教育科學(xué)研究室主任崗位職責(zé)

教育科學(xué)研究室主任崗位職責(zé)一、負(fù)責(zé)制訂學(xué)校教育教學(xué)研究計(jì)劃，并組織實(shí)施。二、負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研課題的申報(bào)論證，并組織教職工完成學(xué)校所承擔(dān)各級(jí)教育科研課題的任務(wù)。三、組織實(shí)施教師業(yè)務(wù)、學(xué)歷培訓(xùn)，安排教師參觀觀摩學(xué)習(xí)。并組織安排好外單位來(lái)校聽(tīng)課、參觀學(xué)習(xí)的接待工作。四、與教務(wù)處共同安排高級(jí)教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、各教研組老師公開課、研究課，并作出評(píng)估。五、做好名師和名師后備人選的培養(yǎng)和選拔推薦工作。六、介紹教育教學(xué)科研成果，總結(jié)推廣本校教育教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)。七、按上級(jí)教育行政部門的要求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際組織教職工的進(jìn)修、培訓(xùn)工作。八、組織召開學(xué)校一年一度的教育教學(xué)研討會(huì)并對(duì)論文進(jìn)行評(píng)比。九、隨時(shí)分析教育教學(xué)中的問(wèn)題，并與相關(guān)部門共同研究解決辦法。教育科學(xué)研究室工作職責(zé)為增強(qiáng)我?！坝藶楸?、以法治校、常規(guī)立校、科研興?！钡霓k學(xué)特色，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育科研活動(dòng)的開展，不斷提高教育科研水平，促進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校教育質(zhì)量，本處室工作職責(zé)如下：一、規(guī)范、管理、指導(dǎo)和參與學(xué)校的教育教學(xué)科研工作。二、組織教育理論學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研論文的撰寫、評(píng)審、交流、推薦工作。三、組織青年教師的培養(yǎng)和全校教師的繼續(xù)教育工作。四、優(yōu)秀青年教師（職工）、優(yōu)秀教育工作者和校級(jí)學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作。五、組織一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及教育、教學(xué)研討會(huì)。六、協(xié)助黨支部、校長(zhǎng)建立學(xué)校各種規(guī)章制度，撰寫學(xué)校各類文稿。教育科學(xué)研究工作管理辦法一、總則為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育科研活動(dòng)的開展，不斷提高教育科研水平，促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，為加強(qiáng)對(duì)我校教育科學(xué)研究工作的管理，特制定本辦法。第一條凡我校中、高級(jí)職稱教師，應(yīng)積極承擔(dān)教育科研課題的主要研究工作，初級(jí)職稱教師應(yīng)參與課題研究，科研工作應(yīng)納入教師每學(xué)期工作計(jì)劃。第二條學(xué)校教育科學(xué)研究室在市、區(qū)教科所、教研室指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，負(fù)責(zé)制定并定期公布教育科研課題參考選題，審定教師申報(bào)的校級(jí)課題研究方案，對(duì)課題研究進(jìn)行過(guò)程管理與指導(dǎo)，組織專題講座及信息交流，組織對(duì)課題的驗(yàn)收評(píng)審等。第三條校教科室負(fù)責(zé)向市、區(qū)教科所、進(jìn)修校申報(bào)市、區(qū)級(jí)科研課題，并在校內(nèi)組織交流。第四條建立教師、干部的教育科研檔案，科研成果必須按學(xué)年度申報(bào)，登記提交復(fù)印件，由學(xué)校教科室統(tǒng)一管理，作為評(píng)職、評(píng)優(yōu)、晉升等的重要依據(jù)之第五條學(xué)校每學(xué)期召開一次教育科研工作會(huì)，總結(jié)科研工作情況，研究存在的問(wèn)題及解決的辦法，考核各專業(yè)、各學(xué)科教研組科研工作成績(jī)，評(píng)選先進(jìn)集體和個(gè)人；每學(xué)年召開一次科研成果交流會(huì)。二、課題選擇第六條教師應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代教育的發(fā)展，從我校教育教學(xué)工作實(shí)際出發(fā)，在教科室的指導(dǎo)下，結(jié)合本職工作選擇課題。第七條課題選擇應(yīng)遵循以下原則：1?必要性原則課題內(nèi)容應(yīng)是我校教育教學(xué)改革和發(fā)展中所迫切需要解決的理論和實(shí)踐問(wèn)題，課題研究有利于科學(xué)決策和大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生成為具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的復(fù)合型人才。2?科學(xué)性原則課題研究目標(biāo)明確，立論依據(jù)充分，內(nèi)容具體，方法、步驟切實(shí)可行。3.可行性原則主研人員和研究者具有一定的研究能力，具備完成該課題研究的主客觀條件。三、課題申報(bào)與審批第八條校級(jí)課題采取指派、招標(biāo)、自選和推薦申報(bào)相結(jié)合的方式確定，遵循公平競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)立項(xiàng)的原則，以雙方簽定合同的方式，責(zé)任雙方組織力量保證完成。校級(jí)以下課題，由主研人員負(fù)責(zé)組織人員完成，并將相關(guān)材料報(bào)校教科室備案。校教科室一般每?jī)赡晗蛉９伎蒲姓n題參考選題，供教師確定研究課題時(shí)參考，年度滾動(dòng)課題一般可參照此選題。