團(tuán)隊管理三要素一

實用標(biāo)準(zhǔn)文案團(tuán)隊管理三要素一、目標(biāo)一致也就是思想要統(tǒng)一沒有目標(biāo)的人，就是幫別人實現(xiàn)目標(biāo)的人。不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人 ;不做計劃的人，就是準(zhǔn)備計劃失敗的人。只要當(dāng)事者的思想不統(tǒng)一、意識跟不上(不主動、不想干)。再好的措施也得不到好的執(zhí)行?！八枷虢y(tǒng)一”不是喊口號，更不是遇到問題就退縮，而是共同面對問題、共同解決問題、齊心協(xié)力完成目標(biāo)任務(wù)的最大保障。所以要想帶好一個團(tuán)隊首先要把部門目標(biāo)與公司(組織)目標(biāo)緊密結(jié)合起來，落實到團(tuán)隊每個成員頭上，并毫不懷疑的去執(zhí)行，只有這樣才能形成合力，只有這樣才能把大家的精力、激情集中到一起共同前進(jìn)。沒有目標(biāo)的團(tuán)隊只能是一群散兵游勇，沒有目標(biāo)的管理就是“背老兒走路那里天黑那里歇?！倍?、激發(fā)人的潛能1、善于尊重，管理者要學(xué)會尊重部下、熱情幫助部下，奉獻(xiàn)你的贊美，要主動關(guān)心下屬的工作和生活，比如下屬過生日號召(形成制度化)全體團(tuán)隊人員每人主動送上祝福卡片或其他禮物，讓團(tuán)隊的每個人都能感受到歸屬和愛的存在??2、善于傾聽，管理者要經(jīng)常認(rèn)真傾聽部下的意見、想法并善于正面引導(dǎo)，要與下屬交朋友，通過溝通了解下屬對將來個人發(fā)展的打算， 盡己所能滿足其需求， 傾聽部下的苦悶，精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案做好一個被宣泄的對象，當(dāng)下屬對工作和前途感到渺茫時主動進(jìn)行安慰和開導(dǎo)，幫助他消除顧慮和壓力?? ;3、善于授權(quán)，管理者要在明確的目標(biāo)要求下，讓下屬有能力與權(quán)力去做事并對結(jié)果負(fù)責(zé)，但授權(quán)要注意監(jiān)控，當(dāng)下屬專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力不足時要言傳身教提升下屬的操作和管理能力??4、善于激勵，激勵就是力量，激勵可以誘之以利，也可以懼之以害，但是最有威力的激勵是改變心態(tài)。一個人不斷成長的關(guān)鍵是改變心態(tài)、緊跟時代、 融合公司。(經(jīng)常調(diào)整自己的心態(tài)，改變自己消極負(fù)面的狀態(tài) )。要以結(jié)果為導(dǎo)向， 要善于引導(dǎo)下屬將思想、注意力集中于光明的目標(biāo)前景 (結(jié)果)。5、樹立標(biāo)桿，一個團(tuán)隊中成員素質(zhì)、能力參差不齊，管理者不但要幫助能力弱、業(yè)績差的“短板”成員來提升整個團(tuán)隊的業(yè)績，更要注重培養(yǎng)工作業(yè)績、學(xué)習(xí)意識等各項綜合表現(xiàn)突出的下屬把他們樹為標(biāo)桿，在例會中介紹推廣他們的優(yōu)秀業(yè)績和成功經(jīng)驗以帶動整個團(tuán)隊更好的士氣。6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)最主要的是靜下心來去除浮躁，一個人從來心都靜不下來，哪有智慧 ?人在焦躁的情況下做出的決定往往是錯誤的。一個不愿意成長的領(lǐng)導(dǎo)是沒有未來的，毛澤東那么偉大的人，在離開人世的最后 24個小時還讓秘書讀書給他聽，鄧小平說過活到老，學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí)才能增長知識、提高素質(zhì)，才能創(chuàng)建一支高效團(tuán)隊。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案三、激發(fā)團(tuán)隊的潛能團(tuán)隊是由人組成的，激發(fā)團(tuán)隊的內(nèi)動力首先要著眼于團(tuán)隊內(nèi)部的每個成員。要激發(fā)每個員工的工作積極性，讓每個員工都為公司的發(fā)展出謀劃策，常言道：“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。但要真正激發(fā)員工的潛能，說起來容易，做起來不易。這就要求管理者有很高的水平，要有高瞻遠(yuǎn)矚智慧，要有伯樂識千里馬的眼光。如何做好團(tuán)隊管理工作團(tuán)隊就是由二個或者二個以上成員組成的單位或組織。明白了團(tuán)隊的概念，團(tuán)隊管理就好理解了，通俗的說，那就是領(lǐng)導(dǎo)者通過科學(xué)的方式使得團(tuán)隊的成員為著一個目標(biāo)而運行，并且運行得很順暢。公司就是一個大的團(tuán)隊，老板就是這個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者。團(tuán)隊的成員在性格和思維模式上、才能上、行為方式上等都會不一樣，事實上，我們也很難看到各方面因素都相同的成員組成的團(tuán)隊。