草船借箭讀后感500字中小學生

本文格式為Word版，下載可任意編輯——草船借箭讀后感500字中小學生“草船借箭”是《三國演義》里一段精彩故事?？催^《三國演義》的人,無不為諸葛亮“草船借箭”的大智大勇而沖動。這里給大家共享一些關于草船借箭讀后感500字，供大家參考。

草船借箭讀后感500字1

草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。

草船借箭這件事中能表達出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有大量過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為作對了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有大量過人之處，表達在哪里呢?就要比較一下。用魯肅和諸葛亮比較：魯肅在船上張皇失措，那么諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。”魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平日做事精心的他，竟然這次如此大意，確定是有過人之處，而且不是過人一點兒。

諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能表達出來。

周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無戲言!請先生立下軍令狀!”周瑜確定想：諸葛亮確定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他確定要被斬!這次，諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的才能!

草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的專心精神、精心精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的提防眼，心胸狹窄。

草船借箭讀后感500字2

《三國演義》是我國四大名著之一，我最熱愛里面《草船借箭》的故事了。周瑜由于嫉妒諸葛亮的聰明才智，一向想找機遇鏟除這個“眼中釘”。在一次喝酒時，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內造出十萬支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著魯肅做著船逐漸迫近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見霧大，不敢輕舉妄動，只是冒死地射箭，而他卻和魯肅安閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道：“感謝曹丞相增箭?！被氐綎|吳，留心一數(shù)足有十萬支箭，令周瑜自嘆不如。

我分外佩服諸葛亮。他的聰明才智，他的神機妙算，無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了安閑自由的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順遂地借到箭，是由于他做好了充分的打定工作。

從中可以看出，要想取得告成，就要提前做好打定。部隊就是一個最好的例子。為了打勝仗，部隊舉行了繁重訓練，他們每天5：00起來跑步，隊列訓練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時也是分外嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓全體的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的任務時才有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。

不打無打定之仗。這個故事報告我們，做好做足了打定工作，就多一分告成的把握，做事才能事半功倍。

草船借箭讀后感500字3

我最熱愛三國演義里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個機遇除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬支箭，否那么人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽，急切起床，但由于江中大霧，惟恐有匿伏，不敢出兵，急切下令弓-弩手放箭，一時間，萬箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向，迫近曹營，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功，冒死放箭，一會兒工夫，二十條船上的草人，密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營，邊撤邊喊：“感謝曹丞相送箭?！辈懿俜街杏嫞僖窌r，可諸葛亮的船順風順水，怎么追得上!諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。

我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬仰他，為了天下黎民，放棄了寧靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬仰他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。我覺得做人就理應這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能由于自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。

要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人，從小就理應不知疲憊，勤奮好學，我要向他學習。

草船借箭讀后感500字4

讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能寧靜。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并差遣不要報告周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順遂借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑?我容許立下軍令狀，三天造不好，甘受處治?！钡臅r候，我想：諸葛亮怎么回事?明知是個圈套，怎么還允許周瑜呢?當讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的籌劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么?當讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。”的時候，我想曹操實在是太多疑了，結果造成看白白送箭給諸葛亮的結果。

讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，高明地瓦解了周瑜的陰謀，順遂將十萬支箭借到。我特別敬仰他。

草船借箭讀后感500字5

早就聽說諸葛亮是三國時期蜀國優(yōu)良的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，察覺諸葛亮公然是一個嫻熟韜略，多謀善斷，長于巧思的人。在這篇文章中，諸葛亮很順遂地完成周瑜交給他的任務——趕造十萬枝箭。他上知天文，下知地理，知道第三天后會有朦朧大霧，使曹軍不知虛實，他還不停地把船頭船尾調換過來，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風，使船順風順水，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫弓弩手射些箭;他也了解魯肅是個忠厚、厚道的人，所以只把妙計跟魯肅說，不讓他報告周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮會這么聰明呢?于是，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大致，并熱愛吟誦《梁父吟》這首古歌謠，。通過潛心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術兵法。

我們要像諸葛亮那樣潛心鉆研，留心斟酌，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸廣闊，用自己的聰慧表明自己的勞績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，清高自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出付出。

草船借箭讀后感500字6

學了《草船借箭》這個故事，我熟悉到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見的。這個學期的幾次數(shù)字測試中，我的好朋肆，勞績都比我好，我產生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機遇和她吵架，可她終究是我的好摯友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我熟悉到了妒忌心理的危害，同學考試勞績好，我理應為她欣喜，同時自己努力學習，爭取下次測驗中取得好勞績，怎么能不欣喜呢?這樣一想，心情就通暢了。

在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然好多，但像諸葛亮那樣心胸廣闊，不為小事斤斤計較的人也不少。

有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學把