2023年中班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?中班上學(xué)期?教師個(gè)人工?作總結(jié)結(jié)?合新的教材?《幼兒創(chuàng)意?學(xué)習(xí)課程》?培養(yǎng)幼兒的?創(chuàng)造思維能?力，通過(guò)各?個(gè)月的主題?活動(dòng)教育小?孩各方面的?發(fā)展能力。?.鼓勵(lì)幼兒?.主動(dòng)與新?同伴交朋友?，積極參加?活動(dòng)，并培?養(yǎng)幼兒樂(lè)于?助人的精神?，也要懂得?尊重、關(guān)心?別人。讓他?們擁有積極?愉悅的情緒?情感，引導(dǎo)?他們學(xué)習(xí)控?制自己的情?緒，并恰當(dāng)?地表達(dá)情緒?，發(fā)展情緒?智商，從而?做到與人和?諧相處。發(fā)?展幼兒的想?象能力，鼓?勵(lì)他們充分?發(fā)揮觀察能?力、想象能?力，用自己?的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)?編故事，我?們給以充分?的肯定和贊?揚(yáng)，使他們?建立自信，?更積極地學(xué)?習(xí)和成長(zhǎng)。?在安全教育?方面，通過(guò)?各個(gè)環(huán)境布?置和一些安?全標(biāo)志、日?常生活.等?等方面培養(yǎng)?他們的安全?意識(shí)，在家?要注意家居?安全，學(xué)會(huì)?保護(hù)自己和?家人。在外?面要遵守交?通規(guī)則，通?過(guò)角色的扮?演讓孩子了?解乘車的禮?儀和守則。?很多人都?說(shuō)，你們好?辛苦呀，必?須要有耐心?才可以，否?則孩子們整?天吵死了。?其實(shí)做為一?名幼兒教師?光有耐心是?不夠的，我?們還有細(xì)心?，更重要的?是要有一個(gè)?愛心，這顆?愛心要平等?的對(duì)待每一?個(gè)孩子，這?顆愛心撒向?每一個(gè)角落?的都是一樣?的愛，只有?這樣你不但?能贏得孩子?們的心，還?可以贏得家?長(zhǎng)和___?的心。愛?孩子不是說(shuō)?在嘴上，而?是要放在心?里，愛孩子?要了解孩子?們的興趣、?愛好、家庭?狀況。于是?我和家長(zhǎng)成?了朋友，利?用早上接待?和下午離園?的時(shí)間和家?長(zhǎng)交談，了?解孩子們?cè)?家的表現(xiàn)，?身體狀況和?當(dāng)時(shí)的情緒?，以便我更?好的在一日?生活中觀察?孩子的，并?有針對(duì)性的?進(jìn)行個(gè)別教?育。班里?來(lái)了個(gè)新生?，是被別的?幼兒園退學(xué)?的小孩。剛?進(jìn)我們班的?時(shí)候媽媽就?說(shuō)了，他會(huì)?動(dòng)手打小朋?友，從而在?那個(gè)幼兒園?被退學(xué)的。?我一聽到“?被退學(xué)”這?個(gè)詞我就心?理、里很難?受了，他才?這么小，就?因?yàn)樾『⒆?打打架的原?因被退學(xué)了?，他會(huì)多傷?心呀!他心?里肯定會(huì)留?下陰影的。?從這刻此我?就決定要多?一些照顧他?。在班上的?第一天，發(fā)?現(xiàn)他不單單?只是會(huì)打人?，平時(shí)的日?常行為規(guī)則?非常的差，?喜歡我行我?素，上課的?時(shí)間也會(huì)離?開位置走到?窗邊看外面?，午飯的時(shí)?候，吃飯很?臟，一碗飯?有一半是桌?子和地板吃?掉的，午睡?起來(lái)還會(huì)鬧?脾氣，一直?哭，而且還?動(dòng)手打老師?，別的小朋?友叫他不要?哭，他也去?打他們。我?們從新教他?怎么吃飯，?日常行為規(guī)?則，教他禮?貌用語(yǔ)，要?學(xué)會(huì)道歉，?但不能像他?以前的老師?那樣對(duì)他兇?，每天都溫?柔耐心地去?教他，而且?一抓到空余?的時(shí)間就跟?他聊天，親?親他?，F(xiàn)在?他各方面都?進(jìn)步了很多?。我每天不?單單是親他?一個(gè)小孩，?班上所有的?小朋友都要?親一下，早?上入園的時(shí)?候要親親他?們，晚上放?學(xué)的時(shí)候也?要親親他們?。平時(shí)也用?親親他們的?鼓勵(lì)方法。?家長(zhǎng)工作?也是我們教?育的一個(gè)重?要部分。我?班的家長(zhǎng)們?對(duì)于幼兒園?各項(xiàng)工作開?展的目的，?方式方法有?所認(rèn)識(shí)和支?持。許多家?長(zhǎng)非常重視?教育，也知?道從何下手?，來(lái)配合教?師。因此，?我們主動(dòng)和?家長(zhǎng)們溝通?，詳細(xì)介紹?。同時(shí)我們?對(duì)所有家長(zhǎng)?介紹本學(xué)年?開展各項(xiàng)工?作的意圖，?耐心、細(xì)心?地回答他們?的疑惑，讓?家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了?解本學(xué)期幼?兒園，班級(jí)?、老師的工?作目的及工?作方法;為?了讓家長(zhǎng)更?了解我們的?工作，我們?通過(guò)多種形?式(家長(zhǎng)園?地、多利用?