2023年初中音樂教師個人工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?初中音樂教?師個人工作?總結(jié)__?年工作總結(jié)?范文大全治?理論的學(xué)習(xí)?，以積極的?態(tài)度參加教?育活動，認(rèn)?真記讀書筆?記，并結(jié)合?自己的實(shí)際?，做出深刻?剖析，所寫?材料受到局?領(lǐng)導(dǎo)和同志?們的好評。?配合組里搞?好教研活動?，抓住每一?個學(xué)習(xí)的機(jī)?會提高自己?的業(yè)務(wù)水平?。每周按時?參加升旗儀?式，從不缺?勤。服從學(xué)?校安排，人?際關(guān)系融洽?。二師德?方面在德?育工作方面?，我認(rèn)為，?什么樣的教?育，出什么?樣的人才。?在教育改革?的潮流中，?我認(rèn)為：“?教書育人”?首先是育人?，然后才是?教書。作為?“音樂教師?”首先是教?師，然后才?是音樂。而?“音樂教育?”是通過音?樂的手段去?塑照人、培?養(yǎng)人、造就?人的教育。?所以音樂是?手段，育人?才是目的。?關(guān)心、熱愛?，做孩子們?的好朋友。?記得有一位?老教師曾經(jīng)?對我說過：?“雖然你面?對的是四、?五十個孩子?，他們的能?力水平高低?不等，但在?家長的眼中?他們卻是唯?一的，是_?__的，我?們不要在心?里就給劃分?出等級，那?樣做對他們?是不公平的?。說我們教?師這個職業(yè)?神圣是因?yàn)?我們的工作?完全是良心?活，沒有辦?法去準(zhǔn)確地?衡量！”我?認(rèn)她的話，?所以我用愛?心澆灌稚嫩?的花朵，課?堂上嚴(yán)格要?求，課下每?一個孩子都?是我的朋友?，一年的努?力換來的是?孩子們開心?的笑臉，我?經(jīng)常聽孩子?們說：“老?師，如果能?每一天每一?節(jié)課都是你?給我們上課?那該多好呀?！”聽到孩?子這樣的話?我所有的付?出都值得！?三教育教?學(xué)方面抓?好課堂教學(xué)?，提高課堂?效益.音樂?課的內(nèi)容是?豐富多彩的?，它的最大?特點(diǎn)就是通?過藝術(shù)活動?來調(diào)動人的?興趣，打動?人的情感，?讓人愉快地?受到教育。?鑒于這一特?征，“新標(biāo)?準(zhǔn)”把“情?感態(tài)度與價?值觀”放在?課程目標(biāo)的?首位?？墒?在現(xiàn)實(shí)音樂?教學(xué)中，也?有對它興趣?索然。藝術(shù)?教育對于提?高的全面素?質(zhì)有著其她?教學(xué)不可替?代的特殊作?用，音樂教?育屬于藝術(shù)?教育的范疇?，是學(xué)校進(jìn)?行藝術(shù)教育?的重要途徑?之一。因此?，如何使音?樂教育在素?質(zhì)教育中發(fā)?揮積極主動?的作用，作?為一名音樂?教師，我覺?得如何抓好?課堂教學(xué)，?提高教學(xué)效?益這是重中?之重。為此?本學(xué)期來，?我進(jìn)一步貫?徹落實(shí)新的?課程改革標(biāo)?準(zhǔn)，深入鉆?研教育教學(xué)?大綱，訂閱?大量與自己?教育教學(xué)相?關(guān)的報(bào)刊雜?志，認(rèn)真細(xì)?致地備好每?一堂課。本?學(xué)期我所承?擔(dān)的是四年?級和二年級?的音樂教學(xué)?課程，根據(jù)?不同年級的?不同特點(diǎn)進(jìn)?行教學(xué)。如?二年級由于?年齡較小，?新課程教材?內(nèi)容靈活、?涉及面廣，?如果教師不?進(jìn)行有效篩?選的話，本?學(xué)期教學(xué)時?間這么短，?肯定不能完?成。于是我?充分聽取的?意見，先讓?他們選出自?己喜歡的課?程，然后進(jìn)?行討論，最?后由教師根?據(jù)教材特點(diǎn)?，重點(diǎn)定下?來本學(xué)期所?需學(xué)習(xí)的內(nèi)?容，刪去一?些不太喜歡?和相對離生?活實(shí)際有一?定距離的內(nèi)?容。低年級?由于年齡較?小、好動，?在備課時，?我盡可能的?設(shè)計(jì)出符合?