2022年湖南省懷化市會同第一中學化學九上期末調(diào)研試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，錯誤的說法是()A．該裝置的不足之處是沒有進行尾氣處理B．甲處發(fā)生的反應(yīng)是一個典型的吸熱反應(yīng)C．丙處的試管可以防止液體倒吸入玻璃管D．甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是:黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅2．在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g82405反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24823下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) B．Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為11：9C．參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：4 D．反應(yīng)后X的質(zhì)量為23．2019年諾貝爾化學獎授予三位在鋰電池領(lǐng)域做出貢獻的化學家。某種鋰電池的總反應(yīng)可以表示為：Li+MnO2=LiMnO2，此反應(yīng)中鋰的化合價變化為0→+1，下列對錳元素的化合價變化的判斷中正確的是A．+2→+3 B．+4→+3 C．–4→–2 D．0→+24．金剛石、石墨和C．60物理性質(zhì)差異很大的原因是（）A．構(gòu)成它們的原子不同 B．構(gòu)成它們的碳原子相同，但碳原子排列方式不同C．它們的組成不同 D．它們的用途不同5．下列圖示中和分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是()A． B． C． D．6．下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是A．司馬光砸缸 B．刻舟求劍 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針7．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A．石墨具有導(dǎo)電性，可用于制鉛筆芯B．N2的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣C．NaCl溶液有咸味，可用于配制生理鹽水D．Ca(OH)2微溶于水，可用于改良酸性土壤8．下列有關(guān)說法錯誤的是A．用帶火星的木條可檢驗O2和N2B．鈦鐵合金比鐵的硬度大C．晚上發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即開燈檢查D．點燃可燃性氣體時，應(yīng)先驗純后點燃9．目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括()。A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．可吸入顆粒物10．偏二甲肼（C2H8H2）是早期“長征二F”運載火箭的一種燃料。其燃燒的化學方程式為C2H8N2+2N2O43N2+2X+4H2O，則X的化學式為（）A．CO2 B．C C．CO D．O211．每年的6月5日是“世界環(huán)境日”?！吧礁G，水更清，空氣更清新”是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不符的是（）A．生活污水集中處理達標后排放B．分類回收、再利用廢舊金屬C．綠色出行，減少使用私家車D．露天焚燒垃圾清潔人居環(huán)境12．下列詞語描述的變化中，屬于化學變化的是A．露結(jié)為霜 B．蠟炬成灰 C．木已成舟 D．云騰致雨二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．課本第152頁實驗活動3燃燒的條件，其中設(shè)計了如下實驗：你看到的現(xiàn)象及得出的結(jié)論：______；

