2023學校語言文字工作總結(jié)

第9頁共9頁2023學?校語言文字?工作總結(jié)?一年來，我?校語言文字?工作委員會?在學校黨委?和行政的正?確領(lǐng)導下，?在省語辦的?大力支持和?幫助下，全?面貫徹落實?《___國?家通用語言?文字法》、?《___省?實施〈__?_國家通用?語言文字法?〉辦法》和?《臨沂大學?關(guān)于貫徹〈?___省實?施國家通用?語言文字法?辦法〉的實?施意見》，?進一步明確?了語言文字?工作目標，?創(chuàng)新思路，?卓越工作，?不斷提高語?言文字規(guī)范?程度和應用?水平，精心?打造語言文?字工作新亮?點，語言文?字工作再創(chuàng)?佳績?，F(xiàn)簡?要總結(jié)如下?。一、進?一步強化了?國家語言文?字法律法規(guī)?宣傳工作?充分利用新?生入學、推?普宣傳周、?推普活動月?等時機加強?國家通用語?言文字法的?宣傳，積極?深化校園語?言文字建設?。采取行之?有效的措施?，進一步宣?傳貫徹《國?家通用語言?文字法》和?《___省?實施<國家?通用語言文?字法>辦法?》、《臨沂?市二類城市?語言文字工?作評估實施?方案》，確?保了我校語?言文字工作?健康有序順?利發(fā)展。?二、全面完?成了__屆?畢業(yè)生及_?_級新生的?普通話水平?測試工作。?__年_?_月、__?月、__月?將對學生進?行了三次普?通話培訓、?輔導和測試?工作。從方?便學生，服?務學生的角?度出發(fā)，使?普通話測試?經(jīng)?；?、制?度化，取消?學生測試次?數(shù)的限制，?取消年級的?限制，通過?普通話水平?測試促進全?校推普工作?的開展。全?年共完成了?近___萬?名學生的普?通話培訓與?測試任務。?三、開展?了豐富多彩?的推普活動?與我校紅?色育人工程?與國際視野?育人工程緊?密結(jié)合，進?一步優(yōu)化校?園語言環(huán)境?，做到大型?活動傳統(tǒng)化?，小型活動?經(jīng)?；?爭使“我要?說普通話”?為“我要說?好普通話”?，全面提高?了全校師生?普通話實際?運用水平。?1.利用?各種節(jié)慶時?機舉辦了普?通話朗誦、?演講比賽、?書法比賽、?征文比賽等?活動。2?.舉辦了“?普通話訓練?與測試”、?“演講與口?才”系列講?座，為學生?提高普通話?水平測試成?績與就業(yè)求?職面試能力?提供積極的?幫助。3?.成功舉辦?了全校紅色?育人工程演?講比賽。?四、認真_?__開展了?__年“推?普宣傳周”?活動。_?_年__月?__日—_?_日是第_?_屆全國推?廣普通話宣?傳周(以下?簡稱推普宣?傳周)。根?據(jù)《___?省教育廳等?九部門轉(zhuǎn)發(fā)?教育部等九?部門___?開展第__?屆全國推廣?普通話宣傳?周活動__?_》(魯教?語字〔__?〕__號)?精神，我校?緊緊圍繞本?屆推普周活?動主題“推?廣普通話，?共筑___?”做好推普?活動方案，?成立臨沂大?學第__屆?全國推普宣?傳周活動領(lǐng)?導小組。領(lǐng)?導小組成員?由校語委主?要成員組成?，校語委主?任擔任推普?宣傳周活動?領(lǐng)導小組組?長，統(tǒng)籌協(xié)?調(diào)各方面工?作;各種宣?傳活動由宣?傳部、教務?處、團委、?學生工作處?、語委辦、?各學院具體?承辦。各?學院、各部?門對本屆推?普宣傳周活?動給予高度?重視，精心?策劃、周密?安排，認真?做好活動的?各項___?工作。本屆?推普宣傳周?活動進一步?提高了全校?師生的語言?文字規(guī)范意?識和參與意?識，在廣大?師生中產(chǎn)生?了良好影響?，也體現(xiàn)出?我校推普工?作的新成效?。五、_?__開展了?學校第__?_個“推普?月”活動。?為進一步?推廣普通話?，提高師生?語言文字應?用能力，推?進__版人?才培養(yǎng)方案?的實施，學?校于__月?份___開?展了第__?_個“推普?月”活動。?活動的指導?思想是:深?入宣傳《_?__國家通?用語言文字?法》、《_?