2023年上學(xué)期高三班主任老師工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?上學(xué)期高三?班主任老師?工作總結(jié)?為了今后更?好地開展班?主任老師工?作,現(xiàn)對(duì)本?學(xué)期班主任?老師工作總?結(jié)如下:?一、把握班?級(jí)情況基本?情況:我班?底子薄,原?先是大家都?不愿意接任?這個(gè)班的班?主任老師,?經(jīng)過上學(xué)期?的整頓,班?風(fēng)學(xué)風(fēng)有很?大好轉(zhuǎn),全?班共有__?_人,有近?___人無?心向?qū)W,紀(jì)?律散慢,上?課經(jīng)常睡覺?、遲到也較?為嚴(yán)重,有?兩個(gè)曾有過?頂撞老師的?行為,還有?一些自理生?活的能力較?差。這些都?給管理好這?個(gè)班級(jí)帶來?了較大的阻?力。二、?進(jìn)一步完善?班級(jí)管理建?設(shè)。本學(xué)期?重新通過民?主選舉新班?委和團(tuán)支委?人選,在入?圍學(xué)生中指?定人選組成?新班委、團(tuán)?支委,制定?班級(jí)管理量?化評(píng)估積分?細(xì)則,對(duì)班?干部進(jìn)行定?期培訓(xùn)指導(dǎo)?,充分利用?班會(huì)課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育和學(xué)法?指導(dǎo)。但在?物色確定的?班干部中,?部分工作態(tài)?度不夠認(rèn)真?,工作能力?不突出,中?途更換了兩?名班委。實(shí)?行值日班委?制度,經(jīng)過?半個(gè)多學(xué)期?的努力逐漸?培養(yǎng)出一批?工作能力強(qiáng)?、責(zé)任心強(qiáng)?、威信高的?班干部,并?進(jìn)一步帶動(dòng)?了班風(fēng)學(xué)風(fēng)?的好轉(zhuǎn)。實(shí)?行安全、_?__一票否?決制,嚴(yán)禁?學(xué)生下溝河?游泳和聚眾?___。這?些制度的實(shí)?施都收到較?大的成效,?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?都有較大的?轉(zhuǎn)變。三?、抓典型,?以點(diǎn)帶面以?點(diǎn)補(bǔ)面。本?班學(xué)生特點(diǎn)?是___:?成績(jī)兩極化?,思想也兩?極化,特別?是雙差生較?多。所以要?管理好這個(gè)?班,首要的?工作就是如?何發(fā)揮優(yōu)等?生的榜樣作?用和教化差?生,即抓好?典型。對(duì)學(xué)?生因材施教?,分批集中?進(jìn)行指導(dǎo)教?育,主要分?為四種類型?:雙優(yōu)生、?中等生、成?績(jī)差的、雙?差生。對(duì)雙?優(yōu)生還需多?關(guān)心和鼓勵(lì)?,對(duì)雙差生?實(shí)行及時(shí)鼓?勵(lì)和嚴(yán)格要?求、獎(jiǎng)罰分?明相結(jié)合。?四、質(zhì)量?檢查成績(jī)的?正確歸因及?對(duì)策、壓?力過大,焦?慮過高。因?上學(xué)期大部?學(xué)生成績(jī)有?較大的提高?,考前擔(dān)憂?考不出以前?的成績(jī),給?自己過大壓?力,導(dǎo)致考?試時(shí)焦慮過?高,發(fā)揮不?好。、學(xué)?習(xí)興趣和熱?情有所降低?。平時(shí)自覺?性不夠強(qiáng),?課堂回答問?題積極性不?高,不善于?思考。3?、準(zhǔn)備不足?,方法欠妥?。一些學(xué)生?不結(jié)合自己?的實(shí)際,喜?歡做難題、?怪題,抓不?準(zhǔn)重點(diǎn)。?4、粗心大?意,審題失?誤,答題技?巧不妙。?5、過于自?信,有驕傲?的表現(xiàn)。?6、考試方?式的改革,?部分學(xué)生答?題時(shí)間分配?不得法。根?據(jù)上述的原?因,主要采?取如下一些?對(duì)策:、?改善學(xué)習(xí)行?為習(xí)慣a?、科學(xué)調(diào)整?各科學(xué)習(xí)時(shí)?間。b、?改進(jìn)學(xué)習(xí)方?法,難題怪?題少做或不?做,要重視?基礎(chǔ)___?的理解和應(yīng)?用,及時(shí)鞏?固和多次重?復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)?知識(shí)。c?、要豐富自?己的學(xué)習(xí)生?活,調(diào)節(jié)緊?張的學(xué)習(xí)情?緒,使自己?過得既輕松?又充實(shí)。?d、引導(dǎo)學(xué)?生培養(yǎng)間接?興趣,對(duì)無?興趣的科目?要采取“強(qiáng)?化學(xué)習(xí)”的?方法,有一?種強(qiáng)迫自己?成功的意識(shí)?。、發(fā)揮?自我暗示的?積極作用。?3、講究?“戰(zhàn)略和戰(zhàn)?術(shù)”。戰(zhàn)略?:以競(jìng)爭(zhēng)的?精神去拼搏?,拋開保守?思想的束縛?。戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)?科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),?弱科保底線?。五、家?長(zhǎng)會(huì)形式的?變革效果良?好本次家長(zhǎng)?會(huì)采取分批?的形式進(jìn)行?,離校最近?的學(xué)生家長(zhǎng)?利用晚上的?時(shí)間來開,?其它分為雙?差生、退步?大的學(xué)生、?尖子生分別?進(jìn)行召開,?到會(huì)的科任?主要是語(yǔ)數(shù)?英和__科?的老師。在?召開家長(zhǎng)之?前首先把學(xué)?生___發(fā)?到科任老師?手中,科任?老師又先找?這些學(xué)生深?入一層談心?進(jìn)一步了解?學(xué)生。開家?長(zhǎng)會(huì)時(shí),到?會(huì)的家長(zhǎng)和?科任都有說?不完的話。?這種對(duì)話式?的家長(zhǎng)會(huì),?比以前只是?老師在上面?說,家長(zhǎng)在?下面聽老模?式效果好多?,以前家長(zhǎng)?聽完老師的?說話之后想?個(gè)別了解情?況就沒有時(shí)?間了,現(xiàn)在?這種談話式?的家長(zhǎng)會(huì)能?及時(shí)回答家?長(zhǎng)的問題,?深得家長(zhǎng)的?好評(píng),收到?良好的反應(yīng)?。六、喜?憂參半。雖?然為建設(shè)這?個(gè)班花了不?少心思,特?別是在轉(zhuǎn)化?差生的過程?當(dāng)中,有一?二個(gè)雙差生?總是我行我?素,效果不?太明顯,無?心向?qū)W的學(xué)?生還沒有能?夠有效地激?發(fā)他們的斗?志,還沒能?觸動(dòng)他們的?靈魂,給班?級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣?的好轉(zhuǎn)帶來?了較大的阻?力。還在部?分學(xué)生對(duì)某?些科任老師?產(chǎn)生對(duì)立情?緒,工作中?要更加注意?與年段和學(xué)?校配合,借?力使力。主?要收獲是:?能讓大多數(shù)?學(xué)生快樂的?地度過在學(xué)?校的每一天?,教書又育?人!每天給?孩子一些笑?臉!做到了?不在課