幼兒在手工活動(dòng)教案模板

幼兒在手工活動(dòng)教案模板幼兒在手工活動(dòng)教案模板

在幼兒手工活動(dòng)教學(xué)中，老師必需發(fā)揮出組織和引導(dǎo)作用，合理運(yùn)用各種資源，保證手工活動(dòng)的趣味性和制造性。下面是我為你預(yù)備的幼兒在手工活動(dòng)教案，快來(lái)借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

幼兒在手工活動(dòng)教案篇1

班級(jí)：中班做課老師：任茵茵趙炳瑤活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試雙手撕紙做米粉，熬煉手部肌肉。

2、初步嘗試根據(jù)供應(yīng)的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。

3、感受雙手協(xié)調(diào)撕的動(dòng)作，體驗(yàn)撕紙做米粉的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、白紙、彩色紙(上面畫有若干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線、小盤子)人手1份。

2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。

3、1個(gè)娃娃、娃娃哭聲音樂(lè)磁帶1盤和收音機(jī)1臺(tái)。

4、幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師抱著娃娃，播放娃娃哭的音樂(lè)。

老師：聽(tīng)，娃娃怎么了?娃娃為什么哭?肚子餓了嗎?怎么辦呢?對(duì)了，我們給娃娃做好吃的米粉吧。

2、呈現(xiàn)逼真的米粉圖片，引導(dǎo)幼兒觀看米粉，了解米粉的特點(diǎn)。

(1)老師：米粉是什么樣子的?像什么?(米粉細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的)

(2)老師：米粉是怎么做出來(lái)的?

展現(xiàn)提前撕好的一盤米粉。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看雙手是怎樣協(xié)調(diào)撕米粉的，兩只手的大拇指和食指從紙的一端開(kāi)頭順著一個(gè)方向輪番的往下撕。

3、幼兒自由撕紙米粉，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

(1)老師交代撕米粉的要求。

老師：今日娃娃肚子餓了，小伴侶來(lái)撕做米粉喂娃娃好嗎?

老師再次提示幼兒雙手要協(xié)調(diào)撕米粉。(2)幼兒撕米粉，老師留意觀看個(gè)別幼兒，指導(dǎo)幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。

4、老師示范撕配料的方法，指導(dǎo)幼兒撕毀配料。

老師：米粉做好了，還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦!我們把桌上的彩紙分別根據(jù)輪廓線撕下，把它們都放在米粉里，既好看又好吃!

5、幼兒相互觀賞自己做的米粉，并嘗試喂娃娃米粉。

幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣撕米粉的，將自己的米粉喂娃娃吃。

幼兒在手工活動(dòng)教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

2.體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的歡樂(lè)。

3.提高幼兒的動(dòng)手操作力量和設(shè)計(jì)力量、審美力量。

二、活動(dòng)預(yù)備;紙漿等三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入--演示--操作--觀賞(一)導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了美麗的紙漿娃娃，那小伴侶們，開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花籃。

師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么?幼：想。

師：看，這是誰(shuí)啊?幼：是獅子，真美麗。

師：其實(shí)啊，杯子可以變成許多的小動(dòng)物的，今日啊。老師就教小伴侶制作大獅子。

(二)演示我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(zhǎng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最終，做獅子的頭發(fā)，我們用桔的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。

(三)操作師：你們也來(lái)嘗試著做一只可愛(ài)的大獅子吧!

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與關(guān)心。

(四)觀賞師：小伴侶都制作好了嗎?我發(fā)覺(jué)好多小伴侶真的很厲害啊。做的大獅子可真美麗啊，我們一起來(lái)看一看，看看誰(shuí)制作的呢，下次老師教小伴侶制作另一個(gè)小動(dòng)物。

幼兒在手工活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、合理利用費(fèi)舊物品，培育環(huán)繞意識(shí)。

2、使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培育幼兒對(duì)動(dòng)手制作的愛(ài)好。

3、提高手部肌肉動(dòng)作的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一次性的飯盒和盤子，泡沫、乒乓球或棉花。

2、已經(jīng)制作好的作品：臺(tái)燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框、包等。

3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細(xì)鉛絲、自粘紙。

4、攝制的錄象(__隨便丟一次性飯盒和盤子)

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看錄象，爭(zhēng)論

師：出示一次性飯盒和盤子，看看錄象中的他們把盒子放哪里了?你喜愛(ài)嗎?你看到了，你想怎么辦?

(觀看錄象)

師：誰(shuí)告知我你喜愛(ài)這樣的行為嗎?你看到了，你想怎么辦?

(__：應(yīng)當(dāng)把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。2-3位)

師：你們的這種行為真好，想想有沒(méi)有更好的方法了呢?你們可以爭(zhēng)論一下。

師引導(dǎo)：扔在垃圾箱里就沒(méi)有了，能不能利用一下，美化一下我們的環(huán)境呢?