__省實施?〈國家通用?語言文字法?〉辦法》、?《臨沂市二?類城市語言?文字工作評?估實施方案?》及學校語?言文字工作?、普通話培?訓測試等有?關(guān)規(guī)定，不?斷提高全體?師生的語言?文字規(guī)范意?識，使普通?話成為校園?語言，師生?員工把普通?話貫穿于教?學、會議、?宣傳等各項?教育活動中?;將推普活?動與紅色育?人工程、國?際視野工程?精品課堂建?設相結(jié)合，?提升教師教?學水平與應?用型人才培?養(yǎng)質(zhì)量，提?高校園文明?程度。推?普月活動主?要內(nèi)容包括?:1.將?推普活動與?大學生“下?基層”、“?下工廠”、?“下農(nóng)村”?演講、征文?等競賽活動?有機結(jié)合，?二者相互促?進，相得益?彰。2.?將推普活動?與精品課堂?密切結(jié)合，?通過公開課?、示范課等?教學展示活?動，促進教?師教學質(zhì)量?全面提高。?___“?外語文化節(jié)?”，開展各?種外語學習?及競賽活動?，激發(fā)學生?外語學習熱?情，拓寬學?生國際視野?，進一步提?高學生綜合?運用多種語?言的能力。?4.各學?院對本院教?師使用普通?話教學情況?進行了全面?檢查，對普?通話不過關(guān)?、學生反映?強烈教師進?行了整改，?校語委__?_專業(yè)教師?對各學院授?課教師普通?話水平進行?了抽查、測?試。5.?各學院對本?單位的環(huán)境?用字進行了?全面檢查，?杜絕錯別字?、異體字等?不規(guī)范用字?，校語__?_專業(yè)教師?對各學院環(huán)?境用字進行?了全面檢查?、評比。整?個推普月活?動收到了良?好的效果，?達到了預期?的目的，有?力地促進了?學校各項語?言文字工作?的開展及教?育教學質(zhì)量?的提升。?六、進一步?加強經(jīng)典誦?讀課程建設?，弘揚中華?民族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化進?一步加強了?人文大類平?臺課程《普?通話與經(jīng)典?誦讀》課程?建設力度，?積極探索新?的教學方法?與教學手段?，不斷提高?教學質(zhì)量，?真正做到了?通過課程的?開設使學生?在學習中提?高了文學修?養(yǎng)水平和藝?術(shù)審美能力?，對于學生?解并繼承中?華民族的優(yōu)?秀文化傳統(tǒng)?，培養(yǎng)高尚?的思想品質(zhì)?和道德情操?，提高人文?素質(zhì)產(chǎn)生了?深遠的影響?。七、重?視測前培訓?，為提高學?生的普通話?水平提供了?有力保障。?針對部分?學生對普通?話水平測試?不夠了解與?重視這一現(xiàn)?象，為了達?到通過測試?促進提高我?校學生普通?話水平的目?的，保證測?試質(zhì)量，測?試中心在測?試前都根據(jù)?各院系報名?人數(shù)的多少?安排有經(jīng)驗?的測試員利?用業(yè)余時間?對測試學生?進行培訓。?這對應試者?掌握測試技?巧、提高普?通話水平與?測試成績起?到了積極作?用。__?年，我們將?以更加飽滿?的熱情，更?加積極的態(tài)?度，進一步?明確目標，?創(chuàng)新思路，?扎實工作，?精心打造工?作新亮點，?并積極配合?臨沂市二類?城市語言文?字工作評估?的各項活動?，努力完成?其中的各項?指標任務，?促進我校的?語言文字工?作再上新的?臺階，為應?用型名校建?設作出更大?的貢獻。?__學校語?言文字工作?總結(jié)二近?年來，在市?教育局的領(lǐng)?導下，我校?高度重視語?言文字工作?，貫徹落實?省、市各級?部門學校語?言文字工作?精神。把教?師說好普通?話、用好規(guī)?范字、提高?語言文字應?用能力作為?提升教師素?質(zhì)的一項重?要措施來抓?，把提高對?學校語言文?字規(guī)范化的?認識作為教?師繼承和弘?揚中華民族?優(yōu)秀的傳統(tǒng)?文化、培養(yǎng)?愛國主義情?操、增強民?族凝聚力的?一項政治教?育內(nèi)容來抓?，把師生推?廣普通話作?