StartersUnit3示范教案（七上）

StarterUnit3Whatcolorisit?Period1(1a-2e)一、教學(xué)目標(biāo)1.能掌握字母Ss~Zz字母順序、讀音及書寫及詞匯：color,red,white,black,blue,green,yellow,purple,brown.2.能掌握以下句型：①—What’sthis?—It’sV.②—What’sthat?—It’sZ.③—Whatcolorisit?—It’sred.3.能夠熟練使用常見的表示顏色的形容詞。red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown能夠熟練使用What引導(dǎo)的特殊疑問向詢問物品的顏色并作回答。A:Whatcolorisit?B:It'sblack.感知定冠詞the的用法。了解縮略詞S/M/L、UFO、CCTV的含義。教學(xué)重難點 重點：能運用所學(xué)知識熟練描述物體的顏色，同時進一步學(xué)習(xí)分辨物體的用語，并加以運用。學(xué)習(xí)掌握字母Ss~Zz的字母順序，讀音及書寫。難點：感知定冠詞the的用法。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件；多媒體設(shè)備學(xué)生：課前預(yù)習(xí)四、教學(xué)過程TaskI(1a-1c)Step1.Warming-upGuideSstoreviewthelettersAa~Rrtogether.2.PlaythevideoofWhatcolorisit?AskSstowatchandlearntosing.【設(shè)計意圖】復(fù)習(xí)和視頻引入本單元的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增加了學(xué)生的參與度。Step2.Pre-listeningWorkon1a 1.Showthelettercardsandhelpthestudentslearntoreadtheletters.【設(shè)計意圖】通過圖片，使學(xué)生初步感知字母Ss-Zz的音和形，為聽讀對話做準(zhǔn)備。2.Helpthestudentslearnthewordsofcolorbyusingthepicture.【設(shè)計意圖】通過創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生學(xué)習(xí)顏色詞匯，為聽讀對話做準(zhǔn)備。3.LetSslookatthepicturein1aandreadthecolorsontheleft.Thenwritetheletterforeachcolor.【設(shè)計意圖】通過創(chuàng)設(shè)情景，初步鞏固字母Ss-Zz的音和形以及顏色詞匯。Step3.While-listeningWorkon1b.LetSslistentotherecordingfirstandthenrepeataftertherecordingin1b.【設(shè)計意圖】通過創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生感知談?wù)擃伾木湫?，初步鞏固字母Ss-Zz的音和形以及顏色詞匯。Step4.Post-listeningAskSstolearnthelanguagepoints.(1)句型Whatcolorisit？It’sred.whatcolor用來提問顏色，回答時注意顏色前不加冠詞。(2)定冠詞the的簡單用法：雙方已知的名詞前，可代替this和that。(3)句型—What’sthis?—It’sV.注意當(dāng)答語是字母時，字母前不加冠詞。【設(shè)計意圖】通過語言點的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生加深對功能句的正確表達，為下一步口語練習(xí)做準(zhǔn)備。2.AskSstopracticetheconversationsinthepicturewiththeirpartners.3.AskSstousethesentencestheyhavejustlearnedtomaketheirownconversations.【設(shè)計意圖】通過口語練習(xí)，幫助學(xué)生在自然的語言環(huán)境中使用目標(biāo)語言。運用剛學(xué)的句型，對顏色和字母進行問答。TaskII(2a-2e) Step1.PresentationAskSstolistento2aandrepeatthelettersSs~Zz.【設(shè)計意圖】通過聽力，幫助學(xué)生再次感知字母的正確發(fā)音和語調(diào)。Step2.Practice1.AskSstolistento2bandnumbertheletters[1~8].【設(shè)計意圖】通過聽力，幫助學(xué)生鞏固字母的音和形。2.AskSstolistenandcopytheletters.【設(shè)計意圖】通過聽力，幫助學(xué)生鞏固字母的音和形，尤其是正確書寫。Step3.Production1.AskSstowritethemissingbigletterorsmallletterforeachpair.(1)TellSstolookatthepicturein2dandreadthelettersaloud.ThenletsomeSsreadtheletterstotheclassaloud.(2)LetSstrytowritedownthemissingletters.Checktheanswerswiththeirpartners.(3)LetsomeSscometotheBbandwritemissinglettersontheBb.【設(shè)計意圖】讓學(xué)生學(xué)會認讀和書寫字母Ss-Zz，老師給予必要的指導(dǎo)。2.LetsomeSstalkaboutthemeaningofeachpicture.【設(shè)計意圖】通過本活動，使學(xué)生更好的理解縮略詞的用法和含義。Step4.SummaryAskSstosummarizewhattheyhavelearnttoday.Letters:SsTtUuVvWwXxYyZzWords:color,red,white,black,blue,green,yellow,purple,brown。Sentences:①—What’sthis?—It’sV.②—What’sthat?—It’sZ.③—Whatcolorisit?—It’sred.3.定冠詞the的用法：雙方已知的名詞前，可代替this和that4.縮略詞的含義：S/M/L小號/中號/大號、UFO不明飛行物、CCTV中國中央電視臺【設(shè)計意圖】回憶并鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。Step5.Homework1.默寫字母Ss到Zz。2.用英語詢問周圍事物的顏色。【設(shè)計意圖】通過不同方式復(fù)習(xí)并鞏固本課所學(xué)。五、板書設(shè)計StarterUnit3Whatcolorisit?Period1(1a-2e)Letters:SsTtUuVvWwXxYyZzKeywords:color,red,white,