2023年小學(xué)開展綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)

第7頁共7頁2023年?小學(xué)開展綠?色環(huán)保主題?活動(dòng)總結(jié)?一至六年級?學(xué)生二、?活動(dòng)時(shí)間、?形式及要求?1、活動(dòng)?時(shí)間:__?年__月—?—__月?2、活動(dòng)形?式:利用?雙休日，由?學(xué)生自己動(dòng)?手，通過多?種渠道積極?回收廢舊圖?書和報(bào)紙來?換取___?郵政發(fā)行的?“未來信”?賀卡，將自?己對一年后?的目標(biāo)，對?一年后的暢?想，對一年?后的希望寫?入“未來信?”。郵政局?將為此活動(dòng)?特別開設(shè)“?未來郵局”?，將孩子們?的美好愿望?統(tǒng)一封存，?“未來郵局?”將在一年?后統(tǒng)一將學(xué)?生們寫給自?己未來的信?郵寄回每個(gè)?學(xué)生手中。?3、活動(dòng)?要求:(?1)每個(gè)學(xué)?生每收集至?少2、__?_公斤廢舊?書報(bào)、圖書?即可換取一?枚“未來信?”賀卡。這?次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)?“自愿”的?原則、突出?“免費(fèi)”、?“廢紙換再?生紙賀卡”?等關(guān)鍵詞。?(2)_?__——_?__年級學(xué)?生將收集好?的廢舊書報(bào)?提前在家整?理捆綁好，?貼上標(biāo)簽，?標(biāo)簽上寫清?:年級班姓?名斤數(shù)。?(3)各班?級“一人一?崗”小干部?，配和班主?任老師做好?班級學(xué)生的?數(shù)量統(tǒng)計(jì)，?填寫政教處?下發(fā)的“礦?區(qū)小南坑小?學(xué)寄語未來?綠色環(huán)?；?動(dòng)登記表”?，在學(xué)?；?收后以班上?交。三、?活動(dòng)實(shí)施步?驟1、宣?傳發(fā)動(dòng)。引?導(dǎo)學(xué)生積極?參與活動(dòng)，?從__月份?開始利用節(jié)?假日、星期?天在街道、?社區(qū)、公共?活動(dòng)場所和?自己家里收?集廢舊書報(bào)?和廢紙。_?_月__日?前各班完成?收集任務(wù)，?以學(xué)生個(gè)人?分捆并作好?標(biāo)記，標(biāo)清?學(xué)校、班級?、姓名，將?各班匯總表?交回政教處?。2、收?集過程中學(xué)?生要將自己?的親身感受?寫成文章，?__月__?日前三至六?年級各班統(tǒng)?一上交學(xué)生?“我為環(huán)保?做貢獻(xiàn)”，?每班不少于?___篇收?集過程中的?體會(huì)。體會(huì)?要求工整規(guī)?范，寫明學(xué)?校、班級、?姓名并于_?_月__日?上交政教處?。3、學(xué)?生換到賀卡?后，班主任?老師要__?_學(xué)生給一?年后的自己?寫一封信。?學(xué)生可將自?己的美好愿?望和夢想，?以書信的形?式記錄下來?。學(xué)校政教?處統(tǒng)一將帶?有信件編號?且封裝完好?的“未來信?”賀卡回收?整理，交至?郵政局。?四、活動(dòng)效?果1、學(xué)?生熱情高漲?，積極參與?其中。各?班接到通知?后，迅速在?班主任老師?的___下?投身到“我?為環(huán)保做貢?獻(xiàn)”活動(dòng)中?來。同學(xué)們?有的開始整?理自己的廢?舊書報(bào)，有?的開始在街?道、社區(qū)收?集廢紙，整?捆整捆地廢?舊紙張被拿?到了學(xué)校。?同學(xué)們還興?致盎然地比?了起來，看?哪個(gè)同學(xué)收?集得最多!?2、師生?盡力貢獻(xiàn)，?廢紙回收量?多。經(jīng)過?各班同學(xué)廣?泛參與，各?班的廢紙回?收量都不小?。__月_?_日星期一?，政教處將?各年級各班?孩子們收集?的廢舊書報(bào)?統(tǒng)一進(jìn)行了?回收，全校?近___名?___——?___年級?的學(xué)生在班?主任老師的?帶領(lǐng)下排著?整齊的隊(duì)伍?、懷抱一捆?捆廢舊書報(bào)?在政教處的?指引下，整?齊地堆放在?了校園車房?一角，看著?可敬的班主?任、可愛的?孩子們，他?們在用實(shí)際?行動(dòng)為城市?環(huán)保盡力、?貢獻(xiàn)。下午?4:00左?右，市郵政?局來我校集?中回收，全??；厥諒U舊?書報(bào)、紙張?約___余?斤，可換的?“未來信”?賀卡___?余張。