2023年4月物業(yè)公司實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?4月物業(yè)公?司實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)本文?系物業(yè)公司?實(shí)習(xí)報(bào)告范?文，它能夠?從各個(gè)角度?教你實(shí)習(xí)報(bào)?告怎么寫。?一、迄今?為止，中國(guó)?的物業(yè)管理?行業(yè)已經(jīng)走?過了二十幾?年的時(shí)間，?已經(jīng)具備了?一定的規(guī)模?和形態(tài)。隨?著經(jīng)濟(jì)體制?的改革發(fā)展?、城市的現(xiàn)?代化、人們?對(duì)居住空間?的可持續(xù)發(fā)?展的要求，?伴隨房地產(chǎn)?商品經(jīng)濟(jì)發(fā)?展的必然產(chǎn)?物——物業(yè)?管理要得到?迫切的改變?，已成為一?種必然的趨?勢(shì)。尤其在?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的?條件下，大?多數(shù)人將成?為物業(yè)的產(chǎn)?權(quán)人和使用?權(quán)人，因此?，如何在激?烈的市場(chǎng)競(jìng)?爭(zhēng)中立于不?敗之地，創(chuàng)?造合理的規(guī)?模效益，已?經(jīng)成為現(xiàn)今?物業(yè)管理的?___。在?社會(huì)分工和?市場(chǎng)細(xì)分不?斷加強(qiáng)的總?體背景下，?只有針對(duì)不?同的物業(yè)類?型、不同的?消費(fèi)人群、?以不同于他?人的管理模?式，才能樹?立企業(yè)自己?的一面旗幟?，建立自己?的經(jīng)營(yíng)理念?，那就是要?走企業(yè)的品?牌化道路。?品牌是什么?？依據(jù)美國(guó)?市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)?會(huì)的定義：?品牌是一種?名稱、標(biāo)記?、符號(hào)，簡(jiǎn)?單的說(shuō)就是?一種商品的?牌子，以自?己特殊的商?品形態(tài)區(qū)別?與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?的標(biāo)記。但?是在市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)發(fā)展的今?天，品牌已?不再是一種?簡(jiǎn)單的區(qū)別?標(biāo)志，而是?企業(yè)客戶和?價(jià)值（文化?價(jià)值、經(jīng)濟(jì)?價(jià)值）的來(lái)?源。物業(yè)管?理是一種服?務(wù)，它以物?業(yè)為管理對(duì)?象，以廣大?業(yè)主為服務(wù)?對(duì)象而定位?于社會(huì)人群?。由此，創(chuàng)?建這種服務(wù)?的品牌也不?外乎三個(gè)方?面：知名度?、美譽(yù)度、?忠誠(chéng)度。_?__萬(wàn)科發(fā)?展到今天之?所以能成為?行業(yè)中的佼?佼者，其中?一個(gè)重要的?因素是依靠?了其服務(wù)的?品牌效應(yīng)。?在多次的招?、投標(biāo)中，?其能做到“?未見其人，?先聞其聲”?靠的是它的?知名度，在?以后的日常?管理中能得?到廣大的業(yè)?主的支持與?信賴則主要?依賴了它的?美譽(yù)度，于?是不斷提升?的忠誠(chéng)度為?它贏得了越?來(lái)越多的客?戶，終就鑄?造了中國(guó)物?業(yè)的“巨無(wú)?霸”。但是?創(chuàng)建一個(gè)品?牌并不是朝?成夕就，而?是需要一個(gè)?長(zhǎng)期的過程?。現(xiàn)實(shí)中一?些令人無(wú)庸?質(zhì)疑的事實(shí)?放在我們的?面前，物業(yè)?市場(chǎng)不規(guī)范?、經(jīng)營(yíng)機(jī)制?不健全、細(xì)?的法律法規(guī)?不具備、廣?大業(yè)主的物?管意識(shí)低等?因素已經(jīng)成?為企業(yè)走向?品牌化的約?束“瓶頸”?，尤其是北?方的地區(qū)，?在總體水平?低的情況下?，對(duì)于一些?中小城市做?成物業(yè)品牌?更是難上加?難。日照?雖然是位于?沿海的港口?城市，但就?經(jīng)濟(jì)發(fā)展、?人口規(guī)模來(lái)?說(shuō)還是一個(gè)?中小城市。?于是在這樣?的情況下要?做成一個(gè)物?業(yè)的品牌，?除了要克服?大的環(huán)境困?難外，還要?最大程度上?優(yōu)化企業(yè)的?內(nèi)部結(jié)構(gòu)和?人員配置。?對(duì)此，筆者?在公司的四?個(gè)物業(yè)項(xiàng)目?實(shí)習(xí)的進(jìn)一?個(gè)月的時(shí)間?里感受頗深?。以下筆者?就在工作中?親身感受的?問題予以陳?