為此，團(tuán)隊管理才有了可探討的話提，要做好團(tuán)隊管理，領(lǐng)導(dǎo)者需要做以下幾件事情。第一是了解每個成員的性格、才能。要用好人，必須得了解這個人能做什么，有什么特長，行為方式特征有那些?？催^《三國演義》的人都應(yīng)該很明白，諸葛亮是個好的領(lǐng)導(dǎo)者，如華容道放曹操，就充分體現(xiàn)了諸葛亮對關(guān)羽這個成員性格的詳細(xì)了解。我們現(xiàn)在很多部門領(lǐng)導(dǎo)做團(tuán)隊管理工作不精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案能做到知己知彼，也就是說不很了解自己下屬的人品、 能力、工作效率，將重要的事交給無法完成這件事情的部門成員去做。守街亭很重要錯就錯在諸葛亮讓馬謖去執(zhí)行，結(jié)果呢馬謖失街亭，戰(zhàn)略被打亂，后果很嚴(yán)重。如果是公司呢？老板的想法是好的，可是一旦將這個想法交給一個并不能勝任的人去做，后果可能就不是一個部門出現(xiàn)小錯誤那么簡單了，很可能就造成如同馬謖失街亭，蜀國大勢已去這樣的局面了。第二，各成員定位和職責(zé)要分清楚，這樣可以避免團(tuán)隊成員之間職能混亂，工作交叉干預(yù)的事情出現(xiàn)。定位和職責(zé)最好盡量量化到點，具體到單項工作，這樣雖然有些費功夫，但效果一定會看得到。職責(zé)和職能定位模糊，很容易造成踢皮球現(xiàn)象。比如一個團(tuán)隊中，既有企劃，也有策劃，這些崗位工作內(nèi)容有些相似，如果不明確好職責(zé)和職能，就會出現(xiàn)員工工作方向盲目、或幾個部門做同一件事。第三，要有一套管理制度和工作流程。俗話說，不成規(guī)矩?zé)o以成方圓。國有國法，軍有軍紀(jì)，家有家規(guī)。一個團(tuán)隊也應(yīng)有一個大家都應(yīng)該遵循的規(guī)章制度。很多企業(yè)成員比較討厭制度建設(shè)，覺得有些多余了，其實則不然，制度是一個企業(yè)規(guī)范員工行為的標(biāo)準(zhǔn)和工作有序進(jìn)行的保障體系，智能化的機器沒有人去操作會自行運轉(zhuǎn)，這是因為植入了固定程序的指引系統(tǒng)，因此，有了制度的團(tuán)隊也是一樣。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案第四，要管理好團(tuán)隊，需要有一套合適的績效激勵體系。人都是有惰性的，也都是有著利益追求的，資本家追求的是利潤，沒有利潤無以成商業(yè)；青春期的少男少女追求的是愛情和生理需要，沒有愛情的憧憬，沒有生理的欲望無以構(gòu)成求偶的行為。自然，要驅(qū)動每個團(tuán)隊成員前進(jìn)，得有動力，但值得注意的是績效激勵體系是個性化的。因此，激勵體系也應(yīng)該以了解成員需要而進(jìn)行制定。它可以是多元性的，比如一個激勵體系里面既可以包括物質(zhì)獎勵，也可以包含精神獎勵，這些獎勵設(shè)置的前提是能滿足各成員不同的需要，這也是激勵員工努力工作的主要支撐點的。第五，領(lǐng)導(dǎo)者的建設(shè)?？梢哉f領(lǐng)導(dǎo)是一個崗位，而非一個具體的人，因此，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，他必須要忘記自己的個性，變成這個崗位所需要的人。那么領(lǐng)導(dǎo)者就要適應(yīng)崗位工作，要適應(yīng)就得多學(xué)習(xí)本崗位的有關(guān)知識，也就是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升工作能力，使自己在崗位上能運籌帷幄，大展宏圖。一個前進(jìn)的時代，總有一種奮發(fā)向上的精神;一個發(fā)展的企業(yè)，總有一種積極進(jìn)取的意志。事實告訴我們，一個企業(yè)，不僅要有強大的物質(zhì)基礎(chǔ)，更要有強大的精神動力。團(tuán)隊精神演講稿(一)精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案在中資公司工作多年，最初對某些國內(nèi)人的行為是極不習(xí)慣的。但既然沒有能力去改變別人的辦事作風(fēng)，只好調(diào)整自己的工作心態(tài)!我做事從來主張清清楚楚，不愛故弄玄虛?？墒呛芏嗳藚s喜歡獨攬事情，連一些普通飯局都當(dāng)作國家機密來處理，覺得領(lǐng)導(dǎo)的事是他們的事，與你們秘書小姐無關(guān)。上月集團(tuán)舉行周年聚餐，活動前所有領(lǐng)導(dǎo)一起往深圳參加哥爾夫球比賽，抵港后安排入住酒店。我的老板因是集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)之一，也分配了房間。但我作為他的秘書，卻蒙在鼓里。翌日早晨收到司機的電話，才知他住在酒店，問我應(yīng)該什么時間接老板回公司?當(dāng)我致電給老板時，才知他已發(fā)了短訊通知我，可惜收到短訊的時間是在我致電給他后，已經(jīng)太遲了。老板回來之后，馬不停蹄的趕著參加兩個會議。結(jié)束后，我向他匯報當(dāng)天的工作安排。他問我午飯有安排嗎?我說沒有。他拿出一份行政部準(zhǔn)備的行程表