2023國旗下講話稿：學會創(chuàng)新勇于創(chuàng)新

第18頁共18頁2023國旗下講話稿：學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新2023國旗下講話稿：學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。各位老師、同學們：早上好!今天我在這里演講的題目是《學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新》。首先讓我們來看看幾個先進國家的起家經(jīng)歷：先看____和西德，二次大戰(zhàn)后，她們都能在短短的時間內(nèi)從廢墟中站起來，一位____學者說她們成功的關鍵在于“創(chuàng)新”;又來看看當今最先進的美國，據(jù)研究報道，從1929年到1969年的40年間，美國經(jīng)濟增長的45%歸功于技術創(chuàng)新。由此可見，當今先進國家能保持先進的主要因素就是“創(chuàng)新”，這正如xx所說的：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新才能的民族，難以屹立于世界先進民族之林?！睆倪@句話可以得出這樣一個結論：我們要趕超世界，除了創(chuàng)新，別無選擇。那么，怎樣才能創(chuàng)新呢?被公認是“現(xiàn)代創(chuàng)新之父”的經(jīng)濟學家熊彼德，他把“創(chuàng)新”分成三個層次：第一個層次是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”才能，第二個層次是對原有事物的“重新組合”才能，層次是創(chuàng)造“前所未有”事物的才能。當然，我們學習創(chuàng)新，并不要求大家一下子就有創(chuàng)造“前所未有”事物的才能，但我們可以從較低層的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數(shù)的創(chuàng)造創(chuàng)造，都是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，產(chǎn)生質(zhì)變后才表現(xiàn)為“前所未有”的。如在社會科學領域，馬克思和恩格斯經(jīng)過繼承和揚棄，將英國古典政治經(jīng)濟學、德國古典哲學和法國空想社會的合理部分“重新組合”，從而創(chuàng)造了“前所未有”的馬克思。在科技領域，計算機領域的代表人物比爾·蓋茨曾屢次被人譏諷其創(chuàng)立的微軟公司沒有自己的原創(chuàng)產(chǎn)品，但他們擅長“再次發(fā)現(xiàn)”別人的創(chuàng)造，更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品，終于成為知識經(jīng)濟時代的創(chuàng)新典范。假設說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那么，我們不妨來看看我們身邊的事實，很多就是通過對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”“重新組合”而“創(chuàng)造”出來的。比方：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的根底上，再加上磁鐵，就“創(chuàng)造”出了一個新產(chǎn)品——磁化杯;有時鐘的筆，是在筆的根底上，再加上一個電子表，又變成了一個新產(chǎn)品了。等等。從以上所述，我們可以看出：創(chuàng)新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，從而創(chuàng)造出新的事物來的。因此，我們要學會創(chuàng)新，就必須先對原有事物充分認識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。我們學習創(chuàng)新，應該從學習、借鑒、繼承人類文明的優(yōu)秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創(chuàng)新的根底。同學們，大家正處于成長時期，沒有人敢疑心你們的創(chuàng)新潛力。只要你們從如今的學習中學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，不斷挖掘自己的創(chuàng)新潛力，我相信，將來的創(chuàng)造家、創(chuàng)新家一定會在你們當中產(chǎn)生!我的講話完了，謝謝大家!f132.更多演講稿延伸閱讀2023年國旗下講話稿：學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新各位老師、同學們：早上好!今天我在這里演講的題目是《學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新》。首先讓我們來看看幾個先進國家的起家經(jīng)歷：先看____和西德，二次大戰(zhàn)后，她們都能在短短的時間內(nèi)從廢墟中站起來，一位____學者說她們成功的關鍵在于“創(chuàng)新”;又來看看當今最先進的美國，據(jù)研究報道，從1929年到1969年的40年間，美國經(jīng)濟增長的45%歸功于技術創(chuàng)新。由此可見，當今先進國家能保持先進的主要因素就是“創(chuàng)新”，這正如xx所說的：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新才能的民族，難以屹立于世界先進民族之林?！睆倪@句話可以得出這樣一個結論：我們要趕超世界，除了創(chuàng)新，別無選擇。那么，怎樣才能創(chuàng)新呢?