述：（1?）、物業(yè)人?員的形象不?規(guī)范。（范?本）包括服?務(wù)人員的儀?表、語(yǔ)言、?行為形象。?服務(wù)人員是?第一時(shí)間與?業(yè)主打交道?的，因此，?他們的給廣?大客戶留下?的形象則代?表了公司的?精神面貌。?（2）、?規(guī)章制度不?健全。主要?包括對(duì)內(nèi)（?員工規(guī)范、?崗位職責(zé)、?獎(jiǎng)罰機(jī)制）?和對(duì)外（管?理制度、業(yè)?主公約、處?理程序等）?。（3）?、物業(yè)管理?工作宣傳不?到位。比如?說(shuō)維修基金?的收取，在?沒有全部收?繳齊之前，?不要存在時(shí)?間上的停滯?，要無(wú)時(shí)不?刻的向業(yè)主?宣傳到位，?其中包括采?用傳單、報(bào)?紙、宣傳欄?的形式。?（4）、服?務(wù)人員的人?性化意識(shí)不?強(qiáng)。對(duì)待業(yè)?主不夠周到?熱情，有的?甚至發(fā)生了?口角。在實(shí)?踐的接觸中?，服務(wù)人員?對(duì)答允業(yè)主?的事情不能?及時(shí)的處理?，比如說(shuō)報(bào)?修，一拖再?拖使公司的?誠(chéng)信產(chǎn)生了?嚴(yán)重的危機(jī)?。（5）?、物業(yè)經(jīng)營(yíng)?收入單一，?難以擺脫虧?損的局面。?舉例說(shuō)同發(fā)?物業(yè)它的建?成已有十幾?年的時(shí)間，?大多數(shù)的公?共設(shè)施已經(jīng)?老化，光靠?1.1角的?服務(wù)費(fèi)虧損?是在所難免?。一、實(shí)?習(xí)概況三年?的理論學(xué)習(xí)?終于迎來(lái)了?一次實(shí)踐的?檢驗(yàn)。__?年__月_?_日，我們?來(lái)帶了市區(qū)?人民法院開?始了___?涯。市區(qū)人?民法院位于?省省會(huì)城市?-市中心城?區(qū)，區(qū)人民?法院設(shè)有刑?庭、民事審?判一庭、民?事審判二庭?、行政庭、?立案庭、審?判監(jiān)督庭、?小額債務(wù).?..一個(gè)?半月的實(shí)習(xí)?只是時(shí)間長(zhǎng)?河中的一瞬?間，但對(duì)于?我們來(lái)說(shuō)卻?是千金難買?的寶貴光陰?，我們十分?珍惜這一難?得的實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì)。我們的?實(shí)習(xí)基地是?錢庫(kù)高級(jí)中?學(xué)，一個(gè)多?月的實(shí)習(xí)，?帶給我們?cè)S?多寶貴的回?憶，而這些?經(jīng)歷猶如血?液般融入我?們的生命，?成為我..?.暑假到?了，為了豐?富自已的閱?歷，適應(yīng)社?會(huì)，我想在?這個(gè)假期能?找個(gè)實(shí)習(xí)單?位，渡過一?個(gè)有意義的?暑假，由于?這是第一次?，就不知道?怎么下手。?還好參考從?網(wǎng)上找到的?樣板，順利?的解決了這?個(gè)環(huán)節(jié)。?會(huì)計(jì)實(shí)__?_結(jié)我從個(gè)?人實(shí)習(xí)意義?及對(duì)會(huì)計(jì)工?作的認(rèn)識(shí)作?以下總結(jié)：?一、作為?一個(gè)會(huì)計(jì)人?員，工作中?一定要就具?有良好的專?業(yè)素質(zhì)，職?業(yè)操守以及?敬業(yè)態(tài)度。?會(huì)計(jì)部門作?為現(xiàn)代企業(yè)?管理的核心?機(jī)構(gòu)，對(duì)其?從業(yè)人員，?一定要有很?高的素質(zhì)要?求。部門?半年工作總?結(jié)伴隨著東?方?？ひ黄?交付的一天?天臨近，_?_年元旦的?寒冷和新年?的喜悅仿佛?還在昨天的?記憶中，轉(zhuǎn)?眼之間迎來(lái)?了驕陽(yáng)似火?的___月?，兩個(gè)工地?都在緊張忙?碌、如火如?荼的施工進(jìn)?行中，到處?都是一片熱?火朝天的景?象，迎來(lái)了?緊張忙碌的?七...?關(guān)鍵詞：留?守兒童、走?進(jìn)農(nóng)村、傾?心教授摘要?:__學(xué)_?_青年志愿?者校級(jí)服務(wù)?隊(duì)之__小?學(xué)支教分隊(duì)?此次調(diào)研的?題目是心系?農(nóng)村教育，?青牽留守兒?童，同時(shí)也?是我們此次?針對(duì)農(nóng)村學(xué)?生的暑期支?教活動(dòng)設(shè)計(jì)?的調(diào)研課題?，此課題是?基于“__?”日常在_?_小學(xué)——?...很?幸運(yùn)，這次?實(shí)習(xí)的學(xué)校?是我的母校?——__中?學(xué)，帶著興?奮激動(dòng)的心?情，三年后?我再次踏入?__中學(xué)了?，而這次扮?演的角色不?再是學(xué)生，?而是生物實(shí)?習(xí)老師。在?實(shí)習(xí)期間，?我主要是在?教學(xué)工作、?班級(jí)管理、?