八年級(jí)物理上實(shí)驗(yàn)課件

常用實(shí)驗(yàn)方法微小振動(dòng)放大化（音叉振動(dòng)發(fā)聲，彈開(kāi)乒乓球）替代法（平面鏡成像試驗(yàn)中，用蠟燭B代替蠟燭A，與蠟燭A成的像進(jìn)行比較）控制變量法（研究蒸發(fā)快慢因素，速度公式分析，密度公式分析等）1、如圖7所示，用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：○1尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越

，發(fā)出聲音的音調(diào)越

；○2尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越

，發(fā)出聲音的音調(diào)越

。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與

有關(guān)2、如圖所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是

，此現(xiàn)象明

；塑料球的作用是

3、為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示。（1）在沒(méi)有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他

（選填“能”或“不能”）聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)鈴聲。（2）當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲的情況是：

。（3）通過(guò)以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是

。4、某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入水和玻璃，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：空氣中的入射角i0°30°45°60°水中的折射角r0°22°32°40°玻璃中的折射角0°17°24°30°分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律。請(qǐng)寫(xiě)出一條：

。5、在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。(1)

用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于_______________；(2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好如果選用另外一塊，會(huì)為：

的現(xiàn)象而難于確定像的位置；(3)

在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子_________(A/B)這一側(cè)觀察；(4)

移開(kāi)棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒(méi)有像，可知平面鏡所成的像是_______________。6、研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。①此實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于通過(guò)玻璃板找到像。如果有4㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板，為提高實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)選擇

㎜厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。②某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合。在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個(gè)位置連起來(lái)，用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離。根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”。你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎？為什么？

③在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，除了測(cè)量物距和像距之外，還必須比較

的高度大小。7、如圖所示，是陳濤同學(xué)探究光反射規(guī)

律的實(shí)驗(yàn)．他進(jìn)行了下面的操作：

(1)如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)

角度射到0點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時(shí)∠r跟著減小，使∠i增大，∠r跟著增大，∠r總是

∠i，說(shuō)明

(2)如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在NOF上看不到

，說(shuō)明

8、，圖16甲顯示的是___________現(xiàn)象，說(shuō)明了__________。9、在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距約為_(kāi)_

_cm。(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_________

______上。(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、___

__的實(shí)像生活中使用的___

_

_

__就是利用這一成像規(guī)律工作的(填一光學(xué)儀器)。（4）在（3）中移動(dòng)光屏成清晰像后,拿走光屏,再將蠟燭放在光屏位置處,則此時(shí)光屏應(yīng)放在______

_

____位置才能成清晰的像，此現(xiàn)象說(shuō)明凸透鏡的光路是_____

___的。10、在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)凸透鏡、燭焰和光屏放在圖中A、B、C三個(gè)位置時(shí)，屏上成一個(gè)縮小的像，則在A點(diǎn)位置放的是_____，在B點(diǎn)位置放的是____________，在C點(diǎn)位置放的是____________。11、我們準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出凸透鏡成像的規(guī)律，使用的器材有蠟燭、光屏、刻度尺、火柴、凸透鏡及相應(yīng)的支座針對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)內(nèi)容或回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中，要通過(guò)調(diào)節(jié)使透鏡光心、蠟燭焰心及光屏中心三者在________，這三者放在中間位置的應(yīng)當(dāng)是________．（2）為了完整地找出凸透鏡成像的規(guī)律，若透鏡焦距為f，則蠟燭應(yīng)放在凸透鏡前物距u分別是：u=2f、u=f，以及u＞2f、________、________的三個(gè)區(qū)間內(nèi)；（3）實(shí)驗(yàn)中我們首先要確定凸透鏡的焦距，如果實(shí)驗(yàn)當(dāng)天是陰天，如何借助上述器材粗略地測(cè)出凸透鏡的焦距？18、小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律，她首先按圖11所示完成儀器裝配，圖中H點(diǎn)是2倍焦距處。經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向______（選填“上”或“下”）調(diào)；調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向______移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是倒立、________的實(shí)像。12、是一種生活用品。保溫瓶的保溫效果與其盛水量究竟有什么關(guān)系呢？某物理興趣小組對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了探究，他們從學(xué)校倉(cāng)庫(kù)借來(lái)10只保溫瓶，經(jīng)過(guò)保溫性能測(cè)試，選取了保溫性能相同的6只保溫瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們?cè)?只保溫瓶中同時(shí)裝入初溫都為98℃的不同質(zhì)量的熱水，經(jīng)過(guò)10小時(shí)后測(cè)出每只瓶中水的溫度為t。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。熱水瓶編號(hào)123456裝水的質(zhì)量m/kg1.81.71.61.51.41.3水溫t/℃83.081.579.078.076.574.0（1）分析表中數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？（2）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明采用如下方案：選用同一只保溫瓶連續(xù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，保溫瓶?jī)?nèi)裝入溫度相同、不同質(zhì)量的熱水，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)相同時(shí)間后，測(cè)出保溫瓶中水的溫度，然后將其比較，從而確定保溫瓶保溫效果與盛水量的關(guān)系。請(qǐng)分析小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有何優(yōu)點(diǎn)和不足，并說(shuō)出理由。（3）物理實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5只保溫瓶，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)比較它們的保溫性能。13、在觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中:(1)現(xiàn)有器材：鐵架臺(tái)、酒精燈、燒杯、石棉網(wǎng)、鐘表，還需的測(cè)量?jī)x器是