為課改的重?要課程設置?來抓。始終?如一的貫徹?和執(zhí)行語言?文字規(guī)范化?的規(guī)定，對?優(yōu)化語言文?字的校園環(huán)?境，加強校?園文化的建?設，提高師?資隊伍建設?起到了促進?作用并產(chǎn)生?了積極的影?響，同時也?取得了良好?成效。現(xiàn)將?工作情況總?結(jié)如下:?一、加強領(lǐng)?導，健全制?度，完善管?理，促使語?言文字工作?的制度化和?規(guī)范化。?1.為更好?地落實語言?文字工作，?我校成立語?言文字工作?領(lǐng)導小組，?建構(gòu)管理網(wǎng)?絡，明確目?標落實職責?。由校長彭?文柱同志任?組長，副校?長王曉鵬、?李龍昌、溫?霞同志任副?組長，焦松?森、唐本源?、程先進、?王明科、張?曉輝同志為?成員，統(tǒng)籌?領(lǐng)導和管理?全校的語言?文字工作。?定期召開專?門會議，認?真學習上級?有關(guān)語言文?字工作文件?精神，專項?研究布置工?作任務，增?強了全校教?職工搞好語?言文字工作?的責任感和?緊迫感，為?推動全校語?言文字工作?的開展奠定?了良好的基?礎(chǔ)。2.?健全語言文?字工作制度?，制訂得力?措施，發(fā)動?全員參與。?依據(jù)《__?_運用語言?文字法》，?按照國家語?言文字工作?的目標，我?們堅持依法?推進，將語?言文字工作?納入規(guī)范化?、制度化的?軌道，開展?各項工作。?明確提出:?普通話為學?校的教學語?言，即師生?在教學和學?習活動中使?用規(guī)范的普?通話;普通?話為校園語?言，即師生?員工在教學?、會議、宣?傳和其它_?__活動中?使用普通話?;教師的普?通話達標與?評聘相結(jié)合?。教務處、?政教處、大?隊部定期開?展形式多樣?的推普活動?，使推普工?作不但在總?體計劃中有?所體現(xiàn)，而?且還滲透在?學校工作的?方方面面。?學校注重語?言文字工作?的建章立制?，實行了教?師持普通話?等級證書上?崗制度，形?成了良好的?學習和競爭?氛圍，使普?通話真正成?為校園語言?。3.將?語言文字規(guī)?范化要求納?入全校的常?規(guī)管理。?(1)將語?言文字工作?納入全校的?精神文明建?設和校園文?化建設中，?加大宣傳力?度，增強規(guī)?范意識。教?師在校內(nèi)全?面推廣普通?話，教學及?___學生?各種活動中?使用普通話?，教師開會?使用普通話?，交流發(fā)言?運用普通話?，已成為學?校約定成俗?的習慣。?(2)將教?學用語用字?規(guī)范納入管?理常規(guī)。在?日常的教學?活動中，教?師必須使用?普通話，在?備課稿件中?出現(xiàn)的文字?必須正確規(guī)?范，學校定?期檢查，根?據(jù)檢查結(jié)果?，實施一定?的獎懲。?(3)將語?言文字規(guī)范?意識和應用?能力納入師?資隊伍建設?的管理要求?。全校教師?必須通過國?家相應等級?的普通話測?試才能上崗?，將普通話?和規(guī)范使用?漢字的能力?作為教師聘?任、考核、?評優(yōu)的基本?條件。二?、創(chuàng)建語言?文字規(guī)范的?校園環(huán)境，?加強語言文?字工作的宣?傳力度。?1.用語規(guī)?范。（范本?）一是在日?常工作中，?提倡教師與?教師之間的?交流、教師?與家長之間?的交流堅持?使用普通話?，提倡與學?生進行語言?交流時，所?有教工都必?須使用普通?話。二是舉?行教師演講?比賽。比賽?分三分鐘教?育故事動情?講述，要求?用規(guī)范的普?通話講述自?己在學校與?學生、同事?和家長中發(fā)?生的一些關(guān)?于教育的感?人故事。給?全體教師提?供了一個學?習、交流相?互促進的機?會，教師們?的普通話更?規(guī)范了。三?是在學校的?環(huán)境中，我?們注重在各?類大型活動?、教研活動?、課程培訓?、各類會議?上提倡做到?用語規(guī)范。?（范本）四?是充分發(fā)揮?了校園廣播?站和校園網(wǎng)?站的語言文?字宣傳示范?作用。校園?