健康管理專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

健康管理專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、健康管理專業(yè)發(fā)展背景1、政策要求提高國民健康素質(zhì)是我國政府確定的重要社會發(fā)展目標(biāo)之一。健康管理是實(shí)現(xiàn)這一重要目標(biāo)的最有效途徑之一。衛(wèi)生部（現(xiàn)已并入組建了國家衛(wèi)生和計劃生育委員會，下同）頒布實(shí)施了預(yù)防性診療服務(wù)規(guī)范，將健康產(chǎn)業(yè)(非醫(yī)療性服務(wù))的主題定為健康管理。衛(wèi)生部、保監(jiān)會及勞動和社會保障部明確把健康管理作為醫(yī)療保險風(fēng)險控制的有效策略等政策措施的出臺，都為健康管理的行業(yè)發(fā)展指明了方向。衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心于2004年組織有關(guān)專家探討是否有必要設(shè)立一種新職業(yè)來滿足社會健康管理的大量需求。2005年，中心組織開展了健康管理師新職業(yè)的申報工作，健康管理在我國是剛起步并蓬勃發(fā)展的新興行業(yè)。目前,能夠系統(tǒng)全面地提供健康管理服務(wù)的機(jī)構(gòu)很少，仍處在起步階段,包括以體檢為核心的健康體檢中心、以休閑娛樂為核心的休閑度假中心、以中醫(yī)健康調(diào)理為核心的健康服務(wù)機(jī)構(gòu)等，并不能夠滿足人們對系統(tǒng)地解決健康問題的需求。健康管理主要需要三類人才：一類是健康管理師，一類是營養(yǎng)師，還有心理咨詢師，而由于這些人才都屬于國家近年公布的新職業(yè)人才，現(xiàn)有的資源有限，大部分需要經(jīng)過培訓(xùn)，所以對于整個健康行業(yè)來說都十分緊缺此類人才。由此可見，設(shè)置健康管理本科專業(yè)，從高級人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)階段抓起，培養(yǎng)出市場急需的相應(yīng)人才已迫在眉睫。2、國際接軌7009000107201075員提供全面的健康促進(jìn)計劃；在歐洲，約有70%的雇主為公司員工2070險因素的新型健康管理模式；英國醫(yī)療保險公司(BUPA)在全球190個國家和地區(qū)為820萬人提供服務(wù)，并且還經(jīng)營了療養(yǎng)院、醫(yī)院、260人們提供專業(yè)的健康管理服務(wù),由政府和民間健康管理組織合作，對全部國民進(jìn)行健康管理,其健康管理組織多且成熟，如PL東京健康管理中心、赤十字社熊本健康管理中心等。而中國有13億多人102007列入國家“十一五”規(guī)劃，勞動部、衛(wèi)生部公告中明確把健康管理師作為衛(wèi)生特有行業(yè)，實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入。當(dāng)時全國預(yù)計人才缺口400萬人，市場需求是巨大的。因此開設(shè)健康管理本科專業(yè)，為健康管理行業(yè)提供專業(yè)人才，是與國際接軌的舉措，也是大勢所趨。3、緩解人民對健康的需求健康管理是對健康人群、亞健康人群的健康狀況、生活方式和居住環(huán)境進(jìn)行評估，為個人和群體提供有針對性的健康指導(dǎo)，并實(shí)施干預(yù)的全過程。隨著我國人口向老齡化社會的轉(zhuǎn)變，以及全國亞健康人群的不斷增加，對不同人群健康進(jìn)行管理已經(jīng)成為一個迫切的市場需要。當(dāng)前，我國人民群眾的醫(yī)療費(fèi)用在生活支出中的比例普遍較了當(dāng)個人的不健康風(fēng)險因素增加時，醫(yī)療開支也隨之增加這一關(guān)減少。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，個人的不健康風(fēng)險因素是可以控制并降低的。哈佛公共衛(wèi)生學(xué)院疾病預(yù)防中心的研究表明，通過有效地改善生活方式，80%的心臟病與糖尿病，70%的中風(fēng)以及50%的癌癥是可以避免的。針對低風(fēng)險個人的健康管理計劃是保持個人健康狀態(tài)并降低醫(yī)療費(fèi)用的關(guān)鍵。通過減少低風(fēng)險或中等風(fēng)險人群向高風(fēng)險方向的流動，健康管理計劃能有效地減少高風(fēng)險人群的總數(shù)量。由此出現(xiàn)了“健康管理師”這一職業(yè)。我校申報的健康管理專業(yè)，正是為了適應(yīng)市場需求培養(yǎng)專業(yè)人才。4、人才缺口中央十八大報告中提出，我們的醫(yī)療體系要從“病有所醫(yī)”發(fā)20139282013〕40號，以下簡稱《意見》)?！兑庖姟诽岢?，要在切實(shí)保障人民群眾基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動社會力量的積極性和創(chuàng)造性，著力擴(kuò)大供給、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高消費(fèi)能力，促進(jìn)基本和非基本健2020豐富、結(jié)構(gòu)合理的健康服務(wù)業(yè)體系，健康服務(wù)業(yè)總規(guī)模達(dá)到8萬億元以上。