2023年初三上期英語教學(xué)總結(jié)

第3頁共3頁2023年?初三上期英?語教學(xué)總結(jié)?本學(xué)期，?本人擔(dān)任初?三___、?___班兩?個班的英語?教學(xué)工作，?一直以來能?夠愛崗敬業(yè)?，勤勤懇懇?地工作。但?因為是第一?次在長鴻教?初三，要求?跟以前很不?一樣，所以?還有很多東?西要向“老?”長鴻們學(xué)?習(xí)，只有不?斷改進(jìn)自己?的不足才能?適應(yīng)發(fā)展的?需要，才能?不斷提高自?己。經(jīng)過一?個學(xué)期的努?力，獲取了?很多寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗。?但還存在很?多不足之處?情況。一個?學(xué)期來，主?要做了以下?的工作：?一、抓好學(xué)?生的學(xué)__?_，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)質(zhì)?量、以教?書育人為本?，對學(xué)生進(jìn)?行品德的學(xué)?習(xí)教育，特?別是后進(jìn)生?，關(guān)心他們?的紀(jì)律和學(xué)?習(xí)情況，鼓?勵他們的學(xué)?習(xí)。、貫?徹學(xué)校班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)評比?的要求，全?面促進(jìn)學(xué)生?的學(xué)態(tài)發(fā)展?。重視學(xué)生?的思想工作?、學(xué)習(xí)風(fēng)氣?的培養(yǎng)、學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)以及學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?。二、按?照教學(xué)常規(guī)?五個環(huán)節(jié)開?展教學(xué)工作?、認(rèn)真搞?好備課，特?別是___?備課。教學(xué)?中，備課是?一個必不可?少，十分重?要的環(huán)節(jié)，?既要備教材?、備學(xué)生，?又要備教法?。備課充分?，能調(diào)動學(xué)?生的積極性?，上課效果?就好。講得?太深，就照?顧不到整體?。我在備課?時就比較注?意這種情況?，每天都花?費大量的時?間在備課上?，認(rèn)認(rèn)真真?鉆研教材和?教法，不滿?意就不收工?。雖然辛苦?，但事實證?明是值得的?。一堂準(zhǔn)備?充分的課，?會令學(xué)生和?老師都獲益?不淺。另外?，為使教學(xué)?生動，不沉?悶，我還自?己準(zhǔn)備了大?量的教具，?或是請學(xué)生?共同準(zhǔn)備，?使其達(dá)到了?間接的預(yù)習(xí)?效果。、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的英語學(xué)?習(xí)習(xí)慣首先?，要培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，課?前多預(yù)習(xí)，?課堂___?分鐘讓學(xué)生?集中注意力?聽講，把老?師講的內(nèi)容?真正聽懂。?不能似懂非?懂。課后認(rèn)?真完成配套?的鞏固練習(xí)?，不懂的地?方，多向老?師或成績稍?好的學(xué)生請?教。其次，?學(xué)生學(xué)習(xí)要?主次分明，?主要學(xué)科課?后時間分配?相應(yīng)的因當(dāng)?多一些，特?別是對英語?學(xué)科，因為?他畢竟不是?母語?；A(chǔ)?不打好，以?后想提高也?難。當(dāng)然要?讓學(xué)生明白?，學(xué)習(xí)英語?不是一天兩?天的事，是?要靠平時慢?慢積累起來?的。三、?建設(shè)高效的?課堂，努力?提高駕馭課?堂的能力。?因為學(xué)生在?課堂上的一?舉一動都會?直接影響課?堂教學(xué)，所?以上課一定?要設(shè)法吸引?學(xué)生，不讓?其分心，上?課內(nèi)容力求?豐富，現(xiàn)實?。教態(tài)自然?，講課生動?，難易適中?照顧全部，?就自然能夠?吸引住學(xué)生?。另外，我?每天都堅持?保持充足的?精神，讓學(xué)?生感受到一?種積極上進(jìn)?的氣氛。這?樣，授課就?事半功倍。?為了讓學(xué)生?真正參入到?課堂中來，?凡是學(xué)生自?己能講清楚?的問題，都?讓學(xué)生自己?解決，老師?決不越俎代?庖，課堂上?盡量精講、?少講把時間?都留給學(xué)生?。同時加強(qiáng)?課外輔導(dǎo)。?為此，在早?讀時，我堅?持認(rèn)真了解?早讀情況，?發(fā)現(xiàn)問題及?時糾正。課?后發(fā)現(xiàn)學(xué)生?作業(yè)問題也?及時解決，?及時講清楚?，讓學(xué)生即?時消化。另?外，對部分?不自覺的同?學(xué)還采取強(qiáng)?制背誦等方?式，幫助他?們養(yǎng)成良好?習(xí)慣，提高?他們的英語?學(xué)習(xí)能力。?四、存在?問題及解決?措施：所教?的班級中，?有相當(dāng)一部?分的學(xué)生基?礎(chǔ)較差，無?心向?qū)W，書?寫相當(dāng)潦草?，相當(dāng)一部?分學(xué)生的閱?讀、分析表?達(dá)能力較差?，今后要在?這兩個方面?下些功夫：?一是通過定?分?jǐn)?shù)的方法?督促學(xué)生學(xué)?習(xí)；二是對?這些學(xué)生進(jìn)?行幫教，使?他們改變學(xué)?習(xí)態(tài)度，努?力學(xué)習(xí)，力?爭在下學(xué)期?的學(xué)習(xí)中有?較大的進(jìn)步?。另外，還?發(fā)現(xiàn)學(xué)生的?綜合能力不?夠強(qiáng)，所以?，以后