寒假中學師生讀書活動總結

第49頁共49頁寒假中學師生讀書活動總結寒假中學師生讀書活動總結?！瞂X-XX學年〕按照教育局教研室《過一個祥和的“中國年”系列活動通知》中關于師生讀書活動的要求，我校于寒假前進展了認真的安排與部署：對老師和學生都發(fā)出了讀書建議、介紹了讀書方法、提供了詳細的讀書書目并做出了詳細的要求。開學后及時進展了寒假讀書效果的驗收活動，現總結如下：一、老師讀書情況。為了繼續(xù)穩(wěn)固并推進高效課堂建立，學校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂22條》作為必讀書目，同時還裝備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍。加深對高效課堂的理解，掌握詳細實在可行的方法同時加強理論修養(yǎng)。要求老師寫出一萬字以上的讀書筆記。正月十六下午的開學會以前老師及時交上了讀書筆記，教務處及時進展了檢查并寫出了結果匯報：內容豐富翔實、書寫工整，特別是感悟深化，可以親密聯絡教學實際。正月十七日下午我們又進展了讀書感悟交流匯報，老師討論熱烈，認為收獲特別大。主要表如今以下方面：1.我們找到了自己課堂教學中的缺乏，比方預習強調不到位，展示活動不夠標準，不能及時進展當堂檢測，老師講解過多，不能真正做到課堂的高效等。2.我們還找到了努力的方向：1〕.強化了觀念：讓學生學會的課才是好課；讓學生學會的老師才是好老師；讓學生在學會的過程中，形成學習才能。2〕.明確教研重點：由研教向研學方向轉化〔也就是由研究老師自我的教學藝術向研究怎么指導學生學生學習的方向轉化〕，真正做到以學生的學為中心。3〕成立“研學”課題組：研究怎樣激發(fā)學生的興趣；研究怎樣指導學生的預習；研究怎樣有效指導學生的展示與評價；研究學生在怎樣的狀態(tài)下學習效率高等。4〕.老師要做好課前調查：有人統計：20%的知識是不用講學生能自學會的；70%是通過討論才能學會的；10%是通過同學之間在課堂上展示，互相答復下列問題，老師強調點撥，反復訓練才能會的。老師要做好課前調查：明白哪些知識是學生自學完全可以掌握的；哪些知識是通過討論才能學會的；哪些知識是需要展示、點撥、反復訓練的，這樣我們的教學才能做到有的放矢。學生自學可以掌握的，檢查落實就可以了；學生討論可以掌握的就要給大膽的放手讓學生去研究、討論，在交流互補中掌握；對需要展示、點撥才能掌握的，也就是學生的疑難點，一定要重點指導，要講精講透，需要反復訓練的一定要訓練到位。5〕.沒有預習的課不上。做好預習導航，給學生規(guī)定預習的時間，只有充分的預習，才有展示的精彩。5〕.強化當堂檢測。這是檢測課堂是否高效的的重要標準。檢測的形式可以靈敏多樣：可以是“倆倆檢測”；可以是小紙條檢測；可以多媒體出示，甚至可以是口頭提問，小組長提問等。老師要對學生掌握的效果了然于心。對學生沒有掌握好的內容課下一定要做好補救，并反思原因。6〕明確了時間分配：堅持161原那么。〔一個單位是5分鐘〕5分鐘預習檢測：用于檢測學生的預習效果，重點是學生自學可以掌握住的知識。30分鐘課堂交流、展示，老師點撥。5分鐘課堂檢測。其中學生自主學習的時間不少于30分鐘?！舶ǜ鞣N形式的自學〕。老師講解的時間不能超過10分鐘。〔主要指點撥、指導、強調，貫穿課堂始終?！?.提升了老師的理論修養(yǎng)。從老師的發(fā)言來看，有理有據。二、學生讀書情況。寒假前給每個學生發(fā)出了讀書建議、推薦了讀書方法、提供了必讀書目和參考書目，開學第一天進展了驗收活動：1.材料清單。學生交上了1800多本讀書筆記、1800多份《沐浴書香，快樂成長》的讀書征文、5000多份手抄報、4000多張讀書卡。同時還有踐行《弟子規(guī)》活動周記。教務處與政教處進展了結合檢查，讀書筆記大多同學內容豐富詳細，書寫認真。由筆記來看學生進展了較為豐厚的文學積累，提升了人格修養(yǎng)，開闊了視野，最可貴的是讓學生養(yǎng)成了讀書習慣，到達了預期目的。手抄報形式活潑，就是內容有些單調，太過于重視版面設計。教務處還對各班的讀書筆記質量進展了量化打分并把結果反響給各班。2.結合假期的“讀書征文”，每班進展了假期讀書回報活動，已推選兩名參加學校組織的“讀書演講活動”。3.手抄報展示活動。優(yōu)秀手抄報進展了展示評比。有整體讀書情況來看，讀書已經成為師生的日常行為，走進了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。使學生從機械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃重，利用已獲得的學習經歷和方法進展，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。已經把讀書當成了日常生活中不可或缺的內容，形成了自己的讀書特色，促進了學生個體開展，讀書活動真正起到了促進習作程度進步的作用，完成提早寫作的目的?？傊?，我們以此次活動為契機，師生攜手前行，把讀書活動長期堅持下去，共同創(chuàng)始華龍區(qū)三中讀書活動的良好場面，共創(chuàng)書香校園，爭當讀書之星。華龍區(qū)第三中學XX、2、28小學寒假讀書活動總結根據市教育局召開的《在假期中組織學生開展豐富多彩的讀書教育活動》的會議精神，東華小學經校務會認真研究討論，決定以“文明禮儀、傳承美德、樂于讀書、體驗先行”為主題，結合學生的年齡特點和心理特征，結合學校少先大隊的假期活動安排，結合本學期學校開展的《經典詩文的誦讀試驗與欣賞》這一課題的研究，開展讀經典文章、背經典詩文活動。1、假期中組織學生返校三次，充分利用這三次到校的時間，由班主任老師組織，學生從家里帶幾本最愛讀的書籍，在班級內進展閱讀，還可以互相借閱，并由同學們把讀書后的體會、感受、收獲講給大家聽，談心得、講感悟，與同學們共同分享讀書的快樂，培養(yǎng)了同學們自覺讀書、樂于讀書、擅長總結、互相交流的良好的意志品質。2、在返校的三次時間里，各班級還組織同學們，總結少先大隊安排的假期活動“八小”〔父母好幫手、效勞小標兵、環(huán)保小衛(wèi)士、讀書小博士、奧運小使者、節(jié)約小能手、平安小衛(wèi)士、孝敬小明星〕的進展情況、完成的效果，部署下一階段的活動內容，及時表彰活動中的突出典型，糾正活動中出現的問題和缺乏，為更好地開展下一步活動奠定了根底。除此之外，各班任老師還組織同學們開展了智力游藝、迎新年聯歡會等豐富多彩的活動，豐富了同學們的假期生活，增強了團隊的凝聚力。3、東華小學一貫堅持培養(yǎng)同學們樂讀書、讀好書、善讀書的良好的讀書習慣，在學校，我們充分利用班級的閱讀課和局部自習課，發(fā)揮班級里圖書角功能開展廣泛的閱讀活動。假期中，我們充分利用這一時間，讓同學們多讀書、讀好書、談感受、寫體會。本次假期除到校的三次時間，我校少先大隊也安排同學們，在假期中閱讀《中華魂》讀本及在家長的指導下閱讀幾本有教育意義的書，并要求同學們有重點地讀一本好書，并寫出，開學上交大隊部進展展評。