忘不了風雨中我們16個人相互扶持，相互憑借，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中……

三下鄉(xiāng)社會實踐總結3

今天是三下鄉(xiāng)的結果一天，回想已經(jīng)過去的為期五天的三下鄉(xiāng)，簡短而又漫長，在這五天的時間里，每一個人都收獲了好多，也成長了好多。五天的磨練，讓我們從一個稚嫩的大學生逐漸的走向成熟;五天的磨練，讓我們從一個懵懂的大學生逐漸的了解生活，可能，這些正是我們三下鄉(xiāng)的意義之所在。

吃苦耐勞，奮勇向前

“吃苦耐勞，奮勇向前”是服務隊的宗旨。在這五天里，服務隊的成員們辛勤的完成著每一份工作，他們扶助鄉(xiāng)親們篩沙，搬運瓷磚、鏟除雜草、拾撿垃圾、澆地。從最開頭的生疏到之后的純熟，從最開頭的笨手笨腳到之后的手腳麻利，這一切的變更都見證了服務隊成員們的付出，他們有的也因此磨起了水泡，有的還被劃出了傷疤，但是這一切并沒有成為他們的障礙，反而成為了他們的鼓舞，鼓舞著他們更加努力的工作，更加努力的付出。

體察民情，了解民意

“體察民情，了解民意”是調研隊的口號。身為調研隊的成員，他們深知自己肩上擔當?shù)闹厝瘟私獍傩兆钌钐幍男穆?。他們走街串巷，進入到每一個需要扶助的家庭當中，給與他們心靈上的關愛和物質上的扶助。當他們了解到那些困難群眾的苦處時，眼淚不由自主的劃過了臉頰，雖然不能感同身受，但是可憐之心讓他們不得不流下無助的眼淚，他們渴望能夠去扶助他們，數(shù)年之后，當他們有了才能這一切就會有所變更。

教導要從娃娃抓起

教導是一個國家的根本，是培養(yǎng)人才的搖籃，孩子作為祖國的花朵，從小就要采納最好的教導。由于深知這一點，支教組的成員們在古城村小學開展了為期五天的教導工作。在這五天里，他們與孩子們一起玩耍，一起做作業(yè)，快樂彌漫了整個校園。雖然短短五天不能從根本上變更這里教導落后的局面，但是也會起到確定的作用，會讓孩子們從內心深處感受到最純真的關切與關愛。

支教組

三下鄉(xiāng)，一段感想深刻的短暫體驗。數(shù)天的付出讓土木學院的學子在古城村這片天地傾注了自己的心血，在這里，他們奮斗過，拼搏過，勞累過，但更多的是喜悅過。在此，夢想土木學院的學子們能夠把這段體驗當作最貴重的回憶，在以后的人生路上，越走越好。

我院“三下鄉(xiāng)”其次重點隊社會實踐活動總結

周圍環(huán)山，田地整齊，綠水青山間坐落著這樣一個古樸新穎的小村莊，它擁有著鄉(xiāng)村獨有的輕松寧靜，也擁有我們土木學子的辛勤奉獻，土木工程學院三下鄉(xiāng)重點隊其次分隊為期六天的三下鄉(xiāng)活動就在烏蘭察布市涼城縣前得勝大隊汾州夭村順遂終止了。

其次分隊由十二名成員組成，他們分別是李春雨、李磊、張澤勛、景雪鴿、玉龍、趙鳳麗、王婷、許文垚、李瑞清、蘭昊昱、芒萊、唐永杰。六天來，隊員們自愿為村民舉行了無償服務。首先務必要提的莫過于修路了，六天中，隊員們共利用了四天時間為村民修路，原來黃土稀松的路邊，搖身一變，成為了現(xiàn)在的水泥平臺，不但美化了村莊面貌，便當了出行，也為村民們茶語飯后閑聊供給了便當場所。其次，隊員們對村里的特殊貧困戶舉行了慰問，帶著慰問品穿梭在村中的小巷中，看著被慰問鄉(xiāng)親臉上的笑容，我們也不禁被這些貧困的鄉(xiāng)親們的固執(zhí)感動。除了這些工作，隊員們還主動下地扶助村民打理了田地，雖然初次間苗并不熟諳，但隊員們都盡最大努力，扶助鄉(xiāng)親整理了三塊玉米地，日常空余時間，隊員們還會扶助鄉(xiāng)親做家務，拾掇院落的事情也是每天都在重復發(fā)生。

六天的三下鄉(xiāng)過得很快，隊員們都在這六天中盡自己最大努力為鄉(xiāng)親們做了大量實事，并在工作中建立了深厚的情誼，愿這個淳樸的村莊蓬勃進展，再見，村莊。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結4

20__年暑假，我分外有幸作為商學院三下鄉(xiāng)代表隊的成員之一，來到湘西保靖縣毛溝鎮(zhèn)破腳村舉行實踐調查。7月25日，我們經(jīng)過10個多小時的顛簸，來到了毛溝鎮(zhèn)破腳村。這塊土地給我的

第一感覺是挺窮的，矮矮的房子，窄窄的馬路，一點也沒有城市的那種繁忙的氣息，這是一個嫻靜的農(nóng)村。

我們在這鎮(zhèn)上呆了8天，短短的8天，說實話，我們所做的是微缺乏道的。不過，我們也盡了心，盡了力。

8天的時間，我們熟諳了村容村貌，村的一些根本處境，舉行了支教活動，對留首兒童還進村入戶舉行摸底調查。全隊分成了3組，分別到破腳村。魚糖村。龍?zhí)链濉e行調查工作。

