老師我想對你說600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師我想對你說600字老師又作教師是一種職業(yè)，古已有之，指傳授學生學識的人員，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家?guī)泶_定正確學識和指導，有才能的人。下面是我整理的老師我想對你說作文600字范文，僅供參考，夢想能夠扶助到大家。

老師我想對你說作文600字范文1

老師，猶如一縷陽光，和暖了我們的心田;老師，恰似一縷春風，扶平了我們內(nèi)心的傷感;老師，猶如一股清泉，流淌在我們的心間……老師，我想對你說一些我埋在心底的真心話。

老師，我們也需要休息的時間呀!記得一二年級的時候，我們上完課，就來到操場上，在大樹底下做嬉戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許大量多的“星星”，童稚的我們，不停的數(shù)著，卻怎么也數(shù)不清，真是好玩極了。音樂課，添加了我們的生活情趣;體育課，鞏固了我們的體質(zhì);美術(shù)課，更添加了我們生活的色調(diào)。那時候多么喜悅呀!我們不但學好了學識，而且玩得很喜悅。但誰想到，當我們升上五年級后，生活就完全變了。每天您們就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安置的緊緊的。

下課了，我們多么想在操場上跑一跑，活動活動，輕松一下，但您們卻把我們關(guān)在教室里做作業(yè)。有時還把音樂、美術(shù)、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。我知道，我們的學習任務很重，我們連忙就要畢業(yè)了，我們理應用最優(yōu)異的勞績來報答母校的培養(yǎng)之恩，但我們更需要多姿多彩的生活，我們多么想在彌漫神秘的科學世界里翱游;我們多么想在操場上跑上一圈;我們多么在入耳的音樂世界里遨游;我們多么想在藝術(shù)的海洋了歌詠……學習的繩索綁住了我們?；氐郊液螅€有壘成山的作業(yè)等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。老師，我們需要休息的時間。

這些話我早就想對您說了，可是一向沒有機遇，我借這次寫作文的機遇，把我想說的全部說了出來，我說的這些話可能不太成熟，可我還是夢想你能細讀。

老師我想對你說作文600字范文2

我夢想您耐下心來聽聽我的聲音。

我已經(jīng)是初中的學生了。在您的眼里，我可能還是一個孩子，是個學生，和您不是一個層次上的人。但是我領會地感受到了自己的存在，宛如看到太陽從東方升起一樣明顯，一樣真實，因此我很需要您的理解和崇敬。而厭惡您對我們的呵斥，厭惡您讓我們干一件事時手一揮的那種姬指氣使的動作，厭惡您不待我們做出解釋便不耐煩地妄下斷言，厭惡您盯著前上方，根本就沒有把我們看在眼里，或者不把我們當人看的態(tài)度。

我供認上一次在您的課堂上犯了錯誤，我用雙手的十指在桌斗底板上妄想彈奏出貝多芬的交響曲，而影響您的自說自話——猶如整個教室就是曠無人跡的沙漠，只有您一個人在自言自語一株獨秀。本來我計劃大膽地供認錯誤，向您賠罪，但是看到您氣勢洶洶的面孔，可怖的態(tài)度，仿佛雷霆之怒傾刻就要爆發(fā)，我躊躇了，退縮了，畏縮您的處置不在我的承受范圍之內(nèi)。就猶如在下游飲水的小羊遇到狼先生不敢置辯一樣，但是我真的不是有意的，只是百無聊賴時的一種情不自禁罷了。就猶如一個人一邊看書，膝蓋無意識地來回晃動一番一樣。但是您讓我們?nèi)嗟耐瑢W站了半節(jié)課——讓全體同學代我受過令我很不自由，只是我依舊這樣做了，夢想法不治眾。

星期天我和伙伴到山上玩了個痛快，回來以后太過疲累，把您布置的作業(yè)忘了個精光，按照您的處置，我務必把這些作業(yè)抄寫五十遍。老天爺，五十遍呢!夠我半天忙活的，沒手段，我只能編個瞎話，聲稱自己生了病，而您竟然還要我的爸爸媽媽到學校做證，宛如律法官要求證人出庭一樣。假設他們知道了，還不把我揍成個柿餅?于是我只好到勞務市場高價聘請了個臨時代理爸爸。單是讓他勝任本職工作的培訓就費了我好多功夫，以便他記住我家祖宗三代的名字，家庭住址以及我親爸爸的個人材料。說句心里話，我真不想說慌，但是我實在畏縮您呢，只好出賣我的忠誠和我爸爸的權(quán)力了。

