2021年教師年度考核個人工作總結(jié)1000字

本文檔可編寫改正！2021年教師年度核查個人工作總結(jié)1000字一、思想認識。在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。這一學期來我嚴格拘束自己，鼓勵自己，力爭在思想上、工作上，在同事、學生的心目中成立起楷模的作用，使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還踴躍參加各種學習，努力提升自己的政治水平易業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教課工作。1、在教課工作方面，整學期的教課任務(wù)都特別重。但無論怎樣，為了把自己的教課水平提升，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教課》、《青年教師》等書本。還爭取時機多聽課，從中學習他人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教課藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是----不打無準備的仗。在備課過程中認真解析教材，依據(jù)教材的特色及學生的實質(zhì)狀況設(shè)計教課設(shè)計。2、增強上課技術(shù)，提升教課質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，正確化，感情動，生動化，做到線索清楚，井然有序，要言不煩，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的踴躍性，增強師生交流，充分表現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得快樂;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口著手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需乞降1本文檔可編寫改正！學習能力，讓各個層次的學生都獲得提升?，F(xiàn)在學生寬泛反響喜愛上數(shù)學課，就連以前討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。3、虛心請教其余老師。在教課上，有疑必問。在每節(jié)新講課的學習上都踴躍征采其余老師的建議，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習他人的優(yōu)點，戰(zhàn)勝自己的不足，并經(jīng)常邀請其余老師來聽課，征采他們的建議，改進工作。三、師德方面作為教師，應(yīng)該理解任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點雙方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是不言而喻的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，特別是在學習上后進的學生，經(jīng)常得不到老師的必然，此后進生轉(zhuǎn)變成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。因此，一年來，我素來著重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)變工作：1、用發(fā)展的看法看學生。應(yīng)該縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即便否則，也應(yīng)相信他的明日會比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化悲觀要素為踴躍要素。以平時的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責怪只好適得其反，他們應(yīng)該享有同其余學生相同的同樣和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時獲得老師的必然。3、真切做到曉之以理，動之以情。第一做到“真摯”二字，對待學生沒有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的全部都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感覺后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的懼怕、遲疑、滿足、冷淡，錯誤的想法和斥責等，相信他們，激勵他們自由議論。最2本文檔可編寫改正！后做到“理解”二字，即經(jīng)過學生的眼睛看事物。四、踴躍推動素質(zhì)教育。目前的考試模式依舊比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教課模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教課工作中注意了學生能力的培育，把傳受知識、技術(shù)和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想感情教育的要素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都獲得有效的發(fā)展和培育?？傊荒陙?，干了一些工作，也獲得了一些成績，但成績只好代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必然要弘揚優(yōu)點，改正不足