班主任專業(yè)能力大賽方案

10班主任專業(yè)力量大賽方案一、指導(dǎo)思想教師是素養(yǎng)教育的實(shí)施者，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生素養(yǎng)的全面進(jìn)展是每一個(gè)教我校打算由校教研室組織，政教處協(xié)作開展班主任專業(yè)力量大賽活動(dòng)。二、參賽對(duì)象3名參賽。三、參賽工程及要1、 教育故事表達(dá)【時(shí)間5分鐘，分值100分】①參賽者圍繞“我的教育故事”為主題，題目自擬。以真實(shí)、生動(dòng)、親切的風(fēng)格，以第一人稱的方式，書面撰寫并口頭表達(dá)自己在班主任工作中印象深刻的故事，詮釋情感和理念，表達(dá)班主任工作的理念、原則、方法和技巧，對(duì)班主任工作有啟發(fā)意義。②教育故事應(yīng)立足于教育行動(dòng)本身的動(dòng)人之處。學(xué)生的生疏，對(duì)班主任這個(gè)平凡崗位的生疏。切勿寫成工作總結(jié)、800～1000④賽前一周將教育故事書面稿和電子稿交到教研室。2、 班會(huì)課或班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)【說課形式，時(shí)間5分鐘，分值100分】式穎，學(xué)生自主參與度高，實(shí)踐性、針對(duì)性強(qiáng)，有創(chuàng)意、有感染力，符合學(xué)生身心進(jìn)展特點(diǎn)，表達(dá)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生互動(dòng)。②選手提前格外鐘抽一個(gè)主題班會(huì)課題目或集體活動(dòng)的背景材料和要求，按要求設(shè)計(jì)主題班會(huì)課和班集體活動(dòng)。3、 情景辯論【時(shí)間6分鐘，分值100分】要求：①參賽選手運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和教育原則，對(duì)班主任工作的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題進(jìn)展分析和處理，分析全面而辯證，解決對(duì)策得當(dāng)，效果較好，思路創(chuàng)，具有可操作性，表達(dá)班主任的教育才智和班主任嫻熟的工作技能技巧。②選手現(xiàn)場抽取一個(gè)案例，分析案例，并說出處理解決的方法，答復(fù)評(píng)委提出的有關(guān)問題。4、 書面必答題【時(shí)間40分鐘】要求：①情景辯論必答題實(shí)行筆試的方式，考察班主任應(yīng)當(dāng)會(huì)的根本功。②選手在報(bào)到后集中進(jìn)展。四、玉樹州其次民族高級(jí)中學(xué)班主任力量大賽評(píng)分內(nèi)容項(xiàng) 時(shí)內(nèi)容要求 分值 備注目 間面撰寫并口頭表達(dá)自己在班主任工作中印象深刻的教故事，詮釋情感和理念，表達(dá)班主任工作的理念、原5育5故 則、方法和技巧，對(duì)班主任工作有啟發(fā)意義。分鐘事 ②教育故事應(yīng)立足于教育行動(dòng)本身的動(dòng)人之處。鐘敘述 ③可以述說對(duì)班主任工作的理性思考述說對(duì)當(dāng)前教位的生疏。切勿寫成工作總結(jié)、閱歷介紹。字?jǐn)?shù)800～1000

20％班會(huì)課或班5①參賽選手所設(shè)計(jì)的班會(huì)課或班集體活動(dòng)主題正確、集分點(diǎn)，表達(dá)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生互動(dòng)。②選30％體活動(dòng)鐘手提前格外鐘抽一個(gè)主題班會(huì)課題目或集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)動(dòng)。6情6景 具有可分鐘答 操作性表達(dá)班主任的教育才智和班主任嫻熟的工作鐘辯說出處理解決的方法，答復(fù)評(píng)委提出的有關(guān)問題。

30％書面40必分答鐘題

會(huì)的根本功。②選手在報(bào)到后集中進(jìn)展。

20％大賽各工程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重5分鐘100分序號(hào)序號(hào)工程根本標(biāo)準(zhǔn)比例〔滿分100分〕分總分1故事內(nèi)容40育意義2故事設(shè)計(jì)3故事演繹20育才智表達(dá)完整〔敘事-反思-感悟，表達(dá)清楚30而富有感染力，語言精練4整體效果儀容悅目，儀態(tài)自然，有現(xiàn)場共鳴感105分鐘100分序號(hào) 工程 根本標(biāo)準(zhǔn)