據(jù)我的調查，破腳村的根本處境，離鎮(zhèn)約12公里，，總人口1000多，民族為土家。漢。苗，而土家族。苗族所占比例為40%。這里的山好多，可以說是開門見山，出門爬山。人均土地面積為0.9畝。主要作物是水稻;高糧，山上的主要作物是杉樹。松樹等經(jīng)濟林作物;

在8天的實踐調查中，我總結了幾個問題，分別如下：1籌劃生育問題那里每個家庭都有3個孩子，籌劃生育是我國的根本國策。可見國家對籌劃生育的重視程度。而且，在他們那，說真的，籌劃生育是進展經(jīng)濟之后的

其次大的事情了，是農(nóng)村的主要工作之一。破腳村有越生越窮，越窮越生的處境存在，孩子多了，農(nóng)人負擔自然就重，惡性循環(huán)，想讓他富都難。

2教導問題破腳有一所小學，是村里最好的建筑，兩間教室，但村里的孩子在這里上學的不多，一到三年級約莫有30來個孩子，平日上課在同一間教室由一個老師教，鋸村民反映老師很不負責。個別農(nóng)人家長對孩子教導對比重視，努力為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，如送到鎮(zhèn)上讀書，或者隨自己到外地讀書。但大多的農(nóng)人家長對教導是略帶消極的重視，“只要孩子能讀書，就算是砸鍋賣鐵也要供孩子上學，由于只有讀書才有好的出路?！彼麄儏s沒有為孩子為什么沒讀好書反思一下，承受責任。由于經(jīng)濟的問題，和地理條件，孩子上學對比困難。而且上大學也是一個大問題，好多人考上了大學也不敢去拿通知書，不敢去上。農(nóng)人不知道有助學金、貸款等，我認為在這方面，政府應做一些賞賜措施，激勵考上大學的學生去完成他們的學業(yè)。

3鄉(xiāng)村道路創(chuàng)辦問題該村距鎮(zhèn)上大約有12公里路程，全是山路，唯有的馬路都是泥濘路，連小孩上學騎車都困難，設想，農(nóng)田所需的肥料，創(chuàng)辦所需的材料都要靠人手搬進去，怎么進展起來呢?

以上便是我在下鄉(xiāng)實踐中總結出來的問題?？偟膩碚f，破腳要進展，務必要與外界溝通，要賺錢，務必賺外面的錢，創(chuàng)辦好硬件、軟件，以良好的狀態(tài)吸引外資。政府應站在一個高度上看問題，分清長遠利益和眼前利益，提高農(nóng)人素質，另外，進展是需要時間的，政府、農(nóng)人都不理應急噪，理應腳踏實地，把勞績干出來。

對于我自己來說，通過這次三下鄉(xiāng)，我無論在熟悉上、才能等方面都有所提高。首先，熟悉了大量的摯友，各位在繁重的條件共處了8天，患難見真情，各位都相互扶助，真情流露，我想我一輩子都不會忘掉。在破腳，我在最前線收集到了

第一手的資料，真的，農(nóng)人的問題挺難搞的，一個基層干部不輕易做啊!好多問題都有兩面性，做事情要辨證。農(nóng)人有他的特殊性，解決問題要講究方法。經(jīng)過這次以后，我覺得自己成熟了。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結5

今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動得到了學院里各引導的鼎力支撐，統(tǒng)系從15跟16級學生選中出23名優(yōu)良份子，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn)，深入開展為期10天的“三下鄉(xiāng)”社會實際活動，通過學習參觀、座談交換、簽名宣揚、實地考察、社會調查等多種形式的社會實踐活動。其間，經(jīng)由屢次座談交流、實地考核參觀、發(fā)放考察問卷，深刻懂得鎮(zhèn)鄉(xiāng)創(chuàng)辦。在后宅鎮(zhèn)的十天中，通過向當?shù)氐氖耖_展的等活動，同當?shù)貒駱淞⒘顺林氐挠亚?。此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動從各方面錘煉了自己。

此次活動中，本人擔負文藝組組長，重要負責前期預備工作的美工設計以及下鄉(xiāng)期間的體裁活動，包含每日隊伍成員文體活動、支教中學學生文體活動以及下鄉(xiāng)總結匯報演出。

(一)活動籌備期間

20__年6月中旬到7月中旬，是本實踐服務隊活動方案構成期。本人設計制造了本服務隊隊徽、方案冊本的封面及封面、冊內各活動組籌劃封面、活動期間予下鄉(xiāng)當?shù)貙W生留念用的書簽，以及“建國六十周年大事記”宣傳海報。

本人在全體作品中融入大批中國古典元素，以國畫與書法元素為主，在建國六十周年留念日惠臨之際讓大家感想國粹的美與靈。封面的設計采用潑墨及筆刷的花招營造出中國著名的“飛天”流絹后果;封底那么采取渲染的手法布局出墨凌偏居的畫面;側內各小組封面所用手段不一，調研組配圖以八達嶺長城渲墨，配書《離騷》選文，寄意“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆，配書《師說》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆，配書《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨，配書《秀色》;后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨，配書《后勤頌》;兩款書簽辨識以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖，以行書書以“華南師范大學化學與環(huán)境學院團委三下鄉(xiāng)紀念”;“建國六十周年大事記”以紅渲墨為底，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案。

(二)活動開