由此可看出，健康管理這個行業(yè)的專業(yè)人才的需求在不斷增加，深受社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)院體檢中心、健康管理公司等用人單位的親睞，健康管理專業(yè)的設(shè)置符合政策要求，是與時俱進(jìn)的舉措。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)中，從事健康管理、健康咨詢和健康指導(dǎo)的工10構(gòu)中的工作人員占主要多數(shù)。隨著我國人口向老齡化社會的轉(zhuǎn)變，以及全國亞健康人群的不斷增加，對不同人群健康進(jìn)行管理已經(jīng)成為一個迫切的市場需要。因此，對于此類專業(yè)人才的需求也不斷增加。鑒于此，華中科技大學(xué)武昌分校申請?jiān)O(shè)置健康管理專業(yè)，旨在培養(yǎng)健康管理專業(yè)人才，滿足中國日益增長的健康管理與老年服務(wù)的需求。同時，為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要，提高全民族的健康意識和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就，健康管理人才，增強(qiáng)健康管理水平。二、健康管理專業(yè)人才需求現(xiàn)狀領(lǐng)域。但目前健康管理專業(yè)人才緊缺，已經(jīng)成為影響其發(fā)展的瓶頸。2013年10月發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》（國發(fā)〔2013〕40號）（以下簡稱《意見》）發(fā)展以健康管理與促進(jìn)為重要支撐產(chǎn)業(yè)的健康服務(wù)業(yè)。行業(yè)要發(fā)指出“支持高等院校和中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)健康服務(wù)業(yè)相關(guān)學(xué)科專高校還不多，且多集中于南方地區(qū)?？梢哉J(rèn)為：高起點(diǎn)建設(shè)健康管理專業(yè)，盡快開展健康管理人才專業(yè)化培養(yǎng)，既是國家需要和市場需求，也是院校改革發(fā)展的良好契機(jī)。1、政府工作職能的需要健康管理是政府維護(hù)百姓健康工作的需要。國家現(xiàn)行醫(yī)改方2020計劃》等文件規(guī)劃中對健康管理工作都有具體的規(guī)定和要求。與此相對應(yīng)的，落實(shí)職能的國家醫(yī)療服務(wù)體系，即疾控中心、醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對健康管理及相關(guān)人才的需求不斷增加。同時，社會群體醫(yī)療總費(fèi)用逐年上漲，迫切需要通過健康管理降低醫(yī)藥費(fèi)用。健康管理是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。數(shù)據(jù)顯示，我國目前健康服GDP5%200917.6%我國除了政府提供給百姓的基本醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務(wù)外，其它各類2020務(wù)業(yè)總規(guī)模將達(dá)到8萬億元以上，將成為我國推動社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要舉措。2、健康管理產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展對人才的渴求21構(gòu)數(shù)量還是在服務(wù)對象和服務(wù)內(nèi)容上，都有了長足的進(jìn)步。除政府主導(dǎo)的體系機(jī)構(gòu)外，不斷涌現(xiàn)出民營資本投資的機(jī)構(gòu)，約占總量的一半。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國各級各類健康管理相關(guān)機(jī)構(gòu)有7000多家，年服務(wù)人次3.5億，從事服務(wù)的人員（包括非醫(yī)學(xué)人員）數(shù)十萬人，年產(chǎn)值超過500億元人民幣。如此龐大的產(chǎn)業(yè)，對健康管理人才的需求是巨大的。人口統(tǒng)計數(shù)字表明，我國有6.5億勞動人口處于亞健康和疾病狀態(tài)，按照每1000人配2名健康管理師計算，至少需要130萬專業(yè)健康管理人員。再加上健康人口和民營資本投資的健康管理機(jī)構(gòu)、健康保險公司等機(jī)構(gòu)對健康管理人員的需求，據(jù)估算人才缺口達(dá)到200萬名。而據(jù)衛(wèi)生部職業(yè)鑒定培訓(xùn)中心報201020003、居民個體保健需要近2-3年研究表明，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、人口老齡化進(jìn)程的加快和生活方式的變化，高血壓的患病率已上升至30％以上，糖尿病的患病率上升至10％左右，其上升速度超過了同期大部分發(fā)達(dá)國家的患病率增長速度。