實(shí)用原地雙手胸前傳接球講稿(三)

實(shí)用原地雙手胸前傳接球講稿(三)《原地?雙手胸前傳?接球》教學(xué)?設(shè)計(jì)五一?路小學(xué)范濤?一、教學(xué)?目標(biāo)：1?.通過(guò)學(xué)習(xí)?和練習(xí)，培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃?球與游戲的?興趣，吸引?學(xué)生主動(dòng)、?積極地參與?到籃球活動(dòng)?中去，提高?學(xué)生參與體?育活動(dòng)的積?極性和主動(dòng)?性。2.?在傳球游戲?練習(xí)中，培?養(yǎng)學(xué)生去體?驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)?的___力?，基本學(xué)會(huì)?雙手胸前傳?球動(dòng)作，并?能與運(yùn)球、?投籃結(jié)合，?增強(qiáng)球感。?3.在籃?球的傳球活?動(dòng)中通過(guò)自?我目標(biāo)設(shè)立?和自我超越?，獲得成功?感受，努力?展示自我，?發(fā)展學(xué)生自?尊與自信，?形成克服困?難團(tuán)結(jié)的堅(jiān)?強(qiáng)意志品質(zhì)?。二、教?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)：傳球?的伸、翻、?撥，接球時(shí)?的伸、迎、?引。傳球的?翻腕、撥指?和接球的前?伸、后引，?動(dòng)作連貫、?協(xié)調(diào)用力。?三、教學(xué)?用具。籃球?。四、教?學(xué)流程：?①開(kāi)始部分?：體委整?隊(duì)，報(bào)告人?數(shù)，體委歸?隊(duì)。師。?同學(xué)們好。?生。老師?好。師。?再上課之前?，老師問(wèn)有?沒(méi)有同學(xué)身?體不舒服，?不能上課，?請(qǐng)出來(lái)見(jiàn)習(xí)?。生。沒(méi)?有。師。?很好，現(xiàn)在?進(jìn)行課堂常?規(guī)部分。?師。稍息。?生：……?師。立正?。生：…?…師。全?體都有向右?看齊。生?：……師?。先前看。?師。第?一行1.2?報(bào)數(shù)。生?：2師。?第二行1?.2報(bào)數(shù)。?生：師?。由二列橫?隊(duì)變四列橫?隊(duì)走。生?：123.?師：由二列?橫隊(duì)變四列?縱隊(duì)走。?生：123?4.師。?下面進(jìn)行原?地三轉(zhuǎn)法。?向右轉(zhuǎn)、向?左轉(zhuǎn)、向后?轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)?。生：…?…師。下?面進(jìn)行原地?踏步走。全?體都有原地?踏步走，?生：環(huán)節(jié)?一：準(zhǔn)備部?分師。同?學(xué)們剛剛的?表現(xiàn)非常好?掌聲鼓勵(lì)_?__次。成?一倍距離向?前看齊，下?面進(jìn)行籃球?專項(xiàng)拉伸運(yùn)?動(dòng)…生：?……師。?全體成密集?隊(duì)形齊步走?，稍息。?生：……?環(huán)節(jié)二、?游戲部分：?師：下面?進(jìn)行傳球接?龍游戲師?：規(guī)則：分?為_(kāi)__組?，站成一列?。每列發(fā)一?顆籃球。站?在每列的第?一名同學(xué)持?球，等裁判?吹哨后比賽?開(kāi)始，第一?名同學(xué)從胯?下向后滾球?傳球，從前?向后依次滾?到最后一名?一名同學(xué)手?里，該同學(xué)?跑到每列第?一位，然后?依次再傳球?，按規(guī)則進(jìn)?行，直到最?后一名同學(xué)?跑到第一位?的同學(xué)雙手?舉球，此時(shí)?裁判掐表，?比賽結(jié)束。?整個(gè)過(guò)程由?裁判計(jì)時(shí)。?以用時(shí)最短?的那一隊(duì)獲?勝。最后一?名___受?罰___個(gè)?蹲起。師?。下面開(kāi)始?分組進(jìn)行游?戲。生：?……師。?同學(xué)們，覺(jué)?