如果不做實驗（1），在實驗（2）中也只放乒乓球小片或濾紙小片，“能”或“不能”得出你的結(jié)論？（在選項上打“√”）______能（）不能（）14．歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①________．（2）我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點______（填序號）．A需要加熱B需用催化劑C沒有氣體參加反應(yīng)D生成的氣體只有一種（3）氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2，其反應(yīng)的化學方程式為：________．收集得到較純凈的氧氣選________（填序號）．（4）化學上可通過多種反應(yīng)得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣?。?，例如：CaO（固）+NH3?H2O＝NH3↑+Ca(OH)2結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空（以下均填序號）：若選擇上述反應(yīng)作為實驗室制取NH3的反應(yīng)原理，則選用圖1中的________作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，選______作為反應(yīng)的收集裝置．（5）該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．當打開K1、關(guān)閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是______（填字母）．a(chǎn)大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣15．根據(jù)下列實驗裝置改進，請回答有關(guān)問題：（1）實驗一：①制取二氧化碳的化學方程式為_____；②儀器a的名稱是_____；改進裝置的優(yōu)點是_____（寫一條即可）。（2）實驗二：①兩套裝置中，漏斗與_____（填“b”、“c”或“d”）的作用相當；大燒杯與_____（填“b”、“c”或“d”）的作用相當。（3）實驗二裝置改進后，下列說法正確的是_____（填序號，雙選）。A冰塊與水的性質(zhì)完全相同B同樣可以降低水的硬度C比原裝置得到的蒸餾水更純D在戶外，可利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品自制飲用水16．研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空。（1）寫出標有字母儀器的名稱：a_____，b_____。（2）實驗室中用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的收集裝置為_____（填字母），檢驗二氧化碳收集滿的方法是_____。（3）實驗室中加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物來制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為_____，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管_____（填“①”或“②”）處通入F裝置。（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下，是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．取二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止。將剩余固體冷卻至室溫后，向其中加水攪拌至固體質(zhì)量不再減少，共加入水的質(zhì)量為40g。過濾向所得濾液中加入66.9g某濃度的硝酸銀溶液，二者恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（提示：）加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如下圖：18．實驗室將氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，可制取氧氣。反應(yīng)前稱量混合物的總質(zhì)量為25克，反應(yīng)后稱量固體物質(zhì)質(zhì)量為15.4克。求：（1）產(chǎn)生氧氣___g（2）反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量為多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。A電解水實驗B排水法收集氣體C測定空氣中氧氣含量D細鐵絲在氧氣中燃燒（1）實驗A發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_________，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為________。（2）實驗B集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是________。（3）實驗C通過________現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。（4）實驗D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是__________，D中水的作用是__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、由裝置的特點可知，丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳，不需要尾氣處理，故錯誤；B、在甲處，在高溫條件下碳能與二氧化碳反應(yīng)生成了一氧化碳，是典型的吸熱反應(yīng)，故正確；C、由裝置的特點可知，丙處試管可防止液體倒吸，故正確；D、在甲處，在高溫條件下碳能與二氧化碳反應(yīng)生成了一氧化碳，在乙處在加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳和銅，所以，甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅，故正確。故選A?！军c睛】解題時要掌握一氧化碳還原氧化銅的實驗原理和實驗中的一些注意事項。2、C【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，8+2+40+5=待測+24+8+23，待測=0；A、根據(jù)各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化可知：Y、Q為生成物，X、Z為反應(yīng)物，故反應(yīng)為：X+Z→Y+Q，該反應(yīng)不一定為置換反應(yīng)，也可能是復(fù)分解反應(yīng)，說法不正確。B、生成的Y、Q的質(zhì)量分別為：24-2=22克、23-5=18克，故生成的Y、Q的質(zhì)量比為22：但相對分子質(zhì)量比不一定為11：9，說法不正確。C、參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為：8-0=8克，參加反應(yīng)的Z的質(zhì)量為：40-8=32克，故參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為8g：32g=1：4，說法正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量8+2+40+5=55，和反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量24+8+23+待測相等可求出，待測=55-（24+8+23）=0，說法不正確。故選：C。3、B【分析】化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零?！驹斀狻夸囯姵氐目偡磻?yīng)可以表示為：Li+MnO2=LiMnO2，設(shè)MnO2中錳元素的化合價為x

設(shè)LiMnO2中錳元素的化合價為y

錳元素的化合價變化為+4→+3故選B。4、B【詳解】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的純凈物，物理性質(zhì)差異很大的原因是：構(gòu)成它們的碳原子相同，但碳原子排列方式不同；故選：B。5、C【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。A、B表示純凈物中的單質(zhì)，C表示兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，D表示純凈物中的化合物。【詳解】A、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于純凈物，A選項不符合題意；

B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于純凈物，B選項不符合題意；C、由三種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于純凈物，C選項符合題意；D、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于純凈物，D選項不符合題意。故選C?！军c睛】區(qū)分混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，是正確解答本題的關(guān)鍵。6、C【解析】A、缸破碎，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、刻舟求劍，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；D、鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。7、B【詳解】A、石墨較軟，可用于制鉛筆芯，錯誤；B、N2的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，正確；C、氯化鈉有咸味可用作調(diào)味品，氯化鈉用于配制生理鹽水與其咸味無對應(yīng)關(guān)系，錯誤；D、氫氧化鈣顯堿性，可與酸發(fā)生中和反應(yīng)而用于改良酸性土壤，選項錯誤。故選B?！军c睛】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵。8、C【詳解】A、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，氮氣不能燃燒也不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，用帶火星的木條可檢驗O2和N2，故A正確；B、合金的硬度一般大于純金屬，鈦鐵合金比鐵的硬度大，故B正確；C、晚上發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，若立即開燈檢查，接通電源時產(chǎn)生的電火花，可能引爆煤氣，發(fā)生危險，故C錯誤；D、為防止可燃性氣體點燃時發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體時，應(yīng)先驗純后點燃，故D正確。故選C。9、B【解析】目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，故選：B。點睛：環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題.空氣的污染主要來自于:化石燃料的燃燒和工廠排放的廢氣，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染；熟悉教材知識、關(guān)注社會生活是解決問題的先決條件。10、A【分析】化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。【詳解】由燃燒的化學方程式為C2H8N2+2N2O43N2+2X+4H2O可知，反應(yīng)前后氫原子都是8個，氮原子都是6個，反應(yīng)前碳原子是2個，反應(yīng)后是2個，包含在2X中，反應(yīng)前氧原子是8個，反應(yīng)后應(yīng)該是8個，4個包含在2X中，X的化學式是CO2