被公認是“現(xiàn)代創(chuàng)新之父”的經(jīng)濟學家熊彼德，他把“創(chuàng)新”分成三個層次：第一個層次是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”才能，第二個層次是對原有事物的“重新組合”才能，層次是創(chuàng)造“前所未有”事物的才能。當然，我們學習創(chuàng)新，并不要求大家一下子就有創(chuàng)造“前所未有”事物的才能，但我們可以從較低層的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數(shù)的創(chuàng)造創(chuàng)造，都是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，產(chǎn)生質(zhì)變后才表現(xiàn)為“前所未有”的。如在社會科學領域，馬克思和恩格斯經(jīng)過繼承和揚棄，將英國古典政治經(jīng)濟學、德國古典哲學和法國空想社會的合理部分“重新組合”，從而創(chuàng)造了“前所未有”的馬克思。在科技領域，計算機領域的代表人物比爾·蓋茨曾屢次被人譏諷其創(chuàng)立的微軟公司沒有自己的原創(chuàng)產(chǎn)品，但他們擅長“再次發(fā)現(xiàn)”別人的創(chuàng)造，更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品，終于成為知識經(jīng)濟時代的創(chuàng)新典范。假設說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那么，我們不妨來看看我們身邊的事實，很多就是通過對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”“重新組合”而“創(chuàng)造”出來的。比方：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的根底上，再加上磁鐵，就“創(chuàng)造”出了一個新產(chǎn)品——磁化杯;有時鐘的筆，是在筆的根底上，再加上一個電子表，又變成了一個新產(chǎn)品了。等等。從以上所述，我們可以看出：創(chuàng)新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，從而創(chuàng)造出新的事物來的。因此，我們要學會創(chuàng)新，就必須先對原有事物充分認識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。我們學習創(chuàng)新，應該從學習、借鑒、繼承人類文明的優(yōu)秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創(chuàng)新的根底。同學們，大家正處于成長時期，沒有人敢疑心你們的創(chuàng)新潛力。只要你們從如今的學習中學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，不斷挖掘自己的創(chuàng)新潛力，我相信，將來的創(chuàng)造家、創(chuàng)新家一定會在你們當中產(chǎn)生!我的講話完了，謝謝大家!國旗下的演講稿：學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿各位老師、同學們：早上好!今天我在這里演講的題目是《學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新》。首先讓我們來看看幾個先進國家的起家經(jīng)歷：先看____和西德，二次大戰(zhàn)后，她們都能在短短的時間內(nèi)從廢墟中站起來，一位____學者說她們成功的關鍵在于“創(chuàng)新”;又來看看當今最先進的美國，據(jù)研究報道，從1929年到1969年的40年間，美國經(jīng)濟增長的45%歸功于技術創(chuàng)新。由此可見，當今先進國家能保持先進的主要因素就是“創(chuàng)新”，這正如xx所說的：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新才能的民族，難以屹立于世界先進民族之林?！睆倪@句話可以得出這樣一個結論：我們要趕超世界，除了創(chuàng)新，別無選擇。那么，怎樣才能創(chuàng)新呢?被公認是“現(xiàn)代創(chuàng)新之父”的經(jīng)濟學家熊彼德，他把“創(chuàng)新”分成三個層次：第一個層次是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”才能，第二個層次是對原有事物的“重新組合”才能，層次是創(chuàng)造“前所未有”事物的才能。當然，我們學習創(chuàng)新，并不要求大家一下子就有創(chuàng)造“前所未有”事物的才能，但我們可以從較低層的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數(shù)的創(chuàng)造創(chuàng)造，都是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，產(chǎn)生質(zhì)變后才表現(xiàn)為“前所未有”的。如在社會科學領域，馬克思和恩格斯經(jīng)過繼承和揚棄，將英國古典政治經(jīng)濟學、德國古典哲學和法國空想社會的合理部分“重新組合”，從而創(chuàng)造了“前所未有”的馬克思。在科技領域，計算機領域的代表人物比爾·蓋茨曾屢次被人譏諷其創(chuàng)立的微軟公司沒有自己的原創(chuàng)產(chǎn)品，但他們擅長“再次發(fā)現(xiàn)”別人的創(chuàng)造，更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品，終于成為知識經(jīng)濟時代的創(chuàng)新典范。