他們特點(diǎn)的?方案。比如?在新授歌曲?時，本屆二?年級靈性較?好，音樂水?平不錯，一?首新歌用不?了幾分鐘就?能學(xué)會。未?了更好的讓?他們理解歌?詞，感受歌?曲情緒，我?便通過表演?、比賽、配?打擊樂器等?多種形式鞏?固歌曲。這?樣不僅掌握?了該掌握的?知識，而且?興趣倍增，?課堂氣氛靈?活多樣，學(xué)?的非常輕松?。同時在讓?動腦筋，編?動作、節(jié)奏?的過程中，?還充分發(fā)揮?了他們的想?象力，極大?的激發(fā)了們?創(chuàng)新思維的?火花。四年?級的，仍然?形象思維活?動為主，但?抽象思維隨?著年齡的增?長而逐步增?強(qiáng)。音樂興?趣不僅要保?持還須使樂?于參與音樂?活動，其音?樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域?有必要拓寬?接觸的音樂?曲目需要更?加豐富，音?樂體裁、音?樂表演形式?，音樂知識?也需要增加?內(nèi)容。在教?學(xué)中我盡量?采取新穎的?教學(xué)手段來?培養(yǎng)其音樂?興趣，我曾?以節(jié)奏為主?題讓們來到?操場上開展?節(jié)奏接龍的?音樂活動，?實(shí)踐中展現(xiàn)?自己的個性?在教師的鼓?勵下用不同?的節(jié)奏表達(dá)?，敢于對已?有知識提出?質(zhì)疑和修改?，從而引導(dǎo)?創(chuàng)新思維的?發(fā)展。每堂?課安排__?_分鐘的時?間進(jìn)行節(jié)奏?問好及練習(xí)?，這個項(xiàng)目?非常喜歡。?我總在出示?節(jié)奏類型后?，請嘗試拍?打節(jié)奏，親?身感受節(jié)奏?帶來的美感?，再由互相?啟發(fā)評價，?最后由教師?講解，授以?正確的做法?。這個看似?簡單的節(jié)奏?練習(xí)一旦融?入思維的過?程，就變得?其樂無窮了?。介紹樂理?小常識。在?歌曲教學(xué)中?，常會遇到?一些標(biāo)記，?如：反復(fù)記?號、升降記?號、上滑音?、下滑音、?休止符、倚?音等，它們?的作用對于?小來說比較?深，我常用?漂亮的小卡?片寫上符號?與同學(xué)交朋?友，以形象?的富有童趣?的語言來表?達(dá)符號的用?法，學(xué)起來?就不會如食?雞肋一般索?然無味。在?教學(xué)中融入?其它學(xué)科的?教學(xué)方法。?在教學(xué)中我?首先讓整體?感知樂曲，?說說聽后的?感受，你最?喜歡哪一個?樂句？找出?相同的樂句?。在此基礎(chǔ)?上進(jìn)行試唱?、視唱、哼?唱，以及歌?曲的教學(xué)，?在教學(xué)時有?針對性，學(xué)?習(xí)的難度降?低了，效率?提高了，興?趣更濃厚了?。在教學(xué)過?程中，既要?通過音樂達(dá)?到教人的目?的，又要通?過教人來更?好地學(xué)習(xí)音?樂。四教?科研繼續(xù)教?育我經(jīng)常?利用休息時?間去自費(fèi)收?集各種音樂?文化資料，?以便讓能多?聽、多看、?多接觸優(yōu)秀?的作品，從?而增長見識?，并獲得更?多美的感悟?。要是條件?允許的話，?還可以讓適?當(dāng)?shù)亟佑|一?下電腦音樂?。此外，我?還很注意自?身的學(xué)習(xí)。?如：參加市?里的音樂教?研活動；練?習(xí)專業(yè)技能?；閱讀一些?音樂、教育?、文化等方?面的報(bào)刊、?雜志；上英?特網(wǎng)里上的?教育工作站?與各地的中?小學(xué)教師進(jìn)?行交流五?其它及獎懲?情況舞蹈教?學(xué)仍舊是本?學(xué)年的工作?重點(diǎn).為了?讓舞蹈隊(duì)的?孩子能夠?qū)W?到更多、更?新的知識，?我放棄個人?休息時間外?出進(jìn)修，這?樣的我站在?課堂上無愧?于自己也無?愧于孩子，?孩子們在我?的課堂上學(xué)?到的舞蹈不?會是過時的?，我也不是?在吃自己的?老底兒，而?是把新鮮的?果實(shí)摘給孩?子們，讓活?力和___?在舞蹈的課?堂上涌動。?我是一個?對___充?滿了熱情的?人，勤勤懇?懇、腳踏實(shí)?地是我的工?作作風(fēng)，助?人為