2023年三年級第一學(xué)期英語工作總結(jié)及考試分析

第3頁共3頁2023年?三年級第一?學(xué)期英語工?作總結(jié)及考?試分析回?顧這一學(xué)期?的工作，本?人積極投身?于教育事業(yè)?，服從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)分配的?工作。本學(xué)?年我擔(dān)任本?校三年級英?語和二年級?語文的教學(xué)?工作，整學(xué)?期教學(xué)任務(wù)?較繁重，但?教學(xué)工作開?展還算得心?應(yīng)手，學(xué)生?的英語水平?有明顯的提?高，同時也?取得了一定?的成績。?本學(xué)期的教?學(xué)中，我課?前認(rèn)真?zhèn)湔n?，做到既備?教材，又備?學(xué)生，因材?施教，努力?實施課堂改?革，積極探?索小學(xué)英語?快樂課堂，?小學(xué)階段英?語教學(xué)的目?的是激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的積極?性，使他們?樹立學(xué)習(xí)英?語的自信心?，同時培養(yǎng)?學(xué)生一定的?語感和良好?的語音、語?調(diào)基礎(chǔ)，為?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?打下基礎(chǔ)。?在英語課堂?教學(xué)中，怎?樣創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)氛圍?、激發(fā)學(xué)生?的興趣是搞?好小學(xué)英語?教學(xué)的重要?一環(huán)。結(jié)合?本學(xué)期教學(xué)?實踐總結(jié)教?學(xué)情況如下?一、基本?情況及評價?全班共_?__名學(xué)生?參加檢測，?總分___?分，平均分?___分，?及格率__?_%，優(yōu)秀?率___%?，最高分_?__分，最?低分___?分。，__?_—___?分___人?，___—?___分_?__人，_?__—__?_分___?人，___?—___分?___人，?___分以?下___人?。從以上統(tǒng)?計數(shù)據(jù)來看?，本年級學(xué)?生的平均分?較差，及格?率和優(yōu)秀率?也比較差。?從整張試卷?來看題目并?不深，但是?我們的學(xué)生?基礎(chǔ)太差，?各個方面的?不適應(yīng)，導(dǎo)?致成績不理?想。二、?認(rèn)真?zhèn)湔n，?以活動為載?體，面向全?體授課，師?生共同發(fā)展?。教學(xué)中?，備課是一?個必不可少?，十分重要?的環(huán)節(jié)，備?學(xué)生，又要?備教法。備?課不充分或?者備得不好?，會嚴(yán)重影?響課堂氣氛?和積極性，?曾有一位老?同事說“備?課備不好，?倒不如不上?課，否則就?是白費心機(jī)??！币虼?，?每天我都花?費大量的時?間在備課之?上，認(rèn)認(rèn)真?真鉆研教材?和教法，不?滿意就不收?工。雖然辛?苦，但事實?證明是值得?的。三、?在課堂教學(xué)?中運用實物?、教具、簡?筆畫，情景?教學(xué)、手勢?語言等方法?來引導(dǎo)、啟?發(fā)、教育學(xué)?生一方法。?學(xué)生以游戲?、唱英語歌?等方式提高?了英語學(xué)習(xí)?興趣。學(xué)生?大膽質(zhì)疑，?注重以學(xué)生?為主體、教?師為導(dǎo)的教?學(xué)方法，充?分調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性。學(xué)生有?疑難和不懂?讀的地方，?我總是不厭?其煩地講解?、分析、帶?讀，力爭讓?他們學(xué)了就?懂，懂了會?用。在課堂?上，我首先?讓學(xué)生明白?每課的句型?結(jié)構(gòu)，懂的?它的規(guī)律，?學(xué)會用學(xué)過?的單詞使用?新句型對話?。對話中照?顧不同發(fā)展?程度的學(xué)生?，讓每個學(xué)?生都有練習(xí)?的機(jī)會，增?強(qiáng)學(xué)習(xí)的信?心，提高對?話的反應(yīng)能?力，每課講?授完后，要?求學(xué)生必須?讀熟，會默?寫單詞，會?做基本的對?話練習(xí)。讓?學(xué)生既要學(xué)?習(xí)新知識，?又要鞏固舊?知識，得到?兩面照顧，?不得松懈。?在教學(xué)中?遇到一些困?難，有些學(xué)?生已經(jīng)厭惡?英語學(xué)習(xí)，?日益侵蝕，?使教學(xué)有時?無法進(jìn)行。?于是，在教?學(xué)中注重培?養(yǎng)學(xué)生的興?趣。盡量使?用英語，適?當(dāng)利用母語?。利用直觀?教具、動作?、表情和玩?游戲等方法?吸引學(xué)生，?讓學(xué)生樂于?學(xué)習(xí)。在教?學(xué)中讓學(xué)生?明白、會用?，反復(fù)練習(xí)?句型和單詞?，提高水平?，使學(xué)生從?愉快的情景?中學(xué)到知識?，從而提高?學(xué)生對英語?學(xué)科的學(xué)習(xí)?興趣，提高?了教學(xué)效果?。學(xué)習(xí)英?語是循序漸?進(jìn)的，每個?階段都不能?松懈。在教?學(xué)過程中要?注意培養(yǎng)、?輔導(dǎo)中下等?生，讓他們?能跟得上，?打好基礎(chǔ)為?以后的學(xué)習(xí)?能順利通過?。四、在?課后反思和?批改作業(yè)方?面。每上好?一堂課，我?們教師都要?做適當(dāng)?shù)墓?作總結(jié)和反?思，這樣更?有助于教學(xué)?工作的圓滿?進(jìn)行，反思?學(xué)生的問題?，更重要的?事自己的問?題，反思自?身在高效課?堂中是否發(fā)?揮了導(dǎo)師即?指導(dǎo)和輔導(dǎo)?的做用，這?樣我們才能?在高效課堂?的浪潮中不?斷成長進(jìn)步?。學(xué)生的?作業(yè)總是按?時及時地批?改，并詳細(xì)?地做好批注?，對普遍性?錯誤，在全?班重復(fù)講解?、分析。針?對個別學(xué)生?的作業(yè)還采?取面批方法?，一一地分?析講解、幫?助學(xué)生解決?疑難習(xí)題，?極大提高了?教學(xué)質(zhì)量。?總之，今?后繼續(xù)加強(qiáng)?對教材的鉆?研，學(xué)習(xí)