比例 小項(xiàng)得總分〔100分〕具有理論依據(jù)，符合標(biāo)準(zhǔn)要求；主題突出，1內(nèi)容構(gòu)造完整；理念先進(jìn)，符合年齡特點(diǎn)；富有50指導(dǎo)性和應(yīng)用價(jià)值2形式構(gòu)思穎；設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意和意 203表述思路清楚；表述清楚、明確、簡練 154 整體效果

15鳴感1、正確理解情景，主題具有針對(duì)性、時(shí)代性2、依據(jù)教育理念：心理學(xué)、教育學(xué)、班級(jí)治理學(xué)原理以及教育政策法規(guī)學(xué)問35分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答，要給人清楚、創(chuàng)意感6分鐘100分序號(hào) 工程 根本標(biāo)準(zhǔn)情景問題分析透徹，教育措施對(duì)策符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，具有教育學(xué)、心理學(xué)、班級(jí)

比例 小項(xiàng)總分〔100分〕情景辯論整體效果1、準(zhǔn)確推斷屬于什么問題

治理學(xué)和教育法規(guī)依據(jù)，操作性強(qiáng)，富有 80教育才智，表達(dá)現(xiàn)代班主任的專業(yè)素養(yǎng)水平有較強(qiáng)的現(xiàn)場感染力，能引起觀眾的共鳴 202、情景分析有理論和教育法規(guī)依據(jù)3、教育對(duì)策可行4、答復(fù)以下問題清楚準(zhǔn)確，有理有據(jù)主題班會(huì)案例：校園安全主題班會(huì)遠(yuǎn)離毒品珍愛生命消防安全教育食品安全教育節(jié)約無小事美化校園從我做起誠懇守信高中生學(xué)習(xí)方法9、砥礪身心，成就將來——軍訓(xùn)發(fā)動(dòng)10、高中生活如何起航11、中學(xué)生禮儀學(xué)問知多少？12、敬重師長，遵守紀(jì)律13、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做有品位的中學(xué)生14、奔流不息民族魂愛國主義教育15、理解時(shí)尚,追求真美引導(dǎo)秀麗安康的時(shí)尚16、電腦網(wǎng)絡(luò)，讓我快活讓我憂綠色上網(wǎng)，安康生活17、交通法規(guī)，生命之友平安交通，幸福生活18、拒絕煙草，珍愛生命19、拒絕手機(jī)，排解干擾20、我愛我們的班級(jí)，提高同學(xué)們的自我約束21、感恩父母大賽情景辯論案例：案例一檢查，中午還常常跟班上學(xué)生坐在一起吃飯、談天，晚上也要等學(xué)生全沒做到自己該做的事情?！皾M以為盡到了做班主任的責(zé)任，可是有些同學(xué)不理解，認(rèn)為教師跟得太緊，象監(jiān)視他們一樣，甚至有些同學(xué)對(duì)教師產(chǎn)生抵觸心情。案例二3主任把他叫到辦公室問他：“你為什么不交作業(yè)？“他低頭不語。給他講學(xué)習(xí)的意義，做作業(yè)的重要性……他還是一言不發(fā)?！白鳛榘嘀魅蔚哪恪阍詾檫@最終通牒肯定起作用，誰知，其次天他不但沒有把作業(yè)補(bǔ)上，反而不好好聽課了。案例三同學(xué)們談?wù)摷娂?說扎西和卓瑪正在談戀愛,但你怎么都不信任,由于他們倆在各方面的表現(xiàn)是那么的優(yōu)秀,在教學(xué)樓的拐角處,你竟與摟摟抱抱的兩個(gè)人不期而遇了.案例四一位后進(jìn)生，家長恨鐵不成鋼，教育的方式方法簡潔粗暴，動(dòng)不動(dòng)就拳腳相加，孩子越打越頑皮，與家長產(chǎn)生對(duì)抗心情。家長悲嘆不已，叫你對(duì)她的孩子不要客氣，即使打也無所謂。案例五還沒被評(píng)上過一次。你很焦急，比照文明班的評(píng)比條件，召開了一次班會(huì)，讓同學(xué)們查找差距，分析緣由，想想方法。會(huì)上，同學(xué)們都把矛頭指向那幾個(gè)后進(jìn)生，紛紛指責(zé)他們拖后退，這幾位后進(jìn)生卻不服。案例六責(zé)任，指責(zé)對(duì)方。