2021年部編人教版一年級上冊語文理解閱讀(表格)

2021年部編人教版一年級上冊語文理解閱讀（表格）一、閱讀《文具的家》選段，回答問題。貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！眿寢屨f：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”貝貝想起來了，她書包里的文具盒,就是這些文具的家。從此,每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。.媽媽是如何教育貝貝的？（用原文的話回答）.從選文中找出下列詞語的近義詞。細(xì)心一一（一）朋友一一（一）.貝貝想起來了，（）是文具的家。A.文具盒B.教室.選文這一故事告訴我們oA.愛護(hù)學(xué)習(xí)用品B.要學(xué)會寫字二、閱讀短文完成練習(xí)。這兒真好一座小小的荒島上住著一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡覺都夢見和許多朋友一起玩。小熊看到天空飄來一朵云，連忙問：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢？”云不說話，飄來飄去變成了一棵樹。小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。一年，兩年，島上的小樹苗長大了，漫山遍野，綠樹成蔭。一只小鳥飛來了：“啊，這兒真好!我就住在這兒吧！”許多小鳥飛來了，都在這兒住下了。遠(yuǎn)處的小鹿、小象、小猴也都劃著船來了：“啊，這兒真好!我們就住在這兒吧！”小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們!歡迎你們!歡迎你們！”3.因?yàn)榱謭@園不想借綠鉛筆給李麗，李麗只好畫了藍(lán)樹葉。五、1.“我”初見閏土?xí)r.這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子符他套住了。.盼望飛跑.紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈示例：他的面孔上刻滿了飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋。高高的頸骨，眼圈深深地凹陷下去，充滿了血絲的眼睛，顯出無限的滄桑，干燥的嘴唇上裂開幾道血口子。六、③④①②%殼卵五灌星小螃蟹海蠣子海蛤海螺小女孩無數(shù)的腳印七、.6.雙手大腦雙手大腦.手腦做好事情八、笑好來下雨滴云兒微風(fēng)小蜜蜂蒲公英3.春天來了。九、.4.啦呢.下課了，同學(xué)們在操場上玩，有的在跑步，有的在跳繩，有的在跳高。它們玩得真開心.有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動，有的參觀了少年宮，還有的觀看了卡通劇呢！.當(dāng)上了“六一”的小主持人。十、1.3大的雄壯的.五星紅旗大的.每個少先隊(duì)員都恭恭敬敬地行隊(duì)禮，千百雙眼睛望著國旗。十一、.青盛洋朋敬.祖國有溫暖的家I園和敬愛的老師。十二、.春夏秋秋.金黃、杏黃、火紅色十三、.③②.裝著關(guān)心的樣子讓小狗休息。狐貍又拿來肉骨頭誘惑他。.沒有。因?yàn)樾」繁容^忠實(shí)地看瓜。十四、4ACED走走軟軟的走走軟軟的走走軟軟的飛飛紅紅的DB走走軟軟的勤勞慢吞吞十五、大熊貓野豬?DBA.這篇短文有（）個自然段，第2自然段有（）句話。.照樣子，寫詞語。例：飄來飄去來去來去.是幫助小熊想出了好辦法？（填序號）①小樹②小鳥③云④小猴.小動物們都覺得“這兒真好”，“這兒”指的哪里呢?用“”在短文中畫出相關(guān)語句。.小動物們在島上生活得很快樂，他們會對小熊說：“”。三、閱讀短文，完成練習(xí)。寶寶看窗戶小寶寶特別喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾?。?dāng)窗戶變藍(lán)的時候，媽媽說，那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒。窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭，媽媽說，那是夜晚。.根據(jù)短文內(nèi)容填空。小寶寶看到窗戶變成了、、、這幾種顏色。.“窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭”中的“小石頭”是指（）。A.石子B.天上的星星C.天上的月亮.想一想：窗戶還會變成什么顏色？那又是什么呢？四、課外閱讀。藍(lán)樹葉美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫風(fēng)景。李麗畫好了遠(yuǎn)處的房子，她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢?！崩铥愔缓门吭谧雷由峡戳謭@園畫，等她畫完了，李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了。.的綠鉛筆找不到了。.林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢?！痹谶@句話中，“吞吞吐吐”是形容說話不痛快，想說又不說的樣子。你知道林園園為什么說話“吞吞吐吐”？請你選擇（）A.林I園園不想把綠鉛筆借給李麗，又不好直接說不借，所以說話時不痛快。B.林園園感冒了，所以說話不清楚。3.認(rèn)真讀讀短文，說說林園園為什么臉紅了？五、課內(nèi)閱讀。我于是日日盼望新年，新年到，閏士也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。.選段寫的是的情景。.用波浪線畫出作者聯(lián)想的句子。.從“—”和“—”兩個詞語中，可以感受到“我”想見到閏土的急切、激動之情。.用“”畫出描寫閏土外貌的句子，再將下面的短語寫具體。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉：。六、讀一讀，完成練習(xí)。寶貝落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上.根據(jù)短文內(nèi)容選一選。①細(xì)沙底下②沙灘上③石縫里④礁石邊上（1）小螃蟹藏在o（2）海蠣子掛在0（3）海蛤躲在。（4）海螺躺在溫暖的o.“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘?！边@句話中的“寶貝”指的是什么？用“”在文中畫出來。.看圖，照樣子，把句子補(bǔ)充完整。落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘。落潮了，把悄悄地留在了海灘。七、仔細(xì)閱讀下面的短文，完成題目。人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手乂用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。.這一段兒歌共有（）句。.人有兩件寶是指（）和（）o做工靠（），思考靠（）0.做事情要用（）又用（）o這樣才能（）0八、閱讀下文，回答問題。好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴僻脂啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容?，F(xiàn)在，每一個人都知道了這個好消息一一春天來了。.在文中找出與下列詞語意思相反的詞?？抟?)壞一()去一()上一().短文中寫了誰在傳播那個好消息？()()()()().你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。九、課外拓展我能行。快樂的節(jié)日“六一”兒童節(jié)終于到了，小朋友們可開心(吧啦呢)！今年過節(jié)，我們學(xué)校的活動可真豐富！