《英語閱讀1》教學大綱

英語專業(yè)《英語閱讀1》教學大綱課程英文名EnglishExtensiveReading1課程代碼R0505Z03學分2總學時32理論學時32實驗/實踐學時0課程類別學科基礎課課程性質必修先修課程無適用專業(yè)英語專業(yè)開課學院人文與外語學院一、課程地位與課程目標（一）課程地位英語閱讀1是英語專業(yè)基礎階段的一門必修課，同時也是使學生大量接觸英語讀物和培養(yǎng)閱讀能力的一門實踐基礎課。英語閱讀課的目的在于培養(yǎng)學生的英語閱讀理解能力和提高學生的閱讀速度；培養(yǎng)學生細致觀察語言的能力以及假設判讀、分析歸納、推理檢驗等邏輯思維能力；提高學生的閱讀技能，包括細讀、略讀、查閱等能力；并通過閱讀訓練幫助學生擴大詞匯量、吸收語言和文化背景知識。閱讀課教學應注重閱讀理解能力與提高閱讀速度并重。教材選用題材廣泛的閱讀材料，以便向學生提供廣泛的語言和文化素材，擴大學生的知識面，增強學生的英語語感和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。以能力培養(yǎng)為主，激發(fā)閱讀興趣、訓練閱讀方法、培養(yǎng)閱讀技巧、提高閱讀速度。（二）課程目標基本的閱讀與理解技巧(猜測詞義、找段落及文章主題句、題材分析、文章寫法分析、難句理解、推斷作者的立場及態(tài)度等)必要的背景知識。就閱讀的內容進行討論，勤于思考，善于總結，并能掌握所讀材料的主要內容和中心思想。逐步提高對各種體裁的快速閱讀能力（計時性閱讀）通過閱讀課的學習，認知詞匯達到（2500—4000），其中包括中學已學2000個。正確而熟練地使用其中1500—2000個單詞及其最基本的搭配。二、課程目標達成的途徑與方法本課程為“學生中心型”導向講授課程，以小班為單位進行教學，每班學生通常為30人左右。課堂教學以教材為基礎，通過講解背景知識和相關知識點，結合課堂小組討論及其個人自由發(fā)言等多種形式，輔之以多媒體課件進行。小班教學保證了每位學生都有機會在課堂上煅煉及提高自已的英語交際能力。本課程作為英語專業(yè)學科基礎課及必修課程,能培養(yǎng)學生擴大閱讀面，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，培養(yǎng)閱讀興趣，為英語水平的不斷提高打下良好的基礎。三、課程目標與相關畢業(yè)要求的對應關系課程目標課程目標對畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求…課程目標1HLM課程目標2HHM……注：1.支撐強度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。四、課程主要內容與基本要求Unit1FineArtsandMusic了解文化背景，理解藝術作品的美學欣賞價值，掌握具體的描述性語言和修辭性語言，熟悉視覺藝術上的描述性語言。Unit2Mythology了解文化背景，理解希臘羅馬神話故事的傳統(tǒng)和人文性，掌握如何用英語敘述故事，熟悉語言的描述性。Unit3Poetry,DramaandFiction了解文化背景，理解和欣賞詩歌戲劇和小說，掌握如何在閱讀中欣賞修辭性語言，熟悉各類文學形式。Unit4ArchitectureandNationalCharacter了解文化背景，理解和欣賞建筑中的美學，掌握一些建筑及美學詞匯，熟悉著名的一些世界地標性建筑。Unit5WorkEthics了解文化背景，理解工作倫理道德的重要性，掌握如何用英語口語和書面語表達觀點，熟悉詞組和一些成語用詞。Unit5WorkEthics了解文化背景，理解跨文化交際中的禮儀問題，掌握相關禮儀單詞詞組和成語表達，熟悉文章的字面意思和引申意義。Unit7AnimalRights了解文化背景，理解當前狀況下的動物生活現狀以及動物保護的重要性，掌握如何用英語口語和書面語表達觀點，熟悉詞組和一些成語用詞。8.Unit8EnvironmentandEcology如何用英語口語和書面語表達觀點，熟悉詞組和一些成語用詞。了解文化背景，理解環(huán)境變化以及生態(tài)保護的重要影響，掌握如何在公共場合關于環(huán)境問題和可持續(xù)性發(fā)展的話題的演講技能，熟悉相關政策法規(guī)及相應英文表達。五、課程學時安排章節(jié)號教學內容學時數學生任務對應課程目標第1章Unit1FineArtsandMusicReadingALeonardo’sHorseTextandClassDiscussion2Previewthetext課程目標1-5第1章Unit1FineArtsandMusicReadingBAVanGogh’sTripfromtheAttictotheMuseumTextandClassDiscussion2Writeatextreviewabout“synesthesia課程目標1-5第2章Unit2MythologyReadingAIntroductiontoMythologyTextandClassDiscussion2Previewthetext課程目標1-5第2章Unit2MythologyReadingBAbrahamtheChosenPeopleTextandClassDiscussion2ReadingComprehensionpapers課程目標1-5第3章Unit3Poetry,DramaandFictionReadingAFeelingintowordsTextandClassDiscussion2Revision(1—2)課程目標1-5第3章Unit3Poetry,DramaandFictionAnIdealHusbandTextandClassDiscussion2Acasestudyof“Drama”課程目標1-5第4章Unit4ArchitectureandNationalCharacterReadingaTheUnitedStatesCapitolBuildingTextandClassDiscussion2Writeatextreviewabout“ArchitectureandNationalCharacter”課程目標1-5第4章Unit4ArchitectureandNationalCharacterReadingBTheColosseumTextandClassDiscussion2Exercisepapersofreadingcomprehension課程目標1-5第5章Unit5WorkEthicsReadingAWhydevelopingagoodworkethicisessentialtocareersuccessTextandClassDiscussion2Revision(3-4)課程目標1-5第5章Unit5WorkEthicsReadingBWorkEthicTextandClassDiscussion2Writeatextreviewabout“Workethics”課程目標1-5第6章Unit5WorkEthicsReadingATableMannerTextandClassDiscussion2Exercisepapers課程目標1-5第6章Unit6Acasestudyof“Drama”ReadingBHowRamadanWorksTextandClassDiscussion2Acasestudyof“Acasestudyof“Drama””課程目標1-5第7章Unit7AnimalRightsReadingAAnimalFarmsTextandClassDiscussion2Revision(5-6)課程目標1-5第7章Unit7AnimalRightsAnimalcrueltymuststopTextandClassDiscussion2Acasestudyof“AnimalProtection”課程目標1-5第8章Unit8EnvironmentandEcologyReadingATenofToday’smostimportantenvironmentalissuesTextandClassDiscussion2Tem-4Exercisepapers課程目標1-5第8章Unit8EnvironmentandEcologyReadingBEnvironment:EndlesssummerTextandClassDiscussion2Writeatextreviewabout“Workethics”課程目標1-5六、實踐環(huán)節(jié)及基本要求序號實驗項目名稱學時基本要求學生任務實驗性質實驗類別1無………注：1.實驗性質指演示性、驗證性、設計性、綜合性等；2.實驗類別指必做、選做等。七、考核方式及成績評定