4、結合東華小學開展的《經典詩文的誦讀試驗與欣賞》這一課題的研究，假期中要求同學們在家里搜集、閱讀、朗讀、背誦經典古詩文，進步自身對經典古詩文的誦讀、欣賞、感悟的才能?？傊ㄟ^以上假期活動的開展，豐富了同學們的假期生活，培養(yǎng)了同學們的讀書興趣，增進了同學之間的友誼，進步了同學們的自身修養(yǎng)，使同學們輕松、快樂、平安地度過一個有意義的假期，以新的姿態(tài)、新的相貌迎接新的學期。老師寒假讀書活動總結書是良師、是益友，不管何時何地，都要與之相伴。隨著冬的氣息，我們實中附小全體師生走進了書香寒假“讀一份報，看一本書”，有方案、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿。學校旨在將“建立書香校園”延伸到“建立書香家園”，合理安排師生的假期生活，時刻與書報為伴，同經典、名著對話，同報刊雜志交流，為師生家庭構建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，為師生與家長精神食糧添顆加粒。一、老師寒假“落”書中“讀一份報，看一本書”，使老師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的教育方法?！耙环輬蟆睘椤兜掠龍蟆?，“一本書”，根據老師的自身來選擇：《陶行知教育文集》、《做幸福的老師》、《愛的教育》、《中國老師缺什么》、《給老師的建議》等教育名著成為老師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家，看書翻報，獲取新的教育教學信息，成為老師的一大樂事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫寫心得體會，篇篇隨筆從筆尖溢出，領悟真諦。二、學生寒假“跌”書中“讀一份報，看一本書“，使學生走進了歷史看到了將來，理解更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰明才智。“一份報”為我校的《校園心聲》，“一本書”根據同學們的愛好來定：童話類、文學類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學們鎖寫的目的?！缎@心聲》是我校師生精心練筆的結晶，篇篇入選習作，都是經過層層挑選才定稿成型，對認真閱讀《校園心聲》，不但可以進步同學們的寫作才能，更重要的是能學到別人的長處，補己之缺乏，向身邊人學習向身邊的人看齊，才是真正的進步。同學們在家的表現也令人欣喜，真正的用心的在看報，有的抄報，有的讀給家長聽，有的寫感受，將報上的內容融化為自己的精神財富。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場，他們一個個“鉆進”了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風景線。三、師生開學“融”書中“與君一席話，勝讀十年書”，讀書內容的傳遞，心得的交流，思想的碰撞，都是收獲的幸福。你的書海拾貝，我的書中感悟，他的書本評價，都在這里一一展示。1、讀書成果，大型展覽：一本本，一頁頁，都寫滿了喜悅與收獲。2、板面張貼，表彰優(yōu)秀。一張張笑臉，洋溢著幸福。3、報紙印刷，傳閱快樂。一縷縷墨香，沁人心脾。一個快樂的寒假，一個學習的寒假，一個收獲的寒假，在不知不覺中渡過，學無止境，讀書永不停頓。看好報，讀經典好書，讓我們的一生、孩子的一生，都將流放文明的溢彩。中學教員讀書活動總結中學老師讀書活動總結我一直認為，一個人的精神發(fā)育史本質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀程度。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。如何做一名合格的老師?自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力進步自己的業(yè)務程度和理論知識，才始終是一名合格的老師。老師讀書當然不僅是為了學生。隨著新課程改革的施行，老師一言堂已全盤否認，學生是學習的主體，老師是學生學習過程中的引導者，老師要成為研究者、專家和名師。在提倡素質教育的今天，學校、家長對老師要求高，對學生的期望高。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做老師?這是我們經常議論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在學校的讀書活動中使我受益匪淺。現將個人體會總結如下：首先，敢于正確面對自己，認識自己。和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實?？傊?，讓學生理解一個真實的你!其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是進步自己生活情趣的必要的手段，假如整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質量才是高的，也才可能得到學生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。第三，做一個擅長反省的人。中國文化中有一個詞是反省，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們老師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比擬少。對于老師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改良過程;讓老師自己承當起學習和才能進步的責任，在整個學習過程中老師具有學習的主動權和自主權。第四，新課改下，要轉變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點是：由以前關注學生所學的知識到如今關注學知識的學生。這種關注點的轉移以及學生中心理念確實立，使教學領域的改革獲得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、無視學生自主性、限制學生積極性的管理方式仍然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任必需要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式。第五，要擺正位置為學生的效勞，應該以平等的人格對待學生。效勞的好壞要學生來評價。老師還要進步效勞手技能和態(tài)度，把學生作為效勞的對象，要理解學生，站在學生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學生效勞。