假設說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那么，我們不妨來看看我們身邊的事實，很多就是通過對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”“重新組合”而“創(chuàng)造”出來的。比方：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的根底上，再加上磁鐵，就“創(chuàng)造”出了一個新產(chǎn)品——磁化杯;有時鐘的筆，是在筆的根底上，再加上一個電子表，又變成了一個新產(chǎn)品了。等等。從以上所述，我們可以看出：創(chuàng)新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，從而創(chuàng)造出新的事物來的。因此，我們要學會創(chuàng)新，就必須先對原有事物充分認識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。我們學習創(chuàng)新，應該從學習、借鑒、繼承人類文明的優(yōu)秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創(chuàng)新的根底。同學們，大家正處于成長時期，沒有人敢疑心你們的創(chuàng)新潛力。只要你們從如今的學習中學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，不斷挖掘自己的創(chuàng)新潛力，我相信，將來的創(chuàng)造家、創(chuàng)新家一定會在你們當中產(chǎn)生!我的講話完了，謝謝大家!2023國旗下講話稿：學會創(chuàng)新各位老師、同學們：早上好!今天我在這里演講的題目是《學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新》。首先讓我們來看看幾個先進國家的起家經(jīng)歷：先看____和西德，二次大戰(zhàn)后，她們都能在短短的時間內(nèi)從廢墟中站起來，一位____學者說她們成功的關鍵在于“創(chuàng)新”;又來看看當今最先進的美國，據(jù)研究報道，從1929年到1969年的40年間，美國經(jīng)濟增長的45%歸功于技術創(chuàng)新。由此可見，當今先進國家能保持先進的主要因素就是“創(chuàng)新”，這正如xx所說的：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新才能的民族，難以屹立于世界先進民族之林?！睆倪@句話可以得出這樣一個結論：我們要趕超世界，除了創(chuàng)新，別無選擇。那么，怎樣才能創(chuàng)新呢?被公認是“現(xiàn)代創(chuàng)新之父”的經(jīng)濟學家熊彼德，他把“創(chuàng)新”分成三個層次：第一個層次是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”才能，第二個層次是對原有事物的“重新組合”才能，層次是創(chuàng)造“前所未有”事物的才能。當然，我們學習創(chuàng)新，并不要求大家一下子就有創(chuàng)造“前所未有”事物的才能，但我們可以從較低層的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數(shù)的創(chuàng)造創(chuàng)造，都是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，產(chǎn)生質(zhì)變后才表現(xiàn)為“前所未有”的。如在社會科學領域，馬克思和恩格斯經(jīng)過繼承和揚棄，將英國古典政治經(jīng)濟學、德國古典哲學和法國空想社會的合理部分“重新組合”，從而創(chuàng)造了“前所未有”的馬克思。在科技領域，計算機領域的代表人物比爾·蓋茨曾屢次被人譏諷其創(chuàng)立的微軟公司沒有自己的原創(chuàng)產(chǎn)品，但他們擅長“再次發(fā)現(xiàn)”別人的創(chuàng)造，更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品，終于成為知識經(jīng)濟時代的創(chuàng)新典范。假設說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那么，我們不妨來看看我們身邊的事實，很多就是通過對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”“重新組合”而“創(chuàng)造”出來的。比方：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的根底上，再加上磁鐵，就“創(chuàng)造”出了一個新產(chǎn)品——磁化杯;有時鐘的筆，是在筆的根底上，再加上一個電子表，又變成了一個新產(chǎn)品了。等等。從以上所述，我們可以看出：創(chuàng)新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，從而創(chuàng)造出新的事物來的。因此，我們要學會創(chuàng)新，就必須先對原有事物充分認識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。我們學習創(chuàng)新，應該從學習、借鑒、繼承人類文明的優(yōu)秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創(chuàng)新的根底。同學們，大家正處于成長時期，沒有人敢疑心你們的創(chuàng)新潛力。