讀李白的《贈(zèng)汪倫》有感600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀李白的《贈(zèng)汪倫》有感600字讀李白的《贈(zèng)汪倫》有感600字古語(yǔ)言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。想要在書(shū)籍中學(xué)習(xí)到新的學(xué)識(shí)，經(jīng)典作品書(shū)籍分外值得我們?nèi)ラ喿x。在閱讀了相關(guān)作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就務(wù)必寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么，有哪些可以值得參考的讀書(shū)筆記呢？下面是由我為大家整理的“讀李白的《贈(zèng)汪倫》有感600字”，接待您閱讀和珍藏，并共享給身邊的摯友！

各位同學(xué)好友,我對(duì)一首古詩(shī)更加賞識(shí),就是那首說(shuō)一個(gè)孤獨(dú)漂泊的人就要離開(kāi)摯友們遠(yuǎn)行他鄉(xiāng)的時(shí)候,猛然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)了送別的歌聲的詩(shī)——猜出來(lái)了吧,就是李白的《贈(zèng)汪倫》:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。這首詩(shī)寫(xiě)的太好了。

起因是:一貫愛(ài)自身游山玩水的李白要到安徽南部時(shí),當(dāng)?shù)匾晃唤型魝惖娜耸抢畎椎姆劢z,就給李白寫(xiě)了一封信:說(shuō)來(lái)我家鄉(xiāng)玩吧,我家鄉(xiāng)是十里桃花,萬(wàn)家酒店,四處飄香,引人入醉。李白一看,這個(gè)地方太好了,太合我意了。別的地方不去了,就去汪倫家鄉(xiāng)吧。李白到了汪倫家鄉(xiāng)一看,并沒(méi)有汪倫信上說(shuō)的美景。等他見(jiàn)了汪倫表示質(zhì)疑時(shí),汪倫才說(shuō)出了實(shí)情:十里桃花——是指十里外有一處深潭叫‘桃花潭’。

萬(wàn)家酒店——是指這的酒店仆人姓‘萬(wàn)’。只所以這樣寫(xiě)信給李白,是由于我太崇拜李白的詩(shī)了。太想見(jiàn)見(jiàn)李白這位詩(shī)仙了。請(qǐng)你原諒。李白聽(tīng)了哈哈大笑。他分外理解汪倫的善意,和汪倫交起了摯友。汪倫極盡地主之誼,盛情款待了李白好幾天。陪他吟詩(shī)游玩喝酒,他倆結(jié)下了深厚的情誼。雖然有了好友,但是李白還是不愿在一個(gè)地方久留。他還是要到各地游山玩水,以便即興作詩(shī)。汪倫看強(qiáng)留不住李白,就給李白打定了好多路上用的物品。

同意李白到別處去。在李白自身一人乘船剛要起程時(shí),汪倫率領(lǐng)鄉(xiāng)親們到岸邊跳著舞唱著歌為李白送行。李白分外感動(dòng),就吟頌了這一首詩(shī)回贈(zèng)汪倫，成就了這一千古絕唱。流傳至今，它的詩(shī)情畫(huà)意躍然紙上，歷歷在目，我分外感動(dòng)，它成了我最熱愛(ài)的古詩(shī)之一。

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讀《喀倫泡之王老暴》有感

最近我讀了《西頓動(dòng)物故事集》。被里面的動(dòng)物仆人公深深地吸引。

今天我來(lái)談一談讀《喀倫泡之王老暴》的感受。老暴是生活在新墨西哥北部的一片大牧區(qū)的一只老灰狼。它在這一帶威震四方，墨西哥人管它叫大王，它是一群卓越灰狼的頭領(lǐng)。老暴身材高大，論狡詐和強(qiáng)壯也毫不遜色，雖然統(tǒng)率的狼數(shù)目不多，卻在喀倫泡河谷殘殺洗劫了多年了。牧人們對(duì)它恨之入骨，千方百計(jì)地捕殺它，但都無(wú)濟(jì)于事。最終老暴被牧民誘捕告成，悲傷絕望的死在牧場(chǎng)里。

讀完這本書(shū)后，我對(duì)狼有了更深的了解。狼是哺乳動(dòng)物，形狀和狗好像，但面部偏長(zhǎng)、耳朵直立、尾巴下垂，經(jīng)常晝伏夜出捕食，生性殘忍貪婪。老暴更是兇猛殘暴，它的狼群以殺戮為樂(lè)。但是面對(duì)親情時(shí)，老暴又呈現(xiàn)出令人敬畏的一面。它孤身一人，甘愿冒死營(yíng)救，讓我感覺(jué)到它對(duì)同伴的一種溫情。正是這種溫情感動(dòng)了牧民，將老暴和白姐的尸體放在了一起。也是這種溫情感動(dòng)了像我一樣的讀者，我想動(dòng)物和人一樣，面對(duì)同伴時(shí)都有著豐富的情感。

