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Module7Unit1Thisdogcanhelphim教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)(1)能夠聽說讀寫單詞blind。能夠聽說認(rèn)讀單詞special(2)能夠聽說讀寫句子

Thisdogcanhelphim.

CanFifihelptheblindpeople?

No,hecan’tHeonlywantstoplay.2.過程與方法目標(biāo)讓學(xué)生從家里帶來各種小動物的玩具,并在小組間討論這些動物分別可以做什么:This…can…3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

①教育學(xué)生要關(guān)心殘疾人,幫助殘疾人。

②使學(xué)生形成熱愛動物,熱愛大自然,熱愛我們周圍環(huán)境的意識。

二、教學(xué)重點及難點

掌握用can表述能力的陳述句和一般疑問句的問答,并能在真實情景中運用。三、課前準(zhǔn)備多媒體課件、單詞卡片、圖片、學(xué)生分組等。四、教學(xué)資源Student’sbook(9)Page37~38五、教學(xué)時間:一課時(每課時35~40分鐘)六、教學(xué)過程Step1Warmup1.師生問好。2.

自由談話。T:Whatcanyoudo?Ss:Ican…T:Canyou…?Ss:Yes,Ican./No,Ican’t.Step2Presentationandpractice1.

T:Icandrawpictures.教師在黑板上畫一只小狗。

Whatcanthedogdo?/Whatcan’tthedogdo?Ss:Thisdogcan…

Thisdogcan’t…老師將這兩個句型結(jié)構(gòu)寫在黑板上。2.老師出示一張電視機的圖片,電視機里正在播放導(dǎo)盲犬幫助盲人的畫面。T:WhatcanyouseeontheTV?Ss:Icanseeamanandadog.T:Lookattheman.Heisspecial.Hecan’tsee.Heisblind.Thisdogcanhelphim.It’saspecialdog.學(xué)習(xí)單詞blind,special3.

學(xué)習(xí)課文第二段。(1)出示一個電視節(jié)目主持人的圖片。T:ThisTVpresenteristalkingaboutthem.Listencarefullyandanswerquestions:AretheyinChina?Whocanhelptheblindpeople?播放課文第二段的錄音,學(xué)生聽錄音回答問題。(2)Listenandrepeat.(3)WhowanttobetheTVpresenter?4.學(xué)習(xí)課文。(1)AmyhasadognamedFifi.CanFifihelptheblindpeople?

Listenandanswer.

學(xué)生回答問題,老師板書答案。學(xué)習(xí)句子Heonlywantstoplay.(2)Listenandrepeat.(3)Readandfindthesentenceswith“can”,“can’t”.(4)Activitybook.Step3Consolidationandextension1.Activity3Lookandsay.T:

Thisdogandhelptheblindpeople.Whataboutotheranimals?Whatcantheydo?Whatcan’ttheydo?Groupwork.Ss:Thispandacan…

Thisbirdcan’t…小組反饋。2.

Memorygame.老師出示一幅熊貓Panpan的圖片,周圍幾幅小照片分別介紹了它能做的事和不能做的事。給學(xué)生幾分鐘觀察并記憶。找一個同學(xué)到前面來,其他同學(xué)提問,如CanPanpanplayfootball?比一比誰答對的題最多,誰的記憶力最好。Step4Summary引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,教育學(xué)生在我們的生活中有許多殘疾人,他們需要我們的幫助,連文中的小狗都能幫助盲人,我們更應(yīng)該伸出我們的友愛之手。七、作業(yè)布置1.

Listentothetapeandcopythesentences.2.

introduceyourbestfriend.Whatcanhedo?Whatcan’thedo?八、板書設(shè)計Module7Unit1Thisdogcanhelphim.Thisdogcanhelphim.CanF

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