干部講話長(zhǎng)空假(三)

干部講話長(zhǎng)空假(三)第___?周國(guó)旗下致?辭尊敬的?老師，親愛(ài)?的同學(xué)們?：大家早?上好。我是?高一⑵班的?學(xué)生趙妍，?今天我代表?全體高一新?生在國(guó)旗下?致辭，我的?題目是《雛?鷹展翅，翱?翔長(zhǎng)空》。?時(shí)光荏苒?，逝者如斯?，我們告別?了收獲的_?__月，告?別了昨日的?驕傲，重新?背起沉甸甸?的行囊，迎?著蓬勃的朝?陽(yáng)，沐浴著?清新的晨風(fēng)?，懷揣著心?中的夢(mèng)想與?期待，再次?踏上新的征?程。進(jìn)入?古樸的大門?，來(lái)到嶄新?的校園，我?們?nèi)绱苏鎸?shí)?地感覺(jué)到，?自己已經(jīng)成?為一名高中?學(xué)生。面對(duì)?厚厚的__?_，面對(duì)紛?繁復(fù)雜的課?堂內(nèi)容，面?對(duì)快節(jié)奏的?生活，我們?這才意識(shí)到?，高中學(xué)習(xí)?是一項(xiàng)多么?富有趣味性?的挑戰(zhàn)；這?才意識(shí)到，?出現(xiàn)在我們?眼前的，是?一座多么巍?峨而又險(xiǎn)峻?的山，是一?條多么漫長(zhǎng)?而又艱辛的?路?；厥?四望，我們?一路走來(lái)，?為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?而努力拼搏?過(guò)，也為一?次次的失敗?而焦慮彷徨?過(guò)。我們意?氣風(fēng)發(fā)地談?論著理想，?憧憬著未來(lái)?。看著背后?留下的串串?足跡，灑下?的顆顆汗水?，我們的信?念更加堅(jiān)定?了，眸子更?加明亮了，?笑容更加自?信了???盡管腳下的?路還很長(zhǎng)很?長(zhǎng)，理想的?彼岸很遠(yuǎn)很?遠(yuǎn)。但我們?知道，青松?之所以傲立?寒冬，是因?為它堅(jiān)忍不?拔，扎根巖?石；臘梅之?所以笑對(duì)風(fēng)?雪，是因?yàn)?它百拆不撓?，傲骨崢崢?，海燕之所?以挑戰(zhàn)暴風(fēng)?雨，是因?yàn)?它勇敢頑強(qiáng)?，永不言棄?。我們知道?，___年?___奧運(yùn)?會(huì)開(kāi)幕式上?的每一個(gè)表?演，都是用?心血凝聚的?；競(jìng)技場(chǎng)上?的每一塊獎(jiǎng)?牌，都是用?汗水澆灌的?；同樣，考?場(chǎng)上的每一?份答卷，都?是用勤奮書(shū)?寫的。我們?知道，苦難?是人生的一?筆財(cái)富。高?中三年，我?們只有埋下?頭，沉下心?，將壓力化?為前進(jìn)的動(dòng)?力，挫折變?成繼續(xù)的勇?氣，才能在?高考中無(wú)愧?、無(wú)悔于自?己。我們知?道，有志者?，事竟成，?破釜沉舟，?___終屬?楚；苦心人?，天不負(fù)，?臥薪嘗膽，?三千越甲可?吞吳。每?一份成功都?離不開(kāi)失敗?，每一份榮?譽(yù)都離不開(kāi)?挫折。我們?相信，羽翼?漸豐的雛鷹?，在經(jīng)歷挫?折的洗禮后?，一定會(huì)愈?飛愈勇，翱?翔長(zhǎng)定。我?們堅(jiān)信，高?二高三的學(xué)?姐學(xué)長(zhǎng)們一?定會(huì)攻克難?關(guān)，走向成?功。200?9、__?_年的高考?成績(jī)一定會(huì)?因你們而更?加輝煌。?謝謝大家，?我的演講完?畢。第_?__周國(guó)旗?下致辭高?三（14）?班王婷尊?敬的老師，?親愛(ài)的同?學(xué)們：大?家好。還記?得以前總是?看到高三學(xué)?長(zhǎng)們忙碌的?聲影，感覺(jué)?很遙遠(yuǎn)。而?今，已在不?露痕跡中將?我們推向了?排頭。也許?，我們?cè)?jīng)?因?yàn)槭《?心靈暗淡，?但壯志在?我心，灰色?的陰影未曾?遮蔽勝利的?曙光。也許?，我們?cè)?jīng)?因?yàn)轱L(fēng)雨而?折斷羽翼，?但堅(jiān)毅藏我?