，故選A?！军c睛】化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和。11、D【詳解】A、生活污水集中處理達標后排放，減少對環(huán)境的污染，故A與愿望相符；B、分類回收、再利用廢舊金屬，可以節(jié)約金屬資源，減少對環(huán)境的污染，故B與愿望相符；C、綠色出行，減少使用私家車，會減少私家車對環(huán)境的污染，故C與愿望相符；D、露天焚燒垃圾，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，污染環(huán)境，故D與愿望不相符。故選：D。12、B【解析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。解：A、露結(jié)為霜過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、蠟炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化；C、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、云騰致雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。點睛：解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、實驗現(xiàn)象：乒乓球碎片和濾紙碎片都燃燒起來；實驗結(jié)論：乒乓球碎片和濾紙碎片都是可燃物不能（√）【詳解】(1)觀察到的實驗現(xiàn)象是：乒乓球碎片和濾紙碎片都燃燒起來；實驗結(jié)論：乒乓球碎片和濾紙碎片都是可燃物；(2)由于乒乓球小片的著火點低，濾紙小片的著火點高，所以乒乓球小片很快燃燒起來，濾紙小片不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是：溫度要達到可燃物的著火點。如果不做實驗（1），在實驗（2）中也只放乒乓球小片或濾紙小片，不能得出該實驗結(jié)論。因為無法確定濾紙小片是不是可燃物。若濾紙小片不是可燃物的。14、錐形瓶CD2KClO32KCl＋3O2↑EBDb【詳解】（1）據(jù)圖可知，儀器①的名稱為錐形瓶；（2）實驗室制取O2如果用高錳酸鉀制氧氣需要加熱只生成一種氣體，用氯酸鉀加熱需要二氧化錳催化生成一種氣體，用過氧化氫需要二氧化錳催化生成一種氣體；制H2一般用稀硫酸和鋅不加熱生成一種氣體；制CO2一般用稀鹽酸和碳酸鈣不加熱生成一種氣體；故實驗室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點選：CD；（3）氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2，試管口沒有一團棉花，是氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：2KClO32KCl＋3O2↑；選用排水法可以收集得到較純凈的氧氣，故選E；（4）上述反應(yīng)作為實驗室制取NH3的反應(yīng)原理，是固液不加熱反應(yīng)，則選用圖1中的B作為反應(yīng)的發(fā)生裝置；NH3極易溶于水，密度比空氣小，選向下排空氣法收集，故選D；（5）打開K1、關(guān)閉K2時，收集裝置中是短進長出，說明得到的氣體密度比空氣小，可進行的實驗是鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，故選b。15、錐形瓶控制反應(yīng)速率（節(jié)約藥品、控制反應(yīng)的發(fā)生和停止或方便及時排出廢液等）cbBD【解析】（1）實驗一：①大理石與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為；②儀器a的名稱是錐形瓶；改進裝置的優(yōu)點是：注射器可知控制加入稀鹽酸的質(zhì)量，從而控制反應(yīng)速率；（2）實驗二：①兩套裝置中，漏斗與c冷凝管的作用相當，用于降低水蒸氣的溫度，使其冷凝變?yōu)橐后w水；大燒杯與b圓度燒杯的作用相當，盛裝液體藥品。（3）A、冰塊與水的物理性質(zhì)不相同；故選項錯誤；B、都是蒸餾裝置，同樣可以降低水的硬度；故選項正確；C、兩者達到的蒸餾水一樣；故選項錯誤；D、在戶外，可利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品自制飲用水；故選項正確；故選：BD。16、試管長頸漏斗D把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，表示已收集滿②AE【分析】分析制氣裝置圖，解答有關(guān)制取二氧化碳和氧氣的原理和過程?！驹斀狻浚?）儀器的名稱：a試管，b長頸漏斗。（2）實驗室中用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，二氧化碳氣體的密度比空氣的大，所以應(yīng)選擇的收集裝置為D，檢驗二氧化碳收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，表示已收集滿。（3）實驗室中加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物來制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為，用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管②處通入F裝置，水就從①出來。（4）用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,選擇的發(fā)生裝置是A;因為常溫下，NH3密度比空氣小，極易溶于水，所以選擇收集裝置是E。【點睛】在實驗室制取氣體，一般根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇制氣裝置。三、實驗題（本題包括2