2023年小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)精選

第3頁共3頁2023年?小學(xué)三年級?班主任工作?總結(jié)精選?一時光飛逝?，不知不覺?一學(xué)期就過?去了，我擔(dān)?任三年(1?)班的班主?任。小學(xué)班?主任的事務(wù)?是繁瑣雜亂?的，在這一?學(xué)期中，我?和我的學(xué)生?有取得成績?的喜悅，也?有失誤帶來?的遺憾;有?令人難忘的?美好時刻，?也有讓人苦?惱的短暫瞬?間;有在工?作中付出的?艱辛和努力?，也有得到?的回報和快?樂。下面我?將本學(xué)期的?班主任工作?作如下小結(jié)?：一、為?班級所做的?工作1、?培養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣。?班上許多?學(xué)生來自全?國各地。他?們的生活習(xí)?慣、行為習(xí)?慣等都不同?。我也第一?次面對這么?多外地人的?班級，問題?真是層出不?窮。為了治?理好這個班?，我全面地?接觸學(xué)生，?了解學(xué)生，?研究學(xué)生。?抓衛(wèi)生、抓?紀律……針?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣差，?思想行為等?特點，從培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣抓起?。利用班隊?活動課等對?學(xué)生進行思?想教育：今?天的事今天?做，按時完?成課內(nèi)外作?業(yè)，講究衛(wèi)?生，遵紀遵?法等。其實?理論上講學(xué)?生都知道，?但是在實際?行動中，很?多外地人尤?其是男孩子?就是每天犯?錯。比如說?有個別孩子?知道要掃地?，就是逃走?，批評也批?評了，叫他?補掃吧，掃?了，可是下?次輪到又逃?。這樣，形?成的班風(fēng)也?不好，男生?有幾個總愛?逃走。我也?實在沒辦法?，下令逃走?的孩子第二?天請家長過?來掃。這樣?班級總算沒?值日生逃走?。再如就是?寫作業(yè)，原?先的學(xué)生都?會認真完成?，但是我們?現(xiàn)在的班級?學(xué)生流動太?大了。這些?后來進班級?的學(xué)生就沒?那么容易了?。我只能又?開始強調(diào)了?強調(diào)。2?、培養(yǎng)有管?理能力的小?干部班干?部是老師的?得力助手，?選拔一個有?能力的班干?部至關(guān)重要?。所以我重?點培養(yǎng)班長?、副班長。?此外，培養(yǎng)?晨讀小老師?、作業(yè)檢查?組長、值日?組長。他負?責(zé)管理當(dāng)天?的晨讀、作?業(yè)、衛(wèi)生打?掃以及眼保?健操的檢查?，這樣讓更?多的同學(xué)參?與到班級管?理，鍛煉他?們的能力。?讓我覺得比?較欣慰的是?這幾個班長?的能力還可?以，能在老?師不在的時?候管理好班?級。欠缺的?是值日組長?這個學(xué)期感?覺做的不是?很好，雖然?給值日組長?談了幾次話?，但效果不?大。我想我?自己也有原?因，因為現(xiàn)?在三年級了?，下午放學(xué)?較晚，我一?放學(xué)就去接?孩子，很少?監(jiān)督他們值?日，對問題?也就發(fā)現(xiàn)不?了。這方面?下學(xué)期要加?強。3、?平時加強與?家長的聯(lián)系?一開學(xué)我?把自己的電?話也及時地?告訴家長，?讓他們有問?題隨時可以?打電話詢問?。當(dāng)家長打?來電話時，?我總是耐心?地和他們講?解，溝通。?平時一旦發(fā)?現(xiàn)學(xué)生在學(xué)?習(xí)上、身體?上、思想上?有什么特殊?情況，我總?是及時、主?動地和家長?聯(lián)系，向他?們了解情況?，取得家長?的理解和配?合，共同教?育孩子。家?長們也都非?常信任、理?解、支持我?的工作，我?感到很欣慰?。這點也是?我這學(xué)期自?己覺得做得?比較成功的?地方。令我?印象深刻的?是我班的一?個學(xué)生，基?本兩三天我?就要給他家?長打個電話?，家長是每?周都要到我?辦公室“報?到”。這個?孩子的問題?層出不窮，?如：作業(yè)不?完成、捉弄?女生、跟人?吵架、丟垃?圾、墨汁倒?墻壁等等，?讓你不得不?佩服每次花?樣的不同。?雖然這樣，?但我總覺得?這個孩子的?本質(zhì)還是很?好的。幾個?星期的家校?聯(lián)手，這個?孩子這兩個?星期總算“?安定了?！?二、班級?所取得的成?績1、根?據(jù)學(xué)生開展?的活動，我?積極發(fā)動學(xué)?生參與。學(xué)?生積極參與?班容班貌和?文化走廊的?布置，讓學(xué)?生的作品上?墻，讓墻壁?會說話，并?獲得校一等?獎的成績。?2、班_?__是培養(yǎng)?學(xué)生個性的?沃土，有了?這塊沃土，?學(xué)生的個性?才能百花爭?艷。___?活動，最能?培養(yǎng)學(xué)生的?凝聚力、_?__榮譽感?。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生積極參加?學(xué)校的運動?會，并獲得?了第二名。?3、在科?技節(jié)活動中?，我班取得?優(yōu)異的成績?。同時很多?家長都積極?參與，收上?來的作品很?多很優(yōu)秀。?池優(yōu)陽小朋?友的《環(huán)保?彩燈》獲學(xué)?區(qū)一等獎。?如：陳可《?小馬車》《?田園風(fēng)光》?、依蕊《開?心瓶》、卓?錢《幸福一?家》、杜西?《拯救動物?》、莫妮卡?《果盆》等?。三、班?級的不足?當(dāng)然我做的?還很不夠，?有時是缺少?了會發(fā)現(xiàn)的?眼睛。如：?學(xué)校實施紀?律、衛(wèi)生、?行規(guī)三項循?環(huán)競賽制度?，其根本目?的在于促進?良好校風(fēng)的?形成，從而?帶動良好的?學(xué)風(fēng)。各班?在進行競賽?過程中，能?潛移默化地?培養(yǎng)了學(xué)生?的競爭意識?，增強__?_紀律性及?環(huán)境保護意?識，養(yǎng)成學(xué)?生較好的個?人衛(wèi)生習(xí)慣?。我們班就?這個是弱點?。班級總有?人遲到、沒?有佩戴，或?者做眼保健?操的時候睜?著眼睛或磨?蹭別的事情?。對于這些?常規(guī)性地事?情，學(xué)生總?是不會很在?意。也許是?我對學(xué)生過?于寬容，我?有時都想偶?爾忘記是有?的，也就對?學(xué)生默認了?。還有對于?這些，我沒?有明確規(guī)定?懲罰。所以?學(xué)生就錯了?就錯了，也?不改了。?借用自己寫?案例的結(jié)束?給自己勉勵?：當(dāng)我們在?教育旅途中?一路走來，?