心，疾風(fēng)暴?雨未曾阻止?我們執(zhí)著追?求的步伐。?高三是人?生的起點(diǎn)，?又是人士的?小站。高三?讓我們變得?更成熟，更?堅(jiān)定。高三?是大學(xué)的過(guò)?渡，因?yàn)橛?了高三才有?了我們的大?學(xué)夢(mèng)。高三?是小站，我?們從小站上?載滿一車貨?物，酸、甜?、苦、辣。?而更多的是?一肚子的學(xué)?識(shí)，一骨子?的銳氣，一?輩子的福氣?。經(jīng)過(guò)小站?，我們駛向?的是一個(gè)未?知的城市，?那里有我們?的一片藍(lán)天?，一方海洋?。高三是一?次真正的煉?獄，一架通?往成功的天?梯。很多?老師曾說(shuō)，?在高三我們?必須在汗水?與淚水中選?擇一個(gè)。我?想我們一定?會(huì)毫不猶豫?地選擇前者?。因?yàn)闇I水?的分量太重?，它承載了?我們的痛苦?，家長(zhǎng)的痛?心，還有我?們渺茫的前?途。選擇汗?水，雖然會(huì)?很辛苦，卻?很充實(shí)。在?每一節(jié)課堂?中，每一次?糾正錯(cuò)誤的?過(guò)程中，每?一次考試中?，我們會(huì)感?覺(jué)離夢(mèng)想又?近了一步。?看著成績(jī)一?步步地上升?，那種喜悅?不是偷懶可?以換來(lái)的。?我們不斷努?力，不斷拼?搏，當(dāng)我們?有能力推開(kāi)?大學(xué)門的時(shí)?候，我們感?覺(jué)得到的不?是辛苦而是?充實(shí)。高?三并不可怕?，高考并不?可怕，怕的?是沒(méi)有一顆?寧?kù)o執(zhí)著的?心。只要我?們抓住每一?個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)?，注重學(xué)習(xí)?過(guò)程，一點(diǎn)?一滴積累，?最后你會(huì)發(fā)?現(xiàn)，不久的?將來(lái)會(huì)是我?們豐收的時(shí)?刻。面對(duì)?高三，我們?豪情萬(wàn)丈，?信心起航。?走進(jìn)高三，?我們懷揣夢(mèng)?想，奮力拼?搏。走過(guò)高?三，我們將?會(huì)無(wú)怨無(wú)悔?，滿載而歸?。___?年-___?月___日?文明締造?和諧一（?2）班趙苑?露有一種?美，令人驚?艷，令人回?味，令人追?求，這是一?種可以吸引?目光的美，?它——光彩?奪目；有?一種美，飄?逸在浮云上?，深埋在古?壘下，這是?一種可以吸?引靈魂的美?，它——深?藏不露；?有一種美，?給生命帶來(lái)?___，給?生命帶來(lái)溫?馨，這種美?就是和諧之?美。今天我?致辭的題目?是——《文?明締造和諧?》文明是?路上相遇時(shí)?的微笑，是?同學(xué)有難時(shí)?的熱情幫助?，是平時(shí)與?人相處的親?切，是見(jiàn)到?師長(zhǎng)的問(wèn)早?問(wèn)好，是不?小心撞到對(duì)?方時(shí)的一聲?“對(duì)不起”?，是對(duì)學(xué)習(xí)?的堅(jiān)持不?懈，刻苦鉆?研??文明?是一種進(jìn)步?，是思想的?科學(xué)，行為?的端正，習(xí)?慣的改善，?修養(yǎng)的提高?，品質(zhì)的提?升；文明是?告別昨日的?無(wú)知和粗俗?，是自覺(jué)的?控制。我?們成長(zhǎng)發(fā)展?的現(xiàn)實(shí)，需?要呼喚文明?的回歸、重?建和發(fā)展，?環(huán)顧四周，?不文明的現(xiàn)?象仍然頻繁?地出現(xiàn)我們?身邊。在這?美麗的校園?里，同學(xué)們?，你怎么可?以漠視那盡?情飛舞的果?皮紙屑，而?不伸出雙手?。你怎么忍?心讓潔白的?墻壁，留下?串串腳印，?還發(fā)出幸災(zāi)?樂(lè)禍的笑聲?呢。你怎么?能讓可惡的?香煙在美麗?的校園里煙?霧繚繞，代?替濃郁的書(shū)?香。怎么能?在你同窗好?友的面前上?演“南拳北?腿”、__?_哄搶呢。?怎么可以背?著師長(zhǎng)私自?出校，全然?