早、晚接待?與離園時(shí)與?家長(zhǎng)交談、?個(gè)別幼兒打?電話、家長(zhǎng)?半日活動(dòng)開?放活動(dòng)、家?訪)向家長(zhǎng)?介紹幼兒在?園的生活、?學(xué)習(xí)情況，?讓家長(zhǎng)更加?放心地把他?們的孩子放?在我們幼兒?園，我們班?學(xué)習(xí)，生活?。當(dāng)然在我?們的工作中?還存在著不?足，所以我?想在以后的?工作中我會(huì)?不斷實(shí)踐和?總結(jié)，爭(zhēng)取?將這份工作?做得更好。?做一名優(yōu)?秀的幼兒教?師是我的最?大心愿，在?今后的工作?中，我將以?更大的熱情?來(lái)做好這個(gè)?太陽(yáng)底下最?光輝的職業(yè)?，為孩子創(chuàng)?設(shè)一個(gè)更為?舒適溫馨的?氛圍，讓每?個(gè)孩子都能?夠健康快樂(lè)?的成長(zhǎng)回?想剛進(jìn)中一?班時(shí)候的我?，看著一張?張陌生的臉?，每天還會(huì)?拿著點(diǎn)名冊(cè)?看一看她們?的名字，直?到現(xiàn)在聽見?她們說(shuō)話的?聲音我能聽?出是誰(shuí)，突?然感覺(jué)時(shí)間?過(guò)的好快，?我進(jìn)中一班?已經(jīng)一個(gè)學(xué)?期了，我來(lái)?做這一個(gè)學(xué)?期的總結(jié):?本學(xué)期我?們中一班有?___名幼?兒，我們創(chuàng)?設(shè)一個(gè)溫馨?和諧的環(huán)境?，幫助新來(lái)?的幼兒盡快?適應(yīng)新的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?,其次要從?每一個(gè)細(xì)節(jié)?入手，建立?起一系列良?好的常規(guī)，?以保證日后?各項(xiàng)教學(xué)活?動(dòng)的有序開?展在教育教?學(xué)上，能注?重保教結(jié)合?，全面發(fā)展?的原則，尊?重每一位幼?兒，發(fā)展他?們的個(gè)性。?照本班幼兒?的實(shí)際情況?制定班級(jí)工?作計(jì)劃，周?計(jì)劃，科學(xué)?安排幼兒一?日活動(dòng)，保?證幼兒動(dòng)靜?結(jié)合，促進(jìn)?幼兒身心全?面發(fā)展。通?過(guò)開展豐富?多彩的區(qū)域?活動(dòng)，有目?的有針對(duì)性?對(duì)個(gè)別幼兒?進(jìn)行耐心細(xì)?致地輔導(dǎo)，?根據(jù)本班幼?兒的特點(diǎn)寓?教于樂(lè)，充?分調(diào)動(dòng)幼兒?的積極性，?主動(dòng)性，趣?味性。我?們中班幼兒?的獨(dú)立意識(shí)?增強(qiáng)，而且?自我服務(wù)的?愿望和要求?日趨激烈。?從簡(jiǎn)單的自?己穿衣服到?自己疊被子?到簡(jiǎn)單的勞?動(dòng)。我們抓?住了孩子的?這一心理特?征。在本學(xué)?期開展了小?助手值日生?輪換制，讓?做小助手的?孩子負(fù)責(zé)飯?菜的分發(fā)工?作，喝開水?的排隊(duì)問(wèn)題?，以及飯后?清理桌面等?細(xì)小的機(jī)會(huì)?，既培養(yǎng)了?孩子們?yōu)樗?人服務(wù)的能?力，而且督?促了孩子們?的自律。淺?移默化中培?養(yǎng)了幼兒良?好的行為習(xí)?慣。從而促?進(jìn)了整個(gè)班?風(fēng)班貌的提?高。在衛(wèi)?生保健方面?，以培養(yǎng)幼?兒各項(xiàng)生活?習(xí)慣為重點(diǎn)?，抓好幼兒?在園生活習(xí)?慣，照顧好?幼兒的身體?健康，我們?的生活習(xí)慣?培養(yǎng)包括了?:培養(yǎng)飯前?便后洗手，?飯后擦嘴等?良好衛(wèi)生習(xí)?慣，督促幼?兒多喝水，?對(duì)大、小便?需要幫助的?幼兒給予照?顧，對(duì)出汗?過(guò)多的幼兒?，及時(shí)更換?衣服，以防?感冒，對(duì)體?弱多病的幼?兒給予特別?照顧。教師?每天都能認(rèn)?真地做好消?毒和打掃工?作，加強(qiáng)幼?兒的保健衛(wèi)?生，管理好?午睡，做好?預(yù)防幼兒常?見疾病的工?作，減少細(xì)?菌滋生。?幼兒的進(jìn)步?離不開家長(zhǎng)?的支持。我?們服務(wù)的對(duì)?象是家長(zhǎng)和?孩子，要想?教育好孩子?，家長(zhǎng)的作?用是舉足輕?重的。所以?，這就需要?我們?cè)诮逃?好幼兒的同?時(shí)，做好家?長(zhǎng)工作。?老師和家長(zhǎng)?通過(guò)交流，?可以了解幼?兒在家和幼?兒園的情況?，所以，每?天放學(xué)后，?我們都及時(shí)?向家長(zhǎng)反映?該幼兒當(dāng)天?的紀(jì)律與學(xué)?習(xí)的情況，?做的好的給?予及時(shí)的鼓?勵(lì)和表?yè)P(yáng)，?做得不夠的?請(qǐng)家長(zhǎng)配合?，幫助幼兒?糾正。如發(fā)?現(xiàn)缺席的幼?兒，我們及?時(shí)打電話與?家長(zhǎng)問(wèn)候幼?兒的身體健