包鐵測(cè)驗(yàn)小學(xué)少年軍校四年級(jí)吳沛城指導(dǎo)老師：劉婷

讀贈(zèng)人玫瑰，手有余香——《尼爾斯騎鵝旅行記》有感范文

《尼爾斯騎鵝旅行記》是一本分外好玩的書(shū)。

這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)14歲的農(nóng)家小男孩尼爾斯，由于他在家得罪了小精靈，被小精靈變成了拇指一樣大小的人。他騎著家里的大雄鵝，隨著一群大雁體驗(yàn)了一次奇異的旅行。在這次旅行中，尼爾斯賞識(shí)了祖國(guó)的風(fēng)光，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，結(jié)識(shí)了摯友，還體驗(yàn)了種種艱苦困苦。在旅行中，尼爾斯扶助大雄鵝補(bǔ)救小灰雁鄧芳、扶助黑老鼠擊敗灰老鼠、扶助松鼠媽媽補(bǔ)救小松鼠尼爾斯原本是一個(gè)分外淘氣搗蛋，經(jīng)常凌辱小動(dòng)物，不愛(ài)學(xué)習(xí)，是一個(gè)讓爸媽分外頭痛的孩子，在這次旅行中，他扶助了別人也收獲了喜悅，還從動(dòng)物產(chǎn)身上學(xué)到了不少學(xué)識(shí)，得到了不少啟發(fā)。他逐步改掉了自己的缺點(diǎn)，逐漸成為一個(gè)聰明、良善、大膽、固執(zhí)、樂(lè)于助人的好孩子。

讀完這本書(shū)，我多么想和尼爾斯一起到綠樹(shù)成蔭的大森林里去旅行，看一看那里一棵棵蔥翠屹立的參天大樹(shù);聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)清亮順耳的歌聲;和蝴蝶一起舞蹈;和雄鵝莫頓一起去藍(lán)天遨游，我還要扶助好多人，讓我們的世界更加美好。

從《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)中，我知道了做人要真誠(chéng)、大膽、友愛(ài)和忠誠(chéng)。我確定要像尼爾斯那樣樂(lè)于助人，扶助需要我扶助的人。

讀綠山墻的安妮有感600字

在一個(gè)暑假里，我得到了我期盼已久的一本書(shū)——那就是《綠山墻的安妮》。這位女孩讓我找回了自己的童年，望見(jiàn)了我小時(shí)候的身影，還讓我知道一位出名的作家，讓我學(xué)習(xí)到她身上的好多優(yōu)點(diǎn)以及自身的缺乏。

那就先從出名作家說(shuō)起吧！《綠山墻的安妮》的是蒙格瑪麗——加拿大出名的女作家。從1904年開(kāi)頭，他花費(fèi)了兩年多的時(shí)間創(chuàng)作了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，有分外多的國(guó)家公認(rèn)是一本文學(xué)經(jīng)典作品《綠山墻的安妮》，讀來(lái)引人入勝。

哎，安妮是一個(gè)身世凄涼的小女孩，出世不久就父母棄養(yǎng)，熱心的鄰居把他撫養(yǎng)到了六歲，后來(lái)又被送到了孤兒院里，由于她天性活潑樂(lè)觀(guān)，想象力分外豐富，使她鬧了不少笑話(huà)，但是她良善和直率的心也為她贏(yíng)得了不少人的情誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活，愛(ài)自然，更愛(ài)他身邊的每一個(gè)人。

我也是一個(gè)愛(ài)生活、懂生活的女孩。我的媽媽為了培養(yǎng)我，帶我加入了各種興趣班，豐富了我的生活閱歷，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞，更陶冶了我的情操，磨練了我的毅力。我的理想跟安妮一樣，長(zhǎng)大后想像我的語(yǔ)文老師辛老師一樣成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。她靠自己的聰明才智考上了大學(xué)，又由于要照管瑪莉拉而又放棄了她的學(xué)業(yè)，陰差陽(yáng)錯(cuò)地在家鄉(xiāng)當(dāng)起了教師。這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的感人故事，彌漫著童心和夢(mèng)幻的色調(diào)。