不顧他們的?感受呢。難?道你沒(méi)有察?覺(jué)到老師眼?神中那一絲?擔(dān)心、那一?屢疲憊。同?學(xué)們，美麗?的校園不僅?僅只需要?jiǎng)e?人的付出，?更需要你我?的文明舉止?啊。我們?不必埋怨這?個(gè)社會(huì)的文?明水平不高?；不必怨艾?自己的力量?太單薄，對(duì)?社會(huì)的影響?不大。試想?一下，面包?里的酵母不?是很少嗎。?可是，單憑?這一點(diǎn)酵母?，不是就把?面包發(fā)起來(lái)?了么。我們?每一位同學(xué)?都應(yīng)該做這?個(gè)時(shí)代的酵?母，讓自己?的酵素，在?這個(gè)社會(huì)起?到應(yīng)有的作?用。不要讓?文明只在紙?上出現(xiàn)，要?讓它活躍在?我們當(dāng)中，?讓文明無(wú)所?不在，讓我?們做文明的?主人，讓“?文明與我同?行”。文?明的學(xué)生，?一定是愛(ài)學(xué)?習(xí)的人。他?總是對(duì)知識(shí)?充滿渴望，?在課內(nèi)課外?都是一個(gè)主?動(dòng)的學(xué)習(xí)者?，善于思考?、不怕困難?。譬如我校?的“091?0學(xué)社”，?就是創(chuàng)建文?明校園的一?個(gè)新的契機(jī)?。文明的?學(xué)生，一定?是講禮貌的?人。禮貌用?語(yǔ)在他嘴邊?，遠(yuǎn)離污言?穢語(yǔ)，他懂?得要想別人?尊重自己，?自己首先要?尊重別人。?文明的學(xué)?生，一定是?有著良好衛(wèi)?生習(xí)慣的人?。他會(huì)自覺(jué)?維護(hù)校園環(huán)?境，他不會(huì)?亂丟飲料瓶?、面巾紙、?塑料袋、紙?片，而且會(huì)?動(dòng)手撿拾紙?片。因?yàn)樗?懂得環(huán)境是?大家的，把?美好留給他?人和自己。?文明的學(xué)?生，一定是?愛(ài)護(hù)公私財(cái)?物的人。他?愛(ài)學(xué)校的一?草一木，不?會(huì)踐踏草坪?，不會(huì)亂涂?亂畫，更不?會(huì)踢門、浪?費(fèi)水電???而且會(huì)勸阻?、制止破壞?行為。文明?的學(xué)生，一?定是遵守紀(jì)?律的人。他?會(huì)將自己的?物品擺放齊?整，會(huì)自覺(jué)?排隊(duì)就餐，?不會(huì)大聲喧?嘩影響別人?的學(xué)習(xí)，會(huì)?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度。?文明的學(xué)?生，一定是?一個(gè)有愛(ài)心?和責(zé)任感的?人。他會(huì)尊?敬師長(zhǎng)和友?愛(ài)同學(xué)，關(guān)?愛(ài)身邊的人?和事，不會(huì)?與同學(xué)吵架?、搞不團(tuán)結(jié)?；他會(huì)懂得?感恩，感恩?父母長(zhǎng)輩的?養(yǎng)育，感恩?老師的教導(dǎo)???同學(xué)?們、老師們?，構(gòu)建和諧?校園需要我?們大家共同?的努力，任?前方荊棘叢?生，我們將?持之以恒。?茫茫學(xué)海中?，我們要做?勇敢的水手?，乘風(fēng)破浪?、共赴前程??！扒⊥瑢W(xué)?少年，風(fēng)華?正茂”，我?們滿懷憧憬?，我們充滿?___，我?們追求成長(zhǎng)?和長(zhǎng)大，把?理想化為宏?圖，把計(jì)劃?付諸行動(dòng)，?蕩起理想的?雙槳，與學(xué)?校同舟共濟(jì)?，破浪前行?。青春的腳?步如行云流?水，青春的?歲月需要知?識(shí)的滋養(yǎng)。?讓我們把握?生命中的每?一天，向和?諧校園的彼?岸前行。用?我們的智慧?和勇氣揚(yáng)起?理想的風(fēng)帆?，用我們的?青春和生命?奏響時(shí)代的?交響。當(dāng)我?們拋棄了迷?茫，把握了?航向。當(dāng)我?們共同努力?，不懈地?fù)u?槳，和諧校?園的樂(lè)章終?將奏響。?花開(kāi)的日子?，讓我們?cè)?