針對(duì)這種狀況，班土任教師準(zhǔn)時(shí)召開了主題為“我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”主題班會(huì)，班會(huì)開得很成功，學(xué)生在班會(huì)上說得都格外好，也都明白道理，但再遇到類似的問題反響照舊如故，假設(shè)您是該班班主任，怎樣生疏這種現(xiàn)象，接下來怎么做呢?案例七班長是個(gè)重要角色。選誰當(dāng)班長??？最終作為班主任的我把目光停留在了才仁身上，他的品性、威信……都適宜。我向他講了我的想法，他悄悄無語。直到最終，也沒有答復(fù)我。當(dāng)天晚自習(xí)后，他找我說了很多理由，拒絕了我。案例八一個(gè)女學(xué)生家境不好，本人相貌也很一般，雖然為人本份，學(xué)習(xí)也很刻苦，但成績?nèi)圆煌怀觯瑒e人對(duì)她也是不冷不熱。她感到這個(gè)世界對(duì)她太平公正；你這樣做的理由？別人那么有錢，那么秀麗，那么聰明？于是她有了輕生的念頭，留了紙條就跑出去了。你找到她時(shí)，她已經(jīng)在外面游蕩兩天。案例九某班班主任教師為加大對(duì)學(xué)生的治理力度，當(dāng)學(xué)生嚴(yán)峻犯錯(cuò)誤時(shí)，起教育學(xué)生。請(qǐng)對(duì)該班主任教師的做法賜予評(píng)價(jià)。案例十假設(shè)你是班主任，該怎樣幫助拉毛同學(xué)走出逆境。書面必答題(一、單項(xiàng)選擇題〔2020分〕 是學(xué)校進(jìn)展教育教學(xué)的根本單位〔b〕a．個(gè)人b.班級(jí) c.學(xué)生 d.年級(jí)敬重家長，友好合作屬于班主任素養(yǎng)方面的( a )。a、道德素養(yǎng)b、科學(xué)文化素養(yǎng)c、力量素養(yǎng)班會(huì)的主要方式有〔a 。“a、班級(jí)例會(huì)和主題班會(huì)b、民主生活會(huì)c、團(tuán)隊(duì)會(huì)議d班委會(huì)學(xué)校教師與家長在面對(duì)學(xué)生時(shí)有一個(gè)共同點(diǎn)——都是未成年學(xué)生的：〔b 〕指導(dǎo)者和保護(hù)者b．教育者和保護(hù)者c．治理者和教育者5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是〔c 〕a．對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育教育學(xué)生遵守紀(jì)律c．組織和建設(shè)良好的班集體班主任工作的根本任務(wù)是〔a 。a、開展班級(jí)工作，培育良好的班集體，全面關(guān)心、教育和治理學(xué)生b、溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系c、全面開展心理詢問班主任與科任教師在班級(jí)治理中是〔b〕關(guān)系。a、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)b、分工與合作c、公平互助安排學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是〔d〕a．對(duì)課堂紀(jì)律的影響 b．學(xué)生聽課效果c．后進(jìn)生的感受 d．對(duì)人際關(guān)系的影響班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和〔a．專政型b．指導(dǎo)型c．民主型d．溺愛型班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是(a)。a．共同的奮斗目標(biāo)b．班主任的要求c．班級(jí)內(nèi)部的沖突斗爭d．共同的活動(dòng)二、多項(xiàng)選擇題〔3030分〕班主任工作技能主要包括a集體教育的技能b個(gè)體教育的技能c與任課教師和學(xué)生家長溝通的技能d協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的技能班主任工作技能訓(xùn)練的根本要求ab〕a能制訂班級(jí)工作打算、組織與建設(shè)班集體、組織與指導(dǎo)班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。b能組織和指導(dǎo)學(xué)生參與有關(guān)課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校內(nèi)外其他集體活動(dòng)。