怎么樣，經(jīng)過(guò)我的介紹，你喜不熱愛(ài)這個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)，寶石般的綠眼，臉上還有雀斑的小女孩呢？這本書(shū)讓我感受到安迷的天真心愛(ài)！我確定要像安妮那樣，做一個(gè)愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)身邊每一個(gè)人的人，雖然安妮只是一個(gè)孤兒，但是她那良善和直率的心卻在我的心靈深處留下了永不磨滅的印象。

讀《鋼鐵是怎樣練成的》有感600字

“人最名貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)呢？每當(dāng)回首往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而懊喪，不因碌碌無(wú)為而羞愧，臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最宏大的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！边@是《鋼鐵是怎樣練成的》仆人公保爾·柯察金說(shuō)的一段話(huà)。正是這番話(huà)讓我對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)有了更深刻的熟悉。

這本書(shū)是由前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的，它主要陳述了仆人公保爾·柯察金飽嘗了生活的苦難，煉就了革命精神和抵擋性格。十月革命爆發(fā)后，只有十六歲的他，就加入了紅軍。命運(yùn)是不公允的，上天最終帶走了他的雙眼，無(wú)情上的奪走了他的健康?？伤张f執(zhí)著，緊緊地握住筆艱苦地寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐他對(duì)生命的誓言。

說(shuō)到這里，我不由得想到現(xiàn)在的我們，大片面都是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的幸福生活?？捎姓l(shuí)想過(guò)，保爾?柯察金他以前的生活卻是那么的艱辛。現(xiàn)在我們這些孩子，一遇到困難就退縮譬如：我有的時(shí)候磕倒了就不起來(lái)了，非要哭著嚷著要媽媽拉我起來(lái)。為此，我感到分外的愧疚。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我分外敬仰保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他的精神在鼓舞著我，當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，倍感夢(mèng)想渺茫時(shí)，我就會(huì)想起他，那樣我就更加固執(zhí)起來(lái)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”生活本來(lái)就是這樣，所謂的困難和苦難不過(guò)是我們的墊腳石，只要肯堅(jiān)持，沒(méi)有什么我們不成以戰(zhàn)勝的。生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)暴中翩翩起舞。生活中總會(huì)遇到驚濤駭浪，不怕的人面前才有路，我們要鼓足士氣，拿出斗志，與困難斗爭(zhēng)，披荊斬棘，走出一條康莊大道。

讀《羊皮卷》有感600字

從開(kāi)頭學(xué)習(xí)感悟這篇文章開(kāi)頭，并沒(méi)有感受到它的氣力。在以后的日子里每每朗誦都會(huì)有新的感悟和體會(huì)油然而生。

愛(ài)不僅僅是一種表現(xiàn)形式，更是一種責(zé)任，一種寬容?！段乙萌硇牡膼?ài)來(lái)迎接今天》就是要報(bào)告我們，在工作上對(duì)同事，對(duì)客戶(hù)要時(shí)刻懷有一顆寬容之心，責(zé)任之心，對(duì)同事寬容扶助才會(huì)獲得同事的支持和扶助才會(huì)獲得同事的支持與扶助，并且有寬容有互助的團(tuán)隊(duì)才是有氣力的團(tuán)隊(duì)，假設(shè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面每個(gè)人都只圖一己私利，只為自己的事情為第一位，這個(gè)團(tuán)隊(duì)將毫無(wú)凝結(jié)力并且無(wú)任何氣力所言。對(duì)待客戶(hù)也是一樣，保障客戶(hù)的交貨期，嚴(yán)格把控產(chǎn)品質(zhì)量，讓客戶(hù)每一次提貨都能順順?biāo)炖綗o(wú)后顧之憂(yōu)亦是對(duì)客戶(hù)最大的責(zé)任，也亦是一種愛(ài)的表達(dá)。愛(ài)是相互的，我們的付出總會(huì)有回報(bào)的。可能不管是同事，摯友或者是客戶(hù)，一開(kāi)頭并沒(méi)有感受到，但久而久之通過(guò)我們持之以恒的做，對(duì)方確定能夠感受到，當(dāng)對(duì)方感受到的時(shí)候我們也就告成了，這就是我們?yōu)槭裁匆恐芤淮握b讀，并要深刻理解的理由。

“我要愛(ài)我自己，只有這樣我才會(huì)專(zhuān)心檢查進(jìn)入我的身體，思想精神，頭腦，靈魂，心懷的一句東西?！泵恳淮握b讀到這一段的同時(shí)我都會(huì)有一種內(nèi)視的感覺(jué)，內(nèi)視這段時(shí)間以來(lái)，我所接觸到的，接收的全體物或是事，有好的吸取采用，有糟粕確定要摒棄不留，這段話(huà)是內(nèi)觀(guān)自我或者自我最大的告誡與警醒。