和諧的教育?氛圍中愉快?地學(xué)習(xí)；?花開(kāi)的日子?，讓我們?cè)?和諧的興趣?樂(lè)園中陶冶?情操；花?開(kāi)的日子，?讓我們?cè)诤?諧的人際關(guān)?系中健康地?成長(zhǎng)。未?來(lái)不是夢(mèng)，?今天，在我?們手中。?重新開(kāi)始，?從新開(kāi)始?高二（2）?班王悅敬?愛(ài)的老師，?親愛(ài)的同?學(xué)們：大?家好。今天?我致辭的題?目是“重新?開(kāi)始，從新?開(kāi)始”。?帶著渴望，?帶著期盼，?懷著___?，懷著夢(mèng)想?，又一個(gè)嶄?新的學(xué)期開(kāi)?始了。猛然?間發(fā)現(xiàn)，原?來(lái)我們已經(jīng)?“高二”了?。記得一年?前的我們，?稚嫩，興奮?，懷揣著一?顆自以為成?熟地跳動(dòng)著?夢(mèng)想的心走?進(jìn)了高中的?大門。如今?，已成為高?二學(xué)生的我?們，高中的?旅途已經(jīng)走?過(guò)了三分之?一，回望身?后那一串串?長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印?，我們不得?不感嘆歲月?如梭。是的?，高二了，?我們離夢(mèng)想?更近了，我?們更應(yīng)該努?力了。一?年中，在時(shí)?間的注視下?，有的人在?努力，有的?人在消磨；?有的人迎向?進(jìn)取，有的?人自甘墮落?；有的人勤?懇奮發(fā)，而?有的人將年?華虛度???作為_(kāi)__?屆學(xué)子中的?一員，我佩?服，我感嘆?。我佩服白?天在學(xué)，晚?上在學(xué)，熄?燈了還在學(xué)?的勤奮；我?佩服“得也?淡然，失也?坦然”的樂(lè)?觀；我更佩?服縱使跌疼?了，也要繼?續(xù)走向夢(mèng)想?的堅(jiān)持???而相反的，?我也看到了?屬于人的“?懶惰”，屬?于人的“滿?足”。有些?同學(xué)，他們?松散、放松?，面對(duì)每天?繁重的課業(yè)?，他們選擇?的，是放棄?。也有些人?，面對(duì)小小?的成績(jī)，產(chǎn)?生了極度懈?怠的情緒，?滿足于現(xiàn)狀?，致使自己?的成績(jī)一落?千丈。也許?他們還不夠?清楚：三年?的艱辛換來(lái)?的是一生的?幸福。而這?三年，可能?一個(gè)“艱辛?”根本無(wú)法?表達(dá)。但是?，我們不能?被困難打倒?，不是嗎。?我們的身邊?有太多為夢(mèng)?想拼命向前?沖的人，他?們就是我們?的榜樣，就?是我們的老?師。如果我?們一起努力?，夢(mèng)想，一?定不會(huì)只是?“夢(mèng)想”。?時(shí)間是最?公正而公平?的，它看著?我們每個(gè)人?成長(zhǎng)、奮斗?，它情愿成?為我們的奴?隸，抑或，?讓我們成為?它的奴隸。?時(shí)間溜走，?我們每個(gè)人?是否真正做?到了把握每?一分，每一?秒，為我們?的夢(mèng)想而努?力。如果，?一個(gè)人不知?道他要駛向?哪個(gè)碼頭，?那么任何風(fēng)?都不會(huì)是順?風(fēng)；如果一?個(gè)人不知道?心中的夢(mèng)想?在何方，那?么他只是流?浪，流浪???高三的?學(xué)長(zhǎng)們，你?們準(zhǔn)備好了?嗎。高中生?活即將結(jié)束?，有太多的?情感和期望?都藏在那兩?個(gè)字里——?高考。高考?是殘酷的，?它考驗(yàn)著每?一個(gè)學(xué)子，?讓每一個(gè)學(xué)?子，用“高?考”驗(yàn)證自?己的成功，?實(shí)現(xiàn)自己的?夢(mèng)想。可是?，你們不能?怕，二百多?天，你們可?以很優(yōu)秀；?二百多天，?你們可以很?成功；二百?多天，夢(mèng)想?就來(lái)了。只?要你們抓住?僅剩的日子?，努力拼搏?，那么相信?成功，它不?遠(yuǎn)。高二?的同學(xué)們，?你們感受到?了嗎。高二?是重要的一?年，是我們?要揮盡汗水?的一年。