只要你們從如今的學習中學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，不斷挖掘自己的創(chuàng)新潛力，我相信，將來的創(chuàng)造家、創(chuàng)新家一定會在你們當中產(chǎn)生!我的講話完了，謝謝大家!升旗儀式上講話：學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新各位老師、同學們：早上好！今天我在這里演講的題目是《學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新》。首先讓我們來看看幾個先進國家的起家經(jīng)歷：先看____和西德，二次大戰(zhàn)后，她們都能在短短的時間內(nèi)從廢墟中站起來，一位____學者說她們成功的關鍵在于“創(chuàng)新”；又來看看當今最先進的美國，據(jù)研究報道，從1929年到1969年的40年間，美國經(jīng)濟增長的45%歸功于技術創(chuàng)新。由此可見，當今先進國家能保持先進的主要因素就是“創(chuàng)新”，這正如xx所說的：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新才能的民族，難以屹立于世界先進民族之林?！睆倪@句話可以得出這樣一個結論：我們要趕超世界，除了創(chuàng)新，別無選擇。那么，怎樣才能創(chuàng)新呢？被公認是“現(xiàn)代創(chuàng)新之父”的經(jīng)濟學家熊彼德，他把“創(chuàng)新”分成三個層次：第一個層次是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”才能，第二個層次是對原有事物的“重新組合”才能，層次是創(chuàng)造“前所未有”事物的才能。當然，我們學習創(chuàng)新，并不要求大家一下子就有創(chuàng)造“前所未有”事物的才能，但我們可以從較低層的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數(shù)的創(chuàng)造創(chuàng)造，都是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，產(chǎn)生質(zhì)變后才表現(xiàn)為“前所未有”的。如在社會科學領域，馬克思和恩格斯經(jīng)過繼承和揚棄，將英國古典政治經(jīng)濟學、德國古典哲學和法國空想社會的合理部分“重新組合”，從而創(chuàng)造了“前所未有”的馬克思。在科技領域，計算機領域的代表人物比爾·蓋茨曾屢次被人譏諷其創(chuàng)立的微軟公司沒有自己的原創(chuàng)產(chǎn)品，但他們擅長“再次發(fā)現(xiàn)”別人的創(chuàng)造，更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品，終于成為知識經(jīng)濟時代的創(chuàng)新典范。假設說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那么，我們不妨來看看我們身邊的事實，很多就是通過對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”“重新組合”而“創(chuàng)造”出來的。比方：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的根底上，再加上磁鐵，就“創(chuàng)造”出了一個新產(chǎn)品——磁化杯；有時鐘的筆，是在筆的根底上，再加上一個電子表，又變成了一個新產(chǎn)品了。等等。從以上所述，我們可以看出：創(chuàng)新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，從而創(chuàng)造出新的事物來的。因此，我們要學會創(chuàng)新，就必須先對原有事物充分認識；我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。我們學習創(chuàng)新，應該從學習、借鑒、繼承人類文明的優(yōu)秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創(chuàng)新的根底。同學們，大家正處于成長時期，沒有人敢疑心你們的創(chuàng)新潛力。只要你們從如今的學習中學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，不斷挖掘自己的創(chuàng)新潛力，我相信，將來的創(chuàng)造家、創(chuàng)新家一定會在你們當中產(chǎn)生！我的講話完了，謝謝大家！演講稿范文：學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新各位老師、同學們：早上好!今天我在這里講話的題目是《學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新》。首先讓我們來看看幾個先進國家的起家經(jīng)歷：先看____和西德，二次大戰(zhàn)后，她們都能在短短的時間內(nèi)從廢墟中站起來，一位____學者說她們成功的關鍵在于“創(chuàng)新”;又來看看當今最先進的美國，據(jù)研究報道，從1929年到1969年的40年間，美國經(jīng)濟增長的45%歸功于技術創(chuàng)新。由此可見，當今先進國家能保持先進的主要因素就是“創(chuàng)新”，這正如xx所說的：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新才能的民族，難以屹立于世界先進民族之林。”從這句話可以得出這樣一個結論：我們要趕超世界，除了創(chuàng)新，別無選擇。那么，怎樣才能創(chuàng)新呢?