c能夠有效地協(xié)調(diào)家長和學(xué)生的關(guān)系。d在組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外音、體、美活動(dòng)中具有某一方面技能。請(qǐng)說出班主任工作的主要內(nèi)容是什么？〔abc〕a.全面了解和爭論學(xué)生。b.組織和培育班集體。做好學(xué)生的個(gè)別教育工作。d做好個(gè)人的單科教學(xué)工作班主任工作的原則是什么？〔ａｂｃｄ〕a方向性原則。b全面性原則。c情感性原則。d疏導(dǎo)性原則。班主任與家長聯(lián)系的主要方式有書信聯(lián)系、組建家長委員會(huì)〔abc 〕等多種形式。a請(qǐng)家長來校 b聯(lián)系c家庭訪問d發(fā)放學(xué)生成績單班主任與科任教師之間的關(guān)系應(yīng)是〔 abc 〕a、班主任敬重科任教師對(duì)班務(wù)工作的建議與意見b、嚴(yán)禁學(xué)生中不敬重科任教師的言行c、恰當(dāng)反映、慎重轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對(duì)科任教師的意見。7.班主任的教育方式應(yīng)是〔 bd 〕a、灌輸式 b、啟發(fā)式 c、說教式 d、務(wù)實(shí)式8.班主任的素養(yǎng)有〔 abcd 〕a、良好的道德素養(yǎng) b、廣博精深的科學(xué)文化素養(yǎng)c、良好的力量素養(yǎng) d、良好的心理素養(yǎng)9.、班主任的修養(yǎng)包括〔 abcd 〕a、政治修養(yǎng)b、學(xué)生觀修養(yǎng)c、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng)d、教學(xué)方法修養(yǎng)10.班級(jí)治理包括(abc)三個(gè)根本環(huán)節(jié)。a．制定打算b．組織實(shí)施c．評(píng)價(jià)總結(jié)d．科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)三、班主任技能大賽簡答題〔550分〕1、班主任工作的根本任務(wù)是什么？“班主任的根本任務(wù)是依據(jù)德、智、體、美全面進(jìn)展的要求，開展班級(jí)工作，全面教育、治理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄安康的公民2、班主任應(yīng)當(dāng)好那些角色？班主任是學(xué)校德育的中堅(jiān)和骨干，班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)問的傳遞者，學(xué)生必理的保健者，校內(nèi)各種教育力氣的整合者，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者溝通的橋梁，學(xué)生成長的導(dǎo)師和楷模，學(xué)生在校生活的守護(hù)者。3〔請(qǐng)說出五方面〕班主任應(yīng)具備的根本力量是什么？1〕深入了解、爭論學(xué)生的力量〔2〕〔〕創(chuàng)立班主集體的力量〔〕開展豐富多彩的教育活動(dòng)的力量〔〕〔〕高度的社會(huì)信息力量〔〕指導(dǎo)家庭教育的力量〔8進(jìn)展心理安康指導(dǎo)的力量〔910〕1〕進(jìn)展班主任工作爭論的力量。4〔請(qǐng)說出三種以上〕你認(rèn)為班主任的崇高威望從何而來？第一，班主任精彩地解決幾個(gè)學(xué)生認(rèn)為是“疑難麻煩”的問題。其次，要一碗水端平，公正嚴(yán)明，不謀私利，堅(jiān)持實(shí)事求是，一視同仁。第三，要關(guān)心同學(xué)的痛癢。第四，班主任要以身作則，言行全都，說話算數(shù)，身教重于言教。第五，班主任要勇于認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)。第六，班理亂班，轉(zhuǎn)化后進(jìn)性的力量。第八，班主任要認(rèn)真做好家長工作。第九，班主任教師必需教好功課。5、表揚(yáng)批判學(xué)生時(shí)應(yīng)留意什么？〔1〕表揚(yáng)要不斷變換方