慢病發(fā)病率與死亡率越來越呈年輕化態(tài)勢，慢病及其風(fēng)險流行已成為影響國民健康與可持續(xù)發(fā)展的主要威脅。而健康管理在慢病綜合防治中具有獨(dú)特的、不可替代的重要地位和作用；是實(shí)現(xiàn)預(yù)防為主、抗擊疾病重心前移、推動醫(yī)學(xué)服務(wù)模式由疾病治療為主，向預(yù)測干預(yù)為主轉(zhuǎn)變的重要舉措。因此，開展健康管理是當(dāng)務(wù)之急。同時，群體的健康保健意識逐漸增強(qiáng)，特別是城鎮(zhèn)居民。健康的消費(fèi)需求已由單一的醫(yī)療型，向疾病預(yù)防型、保健型和健康促進(jìn)型轉(zhuǎn)變?；颊呷后w、普通保健群體和高端健康消費(fèi)群體逐步形成，大眾多元化的健康服務(wù)需求勢必催生并促進(jìn)各類健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。三、專業(yè)籌建所具備的條件華中科技大學(xué)武昌分校建于2001年，是按照新的教育機(jī)制由教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科層次普通高校，已連續(xù)9年在全國獨(dú)立學(xué)院排行榜中名列第一。為了貫徹《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》(國發(fā)〔2013〕40號)精神，大力發(fā)展健康管理事業(yè)，特籌建健康管理專業(yè)。師資隊(duì)伍目前健康管理教研室的師資隊(duì)伍能夠滿足專業(yè)教學(xué)需要，具有51087.510一支結(jié)構(gòu)基本合理、教學(xué)水平和科研能力較強(qiáng)的專兼職專業(yè)師資隊(duì)伍。課程體系學(xué)和生物化學(xué)課程基礎(chǔ)條件良好，師資力量雄厚，課程開設(shè)歷史開設(shè)相應(yīng)的管理類、信息類、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類相應(yīng)的課程。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件目前我校具有建有經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，云健康中心管理系統(tǒng)、體育教學(xué)與體質(zhì)監(jiān)測實(shí)驗(yàn)中心，引進(jìn)健康檢測管理系統(tǒng) 1（目前用于師生健康管理）；管理有限公司等企業(yè)建有合作關(guān)系，可以滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)要求。教學(xué)與科研目前健康管理教研室51%以上教師參加了教研科研活動，近三9837（譯）17559四、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（一）總體建設(shè)思路健康管理專業(yè)的總體建設(shè)思路是，以中國特色的社會主義理論為指導(dǎo)，以教書育人為根本，以師資建設(shè)為龍頭，以專業(yè)建設(shè)為抓手，以用人單位人才需求的知識體系為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動力，全面提高健康事業(yè)管理專業(yè)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新性的復(fù)合型人才。師資建設(shè)定位：重點(diǎn)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，穩(wěn)定現(xiàn)有師資隊(duì)伍，積極引進(jìn)一部分中青年教師，吸收一部分重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的碩士1-22-3伍結(jié)構(gòu)和年齡。形象好，具有一定創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才。力而行，穩(wěn)步發(fā)展的戰(zhàn)略方針，在維持現(xiàn)有專業(yè)招生規(guī)模的基礎(chǔ)譽(yù)。（二）總體建設(shè)目標(biāo)師資隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)根據(jù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的總目標(biāo)定為：爭2018學(xué)科帶頭人為核心的教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)，具體措施如下：提高專職教師的水平和比例根據(jù)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和健康管理專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，到2018年計劃引進(jìn)博士2-3人，碩士3人。