；(2)當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間/min012345678溫度/℃9092949698100100

100

100根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像；(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn)(寫(xiě)出兩點(diǎn))：a：

；b:

14、如圖是某種固體加熱變成液態(tài)時(shí)的溫度隨時(shí)間變化的曲線圖，觀察圖象并回答：（1）固體在開(kāi)始加熱時(shí)的溫度為

，固體的熔點(diǎn)為_(kāi)________（2）這種物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的名稱為

.（3）圖中BC段表示物質(zhì)處于

狀態(tài)，物質(zhì)在熔化過(guò)程中共持續(xù)了

分鐘15、在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖14甲所示用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，其中操作正確的是

.若溫度計(jì)中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖14乙所示，則此時(shí)水溫是

.（2）下表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察記錄的數(shù)據(jù)，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)開(kāi)始每半分鐘記錄一次溫度，有關(guān)數(shù)據(jù)如下：時(shí)間（分00.511.522.533.54…溫度（909294969898969898…根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是

℃，第

分鐘記錄錯(cuò)誤.（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)加熱燒杯中的水到沸騰時(shí)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是

.（寫(xiě)出一種即可）解決的方法是

.（4）如圖14丙所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱的沸水的燒杯中，小試管中的水

（選填“能”或“不能”）沸騰，原因是

.16、夏天的傍晚，小明為了趨蚊，點(diǎn)燃了一盤蚊香，他琢磨著想測(cè)量蚊香的燃燒速度，看一看一個(gè)晚上點(diǎn)一盤蚊香夠不夠。（1）寫(xiě)出他需要的實(shí)驗(yàn)器材________（2）寫(xiě)出測(cè)量的步驟_________（3）蚊香燃燒速度的表達(dá)式：________24、兩個(gè)同學(xué)做“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)，表1是他們未完成的實(shí)驗(yàn)記錄。（1）請(qǐng)你將表1補(bǔ)充完整（2）由表中數(shù)據(jù)可知小車速度變化的特點(diǎn)是什么？17.圖a是在“探究物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中使用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將_____

___移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)____

____，使天平橫梁平衡。(2）小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；B．用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml；C．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；以上操作的正確順序是：_______________(填字母代號(hào))。(3)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下_

_g砝碼，試加上其它砝碼，最后調(diào)節(jié)游碼。(4)圖b是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況。他的錯(cuò)誤是：_______18．小剛想了解花生油的密度：⑴小剛想，花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小，于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是______

__的.(2)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤如圖的位置，他應(yīng)該將平衡螺母向

移動(dòng).

(3)用天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測(cè)出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為106.8g，讀出量筒中花生油的體積，如圖甲所示，最后算出花生油的密度，請(qǐng)你將測(cè)得的結(jié)果填入下表.燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余花生油的質(zhì)量（g）花生油的質(zhì)量（g）量筒中花生油的體積(cm3)花生油的密度(g/cm3)150106.8（4）圖乙是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是___________________

_______19．小明利用一個(gè)燒杯、天平、水，測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度。請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整。（1）把托盤天平放在水平臺(tái)上，將標(biāo)尺上的游碼移到

處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡。（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖14所示，則小石塊的質(zhì)量為

g。（3）如圖15所示，A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；B、取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C、往燒杯中加水，直到

，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g。（4）計(jì)算出小石塊的體積為

cm3。（5）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為

kg/m3；20.分析海波的熔化曲線（1）AB段表示海波是____態(tài)，_____熱（選填“吸”或“放”），溫度_______。（2）BC段表示海波的物態(tài)是__，___熱，溫度____（3）CD段表示海波的狀態(tài)是__，

___熱，溫度_____。（4）海波熔點(diǎn)

。分析海波的凝固曲線（1）DE段表示海波是____態(tài)，_____熱（選填“吸”或“放”），溫度________。（2）EF段表示海波的物態(tài)是___，

__熱，溫度___。（3）FG段表示海波的狀態(tài)是____，_____熱，溫度__。（4）海波熔點(diǎn)

。21.⑴根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖15乙所示。由圖像可知冰是____（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時(shí)刻，杯里的物質(zhì)處于____（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；⑵繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖15丙所示且一直保持不變，則水的沸點(diǎn)是____℃，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓____（填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。22、如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體;

（1