在為學生效勞的過程中，我們有好的心態(tài)，學生就會心存感謝。當學生學會感謝之后，才會醒悟，才會更好的回報老師?？傊?，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內涵，今后我還會不斷地學習、充實、開展。延伸閱讀：中學老師教研下鄉(xiāng)活動總結202_年12月，我非常榮幸第參加了xx省202_年xx省教研下鄉(xiāng)活動。經過將近兩天的學習，談談自己的體會。三個感謝：一是感謝省教培院提供本次難得的學習時機；二是感謝兩位上課老師給予我們精彩的課堂；三是感謝白沙中學學生的全力配合。三個體會：一是與會老師的學習熱情很高，課堂聽課的老師早早就到老師聽課，認真記錄老師的上課內容，在交流的過程中積極發(fā)言可以顯現；二是與會的專家非常注重備課、上課和評課的技巧點撥，在交流過程中時刻提醒老師們要說出自己的困惑，有經歷的老師解惑答疑，確確實實落到課堂上；三是上課老師的上課熱情和敬業(yè)精神值得我去學習。值得一提的是，與會專家的講座更讓我醍醐灌頂，如沐春風。這些經歷和講座實實在在解決了我在教學中所存在的困惑和不解，讓我有山重水復疑無路，柳暗花明又一村的境界。三個反思：一是自己的教學要結合學生的學情，不要憑空想像，切高抬〔公安局學習____精神心得體會及感受〕學生或是低估學生；二是散文的教學應該落實到字詞句的欣賞上，通過朗讀的形式去解決這些問題；三是如何在語文課上上出語文味兒？是朗讀，還要有朗讀的考慮。以上是我的一點小小感想，教學之路任重道遠，作為年輕老師的我還是要踏踏實實，勤勤懇懇地學點東西，好好沉淀自己。閱讀拓展：某中學老師節(jié)系列活動總結1、某中學創(chuàng)辦雖然僅經歷6年的光陰,但一批老師迅速在這個舞臺上成長,黨員老師起到較好的模范作用,某中學黨支部委員、語文老師張鳳蘭老師成為莘格人的表率,屢次評為校、區(qū)級優(yōu)秀____員,獲閔行區(qū)園丁獎,中選為202_年閔行區(qū)我心目中的好老師金牌好老師.張鳳蘭重病其間的三次大手術,仍沒有讓其分開三尺講臺,沒有分開他的學生.值此第24個老師節(jié)到來之際,為了弘揚師德,為了學習身邊的典范,為了樹立莘格良好的社會形象,學校黨支部作出決定,號召全校教職工向張鳳蘭老師學習,學習她愛校如家、愛崗敬業(yè)、愛生如子、關愛同事的感人事跡.x月5日,在全校教職工大會上某中學黨支部高彩霞宣布了《開展向____張鳳蘭老師學習的決定》.2、開學初,為給學生及家長提供更為優(yōu)質的教育教學效勞,校長高彩霞向全校學生家長致信,并向家長發(fā)放了以給學校提出建議和意見為主要目的的調查問卷,家長反響熱烈,在學校陸續(xù)收到的幾百封回信當中,學校按管理部門進展認真整理、分析^p,汲取建議,同時針對家長提出的意見和建議提出解決方案,進展有效的施行.與此項活動同時進展,校德育處為了加強與學生及家長的深化溝通,特別是對學生成長的環(huán)境進展更為深化的理解,更好的針對性的教育教學,建議全校班主任進展家訪,得到了班主任的認同并付之行動,獲得了良好的效果.3、x月1日,某中學校長高彩霞面向全體教職工進展了一次名為《樹立良好的老師形象――享受老師職業(yè)帶來的幸?！返闹v座,老師的尊嚴、老師專業(yè)才能等方面講解如何樹立老師形象來享受和進步老師職業(yè)帶來的幸福.4、x月5日,某中學校長高彩霞將關注的目光投向全體高一新生全體女生,以《十六歲的花只開一季》為題對這一群體進了一次生命教育和心理安康教育,校長以生動的語言深化淺出的闡揚了自尊、自愛、自信、自立、自強,并希望同學們全力以赴實現目的追逐夢想.5、x月6日,某中學舉行了慶賀第24屆老師節(jié)表彰獎勵大會,我校獲得202_年閔行區(qū)我心目中的好老師的金牌好老師張鳳蘭、閔行區(qū)金牌班主任殷秀德、202_年度閔行區(qū)記大功、記功人員獲得全校表彰,獲獎老師在大會上進展了發(fā)言交流.會后,在某中學工會組織下,舉行了一次以凝聚莘格情感、積淀莘格文化為主題的慶賀老師節(jié)聯歡會,聯歡會上教職工用言語、歌聲表達了對老師職業(yè)的情感,最后教職工合唱《我和你》、《莘格之歌》將聯歡會推向了高潮.中學班級讀書活動總結本學期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習慣做為本學期班級讀書活動的重點，為了以后更好地開展讀書活動，現將本學期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結：一、營造書香氣氛。班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氣氛，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學生有書可讀。很多學生學生都能把好書帶到學校與其他學生共享了。學生也可從學校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃重起來了。二、開展多彩活動。為了更好地培養(yǎng)學生的自學才能，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進展展示。在營造好班級氣氛的同時，我更多的是考慮把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氣氛中，催促學生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導學生。如我們每周必需要進展的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統一組織。通過學生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來的閱讀數量來評定。通過一個學期的理論，這項活動在不斷的完善過程中。其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氣氛，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。三、經常灌輸學生讀書的好處和推薦好書。正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈?！币龑Ш⒆訍圩x書，讀好書是每個老師應盡的責任。在這個學期中，每人都讀了一部名著。四、保證讀書時間每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！我們班將在以后的學習生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。我也要盡職盡責地做好自己的工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。