第九條課題申報(bào)人應(yīng)是課題負(fù)責(zé)人，即主研人。每個(gè)課題參加研究的人員一般不超過(guò)5人，每人原則上不得同時(shí)承擔(dān)兩個(gè)課題的研究，沒(méi)有特殊原因未完成所負(fù)責(zé)的研究課題的研究者，不得申報(bào)新的研究課題。第十條申報(bào)人必須按規(guī)定填寫我?！督逃蒲姓n題申請(qǐng)書》，經(jīng)申報(bào)人所在的教研組長(zhǎng)或相關(guān)處室主任簽署意見(jiàn)，交校教科室審核后報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)審批下達(dá)立項(xiàng)通知。校級(jí)課題確定若由校長(zhǎng)向全校公布，即正式立項(xiàng)。第十一條每學(xué)年的9—10月為課題申報(bào)時(shí)間，申請(qǐng)書須于10月30日前交校教科室，教科室在一周之內(nèi)將審核意見(jiàn)報(bào)校長(zhǎng)辦公室，11月30日前作出是否立項(xiàng)的決定并告之申報(bào)人。四、課題管理第十二條課題正式立項(xiàng)后一個(gè)月內(nèi)，課題主研人員應(yīng)將該課題研究的正式方案交校教科室備案，并按方案組織研究人員開展研究，努力完成預(yù)定目標(biāo)。對(duì)課題研究須作重大改變或需中斷研究，必須由主研人寫出書面報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)行。第十三條實(shí)行課題負(fù)責(zé)人責(zé)任制，對(duì)研究計(jì)劃的編制與實(shí)施負(fù)主要責(zé)任，

所在教研組、處室對(duì)課題研究有監(jiān)督、檢查的責(zé)任，并對(duì)研究提供必要的條件。第十四條凡經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，學(xué)校根據(jù)該課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算適當(dāng)劃撥科研費(fèi)用，由校教科室統(tǒng)一管理，分項(xiàng)支付。第十五條對(duì)于按時(shí)完成研究課題，取得一定成績(jī)的課題負(fù)責(zé)人和研究組，現(xiàn)在申請(qǐng)下一年度的課題時(shí)，予以優(yōu)先考慮。第十六條主研人應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)課題的資料管理，主要包括：1申請(qǐng)書，研究方案。2?研究工作中的各種記錄、照片、聲像材料、教育教學(xué)測(cè)試記錄、階段成果報(bào)告。3.研究報(bào)告或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，論文，著作。4?結(jié)題申請(qǐng)，驗(yàn)收評(píng)審鑒定的報(bào)告。5.成果推廣應(yīng)用情況。所有資料均納入科研檔案管理。五、課題結(jié)題鑒定第十七條結(jié)題條件1?按計(jì)劃完成研究，原定的研究目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。2課題研究主體報(bào)告已經(jīng)完成。3反映課題研究過(guò)程和研究成果的資料已整理齊全。第十八條結(jié)題手續(xù)：符合結(jié)題條件的課題，由主研人向?qū)W校教科室提出結(jié)題申請(qǐng)并附課題研究主體報(bào)告及反映課題研究過(guò)程的主要資料。校教科室根據(jù)所報(bào)材料進(jìn)行審核，作出是否予以結(jié)題的決定并于15日內(nèi)通知課題主研人。第十九條符合結(jié)題條件的課題由校教科室組織評(píng)審鑒定。評(píng)審鑒定組成員由校教科室聘請(qǐng)，一般應(yīng)為5—7人，本著科學(xué)、負(fù)責(zé)的精神，對(duì)課題提出公正、全面的意見(jiàn)并寫出評(píng)審鑒定意見(jiàn)。第二十條對(duì)已經(jīng)結(jié)題的校級(jí)課題，由學(xué)校發(fā)給教育科研成果證書并予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)向上級(jí)主管部門和有關(guān)報(bào)刊推薦。六、成果評(píng)獎(jiǎng)第二十一條教育教學(xué)科研成果評(píng)獎(jiǎng)包括：已結(jié)題的課題，公開發(fā)表或交流的教材、論文、經(jīng)驗(yàn)、資料集、教學(xué)參考資料等。第二十二條對(duì)已結(jié)題的課題經(jīng)評(píng)審鑒定，由評(píng)審組提出獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)建議，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)審批。第二十三條每年5月為教育科研成果申報(bào)時(shí)間，6月展覽評(píng)獎(jiǎng)，當(dāng)年教師節(jié)頒獎(jiǎng)。逾期者將參與下一年度評(píng)審。第二十四條評(píng)獎(jiǎng)等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)一等獎(jiǎng)：研究課題在學(xué)術(shù)上有重大建樹或創(chuàng)新，在理論上有突破性進(jìn)展，對(duì)研究、解決實(shí)際問(wèn)題有指導(dǎo)意義并取得顯著的社會(huì)效益；教材、教參在全國(guó)發(fā)行使用者；論文或經(jīng)驗(yàn)材料在全國(guó)報(bào)刊上發(fā)表或交流獲獎(jiǎng)?wù)?。二等?jiǎng)：研究課題在學(xué)術(shù)上有所創(chuàng)新，受到同行專家的好評(píng)，對(duì)學(xué)科教學(xué)有促進(jìn)作用，對(duì)研究、解決實(shí)際問(wèn)題有某些指導(dǎo)意義，有一定的社會(huì)效益者；教材、教參在省內(nèi)發(fā)行使用者；論文或經(jīng)驗(yàn)材料在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表或交流獲獎(jiǎng)?wù)?。三等?jiǎng)：研究課題在學(xué)術(shù)