老師我想對你說作文600字范文3

我對您有千言萬語卻不知從何說起，可能人就是這樣。不能說的時候有一大堆話想說，能說的時候卻又一句也說不出。

我更夢想我們之間的關(guān)系是摯友

俗話說的好“良師益友”。好的老師就是一個對你有益的摯友。您是我的老師，也是我的摯友。您在我周記錄的留言更像是一個摯友對我說的話。使人感覺到很輕松，看完之后感到很高興。沒有老師說的話那么肅穆，那么死板。而我們之間的關(guān)系卻是師生，不是摯友。所以我想說：“我更夢想我們之間的關(guān)系是摯友而不是師生?！?/p>

熱愛您的幽默

您的幽默就像冬天里的一束陽光，驅(qū)散了在我心頭周邊的陰霾。記得有一次上語文課，那時候我們剛被批評完，所以上課只有幾個人舉手回復問題。您一本正經(jīng)的說：“咱班就這幾個同學舉手啊!你們剩下的一個個都是來打醬油的嗎?真不怕打回家家長咸著啊?”于是課堂氣氛馬上就活躍起來了。是您的幽默帶動了我們的學習，在這里我想說：“我真的熱愛您的幽默?！?/p>

感謝您的善解人意

期末考試時，作業(yè)有點兒多。為了我們的勞績，老師都會多留點兒作業(yè)，每科都多留一點，于是作業(yè)就多了好多。語文作業(yè)不僅不多，而且作業(yè)太多的時候還可以由課代表刪掉一片面題。我們刪了一次，刪了兩次……刪了五次，有時甚至刪了一半兒，您都沒有說我們，只是點點頭，說只要作業(yè)專心做就好。感謝您這么善解人意。

唉，真是紙短情長啊!訴不盡我的心里話，我的故事都是關(guān)于您呀!感謝命運讓我在最美的年華遇見了一個最心愛的你，感恩有你。

老師我想對你說作文600字范文4

時光荏苒，老師你還好嗎?

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常呈現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)切，保護，一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄指導，至今銘刻在我的心中;你和我們一起時的一切，都宛如昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的士氣，是你給了我發(fā)發(fā)憤圖強的動力，是你給了我奔向好前程的夢想。

老師，我想對你說：你是我開啟聰慧的敲門磚;你是我開啟幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：假設沒有你，或許我就會自暴自棄;假設沒有你，或許我就會那么沉迷下去;假設沒有你，或許就沒有我生活的前景;假設沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時賦予我和暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的高興心情又被破壞了。這時我多么夢想你能笑一笑啊!開頭上課了，你一向眉頭緊鎖，猛然叫起一個正在開小差的同學回復問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師即刻火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W報告我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，依舊眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好連忙閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么夢想老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不專心，可能就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來

老師我想對你說作文600字范文5

每個人都會有需要感恩的人，由于有大量人都扶助過你，你想感恩的人可能是讓你茁壯成長的父母，可能是與你喜悅玩耍的好伙伴，也可能是素不相識的目生人。我想感恩的是讓我飽讀詩書的老師。

老師，您總是促使我們學習，可能我們有些時候會怨恨幾句，可是我們都知道，您是為我們著想，您是想讓我們懂得更多學識，將來有所成就。

老師，您看到我們的勞績退步就會緊鎖眉頭;看到我們上課無精打采，就會暗自神傷。現(xiàn)在，我想報告您：“我們不會再讓您費神了!”由于我們知道了您對我們的好，也知道了您對我們付出了大量，一每日長大的我們，會用我們的行動讓您眉頭伸張，讓您露出欣慰的笑臉。老師，您知道嗎，每當看到您由于我們的一點點告成而喜悅時，其實我們也很開心，由于我們都知道，您總是為我們費神，有時還由于我們不聽話而生氣，所以我們很愧疚，夢想在以后的日子里，您能永遠面帶微笑，不再煩擾。

老師，您可能認為我們學習態(tài)度不好，所以勞績也不夢想，但我們也想讓您知道，我們會更加努力。我們這幾個班干部磋商過了，我們要帶頭學習，積極加入學校的各項活動，課外帶大家一起看課外書。我們會努力成為您心目中的樣子，讓您不再費神，而是每天輕松，開開心心地與我們相處。

老師，我想感謝您，感謝您讓我