感謝《我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天》，在以前的認(rèn)知里的愛(ài)就只是一個(gè)字，一種抽象的概念，是通過(guò)這篇文章讓我知道了愛(ài)是一種行為，理應(yīng)怎樣去行動(dòng)。

愛(ài)是責(zé)任、寬容、義務(wù)。愛(ài)的根基是崇敬，愛(ài)的本質(zhì)是賦予，愛(ài)在任何領(lǐng)域中都是一個(gè)普遍的主題，但卻是一個(gè)永久的主題。

讀城南舊事有感600字

“宋媽臨回她的老家的時(shí)候說(shuō)：‘英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他還小’；蘭姨娘跟著那個(gè)四眼狗上馬車(chē)的時(shí)候說(shuō)：‘英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了’；蹲在草地里的那個(gè)人說(shuō)：‘等到你小學(xué)畢業(yè)了，長(zhǎng)大了，我們看海去’。這些人都隨著我長(zhǎng)大沒(méi)了影子了，是跟著我失去的童年一塊兒失去了嗎？”

幾年前英子結(jié)識(shí)了兩個(gè)好摯友妞兒和秀貞，只記得一個(gè)雨橫風(fēng)狂的下午，秀貞帶著妞兒乘著洋車(chē)離開(kāi)了英子。

到了新家，英子又在草叢中熟悉了一位目生人，他們商定好要一起去看海，可在一天放學(xué)后，英子在人群中看到他被人抓走了，人們口中直喊著：“抓到小偷了！”

不久后，蘭姨娘來(lái)到英子家，可幾個(gè)月后，她與德先叔坐上了馬車(chē)，英子站在門(mén)口看著馬車(chē)逐漸遠(yuǎn)去。

花開(kāi)花落，三年過(guò)去了，一個(gè)寒冷的冬天，伴隨英子多年的宋媽騎著驢兒遠(yuǎn)去。驢脖子上的鈴鐺響得真好聽(tīng)。

又一年花落，英子的爸爸住院了，在趕往醫(yī)院的途中，英子得知父親去世的消息，即刻放聲大哭。是的，最?lèi)?ài)她的人也在那一天離她而去了。

現(xiàn)在英子已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可她能與秀貞再會(huì)一次面嗎？能陪目生人一起看海嗎？能在茫茫人群中找到蘭姨娘嗎？能等到宋媽帶著新娃娃再回到家中嗎？能和父親做結(jié)果一次道別嗎？

英子長(zhǎng)大的過(guò)程，貌似就是不斷地與他人分別的過(guò)程。

《邊城》中的翠翠也有過(guò)這樣的體驗(yàn)：她從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩到守著渡船的懂事的小姑娘，期間也體驗(yàn)了一次次的離別。天保行船到茨灘遇難，儺送坐船下桃源遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，爺爺在一個(gè)雨夜與世長(zhǎng)辭……

每一次別離都是成長(zhǎng)。

“有時(shí)候我們的命運(yùn)就像冬天里的一株果樹(shù)，誰(shuí)會(huì)相信那些樹(shù)枝還會(huì)變綠開(kāi)花呢？但我們知道我們抱著夢(mèng)想?！?/p>

讀《駱駝祥子》有感作文600字

讀《駱駝祥子》有感作文600字：

早就知道《駱駝祥子》是老舍的代表作。然而，當(dāng)我坐在桌面前翻閱時(shí)，才感到這部不朽之作的巨大氣力。它以高貴的文辭，細(xì)膩的描寫(xiě)，巧妙的意境，陳述了一個(gè)上等車(chē)夫墮落為社會(huì)垃圾的過(guò)程。書(shū)中一個(gè)個(gè)字如一顆顆珍寶，告成塑造了各色人物。其中，仆人公祥子最能引起我的留神。

文中寫(xiě)到：“拉到了終點(diǎn)，祥子的衣褲都擰出得出汗，嘩嘩的，像剛從水中撈出來(lái)的。他感到疲憊，可是很痛快的，值得高傲的?！蔽覐倪@句話(huà)感受到了祥子是一名辛勤的勞動(dòng)者。為了掙錢(qián)，他頂著毒辣辣的太陽(yáng)的磨折，忍著汗水的層層洗禮，全心全意地為客人拉車(chē)，即使汗如雨下，也絲毫不減祥子的工作斗志。他，是一個(gè)體驗(yàn)辛酸而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)的真真正正的龍的傳人，在他的身上，四處散發(fā)出中華民族幾千年來(lái)熔鑄而成的難得品質(zhì)——吃苦耐勞。

