《看電影學法律》教學大綱

《看電影學法律》教學大綱課程英文名LawintheFilms課程代碼P0153050學分1總學時16理論學時16實驗/實踐學時0課程類別公共基礎課課程性質(zhì)任選先修課程無適用專業(yè)不限開課學院法學院一、課程地位與課程目標（一）課程地位在資訊發(fā)達的現(xiàn)代社會，法律不應該被認為是在一般人難以親近的高墻外。只要我們愿意多接近，就能夠時刻了解法律對學習、生活和工作的重要影響。要落實推動法治精神在中國這塊土地上扎根，需要在日常的教學活動中，培養(yǎng)學生的法律觀念和信仰。而通過本課程的教學，可以使學生更深切更直觀的體會到法律的作用，特別是對公民、國家及社會的重要意義。（二）課程目標本課程著重電影中所提及的法律觀念，結(jié)合我國的司法實務現(xiàn)況，同時設計學生在觀賞電影后可實施的討論和思考，讓電影不只是電影，而成為傳達法治教育的最佳工具，并達到以下目標：1.理解法律的概念和意義，了解我國的基本法律框架和結(jié)構(gòu)；2.了解世界上主要的兩大法系及相互的區(qū)別和聯(lián)系；3.理解私權(quán)和公權(quán)之概念，了解如何平衡兩者之間的關(guān)系；4.理解法律程序正義的重要性，了解實體法和程序法之間的關(guān)系。二、課程目標達成的途徑與方法以課堂教學為主，結(jié)合自學，課堂討論，論文寫作。如課時允許，還可以采用模擬法庭方式，進行課前閱讀電影相關(guān)材料，課中雙方辯論，課后總結(jié)等。三、課程主要內(nèi)容與基本要求第一章憲法——公民的基本權(quán)利通過電影《全民公敵》，要求學生理解憲法所保障的公民的基本自由權(quán)利；掌握公民所享有的隱私權(quán)、通訊秘密自由、人格尊嚴等權(quán)利；思考當公民的個人權(quán)利與社會公共利益發(fā)生沖突時的取舍，如何對公權(quán)力濫用行為進行規(guī)制，中美憲政思想的比較分析。第二章刑法——犯罪與刑罰通過電影《天下無賊》，要求學生了解刑法中罪與非罪的標準——犯罪的構(gòu)成；理解敲詐勒索罪、共同犯罪、犯罪既遂、慣犯、正當防衛(wèi)等概念；能夠分析影片中人物行為的性質(zhì)及其法律責任；思考中國傳統(tǒng)文化對刑法的影響。第三章國際私法——不同法系國家的沖突規(guī)范通過電影《柏林大審判》，要求學生了解國際私法產(chǎn)生的背景和歷史，不同法系國家的沖突規(guī)范；理解國際私法的基本原則，國際民事訴訟的管轄權(quán)和陪審員制度；思考不同法系國家解決司法沖突與協(xié)調(diào)的路徑。第四章環(huán)境資源法——環(huán)境侵權(quán)的賠償通過電影《永不妥協(xié)》，要求學生了解環(huán)境資源法的基本制度和法律責任；理解環(huán)境資源法中污染者付費、受益者補償原則；掌握環(huán)境資源責任和環(huán)境資源爭端解決方式；能夠分析影片中環(huán)保案件集體求償?shù)某晒?jīng)驗；思考美國環(huán)境資源法中污染者承擔的民事賠償責任制度設計的成功之處。第五章英美法——米蘭達規(guī)則通過電影《肖申克的救贖》，要求學生了解米英美法系中米蘭達規(guī)則的產(chǎn)生的背景和意義，公權(quán)力的濫用；理解米蘭達規(guī)則的內(nèi)容、程序，對證據(jù)的影響，公權(quán)力濫用的法律后果；思考保護人權(quán)的立法與司法上的路徑選擇，對公權(quán)力濫用的規(guī)制的最佳方式。第六章民法——公民的人身權(quán)通過電影《秋菊打官司》，要求學生了解民法中公民享有的人身權(quán)，理解侵犯人身權(quán)行為的性質(zhì)，侵權(quán)行為界定標準和法律責任的承擔；思考法律糾紛最佳解決方式的選擇，公民司法需求與現(xiàn)代法治的協(xié)調(diào)，現(xiàn)代法治中法律與人情的均衡性，法治和社會和諧二者間的真意。四、課程學時安排章節(jié)號教學內(nèi)容學時數(shù)學生任務對應課程目標第一章憲法——公民的基本權(quán)利3課后閱讀和課堂討論課程目標2和3第二章刑法——犯罪與刑罰3閱讀資料和課堂討論課程目標1第三章國際私法——不同法系國家的沖突規(guī)范3課堂討論課程目標2第四章環(huán)境資源法——環(huán)境侵權(quán)的賠償3課后閱讀課程目標1和4第五章英美法——米蘭達規(guī)則3課后閱讀和課堂討論課程目標2和4第六章民法——公民的人身權(quán)1案例討論課程目標3五、考核方式及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標準（依據(jù)）占總成績比例過程考核到課率、課堂討論發(fā)言、平時作業(yè)等每缺一次考核，扣除相應比例成績30%期末考核論文達到論文評分標準的要求70%考核類別考查成績登記方式采用五級制六、推薦教材與主要參考