師生遠足活動總結師生遠足活動總結“親近自然磨礪意志”——新邵八中第二屆師生“遠足”活動總結一場以“激情迎奧運，勵志求卓越”為主題的新邵八中首屆師生“遠足”活動于5月6日圓滿完畢。此次活動，既表達了八中全體師生期盼北京奧運會的喜悅之情，又磨練了學生意志，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的精神，充分展示了八中形象，彰顯了八中魅力，進步了八中的知名度和美譽度，到達了預期的效果?，F對該次活動簡要總結如下。一、精心籌劃，嚴密組織1、周密方案方案是行動的先導。此次“遠足”活動，學校根據本地、本校實際，制定了《新邵八中遠足活動施行方案》，對本次活動的目的、內容、時間、地點、要求以及交通平安、人員安排等事項，都作了周密的方案與部署，使全校師人人心中有數，為活動的順利進展做好了充分的思想和物資準備。2、精心組織本次活動組織嚴密，下設了督導、指揮協調、宣傳、后勤、醫(yī)護等5個部門。在校教育處和各處室的積極協調配合下，各年級先后組織召開了四個會議，即年級組會議、班主任會議、班會、年級任課老師和學校相關部門人員的聯席會議。扎實細致地做好組織發(fā)開工作，讓全體人員充清楚確活動的目的、意義、要求、分工、準備工作及考前須知等，設想好各種可能出現的情況并制訂好預防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個活動平安、有序、優(yōu)質地進展。在活動開場前，學校還對各班學生進展隊列、歌唱、口號的訓練和體能等耐力訓練，進展了以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神、團隊精神、紀律觀念、環(huán)保意識以及展示八中學生形象、學校形象等為內容的思想教育，還組織學生以班級為單位設計各具特色的諸如“喜迎奧運，挑戰(zhàn)極限，超越自我，團結奮斗，走向成功”等出征誓詞。同時，為使活動有聲有色，還統一的制做了校旗、各班班旗和標語條幅。為便于管理，年級組把局部任課老師也編進所教的班級，與學生一道參加活動。3、時間及線路安排此次遠足活動學校分別為高一、高二學生設計了兩條行走道路，第一條是由八中出發(fā)，至嚴塘，再經煙竹、高橋返回八中；第二條是由八中出發(fā)，經寺門前，至雀塘，再由原路返回。兩條道路里程均為60里。時間定在5月5日和6日。時間的選擇是為了應印北京奧運會進入最后100天和奧運圣火全球傳遞進入祖國內地而安排的。行程的選擇也是精心設計的，事先由教育處的領導進展了道路的考察；既考慮了學生的身體承受力，又到達了磨練了學生意志力的目的。二、活動進展，特色鮮明遠足的過程，也是對學生進展情感教育及意志磨礪的過程。出發(fā)前，學校專門舉行了隆重的誓師出發(fā)儀式，并通過授旗，讓學生明確活動的目的?；顒又?，根據學生特點，開展了多種多樣的活動，以唱、看、聽等形式活潑行徒氣氛，從而貫徹遠足的教育目的。一是唱。一路上以班級為單位，高唱“團結就是力量”等歌曲，激發(fā)了斗志，鼓舞了士氣，活潑了氣氛，讓學生自始自終保持高昂的熱情以及不怕困難，爭取成功的勇氣，保證了活動的順利進展。二是看。遠足活動，一定意義上來說是為了學生增加對社會的感性認知。線路的選擇，使廣闊師生確確實實看到了新邵相貌的翻天覆地的變化，看到我縣新農村建立的日新月異、勃勃活力，看到雀塘鎮(zhèn)作為中南地區(qū)頗具影響力的“廢品回收利用一條街”的美麗開展前景，看到了位于嚴塘鎮(zhèn)高橋湖南車身廠的熱鬧的消費場景。三是聽。遠足活動中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終，學校安排隨行的老師在不同場合，向學生講述中外名人的成長故事，先進人物的先進事跡，讓他們在親近大自然的同時承受一次心靈洗禮。整個遠足的過程，是親近自然、熱愛自然的過程，是磨練意志的過程，是增加感性知識的過程，更是一次組織紀律性大考驗的過程。值得一提的是，在整個遠足過程中，李維勇校長和也都一直與同學們在一起行走、交流；各班班主任及科任老師也都能按年級組的要求，用自己的行為來影響自己的學生，在領導和老師的帶著下，整個活動幾乎沒有一個學生不是走著往返的。三、及時總結，提升高度遠足活動完畢后，學校以總結評估為切入點，進一步增強學生的集體觀念，充分展現自理、自律、自強的風貌。談體會。返校后，學校趁熱打鐵，發(fā)動班主任、老師和學生一起總結，利用班團會、周記、感想、隨筆、征文等系列形式，讓學生充分抒寫對遠足活動的感受，記錄遠足中的動人場景，珍藏遠足中的珍貴回憶。對于那些優(yōu)秀習作，學校還將出一期校報特刊。在活動后的班主任座談會上，幾乎所有師生遠足活動總結第2頁的班主任都有這樣的感慨：我們的學生通過這次遠足活動，從紀律到日常行為標準，從意志到思想情操，乃至班集體的建立和正確的集體言論的形成，都有了意想不到的長進?？傊?，遠足活動對學生由知到行的轉化起到了積極的推動的作用。樹典型?！暗浞兜牧α渴菬o窮的”。在總結的根底上，學校對活動中表現突出的班級與個人予以大力表揚。樹立“文明禮貌好、遵守標準好、助人為樂好、意志堅強好”的“四好”典范。并加以表彰鼓勵，評選出的先進個人與班級對廣闊學生有很強的感召力，對班風的形成，學風的進步起到了很好的推動作用。理論告訴我們，遠足活動，既是一次集體教育，又是一次自我超越的理論活動，在活動中展現出來的青春風采，表達出來的團隊精神，表現出來的頑強毅力，煥發(fā)出來的助人品格，都是課堂教學中難以見到的。這項活動意義非凡，值得長期開展下去，成為定制。新邵八中〔袁暢昌〕中學教員讀書活動總結及小結中學老師讀書活動總結及小結_實用范文我一直認為，一個人的精神發(fā)育史本質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀程度。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。如何做一名合格的老師?自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力進步自己的業(yè)務程度和理論知識，才始終是一名合格的老師。老師讀書當然不僅是為了學生。隨著新課程改革的施行，老師一言堂已全盤否認，學生是學習的主體，老師是學生學習過程中的引導者，老師要成為研究者、專家和名師。在提倡素質教育的今天，學校、家長對老師要求高，對學生的期望高。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做老師?這是我們經常議論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在學校的讀書活動中使我受益匪淺?，F將個人體會總結如下：首先，敢于正確面對自己，認識自己。和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實?？傊?，讓學生理解一個真實的你!