有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動，有的參觀了少年宮，還有的觀看了卡通劇(吧啦呢)！最開心的是我當(dāng)上了“六一”的小主持人。舞臺上，我用不同的神情、語氣和手勢，邀請同學(xué)們上臺表演，太有趣啦！“六一”真快樂，我永遠(yuǎn)也忘不了。.這篇短文共有()個自然段。.在短文的()內(nèi)選擇正確的語氣詞，打“。.用“有的……有的……還有的……”句式寫一寫下課了操場上的情景。.今年“六一”兒童節(jié)都有哪些活動？用“”在文中畫出。.文中的“我”最開心的是什么？用“”在文中畫出。十、閱讀檢閱臺。升國旗開始升國旗了，耳旁響起了雄壯的國歌聲。每個少先隊(duì)員都恭恭敬敬地行隊(duì)禮，千百雙眼睛望著國旗。國旗徐徐升起來了，五星紅旗在陽光下顯得更加鮮艷。我愛國旗，我更愛我們偉大的祖國。.第一自然段共有句話。.讀一讀，連一連。鮮艷的雄壯的偉大的國歌聲祖國國旗.我國的國旗叫什么？用“O”在文中圈出來。.升國旗時，少先隊(duì)員是怎樣做的？用“”在文中畫出來。、閱讀展示臺。我愛祖國花兒說：“祖國有青青的草地?！贝髽湔f：“祖國有茂盛的森林?！濒~兒說：“祖國有浩瀚的海洋?！彬E馬說：“祖國有遼闊的草原?！毙∨笥褌冋f：“祖國有溫暖的家園和敬愛的老師?！?用“O”圈出音節(jié)中含有后鼻音的字，重復(fù)的只圈一個。.小朋友們說祖國有什么？用"”畫出來。十二、閱讀理解春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。.這篇短文共寫了—、—、—三個季節(jié)時候的山，重點(diǎn)寫了一季的山的景色。.秋天的山有—、—、等顏色。十三、閱讀園地小狗看瓜田西瓜熟了，老爺爺派小狗看守瓜田。狐貍想偷瓜吃，就來到小狗身邊，裝著關(guān)心的樣子讓小狗休息。小狗不為所動。狐貍又拿來肉骨頭誘惑他。小狗連連吞著口水，動了心，但他剛走幾步，就停了下來：“不行，我得看瓜。”狐貍的辦法都用盡了，卻沒有偷吃到一個西瓜，他只好灰溜溜地走了……1.老爺爺派（）看守瓜田，（）想偷瓜吃。（選填序號）①小兔②狐貍③小狗.狐貍用了什么辦法討好小狗?用“一”在文中畫出來。.狐貍吃到西瓜了嗎?為什么？十四、閱讀短文，完成練習(xí)。是誰松的土春天到了，桃樹上長滿了葉子，綠綠的。樹上開滿了小紅花。小桃樹說：“是誰幫我松的土，讓我的葉子長得這么好，花開得這么美？”一只小蜜蜂飛來了，小桃樹說：“謝謝你，小蜜蜂，是你幫我松的土吧？”小蜜蜂說：“不是。我只會采蜜?！币活^大象走了過來，小桃樹說：“謝謝你，大象，是你幫我松的土吧？”大象說：“不是。我只會澆水。”小桃樹還問了小白兔、小蝴蝶、啄木鳥。他們都說不會松土。一條小蚯蚓慢吞吞地從泥土里鉆了出來，不聲不響地站在一旁。

小朋友，你們猜，是誰幫小桃樹松的土呢？.短文一共有一個自然段。.照樣子，填一填。A.澆水B.采蜜C.傳播花粉D.捉害蟲E.拔蘿卜小蜜蜂（B）大象（）小蝴蝶（）小白兔（）啄木鳥.照樣子，寫一寫。例：小白兔（跳）來（跳）去葉子（綠綠的）例：小白兔（跳）來（跳）去葉子（綠綠的）花朵（泥土（蝴蝶（大象（.小桃樹知道真相后會怎樣說？補(bǔ)充對話。（填序號）花朵（泥土（A.請問B.不用謝C.沒關(guān)系D.謝謝你小桃樹說：“，小蚯蚓，原來是你幫我松的土?！毙◎球菊f：“,這是我應(yīng)該做的。”.把句子補(bǔ)充完整。（）的小蚯蚓又扭動著身體（）地鉆進(jìn)泥土里造宮殿（didn）去了。十五、讀一讀，完成練習(xí)。在自然界，野生動物和人一樣，也會生病。它們雖然沒有醫(yī)生和醫(yī)療器械，但它們有自我醫(yī)療的本領(lǐng)。它們怎樣給自己治病呢？大熊貓患了胃炎，腹瀉不止時，就去尋找一些鮮嫩的青草吃，吃完大吐不止。以吐治瀉是大熊貓治腸胃病的有效療法。野豬經(jīng)常在泥坑里打滾，渾身沾滿了泥巴，看起來臟得可怕。這實(shí)際好比人包扎傷口，使傷口與外界隔離，然后靠自身的抵抗能力治療傷口。獴發(fā)現(xiàn)自己的孩子得了皮膚病，就帶著小獴去溫泉洗澡，孩子的皮膚病不久便好了。.文中介紹了哪些動物的治病方法？用“”畫出來。.第1自然段中，“它們怎樣給自己治病呢”中的“它們”指的是（A.大熊貓們B.野豬們C.獴們D.野