《書法藝術(shù)》教學(xué)大綱

《書法藝術(shù)》教學(xué)大綱課程英文名Theartofcalligraphy課程代碼Q1204Y08學(xué)分1.5總學(xué)時(shí)24理論學(xué)時(shí)12實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)12課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)選修先修課程古代文學(xué)1、古代漢語1適用專業(yè)漢語言文學(xué)開課學(xué)院人文與外語學(xué)院一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位書法，是聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定的中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是以漢字為表現(xiàn)對(duì)象，以毛筆為表現(xiàn)工具的一種線條造型藝術(shù)。是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。從廣義講，書法是指文字符號(hào)的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點(diǎn)及其涵義，以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法書寫，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。漢字書法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。書法技法課是知識(shí)性、工具性相結(jié)合的基礎(chǔ)課，且尤重書法技法實(shí)踐。課程設(shè)置的目的，是讓大學(xué)生了解書法理論知識(shí)，得到書法美的享受，讓學(xué)生提高當(dāng)代大學(xué)生的人文素養(yǎng)。同時(shí)學(xué)寫一手好字，即在日常生活工作中能正確、清楚、美觀的書寫漢字，提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效益。（二）課程目標(biāo)1．鞏固提高義務(wù)教育階段和高中階段書法學(xué)習(xí)成果，繼續(xù)用毛筆臨摹經(jīng)典碑帖。2．結(jié)合語文、歷史、美術(shù)、藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)書法的豐富內(nèi)涵和文化價(jià)值，提升文化修養(yǎng)。3．可以通過書法選修課深入學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)；可嘗試書法作品的創(chuàng)作。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法課堂教學(xué)和實(shí)踐練習(xí)并進(jìn)，期末作品和練習(xí)心得作為依托。課堂教學(xué)主要是教師按照教學(xué)內(nèi)容實(shí)施板塊授課，板書和PPT展示核心內(nèi)容，發(fā)散思維拓展學(xué)生視野。實(shí)踐練習(xí)，主要是集中時(shí)間段進(jìn)行書法臨摹、欣賞和創(chuàng)作。期末作品當(dāng)場(chǎng)書寫，并對(duì)該作品的章法、技法和內(nèi)在韻味進(jìn)行解說和評(píng)價(jià)。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系1．具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、道德感和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。3．掌握文學(xué)鑒賞的基本技能和方法，提升審美理解力和感悟力，善于發(fā)現(xiàn)美好的東西，感受幸福，提高今后人生中對(duì)美好事物的感受力。四、課程主要內(nèi)容與基本要求《書法藝術(shù)》課程的內(nèi)容包括書法基本理論和技法兩大部分。（一）書法漢字書法美了解中國(guó)書法在國(guó)內(nèi)、國(guó)際的影響力，明白書法與漢字的關(guān)系，懂得如何欣賞書法的美，提高審美情趣。（二）中國(guó)書法史概述了解中國(guó)歷史上各時(shí)期的代表性書體，認(rèn)知書法發(fā)展歷史中典型書體的特征，學(xué)習(xí)賞析。（三）文房四寶筆法了解書法的基本工具，學(xué)習(xí)選擇合適的工具去表現(xiàn)書法的美；學(xué)習(xí)使用毛筆的方法和技巧，練習(xí)寫字。（四）臨帖讓選擇自己喜歡的書體，學(xué)生臨帖。訓(xùn)練學(xué)生書寫能力。（五）楷書練習(xí)楷書，體會(huì)用筆的原則，掌握用筆的基本功。（六）行書與草書明白行書的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫好這種實(shí)用性的書體；同時(shí)了解草書的特點(diǎn)。（七）隸書練習(xí)寫隸書，并觀察簡(jiǎn)帛上的書寫筆意，學(xué)習(xí)東漢碑刻的用筆和結(jié)字。（八）篆書與篆刻了解西周青銅銘文，認(rèn)識(shí)大小篆書，懂得寫篆書的要領(lǐng)，學(xué)寫常用篆字。并了解篆刻的知識(shí)，有興趣者則練習(xí)刻印。（九）書法的形制讀懂常見書法作品的形制，理解其章法。嘗試進(jìn)行書法作品的創(chuàng)作。五、課程學(xué)時(shí)安排章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)第一章書法漢字書法美2全書概覽，思考：書法藝術(shù)的魅力何在？課程目標(biāo)1、2第二章中國(guó)書法史概述2討論：書法是一種什么藝術(shù)門類？課程目標(biāo)1、2、3第三章文房四寶筆法2作業(yè)：什么是好的書法作品？課程目標(biāo)2第四章臨帖2確定臨習(xí)對(duì)象，書種、寫作工具。課程目標(biāo)3第五章楷書2書法臨習(xí)前的理論準(zhǔn)備課程目標(biāo)1、2第六章行書與草書2作業(yè)：如何破除書法練習(xí)的舊傳統(tǒng)？課程目標(biāo)2六、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別1書法作品鑒賞實(shí)踐2掌握如何看一幅字和一幅畫的基本要領(lǐng)細(xì)心體悟觀摩必做2書法作品創(chuàng)作觀摩2通過觀看書法寫作過程破除畏難心理領(lǐng)會(huì)筆法細(xì)節(jié)觀摩必做3楷書臨摹2掌握基本的書寫技巧反復(fù)嘗試，追求完美演示必做4楷書創(chuàng)作2領(lǐng)會(huì)全身心投入的書寫樂趣大膽創(chuàng)新操作必做5書法作品裝裱、包裝、展覽觀摩2了解書法作品的后續(xù)程序了解書法產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀創(chuàng)作必做6隨堂作品創(chuàng)作、解說2具備基本的書寫技巧和創(chuàng)作能力能寫，會(huì)評(píng)，敢說綜合必做注：1.實(shí)驗(yàn)性質(zhì)指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性等；2.實(shí)驗(yàn)類別指必做、選做等。七、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例過程考核考勤、課堂討論發(fā)言、平時(shí)作業(yè)等。平時(shí)成績(jī)50分，有四次作業(yè)（兩次理論作業(yè)，兩次實(shí)踐作業(yè)），每次10分，當(dāng)堂評(píng)分，一共40分，考勤10分。次數(shù)、實(shí)踐效果、作業(yè)等級(jí)50%期末考核開卷，期末作品設(shè)計(jì)。期末考試為隨堂創(chuàng)作或臨帖一副（50cm*100cm，50字左右）書法作品，并附注A4紙一張，注說明該書法作品的源流和特點(diǎn)等。書法和書論兼顧50%考核類別考察成績(jī)登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：王鏞：《中國(guó)書法簡(jiǎn)史》，高等教育出版社，2013年最新版。（二）主要參考書：1、《大學(xué)書法》，祝敏申主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，1985年10月1版。2、《書法形制大全》，上海書畫出版社