《獻(xiàn)你一束花》教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《獻(xiàn)你一束花》教課設(shè)計(jì)教材解析《獻(xiàn)你一束花》是出名作家馮驥才先生的一篇散文。寫(xiě)了機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員向一位失敗的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花的故事，說(shuō)了然鮮花不單能夠獻(xiàn)給英豪和成功者，更能夠給失敗者以激勵(lì)。同時(shí)浸透著思想上的教育：怎樣對(duì)待成功和失敗？怎樣對(duì)待成功者和失敗者。教課目的讀懂課文，理解機(jī)場(chǎng)服務(wù)員送的這束鮮花，可貴在哪里。領(lǐng)悟服務(wù)員說(shuō)的關(guān)于怎樣對(duì)待成功和失敗的話(huà)有什么含義。學(xué)習(xí)本課生字詞。有感情地朗讀課文。認(rèn)識(shí)課文的表達(dá)序次，領(lǐng)悟插敘的作用。教課要點(diǎn)認(rèn)識(shí)插敘這類(lèi)表達(dá)方式。教課難點(diǎn)經(jīng)過(guò)女服務(wù)員說(shuō)的話(huà)，領(lǐng)悟怎樣對(duì)待成功和失敗。教課準(zhǔn)備教師：1、作者簡(jiǎn)介。2、將要點(diǎn)語(yǔ)句制作成多媒體。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字。教課過(guò)程發(fā)言導(dǎo)入出示鮮花。漂亮的鮮花，一般用來(lái)送給誰(shuí)？我們今天要學(xué)的課文，就叫做《獻(xiàn)你一束花》。（板書(shū)課題）在課文的開(kāi)頭，有一個(gè)反問(wèn)句，大家來(lái)看一下。（出示：鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋回來(lái)的英豪。難道獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者？）誰(shuí)能把這句話(huà)改成陳述句，看看它要表達(dá)的是什么意思？（鮮花理應(yīng)呈送給凱旋回來(lái)的英豪，而不是獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者。）你贊同這句話(huà)的說(shuō)法嗎？為何？（學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的自由議論。）初讀課文，整體感知自由朗讀課文，想方法解決不認(rèn)識(shí)的字詞，能夠和身旁的同學(xué)合作。檢查生字預(yù)習(xí)狀況。（出示，開(kāi)火車(chē)領(lǐng)讀。）指生朗讀課文，思慮兩個(gè)問(wèn)題：這束鮮花是送給什么人的？服務(wù)員為何要給這個(gè)失敗的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花？讀完課文，學(xué)生回答兩個(gè)思慮題。閱讀要點(diǎn)段落，領(lǐng)悟成功與失敗的比較自讀課文第四、五自然段。找出此次回國(guó)，機(jī)場(chǎng)迎接的情景跟過(guò)去有什么不同樣。劃出相關(guān)的語(yǔ)句。（第一次競(jìng)賽成功回來(lái)：碰到空前熱情的迎接。好多只手朝她伸來(lái)，好多攝像機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)她，記者死死瓜葛，幾十束花，多得抱不住。兩年來(lái)多次競(jìng)賽回國(guó)：迎接他的是笑臉、花和攝像機(jī)雪亮的閃光。此次競(jìng)賽回來(lái)：極稀有人招呼她，拍照記者有意避開(kāi)她。）若是你是這名運(yùn)動(dòng)員，面對(duì)這樣不同樣的迎接情景，你會(huì)有怎樣不同樣的心情？你能用不同樣的語(yǔ)氣，有感情地朗讀這兩個(gè)自然段嗎？學(xué)習(xí)課文最后一部分。同學(xué)們，就像大家剛剛領(lǐng)悟到的，運(yùn)動(dòng)員這時(shí)的心情特別沮喪，甚至感覺(jué)難堪。在你碰到失敗和挫折的時(shí)候，可能也有像她這樣的心情，對(duì)嗎？在這樣的時(shí)辰，你最想獲得的是什么？育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（是他人的理解和激勵(lì)。）就在這個(gè)運(yùn)動(dòng)員沮喪、悲傷的時(shí)候，一個(gè)理解并支持她的人出現(xiàn)了。讀課文六至十一自然段，想想運(yùn)動(dòng)員收到這束鮮花時(shí)，會(huì)是怎樣的心情。分角色再讀這一部分，你怎樣對(duì)待女服務(wù)員說(shuō)的話(huà)？出示“誰(shuí)都不能夠防備失敗。我想，失敗和成功關(guān)于你相同重要。讓失敗屬于過(guò)去，成功才屬于將來(lái)。”學(xué)生交流領(lǐng)悟。出示“只見(jiàn)女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸，一大束五彩繽紛的花捧到她的眼前。濃郁的香氣竟化作一股奇怪的力量注入她的身體。她即刻熱淚滿(mǎn)面。”這個(gè)“奇怪的力量”是指什么？想想，它會(huì)給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)怎樣的影響？課文最后又問(wèn)了我們一遍：“怎么？花，理應(yīng)呈送給凱旋回來(lái)的英豪，難道也要獻(xiàn)給這黯淡