當(dāng)我讀到“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，由于他沒(méi)有了心，他的心被人家摘去了”這句時(shí)，我憤怒?！芭f社會(huì)!可恨的舊社會(huì)!”這幾個(gè)字猛地敲打著我的心靈深處——我生氣——它腐蝕了祥子的難得品質(zhì)，摧殘了祥子的美好人生。此時(shí)，我不禁要問(wèn);“為什么?為什么舊社會(huì)不讓好人有好出路?為什么舊社會(huì)要像陣陣狂風(fēng)般吹倒祥子心中的意志之船?為什么要像一盆冷水般徹底澆滅祥子的夢(mèng)想之火?為什么?”即刻，憤怒和惋惜之情溢滿(mǎn)心間，我不由地仰天長(zhǎng)嘯……

讀了《駱駝祥子》這本書(shū)，我更加懂得了今天的光明社會(huì)是來(lái)之不易的。我確定會(huì)珍惜如今的幸福生活，將祥子吃苦耐勞的精神注入到我的學(xué)習(xí)中，好好學(xué)習(xí)，為不被社會(huì)淘汰而向上，為完全殲滅舊社會(huì)而奮斗，為創(chuàng)造美好的未來(lái)而努力!

讀瓦爾登湖有感600字

生活在二十一世紀(jì)的人類(lèi)處于一個(gè)快生活環(huán)境，尤其是居住在上海這座現(xiàn)代都市中的我們。

早晨，我們熙熙攘攘地?cái)D在各式交通中，地鐵一列一列奔馳而過(guò)，汽車(chē)一輛接一輛馳過(guò)。汽車(chē)“嘟嘟”的急促鳴笛聲代表人門(mén)一天繁忙生活的開(kāi)頭。辦公樓里，職員門(mén)快速打著各類(lèi)報(bào)告；學(xué)校中，學(xué)生門(mén)在紙上寫(xiě)字“沙沙”聲特別急促……

人們忙于自己的生活，他們忙著工作，忙著學(xué)習(xí)。同樣在這樣一個(gè)快節(jié)奏城市中的我，作為學(xué)生忙于“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的慌張生活。

《瓦爾登湖》書(shū)中向我們表示了一個(gè)離我們現(xiàn)在很遙遠(yuǎn)的慢生活，它使我敬仰。梭羅在瓦爾登湖濱自己動(dòng)手建立了一間小屋，在那兒住了兩年。他在那種蔬菜，在那兒閱讀，在那不焦不燥、井然有序地生活著?！锻郀柕呛分械囊磺卸检o謐而美好，這種慢生活與我們大有不同，是我們所不能?chē)L試的。

在梭羅看來(lái)，大多數(shù)人只是花費(fèi)時(shí)間獲取衣、食、居處，而非精神撫慰，因而并沒(méi)有真正生活。這說(shuō)的不就是我們嗎？我們?yōu)榱嘶疃睿瑸榱松?，大片大片時(shí)間都用于獲取物質(zhì)。但有了足夠條件后又因“上進(jìn)心”而持續(xù)花大把時(shí)間索取。等到人老珠黃，卻察覺(jué)自己沒(méi)有了解過(guò)這大千世界。

我們能不能像梭羅在《瓦爾登湖》中那樣“忙里偷閑”一下呢？裁減些沒(méi)有必要的、沒(méi)有意義的工作，在一個(gè)清早賞識(shí)一下朝陽(yáng)的活力，在一個(gè)午后蜷在沙發(fā)邊吭食“精神食糧”書(shū)本……去看看這個(gè)彌漫活力的世界的美觀(guān)。不是這個(gè)世界沒(méi)有美觀(guān)，是你沒(méi)有逐漸地，細(xì)細(xì)地賞識(shí)這個(gè)世界。

慢一點(diǎn)兒，再慢一點(diǎn)兒……

或許只是草叢中的一朵嬌嫩的小花，或許只是樹(shù)上一只與你對(duì)視的小鳥(niǎo)，又或許只是一本書(shū)中短小而精煉的句子……

你慢一點(diǎn)兒，會(huì)察覺(jué)有“瓦爾登湖”的魅力。

讀《綠野仙蹤》有感600字范文

前一段時(shí)間，我看了《綠野仙蹤》，看完后給我的震撼、想象的翅膀，卻遠(yuǎn)比