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么辦?(可以做成東西)

師：可以做成什么東西?(花盆、椅子、包……)

二、參觀制作好的物品，自由結(jié)伴探究爭(zhēng)論。

師：你們想的方法真好，等一下請(qǐng)你們?nèi)⒂^一下小伴侶與老師共同制作舉辦的一個(gè)“一次性飯盒和盤子”手工藝展，你們幾個(gè)幾個(gè)結(jié)伴自由討論爭(zhēng)論一下，如何制作的，等聽(tīng)見(jiàn)老師的信號(hào)你們回到自己的座位上來(lái)。

(幼兒參觀)老師指導(dǎo)觀看：看看這個(gè)包的帶你有什么發(fā)覺(jué)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開(kāi)關(guān)是用什么做的?

師：誰(shuí)來(lái)告知大家，你發(fā)覺(jué)鏡框的下面的腳是怎么做的?

(剪兩小塊一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面)邊講邊演示一次。

師：誰(shuí)來(lái)告知大家，你發(fā)覺(jué)臉譜是怎么做的?

(把飯盒分成兩半，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線、紙)……

三、幼兒操作

師：老師為你們預(yù)備了好多的東西，第一張桌子上的材料是制作臺(tái)燈、包、船;其次張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶，做好后，請(qǐng)放在“一次性飯盒和盤子”手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。

(幼兒操作，老師個(gè)別指導(dǎo))

四、小結(jié)

師：今日我們一起作樂(lè)一件特別有意義的事情把費(fèi)舊的物品利用起來(lái)了，來(lái)裝飾我們的生活。

幼兒在手工活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試雙手撕紙做米粉，熬煉手部肌肉。

2、初步嘗試根據(jù)供應(yīng)的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。

3、感受雙手協(xié)調(diào)撕的動(dòng)作，體驗(yàn)撕紙做米粉的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、白紙、彩色紙(上面畫有若干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線、小盤子)人手1份。

2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。

3、1個(gè)娃娃、娃娃哭聲音樂(lè)磁帶1盤和收音機(jī)1臺(tái)。

4、幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師抱著娃娃，播放娃娃哭的音樂(lè)。

老師：聽(tīng)，娃娃怎么了?娃娃為什么哭?肚子餓了嗎?怎么辦呢?對(duì)了，我們給娃娃做好吃的米粉吧。

2、呈現(xiàn)逼真的米粉圖片，引導(dǎo)幼兒觀看米粉，了解米粉的特點(diǎn)。

(1)老師：米粉是什么樣子的?像什么?(米粉細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的)

(2)老師：米粉是怎么做出來(lái)的?

展現(xiàn)提前撕好的一盤米粉。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看雙手是怎樣協(xié)調(diào)撕米粉的，兩只手的大拇指和食指從紙的一端開(kāi)頭順著一個(gè)方向輪番的往下撕。

3、幼兒自由撕紙米粉，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

(1)老師交代撕米粉的要求。

老師：今日娃娃肚子餓了，小伴侶來(lái)撕做米粉喂娃娃好嗎?

老師再次提示幼兒雙手要協(xié)調(diào)撕米粉。(2)幼兒撕米粉，老師留意觀看個(gè)別幼兒，指導(dǎo)幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。

4、老師示范撕配料的方法，指導(dǎo)幼兒撕毀配料。

老師：米粉做好了，還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦!我們把桌上的彩紙分別根據(jù)輪廓線撕下，把它們都放在米粉里，既好看又好吃!

5、幼兒相互觀賞自己做的米粉，并嘗試喂娃娃米粉。

幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣撕米粉的，將自己的米粉喂娃娃吃。

幼兒在手工活動(dòng)教案篇5

一、目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種幫助材料。塑造春天里的各種花。

2、啟發(fā)幼兒依據(jù)已有的閱歷，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

二、預(yù)備：

1、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

3、各種花的圖片，鮮花實(shí)物。

三、過(guò)程：

1.材料導(dǎo)入：

A.出示制作所需的材料。

師：瞧!今日我們老師里來(lái)了這么多五顏六色的彩泥伴侶!

B.觀賞完整的作品范例：

師：這些美麗的花都是經(jīng)過(guò)別的小伴侶動(dòng)腦筋和好伴侶一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你會(huì)用彩泥做些什么花那?

2.幼兒自主操作，老師指導(dǎo)關(guān)心：

師：讓我們找到好伴侶一起合作來(lái)設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!

a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的外形，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更美麗!

b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

四.觀賞評(píng)析：

師：我們來(lái)觀賞已作好的作品，留意哦!有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜愛(ài)的花，要說(shuō)出喜愛(ài)它的緣由。(集體觀賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。)

師：我們來(lái)舉手投票選出最喜愛(ài)的花吧!

活動(dòng)反思與體會(huì)：

在這次混班活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和實(shí)施自主活動(dòng)的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的自主操作環(huán)境，老師們往往要花大量的時(shí)間和精力。