引進(jìn)高層次教學(xué)科研人才積極創(chuàng)造條件制定優(yōu)惠政策，大力引進(jìn)相關(guān)高新技術(shù)人才和學(xué)4512名學(xué)科專業(yè)帶頭人引領(lǐng)的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)本學(xué)科科學(xué)研究的發(fā)展，以科研促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。建立規(guī)模相對穩(wěn)定、教學(xué)水平較高的兼職教師隊(duì)伍實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企事業(yè)單位技術(shù)骨干，以提高健康管理專業(yè)的教學(xué)質(zhì)意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識，充分發(fā)揮外聘教師的作用。提高專職教師水平學(xué)院將積極創(chuàng)造條件，鼓勵青年教師在職攻讀博士學(xué)位，同時20181-2博士。使本教研室教師在五年時間內(nèi)碩士學(xué)歷以上人數(shù)達(dá)到100％，博士學(xué)位達(dá)到50%；充分發(fā)揮老教師的言傳身教作用，在本教研室專任教授、副教授和兼任正副教授中與青年教師對口開展“一幫一”活動，切實(shí)培養(yǎng)和提高青年教師的教學(xué)、科研水平。專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)課程建設(shè)現(xiàn)在目前國內(nèi)有大學(xué)設(shè)置了與健康管理相關(guān)的專業(yè)或者設(shè)置了健康管理專業(yè)方向，但尚無大學(xué)把健康管理直接作為本科專業(yè)進(jìn)行建設(shè)。因此，我們要把我校健康管理專業(yè)辦成最有優(yōu)勢和競爭力的品牌專業(yè)，必須重視課程建設(shè)。要加大力度，要采取得力措施，依托學(xué)?，F(xiàn)有管理學(xué)科類的課程資源，建設(shè)健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系；同時，深化教學(xué)改革，高度重視精品課程建設(shè)，爭取在未來五年內(nèi)建成校級精品課程1-2門。教學(xué)條件建設(shè)（的建設(shè)）學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，提高資源使用效率和效益，滿足健康管理人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展的需要。一方面，健康事業(yè)管理專業(yè)要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件，開好課程有關(guān)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)；同時要根2120圖書資料充分享用學(xué)校先進(jìn)可靠的高速信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，和功能較為完善的教學(xué)、科研、管理的數(shù)字化應(yīng)用平臺。紙質(zhì)專業(yè)圖書資料要向畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計的工具書傾斜，至少每小組一套。通過校際、校企合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與投資方軍威集團(tuán)所屬的如皋健康管理與養(yǎng)老基地、武漢哈福健康管理公司、武漢喬亞置業(yè)集團(tuán)武漢珞珈康苑健康管理有限公司等企業(yè)的合作，建立穩(wěn)定的專業(yè)實(shí)習(xí)基地。教材建設(shè)目前專業(yè)負(fù)責(zé)人張曉燕教授主編的本科教材《健康管理學(xué)》已經(jīng)付梓，預(yù)計本年度內(nèi)正式出版，武漢生教授主編的實(shí)驗(yàn)教材《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)》可以作為健康管理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教材。本專業(yè)教研室計劃在3年期間編寫健康管理專業(yè)課程的相關(guān)系列教材及參考叢書，以適應(yīng)我校健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的需要。人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃75400（三）1.師資隊(duì)伍建設(shè)2016年年底招聘兩個重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的醫(yī)學(xué)或預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)40～502~4（包括兼職教師），20161上需要學(xué)校在住房和薪酬上給予一些特殊政策，以加強(qiáng)健康管理