被公認是“現(xiàn)代創(chuàng)新之父”的經(jīng)濟學家熊彼德，他把“創(chuàng)新”分成三個層次：第一個層次是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”才能，第二個層次是對原有事物的“重新組合”才能，最高層次是創(chuàng)造“前所未有”事物的才能。當然，我們學習創(chuàng)新，并不要求大家一下子就有創(chuàng)造“前所未有”事物的才能，但我們可以從較低層的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數(shù)的創(chuàng)造創(chuàng)造，都是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，產(chǎn)生質(zhì)變后才表現(xiàn)為“前所未有”的。如在社會科學領域，馬克思和恩格斯經(jīng)過繼承和揚棄，將英國古典政治經(jīng)濟學、德國古典哲學和法國空想社會的合理部分“重新組合”，從而創(chuàng)造了“前所未有”的馬克思。在科技領域，計算機領域的代表人物比爾·蓋茨曾屢次被人譏諷其創(chuàng)立的微軟公司沒有自己的原創(chuàng)產(chǎn)品，但他們擅長“再次發(fā)現(xiàn)”別人的創(chuàng)造，更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品，終于成為知識經(jīng)濟時代的創(chuàng)新典范。假設說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那么，我們不妨來看看我們身邊的事實，很多就是通過對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”“重新組合”而“創(chuàng)造”出來的。比方：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的根底上，再加上磁鐵，就“創(chuàng)造”出了一個新產(chǎn)品——磁化杯;有時鐘的筆，是在筆的根底上，再加上一個電子表，又變成了一個新產(chǎn)品了。等等。從以上所述，我們可以看出：創(chuàng)新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，從而創(chuàng)造出新的事物來的。因此，我們要學會創(chuàng)新，就必須先對原有事物充分認識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。我們學習創(chuàng)新，應該從學習、借鑒、繼承人類文明的優(yōu)秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創(chuàng)新的根底。同學們，大家正處于成長時期，沒有人敢疑心你們的創(chuàng)新潛力。只要你們從如今的學習中學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，不斷挖掘自己的創(chuàng)新潛力，我相信，將來的創(chuàng)造家、創(chuàng)新家一定會在你們當中產(chǎn)生!我的講話完了，謝謝大家!積極創(chuàng)新勇于理論國旗下講話愛國從愛校做起第一學期國旗下講話種下希望，收獲夢想(第五周國旗下講話)堅強面對將來20xx年春學期第九周國旗下講話稿紀念辛亥____100周年國旗下講話努力學習，只爭朝夕小學第一學期國旗下講話稿揚平安之帆為生命護航國旗下講話稿文免費教育.Eduwg.Com文同學們：我今天在國旗下講話的題目是《積極創(chuàng)新勇于理論》。，我國嫦娥一號探月衛(wèi)星發(fā)射成功。從火箭的發(fā)射到衛(wèi)星順利進入軌道，從原方案三次軌道修正改為一次準確抵月。截至今天，嫦娥一號的飛天歷程堪稱完美。嫦娥工程是中國航天器的最遠長征。也是一次記錄挑戰(zhàn)、實力、跨越的中國長征。從兩彈一星，載人航天到嫦娥工程，中國的刻度從地球銘刻到了月球。一次次的技術打破，一次次的目的邁進，所有的成就都是中國一代代航天人積極創(chuàng)新，勇于理論的結果?？茖W的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族不竭的動力。大量事實告訴我們：人的創(chuàng)新才能不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新才能。大家從小就要敢于夢想，那些奇異豐富的想象往往會孕育成奇妙的創(chuàng)新。比方萊特兄弟創(chuàng)造飛機，就是自青年時的異想天開。當然，夢想又往往和現(xiàn)實有著遙遠的間隔，所以大家還需要為實現(xiàn)夢想付出汗水和心血。只有努力學習，勤奮工作，積極創(chuàng)新，勇于理論，最終才能把夢想變成現(xiàn)實。我國航天事業(yè)的偉大成就就是一代代航天人，把夢想變成現(xiàn)實的有力證明。同學們，怎樣做一個具有創(chuàng)新才能的人呢？最重要的是必須有豐富的文化科學知識。嫦娥工程的科技工作者之所以能獲得科學實驗的偉大成就，在于科學家們擁有淵博的科學知識和科技創(chuàng)新才能。因此，我們?nèi)缃窬鸵炭鄬W習文化科學知識。做到課前認真預習，上課專心聽講，獨立完成作業(yè)，課后及時復習，同時也要閱讀課外書籍，不斷拓寬自己的知識面。只有刻苦學習，掌握好文化知識，積極創(chuàng)新勇于理論，才能成為二十一世紀的有用人才。同學們，希望你們不斷在學習中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動中創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一個具有創(chuàng)新才能的人，為中華民族的偉大復興奉獻出自己的力量。謝謝！>>《積極創(chuàng)新勇于理論國旗下講話》積極創(chuàng)新?勇于理論國旗下講話愛國從愛校做起第一學期國旗下講話種下