3?、推動(dòng)低碳?生活，學(xué)生?體驗(yàn)豐富。?許多同學(xué)?看到班里回?收回來的廢?舊紙張，不?斷地發(fā)出感?嘆說:“原?來我們身邊?有這么多可?以回收的垃?圾啊!把它?們回收再利?用，就是對?保護(hù)環(huán)境做?自己的一點(diǎn)?點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!?”還有的同?學(xué)說:“其?實(shí)舉手之勞?就可以推動(dòng)?低碳生活，?我們?nèi)鄙俚?只是行動(dòng)!?”大部分同?學(xué)把此次活?動(dòng)中的感受?寫了下來，?負(fù)責(zé)政教工?作的管理人?員在“華彩?樂章”博客?中報(bào)道了此?次活動(dòng)的盛?況，從孩子?們交回的體?會(huì)中流露出?了自己在收?集廢舊書報(bào)?中的感受，?字里行間都?流露出對環(huán)?保的深切感?悟。三年?級五班劉子?涵同學(xué)在整?理過程后寫?下了自己的?體會(huì):“我?早就想為環(huán)?保貢獻(xiàn)自己?一份力量了?，想著這些?廢舊書報(bào)如?同‘百歲老?人’經(jīng)過加?工再利用就?會(huì)變成‘花?季少女’那?是多好的一?件事啊，再?者還能得到?‘未來信’?賀卡，真是?有雙重意義?!”我們相?信每位同學(xué)?都有不一樣?的感受，不?一樣的收獲?，但無論怎?樣，投身環(huán)?保，貢獻(xiàn)自?己一份力量?的心是相同?的?！拔?來信”的寄?出，定會(huì)讓?孩子們在來?年，期盼自?己的美好愿?望和夢想的?___實(shí)現(xiàn)?，我們和孩?子們一起共?同期待!?4、活動(dòng)助?推實(shí)際，綠?色環(huán)保、低?碳生活走進(jìn)?我們的身邊?。通過此?次活動(dòng)，我?們明顯地感?受到孩子們?環(huán)保意識強(qiáng)?了，校園里?沒有了亂扔?垃圾的行為?，彎腰撿拾?垃圾的行為?多了起來;?沒有了破壞?花草的行為?，主動(dòng)擦拭?校園欄桿、?墻裙、窗臺(tái)?等的行為多?了起來;沒?有了浪費(fèi)水?資源的行為?，隨手關(guān)緊?水龍頭的行?為多了起來?;大白天還?開著燈的現(xiàn)?象沒了，節(jié)?電意識明顯?強(qiáng)了。綠色?、環(huán)保、低?碳，逐漸地?走進(jìn)了學(xué)生?的生活。?此次活動(dòng)是?宣傳環(huán)保、?實(shí)踐環(huán)保的?___深入?，我們的目?的就是讓學(xué)?生了解這項(xiàng)?活動(dòng)的意義?和目的，充?分認(rèn)識活動(dòng)?對培養(yǎng)學(xué)生?環(huán)境保護(hù)意?識的重要作?用，今后我?們會(huì)繼續(xù)努?力，一如既?往，把此次?活動(dòng)的意義?延伸下去，?讓地球母親?真正得到我?們的呵護(hù)!?小學(xué)開展?綠色環(huán)保主?題活動(dòng)總結(jié)?2為了進(jìn)?一步提高學(xué)?生的環(huán)境保?護(hù)意識，我?校于__月?__日開展?了環(huán)保系列?主題活動(dòng)，?讓孩子們懂?得保護(hù)環(huán)境?應(yīng)從我做起?、從現(xiàn)在做?起、從身邊?小事做起，?并且做到從?校到家，把?環(huán)保知識帶?回家，帶給?家長，帶給?更多人。主?要開展了以?下活動(dòng):?一、營造氣?氛，深入宣?傳首先，?學(xué)校開展環(huán)?保知識競賽?、展板、環(huán)?保畫作比賽?等形式讓學(xué)?生了解環(huán)保?相關(guān)知識。?其次，每個(gè)?班充分利用?班級黑板報(bào)?陣地，宣傳?低碳生活的?知識，讓學(xué)?生們更加透?徹地了解自?己身邊有關(guān)?環(huán)保的事情?，讓學(xué)生們?動(dòng)手去做。?二、重視?校園環(huán)境衛(wèi)?生，齊抓綠?化、美化、?凈化師生?堅(jiān)持每天_?__掃，人?人都有自己?的勞動(dòng)小崗?位，各位衛(wèi)?生區(qū)都有自?己的保潔員?，做到了責(zé)?任劃分明確?、制度嚴(yán)格?，有檢查、?有評比、有?總結(jié)、有表?揚(yáng)。把芬芳?賞目的植物?帶進(jìn)教室，?使得學(xué)生不?出教室就可?感受到植物?帶來的清新?，讓孩子有?一個(gè)整潔衛(wèi)?生的學(xué)習(xí)環(huán)?境。三、?認(rèn)真___?形式多樣的?