其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是進步自己生活情趣的必要的手段，假如整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質量才是高的，也才可能得到學生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。第三，做一個擅長反省的人。中國文化中有一個詞是反省，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們老師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比擬少。對于老師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改良過程;讓老師自己承當起學習和才能進步的責任，在整個學習過程中老師具有學習的主動權和自主權。第四，新課改下，要轉變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點是：由以前關注學生所學的知識到如今關注學知識的學生。這種關注點的轉移以及學生中心理念確實立，使教學領域的改革獲得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、無視學生自主性、限制學生積極性的管理方式仍然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任必需要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式。第五，要擺正位置為學生的效勞，應該以平等的人格對待學生。效勞的好壞要學生來評價。老師還要進步效勞手技能和態(tài)度，把學生作為效勞的對象，要理解學生，站在學生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學生效勞。在為學生效勞的過程中，我們有好的心態(tài)，學生就會心存感謝當學生學會感謝之后，才會醒悟，才會更好的回報老師。總之，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內涵，今后我還會不斷地學習、充實、開展。延伸閱讀：中學老師讀書活動方案為進步廣闊老師的綜合素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精良、具有現代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研才能的高素質老師隊伍，打造書香校園，特制定本老師讀書活動方案：一、指導思想：書籍，是人類珍貴的精神財富，是經歷教訓的結晶，是走向將來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是進步教育教學質量的有效途徑。二、活動目的：1．通過讀書活動，轉變老師的教育進展教育創(chuàng)新，努力使老師成為學者型老師。2．通過讀書活動，進步老師的理論程度、科研程度，進步教育理論才能，不斷適應現代教育開展的需要。3．通過讀書活動，創(chuàng)設良好的學習研究氣氛，使老師養(yǎng)成良好的讀書習慣和考慮習慣。4．促進學校文化開展，營造書香校園，創(chuàng)立學習型學校。5.通過讀書活動，豐富老師的課余生活，豐富老師的內心世界，進步老師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。三、詳細措施：1.宣傳發(fā)動，達成共識。學校制定老師讀書方案，確定閱讀書目范圍，并召開專題會議，進展宣傳發(fā)動，使廣闊老師進一步解放思想，進步認識，實在讓讀書成為老師專業(yè)開展的重要途徑，讓讀書成為老師的自覺行動，讓讀書成為提升老師綜合素質的平臺。2.創(chuàng)設條件，提供保障。學校每年要拿出局部資金購置書籍，包括專家理論、名師經歷、經典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀。同時學校要進一步加強老師閱覽室建立，增加專業(yè)報刊征訂力度，為老師創(chuàng)設較好的讀書條件，并且要鼓勵老師自己購置圖書，讓讀書成為學校和老師共同開展的平臺。3.形式多樣，注重實效。一是堅持同讀一本書，學校指定統一書目。二是堅持自主閱讀，在規(guī)定時限內讓老師自主選擇閱讀書目；三是充分利用網絡資，及時向老師推薦優(yōu)秀的教育網站，優(yōu)秀的網絡刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網絡課堂等平臺，多形式、多渠道為廣闊老師提供讀書學習的信息途徑，不斷擴大老師閱讀視野、豐富閱讀內容，并通過讀書學習，使廣闊老師提升教育理念，形成科學的教育觀、人才觀、質量觀及學生觀。4.加強交流，共同進步。學校要通過讀書論壇、展覽、心得體會征文等活動，加強老師讀書學習的研討和交流，努力營造學習反思、研討交流的氣氛，使廣闊老師在讀書中不斷開展自我、提升自我和完善自我5.開展評比，納入評價。學校領導小組要采取平時抽查與期末檢查相結合的方式進一步加強讀書學習的過程性管理，并將讀書學習納入老師的年度考核，實在讓讀書學習成為每一位老師的良好習慣。四、活動宣傳口號：1．我讀書，我快樂。2．與書本為友，與大師對話。3．與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。五、領導小組組長：〔政治專題片《不忘初心,繼續(xù)前進》觀后感〕葉XX副組長：葉XX成員：劉XX閱讀拓展：中學老師讀書活動方案史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，哲學使人深化，倫理使人莊重。凡有所學，皆成性格。弗朗西斯培根的教誨告訴我們，讀書的重要性。讓讀書成為習慣是時代開展的需要，也是老師素質提升與專業(yè)開展的重要途徑。根據上級精神，結合我校實際，特制訂以下讀書活動方案。一、指導思想深化學習科學開展觀，以提升老師的思想道德素質、進步科學文化素養(yǎng)、增強從教才能為目的，堅持讀好書、好讀書，努力轉變教育觀念和思維形式，不斷增強老師做好教育工作的社會責任感和使命感，以科學的教育理論引領教育教學改革，以經典的教育思想指導工作理論，綜合提升學校辦學的軟實力。二、活動目的讓讀書成為教職工學習之本、開展之道，引導教職工在讀書中修煉人格，增長智慧，更新觀念，拓展視野，在校園里建立一支充滿活力和活力的學習反思型老師隊伍，用文化滋養(yǎng)精神，用文化提升品位，打造愛閱讀學校，打造書香校園。三、活動目的1.通過開展讀書活動，促進老師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。2.搭建老師學習交流的平臺，形成促進老師閱讀的有效機制，通過讀書活動，在老師中形成積極進取、努力學習的氣氛。