《聽聽誰(shuí)在唱》教案新部編本1

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[2020學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan聽聽誰(shuí)在唱教課目的：、能聽辨出自然界的各種聲音并進(jìn)行模擬，同時(shí)能理解音的長(zhǎng)、短。、經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)可以引起學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。教課要點(diǎn)：學(xué)生可以辨析各種聲音。教課難點(diǎn)：學(xué)生能對(duì)歌曲《聽聽誰(shuí)在唱》進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編。教課課時(shí)：一課時(shí)教課準(zhǔn)備：課件、多媒體、鋼琴、雙響筒、沙錘。教課對(duì)象：一年級(jí)教課過程：學(xué)唱歌曲《聽聽誰(shuí)在唱》。師：你們聽，這是什么聲音？（老師晃動(dòng)沙錘，用沙錘模擬毛毛雨“沙沙沙”的聲音）生：下雨的聲音師：你的小耳朵真棒！下雨了，我們連忙坐下來(lái)避避雨休息一下吧。（教師持續(xù)晃動(dòng)沙錘給學(xué)生一個(gè)下雨的情形，邊晃動(dòng)沙錘邊走到鋼琴前坐下）、教師范唱第一段師：方才老師唱的是誰(shuí)在唱歌?。可好陰煟耗悄銈兡苡酶杪曂荡鹄蠋煹膯栴}嗎？我們一起來(lái)試一試好嗎？、師生以問答的形式來(lái)演唱第一段（學(xué)生在接龍唱第二段的過程中若有困難，教師可帶著學(xué)生一起演唱）育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan師：方才有部分同學(xué)還沒能用歌聲回答上老師的問題，我們?cè)賮?lái)一次好嗎?（師生完好的演唱第一段）、師生演唱第二段師：你們聽聽，接下來(lái)又是誰(shuí)出場(chǎng)了？（教師演唱第二段，學(xué)生用歌聲回答老師第二段的問題）、歌詞的簡(jiǎn)單創(chuàng)編與即興表演師：你們真棒。接著你們可要聽好了，老師在拋給你們的問題后，你們?cè)诨卮鹄蠋焼栴}的同時(shí)還要用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，你們準(zhǔn)備好了嗎？（教師在此處進(jìn)行的歌曲創(chuàng)編不要太難，由于針對(duì)的是一年級(jí)的小朋友，在老師拋出問題的時(shí)候，可以用動(dòng)作給學(xué)生提示，讓學(xué)生在演唱回答下列問題的過程中能隨著歌詞內(nèi)容的變化即興的做出動(dòng)作）課堂小結(jié)：同學(xué)們，我們今天