圣誕活動方案

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一、背景分析

12月25日，一個神奇的節(jié)日——圣誕節(jié)。非傳統(tǒng)的中國節(jié)日卻是新一代追逐時尚的年輕一族演繹青春活力的標記性時間點。營造一個輕松環(huán)境豐富我系莘莘學(xué)子的業(yè)余文化生活，展示我系新一代工商風(fēng)貌，讓我們共同奏響“叮叮鐺叮叮鐺，鈴兒響叮當”這一熟識的旋律。

二、活動意義

通過圣誕狂歡party弘揚新一代工商學(xué)子“主動進取，開拓創(chuàng)新”精神，展示工商系生生不息的活力。

三、活動主題

魅力工商圣誕狂歡

四、目標公眾

工商管理系全體師生

五、公關(guān)策略

（一）時間20__年12月25日19：30

（二）地點吉林高校珠海學(xué)院大多功能廳

（三）人物工商管理系全體師生

（四）活動詳細流程

（1）19：00——播放圣誕主題曲《鈴兒響叮當》（DJ版本），營造圣誕歡愉氛圍。觀眾在進場時，禮儀小姐賜予每人一張小卡片許禮物愿望（可實現(xiàn)型），之后對折掛在舞臺旁邊的大圣誕樹上。之后領(lǐng)取數(shù)字小卡片，活動中將抽取幸運觀眾參加嬉戲。

（2）19：30——圣誕狂歡party以一場熱辣的fashionshow正式拉開序幕。

（3）19：35——主持人開場白并介紹出席領(lǐng)導(dǎo)嘉賓（背景音樂~鈴兒響叮當）。

（4）19：45——系領(lǐng)導(dǎo)上臺發(fā)表簡短講話，并“引燃”舞臺背景布中央的“圣誕圣火”（按鈕開關(guān)），然后在圣誕樹上隨機選取5個心愿便利貼交給工作人員（短暫保密）接著滾動投影儀上的寢室號碼隨機抽取30個我系寢室號碼將會有“惡魔”上門索取糖果，無法滿意“惡魔”要求的寢室將在門上貼上一個大大的紅色“×”，“惡魔”會在索取糖果之后邀請寢室成員光臨狂歡會現(xiàn)場。

（5）20：00——《戲說圣誕》小品，以詼諧幽默的小品帶領(lǐng)現(xiàn)場觀眾“遨游”圣誕史。

（6）20：15——《圣誕歌曲串燒》“兒時圣誕”“圣誕節(jié)的前夕”“又到圣誕”“圣誕老人來了”“雪夜狂想曲”等。

（7）20：30——《圣誕樹裝扮大PK》抽取3名幸運觀眾與老師組隊進行競賽，飾品密封后以抽簽方式排序進行選擇，最終由現(xiàn)場觀眾票選出“最圣誕的樹”，贈送小禮物。

（8）20：55——《舞/武術(shù)觀賞》孔雀舞~爵士舞~華爾茲~太極~散打~擒拿連番上陣賜予觀眾肯定的視覺沖擊。

（9）21：15——《圣誕魔方》在魔法師變化莫測的魔術(shù)中感受圣誕的神奇氣息舞臺四周輪番噴射干冰與小泡泡增加魔幻感幻變糖果拋向觀眾席。

（10）21：30——《怪談影視》播放電影作品片段表演者另類經(jīng)典配音。

（11）21：40——《圣誕基地占據(jù)》抽取20名幸運觀眾每四人一組站在攤開的報紙上個人身體的其他部位不得碰地勝利后再撕去一半報紙，接著再撕去一半，直至失敗，最終以面積最小的隊伍為大贏家，贈送小禮物。

（12）22：00——系領(lǐng)導(dǎo)講話（背景音樂鈴兒響叮當輕音樂版本）。

（13）22：10——《禮品大贈送》圣誕老人們帶著他的紅色大布袋給現(xiàn)場觀眾分發(fā)圣誕糖果主持人公布“圣誕愿望樹”幸運兒并饋贈心愿禮物“惡魔”回贈給各寢室代表小禮物（舞臺四周噴射閃亮碎尼龍）。

（14）22：22——圣誕狂歡PARTY在《鈴兒響叮當》的奇妙音符中勝利落下帷幕。

六、傳播策略

（一）在教學(xué)樓公告欄粘貼PARTY宣揚海報，與宿舍樓下公告欄粘貼活動宣揚單，在食堂過道旁邊板房狂歡會宣揚展板。

（二）通過“班級干部會議”讓班長、團支書以飛信、QQ群、班級群郵件等方式通知到班級成員。

（三）在“工商管理系博客”“工商管理系微博”“173校內(nèi)活動網(wǎng)”“高校生精英論壇”等工商系最新活動動態(tài)公告板塊和專業(yè)校內(nèi)活動網(wǎng)站發(fā)布狂歡會消息。

（四）通過校內(nèi)廣播站宣揚，與系記者溝通在系報進行前期宣揚。

（五）編制邀請函邀請我系全體老師。

七、評估效果

通過前期仔細策劃設(shè)計，全面的傳播宣揚手段，活動內(nèi)外場地的選擇，尤其是本次有外場活動，且活動項目較為新奇，保守預(yù)料在謝幕前30分鐘現(xiàn)場人員將達飽和狀態(tài)。故該活動應(yīng)當可以達到較好的收效。

