2023年高一生物學(xué)習(xí)方法總結(jié)【一】

第4頁共4頁2023年?高一生物學(xué)?習(xí)方法總結(jié)?【一】一?、生物學(xué)習(xí)?的正確方法?達(dá)爾文說?過，“關(guān)于?方法的知識?是最重要的?知識”。許?多專家學(xué)者?的體會也是?這樣，即怎?樣學(xué)比學(xué)什?么更重要。?中學(xué)生的學(xué)?習(xí)活動，可?以概括為五?個環(huán)節(jié)，即?課前預(yù)習(xí)，?上課，課后?復(fù)習(xí)，完成?作業(yè)和自己?安排的學(xué)習(xí)?活動。這五?個環(huán)節(jié)中，?每一環(huán)節(jié)都?反映著一個?中學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和學(xué)?習(xí)方法。?生物學(xué)習(xí)優(yōu)?秀的學(xué)生，?他們在生物?學(xué)習(xí)方面的?共同特點(diǎn)是?：1、有?強(qiáng)烈的搞好?學(xué)習(xí)的愿望?，有勤奮刻?苦的奮斗精?神?，F(xiàn)在隨?著中國人生?活水平的提?高，不少中?學(xué)生產(chǎn)生了?貪圖安逸，?追求享樂的?傾向。于是?關(guān)于學(xué)習(xí)方?法的一些謬?論也在他們?中流傳開來?。例如，“?簡單背背，?生物就能過?關(guān)”?！半S?便聽聽，成?績就可以”?等等。其實(shí)?，每一個學(xué)?習(xí)上成功的?學(xué)生都是付?出了艱苦的?勞動的，單?憑小聰明、?簡單應(yīng)付是?學(xué)不好生物?的。2、?會自學(xué)。即?自己制定目?標(biāo)，自己安?排計(jì)劃，自?己選定任務(wù)?，自己監(jiān)督?自己。學(xué)習(xí)?的成功固然?與外界的諸?多因素有關(guān)?，如家庭、?教師、同學(xué)?、社會等等?。但學(xué)生本?人是內(nèi)因，?是起主要作?用的因素。?一個學(xué)習(xí)好?的學(xué)生一定?是學(xué)習(xí)的主?人，而不是?學(xué)習(xí)的奴隸?。他會根據(jù)?自己的愛好?和特點(diǎn)，為?自己選定有?希望達(dá)到的?目標(biāo)。他會?參照教學(xué)的?進(jìn)度和自己?所處的環(huán)境?，為自己制?定切實(shí)可行?的計(jì)劃。他?知道自己今?天該做什么?，明天該做?什么，而不?是盲目地四?處出擊，臨?時應(yīng)付。他?內(nèi)心對自己?充滿信心，?同時又腳踏?實(shí)地。自己?定下的任務(wù)?，自己一定?要完成，全?然不用老師?和家長的催?促。3、?認(rèn)真讀書，?勤于動手。?搞好學(xué)習(xí)不?讀書是不行?的。會學(xué)習(xí)?的同學(xué)，讀?書認(rèn)真，邊?讀邊想，務(wù)?求領(lǐng)會書中?的各項(xiàng)理論?。但是，學(xué)?習(xí)任何一門?知識都必須?與實(shí)踐相聯(lián)?系。只會理?論上夸夸其?談，不會解?題，不會做?實(shí)驗(yàn)，學(xué)了?寫作理論不?會寫文章，?學(xué)了生物知?識不會與在?生活中運(yùn)用?，那就不叫?真正學(xué)懂學(xué)?會。會用是?學(xué)習(xí)的境界?。例如對一?個學(xué)生物的?學(xué)生來說，?只有在他具?有較好的理?解能力的時?候，我們才?能認(rèn)為他學(xué)?好了生物。?要真正達(dá)到?理解的水平?，必須堅(jiān)持?長期的不間?斷的訓(xùn)練。?那些懶于實(shí)?踐，畏懼練?習(xí)的人，哪?一科也學(xué)不?好。4、?及時總結(jié)，?善于向別人?學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?好的同學(xué)并?不是生來就?各科優(yōu)秀。?他們在小學(xué)?、中學(xué)的學(xué)?習(xí)歷程中也?經(jīng)受過各種?