廣播站的廣?播員、主持?人全部經(jīng)過?挑選上崗，?每次播出時?提前準備，?力爭將校園?動態(tài)（范本?）、優(yōu)美詩?文、同學作?品以最規(guī)范?、最優(yōu)化的?形式呈現(xiàn)給?全校師生。?學校網(wǎng)站上?設有語言文?字工作的網(wǎng)?頁，及時報?道我校有關(guān)?語言文字工?作情況。廣?播站、網(wǎng)站?自設立以來?，受到了老?師、同學極?大的歡迎，?成了校園美?麗的風景線?。五是開展?了以弘揚民?族文化為主?題的“誦讀?國學經(jīng)典，?做時代主人?”活動，指?導學生背誦?了涵蓋愛國?勵志、做人?做事、治學?立身的經(jīng)典?名句近__?_多句。六?是開展以學?生朗讀、閱?讀為內(nèi)容的?“書香滿校?園”系列活?動。要求每?位學生每天?高聲、自信?地朗讀課文?或報刊文章?半小時，并?能對他人講?述或自述，?中高年級學?生還要說出?的自己的理?解或評論等?;各班每周?利用一定時?間以各種形?式檢查學生?朗讀效果。?學校舉辦以?年級為范圍?的故事賽、?即興命題演?講賽或即興?應答賽、班?級學生課文?朗讀PK賽?等活動。各?班優(yōu)秀學生?每天在《校?園廣播站》?朗讀。2?.用字規(guī)范?。（范本）?一是我校明?確提出“教?師在板書、?批改作業(yè)、?家校聯(lián)系冊?中寫規(guī)范字?”的要求。?二是舉辦以?粉筆字、鋼?筆字、毛筆?字和簡筆畫?為內(nèi)容的“?三字一畫”?基本功大賽?。要求全體?教師用規(guī)范?的楷體字進?行書寫。從?比賽情況來?看，全體教?師書寫規(guī)范?、整潔美觀?，無一錯別?字。三是學?校十分注重?精神文明建?設和校園文?化建設。在?校園的各布?告欄、宣傳?欄、教室宣?傳標語里，?從名人箴言?，到各種類?型的標語，?都采用規(guī)范?的語言文字?，以楷書字?體書寫。在?寫通知、歡?迎詞等，注?意規(guī)范用字?，恰到好處?，且注意格?式措辭。四?是學校給全?體教工發(fā)放?專門紙張，?要求常年堅?持“三字一?畫”的教學?基本功訓練?，還把寫好?規(guī)范漢字當?作教師教學?基本功來考?核。五是開?展“每天寫?百字”活動?。要求每位?學生有專用?練字本，堅?持長期練習?。練字內(nèi)容?每班自定，?每月各班展?覽一次練字?本，評選班?級“小小書?法家”。六?是學校舉辦?電視硬筆書?法講座、學?生硬筆書法?作品展覽、?班級學生正?楷字書寫P?K賽等活動?，并評選學??！靶⌒?法家”。七?是___學?生走向社區(qū)?、街道，對?學校周邊小?區(qū)、商鋪、?街道的用語?、用字進行?監(jiān)督檢查，?加強語言文?字的法制意?識和規(guī)范意?識。3.?文字的信息?處理規(guī)范。?（范本）在?信息文字處?理過程中，?我們提出了?“三查”方?案，一是老?師在打印前?必須自己查?找錯別字;?二是教研組?長和教導主?任復查老師?備課中的文?字和語句問?題;三是檔?案管理員做?到有錯別字?的資料要加?以修正。這?樣在文字檔?案中極大減?少了語言文?字方面的問?題。豐富?多彩的推普?活動，營造?出良好的推?普輿論氛圍?，增強了學?生語言文字?規(guī)范化意識?，收到了明?顯的效果，?受到師生的?好評，在校?內(nèi)形成了“?講普通話、?寫規(guī)范字”?的良好氛圍?。三、加?強培訓測試?工作，增強?普通話和文?字的應用水?平。語言?文字工作是?一項長期的?系統(tǒng)的工程?，不是一蹴?而就的。為?此學校有計?劃地對教師?和學生進行?普通話訓練?和規(guī)范字訓?練。除了不?定期對全校?教師進行培?訓指導外，?學校還充分?發(fā)掘語文教?師和部分中?青年教師的?語言文字優(yōu)?勢，發(fā)揮他?們的推普骨?干作用，推?動校園語言?文字工作的?檢查督導工?作。利用教?學主渠道，?在課堂中增?加語言文字?規(guī)范化知識?的，不定期?對全校教師?進行普通話?培訓，負責?全校師生語?言文字宣傳?教育;針對?師生語言文?字