專題六力學(xué)中三種

、1（2013相同的物理已知與之間與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相等現(xiàn)用手指壓住1，并將1水平向右移出（與手指之間無(wú)滑動(dòng)。則A．手與1之間的最大靜摩擦力大于1與2之間的最大靜摩擦力、B．如果手指力量足夠大，2也可能向右滑C．1、2之間的摩擦力大小等于2、3之間的摩擦力大D．4對(duì)3的摩擦力方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相同2（2013 C．該彈力是小車形變引起的D．該彈力的施力物體是小車3（2013山東省棗莊市質(zhì)檢）如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙30°，則D124（2013A，A的左端緊靠豎直墻，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。把A向右移動(dòng)少A．B對(duì)墻的壓力增 B．A與B之間的作用力減C．地面對(duì)A的摩擦力減 D．A對(duì)地面的壓力減的物塊ABC，AB邊靠在豎直上，∠ABC=а，物塊與間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。F是垂直于斜面BC的推力，物塊沿勻速下滑，則摩擦力的大小為（）A．mgF B．mgFsin DF6（2013糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做勻速直線運(yùn)A．物體可能只受兩個(gè)力作用B．物體可能受三個(gè)力作用C．物體可能不受摩擦力作用D．物體一定受四個(gè)力B兩同學(xué)站在地上推墻。甲中A向前推B，B向前推 A．甲方式中墻受到的推力為2F C．甲方式中兩位同學(xué)受到地面的摩擦力大小都為FD．乙方式中兩位同學(xué)受到地面的摩擦力大小都為F8（2013F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖，下列關(guān)于斜面對(duì)物體摩擦力大小的說(shuō)法，正確的AFB

32CmgD9（2013F，木塊仍處于靜止，則木塊對(duì)地面的壓力FN和摩擦力Ff的變化情A．FN不變B．FN增大C．Ff增大D．Ff（2013年2月省名校質(zhì)檢）在某駕校的訓(xùn)練場(chǎng)地上，有一段圓弧形坡道，如圖所示，若將同一輛車先后停放在a點(diǎn)和b點(diǎn)，下述分析和比較正確的是（ abababab點(diǎn)受的重力的11（2013施加一個(gè)垂直斜面體表面的外力F，斜面體依然保持靜止?fàn)顟B(tài)如圖 B．FcosαC．μ(Fcosα+Mg) 12（2013模擬）如圖所示，固定在水平地面上PP頂點(diǎn)m=4kgθ=60°，繩的另一端水平連接物塊和2之間的摩擦力是 B．2和3之間的摩擦力是C．3與桌面間摩擦力為 D．物塊3受6個(gè)力作13（2013A．天花板對(duì)物體的作用力可能是1個(gè)B．天花板對(duì)物體摩擦力的大小一定為FcosθCμFsinθDFsin14（2013蕪湖市模擬）如圖所示，質(zhì)量為的物體放在質(zhì)量為M、傾角為的斜面體上，斜面體置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面向下的力拉物體使其沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng)，M終靜止，則下列說(shuō)法正確的是 15（2013PQ，如圖所示。P、Q均處A．P物體受3個(gè) B．Q物體受3個(gè)C．若繩子變短，QD．若繩子變短，P（2013山東省德州市訓(xùn)練題5）如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始A、B靜止。現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但AB并未運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（）A、BB.A、BC.B與墻之間可能沒(méi)有摩擦力D.（多選（2013）P放在粗糙PMN之間放有一個(gè)光滑均勻的Q，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖是這個(gè)裝置的截面圖，若用外力使MN繞O點(diǎn)緩慢地逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，在Q到達(dá)最置前，發(fā)現(xiàn)