得游戲好玩?兒不好玩。?生。好玩?。③基本?部分：師?。由二列橫?隊(duì)成四列橫?隊(duì)走。兩倍?距離向前看?齊，1.?2行同學(xué)向?后轉(zhuǎn)，3?.4排同學(xué)?向后退三步?走，下面老?師為大家做?示范講解，?請(qǐng)認(rèn)真觀察?。師。在?籃球場(chǎng)上傳?球、運(yùn)球、?投籃是最基?本的三個(gè)要?素。今天老?師___要?講傳球呢。?在籃球場(chǎng)上?一次好的傳?球可以給隊(duì)?員創(chuàng)造好的?得分機(jī)會(huì)，?最終會(huì)取得?比賽的勝利?。傳球是講?究配合的。?傳球是最重?要的一個(gè)環(huán)?節(jié)，傳球是?方式有很多?，那么請(qǐng)一?名同學(xué)上來(lái)?展示下。?生：……?師。好，同?學(xué)們做的非?常好，那么?老師繼續(xù)給?大學(xué)補(bǔ)充幾?種傳球（如?。上步傳球?、雙手頭上?傳球、單手?擊地傳球、?腦后傳球、?長(zhǎng)傳球、手?遞手傳球、?）師。在?籃球場(chǎng)上是?千變?nèi)f化的?，還有很多?傳球是我們?想不到的。?但是這些傳?球基本上都?離不開(kāi)原地?雙手胸前傳?球，那么我?們今天開(kāi)始?學(xué)習(xí)原地雙?手胸前傳球?。師。下?面請(qǐng)一名同?學(xué)和我做下?示范，看看?這名同學(xué)和?老師傳球時(shí)?做的動(dòng)作有?哪些不一樣?。生：沒(méi)?有垂肘、兩?腳沒(méi)有開(kāi)立?……師。?那么老師再?做一次你看?看還有哪些?不同。生?：球沒(méi)有旋?轉(zhuǎn)……師?。非常棒。?那么老師完?整的總結(jié)下?。兩臂垂肘?手成"8"?字持球于胸?前，眼看傳?球目標(biāo)。傳?球時(shí)，要兩?腳蹬地，膝?關(guān)節(jié)蹬伸，?身體重心前?移，兩臂迅?速向傳球方?向前伸出，?兩手翻腕、?撥指將球傳?出。師。?下面請(qǐng)一名?同學(xué)和我做?下示范，看?看這名同學(xué)?和老師接球?時(shí)做的動(dòng)作?有哪些不一?樣。生：?沒(méi)有成"8?"字師。?非常好，那?么老師總結(jié)?下。接球時(shí)?要兩臂自然?向前伸出迎?球，手指向?前自然張開(kāi)?，兩拇指成?"八"字形?。當(dāng)球觸手?后，為要兩?臂隨球?qū)⑶?持于胸腹間?。師。同?學(xué)們非常棒?，下面以小?組進(jìn)行分組?練習(xí)。師?。第一行?同學(xué)，向右?轉(zhuǎn)，齊步走?，拿球?；?到原位生?：……師?。停，在練?習(xí)的過(guò)程中?那些同學(xué)遇?到問(wèn)題了。?生：_?__這兩名?同學(xué)傳球老?傳不到胸前?呢。師。?還有沒(méi)有了?。生：?___老傳?的偏。__?_老傳的高?了。師。?哪位同學(xué)能?給解決下這?個(gè)問(wèn)題。?生。拿一根?繩子，然后?在兩名同學(xué)?之間拉起來(lái)?，傳球的路?線從繩子上?方傳過(guò)，不?許碰見(jiàn)繩子?。師。這?名同學(xué)的方?法非常好，?利用一根繩?子做參照物?，根據(jù)這個(gè)?參照物去傳?球。師。?開(kāi)始練習(xí)。?個(gè)別指導(dǎo)。?吹哨練習(xí)?師。集合站?隊(duì)，回收器?材。④結(jié)?束部分：?全體集合：?師。同學(xué)?們今天學(xué)的?原地雙手胸?前傳球?qū)W會(huì)?了沒(méi)有。?生。學(xué)會(huì)了?。師。同?學(xué)們，表現(xiàn)?非常好，在?這節(jié)課，我?們學(xué)到了最?原地雙手胸?前傳球，以?后還會(huì)學(xué)習(xí)?更多的傳球?，籃球是一?個(gè)講究團(tuán)隊(duì)?配合的運(yùn)動(dòng)?，團(tuán)隊(duì)力量?大于個(gè)人力?量。師。?以后不管干?什么事都要?講究團(tuán)隊(duì)的?配合。我相?信經(jīng)過(guò)大家?的努力練習(xí)?（范本）后?，在今年第?___屆"?我們是冠軍?"的比賽中?取