挫折和失敗?。但是他們?沒有在挫折?面前低頭。?他們及時地?總結(jié)學(xué)習(xí)方?法上存在的?問題，經(jīng)過?對比，找出?不足，發(fā)現(xiàn)?前進(jìn)方向，?以更大的干?勁向前邁進(jìn)?。他們的另?一個成功的?經(jīng)驗(yàn)是善于?向別人學(xué)習(xí)?，從別人的?成功經(jīng)驗(yàn)和?失敗的教訓(xùn)?中，獲取寶?貴的財(cái)富。?一個人一般?在中學(xué)只能?學(xué)一次，許?多人快到高?中畢業(yè)了才?懂得如何學(xué)?習(xí)，可惜那?就有點(diǎn)兒晚?了。聰明的?辦法是從別?人的成功與?失敗中吸收?于自己有益?的東西。善?于向別人學(xué)?習(xí)，及時調(diào)?整自己的方?向，就能少?走彎路，更?快地進(jìn)步。?5、認(rèn)真?對待中學(xué)學(xué)?習(xí)的五個環(huán)?節(jié)。課前預(yù)?習(xí)要自覺，?要力爭自己?讀懂學(xué)會教?師將要講的?東西，并發(fā)?現(xiàn)自己不甚?明了的地方?。有條件的?話，還應(yīng)自?己翻查資料?，攻克難點(diǎn)?。上課要積?極參與活動?，聽講要學(xué)?會抓重點(diǎn)，?筆記要記下?關(guān)鍵有用的?東西。課后?復(fù)習(xí)要及時?，可采用回?想法，并善?于概括集中?。作業(yè)不但?要完成，還?要從所完成?的作業(yè)中總?結(jié)審題、解?題的規(guī)律。?時間允許的?話，還可嘗?試自己總結(jié)?知識點(diǎn)。最?后一環(huán)是自?己安排的補(bǔ)?充內(nèi)容。補(bǔ)?充內(nèi)容也不?要局限于做?課外習(xí)題。?對中學(xué)生來?說，課外閱?讀各種書籍?、聽講座、?網(wǎng)上查詢、?訪問各行各?業(yè)的優(yōu)秀人?物，都是對?課內(nèi)學(xué)習(xí)的?有益補(bǔ)充。?二、生物?復(fù)習(xí)的正確?方法1、?融會貫通，?不斷探索。?我們學(xué)習(xí)生?物的目的，?是為了研究?生物的規(guī)律?，是為了運(yùn)?用生物知識?。這應(yīng)該說?是一種技能?。而技能的?掌握，光靠?背書是不行?的，要在實(shí)?踐中反復(fù)地?、長期地訓(xùn)?練才能成功?。2、學(xué)?會自學(xué)，不?斷總結(jié)。學(xué)?生學(xué)習(xí)生物?要改進(jìn)綜合?分析，觀察?，判斷，想?象等思維能?力以及應(yīng)試?能力，從而?提高學(xué)生的?全面素質(zhì)。?堅(jiān)持實(shí)踐第?一，以練習(xí)?主，簡明扼?要地對學(xué)過?的知識進(jìn)行?歸納總結(jié)是?必要的，同?時應(yīng)該把大?部分時間用?在練習(xí)上，?在練習(xí)中加?深理解，在?練習(xí)中鞏固?記憶，在練?習(xí)中學(xué)會應(yīng)?用。同時還?要學(xué)會觀察?、分析、想?象和綜合，?學(xué)會合乎邏?輯的推理判?斷。3、?抓好基礎(chǔ)題?。無論什么?考試，基礎(chǔ)?的東西都是?最重要的。?生物高考也?不例外?？?生應(yīng)努力做?到保證拿到?基礎(chǔ)題的分?，力爭難題?的分?；A(chǔ)?題不丟分，?就保證了考?試不會失敗?。所以在學(xué)?習(xí)中，一定?要結(jié)合實(shí)際?情況安排練?習(xí)的難度。?如果水平不?是很高，就?一定要以練?習(xí)基礎(chǔ)題為?主，不要嫌?容易，不要?跟別人攀比?。要把生物?基礎(chǔ)知識弄?扎實(shí)，要做?到懂、會、?熟、越臨近?考試越要降?低難度。因?為此時由于?時間有限，?再使自己的?能力攀上一?個新的高峰?已不可能，?而把易錯但?比較容易的?題弄明白，?弄準(zhǔn)確則完?全可以辦得?到?？上в?的同學(xué)在復(fù)?習(xí)中做的練?習(xí)太難了，?費(fèi)了很大功?夫也收效甚?微。他們以?為做多難的?練習(xí)就能達(dá)