3.通過讀書活動，使老師進步教育教學理論和理論程度，深化課程改革，全面進步教育質量，構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、充滿活力和活力、與現代化教育相適應的學習型老師隊伍。四、活動內容〔一〕讀書種類：時事政治、政策法規(guī)、古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學科指導類，現代科技，生涯指導和學習方法類等?！捕匙x書方式：1、自主研讀。老師結合自身興趣和專業(yè)開展方向，從《老師閱讀書目指南》中選取假設干書目，自主開展閱讀。力爭讀深、讀透，讀有考慮，讀有感受。2、同伴共讀。老師共同閱讀一本書或一篇文章，討論相關問題，進展交流，并結合各自工作實際，以一樣的選題，撰寫論文，討論教學理論問題。3、組團閱讀。以教研組為單位，老師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，通過同伴間更輕松、活潑的交流，將讀書考慮向更廣的時空延伸。4、活動帶著讀。學校利用讀書節(jié)、讀書沙龍、課題論證、校本教研、校本培訓等活動載體，開展主題研討，開展讀書交流，為老師提供展示讀書風采的舞臺?！踩郴顒有问脚c要求：1.為實在落實老師讀書活動，全體老師要根據學校要求，結合自己工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著。要求老師應每天堅持閱讀30－60分鐘，記好學習筆記，每個月字數至少1000字，每學期堅持寫一篇1200字左右的讀書心得。2.落實閱讀書目〔見附錄1〕和閱讀環(huán)境，進一步建立和完善學校閱覽室，使之成為老師休閑、閱讀的舒適港灣3.落實閱讀交流形式與空間。建立校園網老師閱讀論壇，學校組織各類讀書活動，通過讀書征文、讀書沙龍、專題論壇等進展廣泛交流。4.其中開展論壇，期末學校開展、讀書心得專項展考核，并評出優(yōu)秀的和讀書心得。5、老師是學生的表率，要注意用老師的閱讀習慣去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，發(fā)動班級與學生參與讀書活動，從小養(yǎng)成閱讀書報的習慣。六、保障措施1.成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。老師讀書活動領導小組：組長：金XX副組長：陳XX成員：葉XX2.學校將把老師讀書方案納入校本研訓方案，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。老師及讀書心得將由學校教務處統一檢查并備案，老師讀書活動表現與閱讀過程情況等等進展專項量化考核。3．學校鼓勵老師參加廣泛的閱讀活動，參與各種論文的交流評選，鼓勵老師在各級各類刊物上發(fā)表文章。學校將評選優(yōu)秀讀書個人與組室先進進展表彰獎勵〔獎勵方法根據學校獎勵制度〕。中學生寒假活動總結800字伴隨著新年的陣陣禮炮聲，一段短暫而愉悅的寒假生活完畢了。同學們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，在充分體驗一個月寒假帶給他們的樂趣的同時也收獲著寒假生活的成果，現將我班學生的寒假生活進展如下總結：一、幫助居委會出辦黑板報平時居委會的黑板報都是社區(qū)的工作人員自己辦的，簡簡單單。而我們認為應該為社區(qū)做一些力所能及的事情，所以我班的一些同學辦了一期關于“歡度春節(jié)”的板報，做了一次志愿者，聽說效果還不錯呢！二、社區(qū)勞動向往年一樣，我們班的的同學分成幾個小組，在爆竹連連的春節(jié)過程中，走上了街道，掃去了鋪紅了大地的鞭炮紙屑，露出了原來清潔的地面，雖沒有了紅色裝點，卻仍然彌漫著喜氣而不失干凈的春節(jié)氣息，同學們分別用筆書寫下自己的付出和喜悅，用相機拍下了這個場景，也傳來了社區(qū)的家家戶戶的一片贊揚之聲。三、冬季長跑運動在上學期開學初的時候，我們開展了長跑運動，隨著冬季的降臨，我們的長跑一直沒有斷下，轉眼寒假到了，同學們更是堅持到底，自覺的進展冬季長跑運動，為自己的陽光健身運動加分。四、豐富多彩的校園理論任務202_年是改革開放30周年，在此期間里，同學們分別進展了“我聽家人講述過去的故事，感受家庭變化”活動，對自己的家長進展了采訪，并總結寫下了采訪感悟，同時也開展了“走進青島，喜迎春節(jié)，感受巨變”的理論活動，在假期中體驗青島的春節(jié)民俗，在喜慶中感受青島的30年變化，并根據理論辦出手抄報活動的調查報告和感受。同學們根據自己的詢問，調查與理論理解了改革開放30年前的景象，比照30年后的明天確實有著天壤之別，于是同學們拿著畫筆以“我看改革開放30年”為主體描繪出了改革開放30年后的新景象。這短暫卻又豐富有益的寒假這這樣匆匆過去了，而這是我對我們班同學的寒假生活所做的總結，希望在新學期降臨之前同學們可以以良好的心態(tài)去面對。中學老師讀書活動總結及小結中學老師讀書活動總結及小結_實用范文我一直認為，一個人的精神發(fā)育史本質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀程度。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。如何做一名合格的老師?自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力進步自己的業(yè)務程度和理論知識，才始終是一名合格的老師。老師讀書當然不僅是為了學生。隨著新課程改革的施行，老師一言堂已全盤否認，學生是學習的主體，老師是學生學習過程中的引導者，老師要成為研究者、專家和名師。在提倡素質教育的今天，學校、家長對老師要求高，對學生的期望高。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做老師?這是我們經常議論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在學校的讀書活動中使我受益匪淺?，F將個人體會總結如下：首先，敢于正確面對自己，認識自己。和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。總之，讓學生理解一個真實的你!其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是進步自己生活情趣的必要的手段，假如整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質量才是高的，也才可能得到學生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。第三，做一個擅長反省的人。