2023學(xué)年完整版Module10unit1Thisishishead教案1

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head.教案1教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：掌握單詞head/arm/hand/leg/foot及句子Thisishishead。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，能使用英語做事情，在讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的語言Thisishishead.在生活中的相關(guān)情境中進(jìn)行自主的表達(dá)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和在學(xué)習(xí)過程中能與同學(xué)有效地配合、共同學(xué)習(xí)的合作精神。4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和大膽開口說英語的習(xí)慣。教學(xué)的重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語言Thisishishead.在生活中的相關(guān)情境中進(jìn)行自主的表達(dá)。難點(diǎn)：讓學(xué)生熟練使用Thisishis句型.進(jìn)行介紹某人或某物。教具準(zhǔn)備：教學(xué)卡片、自繪圖片、多媒體課件等教學(xué)過程：Step1:GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Mswang.T:(環(huán)視全班然后走到一較高大強(qiáng)壯男生旁)Hello,What’syourname?S1:I’mXXXStep2:Leading::I’mgladtomeetyou.Ithinkyou’vemygoodfriend.please,comehere(領(lǐng)生到臺(tái)前).T:Now,boysandgirls.Let’splayagame.Isayandyoupoint.Pointtothedoor/window/blackboard/XXX(該男生)T:Now,mydearfriend,wecantakeaphoto.(和生拍照時(shí)不小心碰了下頭，師做夸張狀撫摸頭)oh,myhead.readafterme:head(邊指頭，邊板書邊領(lǐng)讀)T:Thisismyheadandthisishishead.(慢速說，強(qiáng)調(diào)his板書Thisishis)2.T:Strong,hisarmisstrong.(邊說邊摸該生胳膊肌肉)讓生開火車讀arm.3.T:Lookhere,myhandisbig,hishandissmall,soI’llthewinner.比腕力，結(jié)果生贏了）oh,youarethewinner.教讀hand.并板書。4.T:Icanjumphighwithmyleg,canyoudoit?(該生跳，全體生都會(huì)跟著跳這時(shí)，邊讀邊板書leg)5.T:Icanrunfast.Canyou?Wecanrunfastwithourfeet板書foot.讓這位同學(xué)指著自己的各部位說單詞，全班同學(xué)指著他說句子Thisishis…讓該生回座位并給這位同學(xué)貼圖獎(jiǎng)勵(lì)。Step3chant1、Ifindyou’renervous,I’mnervoustoo.Solet’ssingachanttomakeusrelax.Followme,please.Headhead,hisheadArmarm,hisarmHandhand,hishandLegleg,hislegFootfoot,hisfoot將全班分成四個(gè)組，師讀一句指定一組跟讀，Headhead,hishead然后拿出做好的head圖片，詢問這一組是否同意為head小組。為head/hand/leg/foot四個(gè)小組之間展開競(jìng)爭(zhēng)。2、T:Now,therearefourgroupsinourclass,we’llhavematch.Ifyouarethewinner,eon.T:Xxxismyfriend,Ihaveanotherfriend,guess.課件呈現(xiàn)蠟筆小新圖片,全班都會(huì)大聲喊出蠟筆小新。師指小新各部位，讓生說單詞。師示范句子，讓生來邊指邊說。同時(shí)給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。讓3位同學(xué)來展示。Step4ConsolidationXXXand小新aremygoodfriends,Daminghasagoodfriendtoo,doyouwanttosee?Let’sgo!1.

Listenandpoint2.

Listenagainandanswermyquestion.Q1：WhoisDaming’sfriend?Q2：HowmanypartsofPanpancanDamingsee?3.

repeat4.

perform.Step5:Practice

Activity1:Seekfriend(找朋友。)Ihavefriends,Daminghasfriend,doyouhavefriend?now,Youmustseekfriendinyourgroupthenintroducehimorher.Oneminute,go!教師示范指令一名男同學(xué),學(xué)生做動(dòng)作，如：Thisishishead/leg/foot/arm/hand.找兩三名同學(xué)來介紹自己的朋友身體各部位。讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。Activity2:Guessfriends.T：Doyoulikethesepictures?ifyouareright,youcangetone.課件出現(xiàn)遮擋起來的卡通人物（如一休）身體某部位，讓生猜。猜對(duì)的可以得到相應(yīng)的身體部位圖片。Step6:summeryandassessment1．引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．生生間互評(píng)及教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。Step7:homework(三選一)：A:Readthetextwithyourfriend.和你的朋友一起讀課文。B:Drawyourselfandintroduceyourself.畫自己并且做自我介紹。板書設(shè)計(jì)：Module10Unit1This

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