主題活動(dòng)?我校舉行以?“節(jié)能有我?、綠色共享?”為主題的?系列主題活?動(dòng)引導(dǎo)全校?學(xué)生了解環(huán)?境保護(hù)的重?要性，還通?過展板、黑?板報(bào)、校園?廣播等形式?進(jìn)行了宣傳?與教育。逐?步樹立綠色?環(huán)保、愛護(hù)?環(huán)境的意識?，從小養(yǎng)成?愛護(hù)環(huán)境的?好習(xí)慣。?四、由班到?校，由校到?家，家校聯(lián)?合我校也?以各種形式?向家長們宣?傳環(huán)保理念?，提高家長?們的環(huán)保意?識，讓家長?在生活中也?能做到愛護(hù)?環(huán)境。在生?活中給孩子?們樹立起榜?樣，讓環(huán)保?不是一句空?口號，而是?融入到每個(gè)?人的生活之?中。___?家長們參加?環(huán)保知識大?賽、觀看愛?護(hù)環(huán)境視頻?、和孩子們?一起植樹種?花等活動(dòng)，?讓家長了解?學(xué)校良苦用?心，更加明?白環(huán)保的重?要意義!?這一系列環(huán)?保主題活動(dòng)?使同學(xué)們了?解了環(huán)境保?護(hù)的重要性?，充分調(diào)動(dòng)?同學(xué)們的積?極性，激發(fā)?了他們自覺?保護(hù)環(huán)境的?決心;從我?做起，從現(xiàn)?在做起，從?身邊的小事?做起，為“?創(chuàng)建綠色學(xué)?校，共享綠?色生活”而?努力!小?學(xué)開展綠色?環(huán)保主題活?動(dòng)總結(jié)3?在全國節(jié)能?宣傳周以及?全國低碳日?來臨之際，?為進(jìn)一步提?高學(xué)生的環(huán)?境保護(hù)意識?，__市_?_鎮(zhèn)__小?學(xué)開展了“?節(jié)能有我綠?色共享”主?題教育活動(dòng)?。一、營?造氣氛，深?入宣傳。?利用周一升?旗儀式，向?全體少先隊(duì)?員發(fā)出倡議?，號召全體?少先隊(duì)員節(jié)?約能源，從?自身做起。?二、認(rèn)真?___形式?多樣的主題?活動(dòng)。召?開“節(jié)能有?我、綠色共?享”主題班?會(huì)，舉行綠?色環(huán)保黑板?報(bào)、手抄報(bào)?比賽。三?、綠化、美?化、凈化校?園環(huán)境。?每天堅(jiān)持_?__掃，人?人都有自己?的勞動(dòng)小崗?位，做到了?責(zé)任劃分明?確、制度嚴(yán)?格，有檢查?、有評比、?有總結(jié)、有?表揚(yáng)。四?、由點(diǎn)到面?，引導(dǎo)每個(gè)?家庭共同參?與。以各?種形式向家?長們宣傳環(huán)?保理念，提?高家長們的?環(huán)保意識，?讓家長在生?活中也能做?到愛護(hù)環(huán)境?。小學(xué)開?展綠色環(huán)保?主題活動(dòng)總?結(jié)4為進(jìn)?一步增強(qiáng)廣?大師生的節(jié)?能降碳意識?和環(huán)保意識?，營造“節(jié)?能有我，綠?色共享”的?節(jié)約型綠色?校園的良好?氛圍，形成?崇尚節(jié)約節(jié)?能、合理消?費(fèi)與低碳環(huán)?保的良好風(fēng)?尚。__鎮(zhèn)?__小學(xué)推?行多項(xiàng)舉措?加強(qiáng)綠色節(jié)?能校園建設(shè)?。一是加?強(qiáng)___領(lǐng)?導(dǎo)。學(xué)校?成立由校長?為組長的節(jié)?能降碳工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?制訂工作方?案，提出具?體要求，明?確具體目標(biāo)?，創(chuàng)新工作?思路和工作?方法，把各?項(xiàng)工作和措?施落到實(shí)處?，更好地推?動(dòng)建設(shè)低碳?節(jié)約型校園?工作。二?是加強(qiáng)宣傳?教育。學(xué)?校充分利用?廣播站、國?旗下講話、?主題班會(huì)、?電子屏等校?內(nèi)輿論陣地?，開展形式?多樣的宣傳?。___開?展環(huán)保節(jié)能?知識競賽、?環(huán)保節(jié)能宣?傳圖片展以?及節(jié)能減排?、崇尚節(jié)約?征文等活動(dòng)?，使廣大師?生牢固樹立?節(jié)能意識，?養(yǎng)成良好的?節(jié)能習(xí)慣。?三是加強(qiáng)?家校聯(lián)手。?通過__?_、短信等?形式鼓勵(lì)家?長參與到節(jié)?能降碳活