中國文化中有一個詞是反省，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們老師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比擬少。對于老師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改良過程;讓老師自己承當起學習和才能進步的責任，在整個學習過程中老師具有學習的主動權和自主權。第四，新課改下，要轉變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點是：由以前關注學生所學的知識到如今關注學知識的學生。這種關注點的轉移以及學生中心理念確實立，使教學領域的改革獲得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、無視學生自主性、限制學生積極性的管理方式仍然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任必需要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式。第五，要擺正位置為學生的效勞，應該以平等的人格對待學生。效勞的好壞要學生來評價。老師還要進步效勞手技能和態(tài)度，把學生作為效勞的對象，要理解學生，站在學生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學生效勞。在為學生效勞的過程中，我們有好的心態(tài)，學生就會心存感謝當學生學會感謝之后，才會醒悟，才會更好的回報老師?？傊?，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內涵，今后我還會不斷地學習、充實、開展。延伸閱讀：中學老師讀書活動方案為進步廣闊老師的綜合素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精良、具有現代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研才能的高素質老師隊伍，打造書香校園，特制定本老師讀書活動方案：一、指導思想：書籍，是人類珍貴的精神財富，是經歷教訓的結晶，是走向將來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是進步教育教學質量的有效途徑。二、活動目的：1．通過讀書活動，轉變老師的教育進展教育創(chuàng)新，努力使老師成為學者型老師。2．通過讀書活動，進步老師的理論程度、科研程度，進步教育理論才能，不斷適應現代教育開展的需要。3．通過讀書活動，創(chuàng)設良好的學習研究氣氛，使老師養(yǎng)成良好的讀書習慣和考慮習慣。4．促進學校文化開展，營造書香校園，創(chuàng)立學習型學校。5.通過讀書活動，豐富老師的課余生活，豐富老師的內心世界，進步老師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。三、詳細措施：1.宣傳發(fā)動，達成共識。學校制定老師讀書方案，確定閱讀書目范圍，并召開專題會議，進展宣傳發(fā)動，使廣闊老師進一步解放思想，進步認識，實在讓讀書成為老師專業(yè)開展的重要途徑，讓讀書成為老師的自覺行動，讓讀書成為提升老師綜合素質的平臺。2.創(chuàng)設條件，提供保障。學校每年要拿出局部資金購置書籍，包括專家理論、名師經歷、經典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀。同時學校要進一步加強老師閱覽室建立，增加專業(yè)報刊征訂力度，為老師創(chuàng)設較好的讀書條件，并且要鼓勵老師自己購置圖書，讓讀書成為學校和老師共同開展的平臺。3.形式多樣，注重實效。一是堅持同讀一本書，學校指定統一書目。二是堅持自主閱讀，在規(guī)定時限內讓老師自主選擇閱讀書目；三是充分利用網絡資，及時向老師推薦優(yōu)秀的教育網站，優(yōu)秀的網絡刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網絡課堂等平臺，多形式、多渠道為廣闊老師提供讀書學習的信息途徑，不斷擴大老師閱讀視野、豐富閱讀內容，并通過讀書學習，使廣闊老師提升教育理念，形成科學的教育觀、人才觀、質量觀及學生觀。4.加強交流，共同進步。學校要通過讀書論壇、展覽、心得體會征文等活動，加強老師讀書學習的研討和交流，努力營造學習反思、研討交流的氣氛，使廣闊老師在讀書中不斷開展自我、提升自我和完善自我5.開展評比，納入評價。學校領導小組要采取平時抽查與期末檢查相結合的方式進一步加強讀書學習的過程性管理，并將讀書學習納入老師的年度考核，實在讓讀書學習成為每一位老師的良好習慣。四、活動宣傳口號：1．我讀書，我快樂。2．與書本為友，與大師對話。3．與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。五、領導小組組長：〔政治專題片《不忘初心,繼續(xù)前進》觀后感〕葉XX副組長：葉XX成員：劉XX閱讀拓展：中學老師讀書活動方案史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，哲學使人深化，倫理使人莊重。凡有所學，皆成性格。弗朗西斯培根的教誨告訴我們，讀書的重要性。讓讀書成為習慣是時代開展的需要，也是老師素質提升與專業(yè)開展的重要途徑。根據上級精神，結合我校實際，特制訂以下讀書活動方案。一、指導思想深化學習科學開展觀，以提升老師的思想道德素質、進步科學文化素養(yǎng)、增強從教才能為目的，堅持讀好書、好讀書，努力轉變教育觀念和思維形式，不斷增強老師做好教育工作的社會責任感和使命感，以科學的教育理論引領教育教學改革，以經典的教育思想指導工作理論，綜合提升學校辦學的軟實力。二、活動目的讓讀書成為教職工學習之本、開展之道，引導教職工在讀書中修煉人格，增長智慧，更新觀念，拓展視野，在校園里建立一支充滿活力和活力的學習反思型老師隊伍，用文化滋養(yǎng)精神，用文化提升品位，打造愛閱讀學校，打造書香校園。三、活動目的1.通過開展讀書活動，促進老師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。2.搭建老師學習交流的平臺，形成促進老師閱讀的有效機制，通過讀書活動，在老師中形成積極進取、努力學習的氣氛。3.通過讀書活動，使老師進步教育教學理論和理論程度，深化課程改革，全面進步教育質量，構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、充滿活力和活力、與現代化教育相適應的學習型老師隊伍。四、活動內容〔一〕讀書種類：時事政治、政策法規(guī)、古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學科指導類，現代科技，生涯指導和學習方法類等?！捕匙x書方式：1、自主研讀。老師結合自身興趣和專業(yè)開展方向，從《老師閱讀書目指南》中選取假設干書目，自主開展閱讀。力爭讀深、讀透，讀有考慮，讀有感受。2、同伴共讀。老師共同閱讀一本書或一篇文章，討論相關問題，進展交流，并結合各自工作實際，以一樣的選題，撰寫論文，討論教學理論問題。3、組團閱讀。以教研組為單位，老師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，通過同伴間更輕松、活潑的交流，將讀書考慮向更廣的時空延伸。4、活動帶著讀。學校利用讀書節(jié)、讀書沙龍、課題論證、校本教研、校本培訓等活動載體，開展主題研討，開展讀書交流，為老師提供展示讀書風采的舞臺。〔三〕活動形式與要求：1.為實在落實老師讀書活動，全體老師要根據學校要求，結合自己工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著。要求老師應每天堅持閱讀30－60分鐘，記好學習筆記，每個月字數至少1000字，每學期堅持寫一篇1200字左右的讀書心得。2.落實閱讀書目〔見附錄1〕和閱讀環(huán)境，進一步建立和完善學校閱覽室，使之成為老師休閑、閱讀的舒適港灣3.落實閱讀交流形式與空間。建立校園網老師閱讀論壇，學校組織各類讀書活動，通過讀書征文、讀書沙龍、專題論壇等進展廣泛交流。4.其中開展論壇，期末學校開展、讀書心得專項展考核，并評出優(yōu)秀的和讀書心得。5、老師是學生的表率，要注意用老師的閱讀習慣去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，發(fā)動班級與學生參與讀書活動，從小養(yǎng)成閱讀書報的習慣。六、保障措施1.成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。老師讀書活動領導小組：組長：金XX副組長：陳XX成員：葉XX2.學校將把老師讀書方案納入校本研訓方案，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。老師及讀書心得將由學校教務處統一檢查并備案，老師讀書活動表現與閱讀過程情況等等進展專項量化考核。3．學校鼓勵老師參加廣泛的閱讀活動，參與各種論文的交流評選，鼓勵老師在各級各類刊物上發(fā)表文章。學校將評選優(yōu)秀讀書個人與組室先進進展表彰獎勵〔獎勵方法根據學校獎勵制度〕。中學教員“讀書提質”活動總結及小結中學老師讀書提質活動總結及小結首先要感謝教育局領導的英明決策，因為是局領導組織開展的讀書提質活動，使我們有了閱讀學習的大好時機；教育局為我們統一購置配發(fā)的大量教育書籍，為我們的閱讀提供了極好的現成材料。其次，要感謝教育局對老師讀書的大力鼓勵，這使得各個學校都能積極地投入到有效的閱讀活動中，使校長和老師的整體素質和綜合才能有了一個大幅度的進步。第三，要感謝這些優(yōu)秀書籍的編者，他們有很多是從教多年的一線老師和校長，他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶W習材料，讓我們不但理論程度有所進步，而且在教育理論中有法可尋，有的放矢。學校把這些教育類書籍領回來后，進展了合理的分配:每一個辦公組領一套，每一個老師再從這些書籍中挑選自己喜歡的書進展閱讀。剛開場時，也只是為了應付差事，有事沒事地亂劃拉，很是心不在焉。但漸漸的，我發(fā)現書中寫的內容非常易懂、實際，并不是我們想象的那樣高深莫測、枯燥乏味，有很多情況是我們在教育活動中也曾遇到但卻沒有處理好的，也有很多東西是我們平時無意識用到但卻不曾把它們上升到理論高度的，還有很多方法、措施、理念，是我們不曾聽說但感覺非常實用的。于是乎，在不知不覺中已經把手邊的書讀完，讀的過程中還留下了大量的，以備不時之需。閱讀的欲望一旦被點燃便一發(fā)不可拾掇。緊接著，我又抽來了同事挑選的幾本，耐心地讀起來。平時工作量大，事務多，很難抽出整塊整塊的時間來閱讀，那我就擠時間。備完課后，一二非常鐘的閱讀是我最美的享受；上課之前，五六分鐘的閱讀也可讓我心情愉悅；自習課上，學生認真地寫，老師靜心地讀，共同成長；睡覺之前，擁一本好書，備一個好夢，幸福久長。讀書能醫(yī)愈，讀不同的書能幫助我們解決不同方面的問題。后來，在教學中再遇到難題時，我直接去翻看相關的書籍，在那里總能受到很多啟發(fā)，尋找到解決問題的良方。有時候，也會感覺身心疲憊，當靜下心來和編者對話的時候，我才發(fā)現，我付出的太少，而奢求的太多。很多時候，我們過于消極被動，我們有太多的抱怨，太多的不滿，卻忽略了我們所從事的這份工作有無限的興趣和挑戰(zhàn)的可能。我們背負的東西太多，站立的位置太低，所以我們沒能發(fā)現教育的魅力和從教者的幸福。引用一下《教育也可以很美》中的詩句吧：教育真的很美，她是一次沒有盡頭的旅行，教育是一首詩，她值得我們?yōu)榇烁冻鰫坌暮图で椤Ｊ沁@些書籍給了我很多教育的理念和方法，也使我的心越來越輕松愉悅，使我可以站在一定的高度重新去審視我所從事的事業(yè)，讓我在不斷的探究中去發(fā)現教育的規(guī)律和興趣，讓我可以一路歡笑著工作，生活真心的希望這些書籍成為我成長路上的加油站，也希望我能有的時機，不斷地充實自己、完善自己、超越自己，讓我的快速成長成為學生前進的動力，成為鑄造高素質人才的奠基。延伸閱讀：中學老師個人師德師風自查報告及整改措施作為一位人民老師，師德是老師最重要的素質，加強師德建立是老師隊伍建立最為重要的內容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞常常影響和決定了學校的校風和學風的好壞。老師不但要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過對黔教基(202_)852號、織教黨(202_)9號、織教字(202_)22號、65號文件精神的學習，現將個人在師德師風方面的表現自查一下。一、自查詳細情況：1〔關于國際幼兒園萬圣節(jié)活動方案及安排〕、貫徹黨的教育方針情況：本人在教學中沒有違背教育教學的規(guī)律，沒有違的教育方針政策，在教育教學中可以做到教書的同時教學生做人的道理和方法，并嚴格要求學生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀遵法、老實取信的好學生。2、熱愛學生、尊重學生人格情況：在教學中，我努力地和每個孩子做朋友，讓學生首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡承受我的教育。固然，在實際的教學中，由于各個方面的緣由，曾出現過有不管不問的行為。3、為人師表、廉潔從教情況：教學中我牢牢圍繞《義務教育課程標準》進展授課、講授和練習。在教學中我沒有向學生傾銷或變相傾銷教輔材料和商品，都是自己多方搜集資料