圣誕活動方案2

一、活動文化背景

“圣誕節(jié)”是西方國家一年中最重要的節(jié)日，頗似中國的春節(jié)。圣誕節(jié)定于每年12月25日，這一天有許多代表性的習(xí)俗，如父母給孩子贈送禮物、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

二、活動目的

1、通過活動，進一步加強與英國__小學(xué)的溝通，拉近兩校學(xué)生的距離，加深兩校中英文化溝通。

2、通過活動，讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的歡樂氛圍，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)愛好和效果。

3、通過本次活動，讓學(xué)生及家長對我校結(jié)對的英國諾丁漢市索思沃德小學(xué)有更深化的了解，擴高校校外圍影響力。

三、參與對象

4—6年級全體學(xué)生以及孩子的父母親、英語老師。

四、活動時間

12月12—28日。分階段、分時間、多活動與英國孩子進行溝通?？梢远啻位顒印?/p>

五、活動形式

1、E—mail：

孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子溝通，表達中國學(xué)生對英國孩子的祝愿。內(nèi)容也可以是對學(xué)校班級的介紹、對自己的介紹。（12月18日前，__老師與英國校長聯(lián)系，共同開展“歡慶圣誕，迎接新年”的祝愿活動。）

2、視頻溝通：

學(xué)生（個體或全班）可錄制一段圣誕祝愿語或者有意義的視頻。（24日日前）

3、禮物制作：

與爸爸媽媽一起親自制作賀卡、中國結(jié)等具有中國特色的.禮物，如有可能，郵寄給對方孩子。（24日前）

六、活動要求

1、聯(lián)系英方學(xué)校，共同開展活動，并將各個班級都與我校年級建立電子聯(lián)系。（__，12月18日前）

2、由小學(xué)英語教研組統(tǒng)一支配，各班英語老師組織做好動員及宣揚工作，有效開展活動。學(xué)生可以自由選擇其中一項活動（E—mail、視頻溝通、禮物制作）參與。（__及4—6年級英語老師，12—24日）

3、本班英語老師將本班的孩子的電子稿資料進行壓縮打包，由__老師發(fā)送到英國學(xué)校。（__及4—6年級各英語老師，24日前）

4、學(xué)校將對本次活動內(nèi)容進行評比。各年級評出電子郵件類、禮物類、視頻類的一、二、三等獎若干名，學(xué)校進行物質(zhì)嘉獎。（__，25日前）

圣誕活動方案3

一、活動目的

通過圣誕節(jié)的策劃活動，擴大酒店的知名度，加強與客戶的感情聯(lián)系并引導(dǎo)消費，從而取得肯定的經(jīng)濟效益和社會效益。

二、活動內(nèi)容

內(nèi)部布置：主題持續(xù)萬圣節(jié)之后走向圣誕驚魂夜，主要展示圣誕驚魂夜海報，少量插入萬圣節(jié)南瓜燈及萬圣節(jié)布置物品，讓顧客感受到與萬圣節(jié)有不同之處，工作人員均佩帶圣誕帽及圣誕裝飾為客人服務(wù)。

活動支配：

活動起先前播放圣誕夜驚魂插曲，20：00活動起先后俱樂部播放萬圣節(jié)勝利照片然后接放圣誕夜驚魂動畫電影（營銷部幫助制作），將俱樂部整體氛圍融入到圣誕夜驚魂動畫夢境中，主持人在播放影片同時解說從萬圣節(jié)走向圣誕節(jié)，萬圣魔鬼城杰克因為迷路勿闖入圣誕城的簡潔故事。然后進入表演階段。

節(jié)目支配：

20：30第一場派對

21：30開場舞舞蹈隊

21：35—22：00人妖演藝三等獎抽獎

22：00—22：10舞蹈佳麗二等獎抽獎

22：10——22：15抽獎互動嬉戲

22：15——22：40魔術(shù)表演一等獎抽獎

22：40——23：20其次場派對

23：20——23：25中場舞秀

23：25——23：35嘉賓主持

23：35——23：40中場拍賣大公仔

23：40——24：00矮人絕技

24：00——24：05敲圣誕鐘聲全場齊歡

三、活動籌備

1、酒店大堂及活動現(xiàn)場由營銷部負責(zé)。

2、酒店活動獎品由選購 負責(zé)。

獎品：

特等獎：1（名）每天一名鋼琴一架

一等獎：2（名）每天二名品牌手機一部

二等獎：10（名）每天十名高級床上用品

三等獎：20（名）每天二十名免費房券

3、活動現(xiàn)場設(shè)在三樓神州廳和五樓國信廳，西餐桌分別放置人席位，燭光晚宴（由餐飲部負責(zé)）。

4、制作精致宣揚冊和媒體宣揚（由營銷部負責(zé)）。

5、酒店一切布置用品（由營銷部和選購 共同完成）。

注：

1、此次活動參與人員較多各崗位需根據(jù)所負責(zé)區(qū)域明確分工指定專職負責(zé)人員。

2、工作人員均頭戴圣誕帽及身配圣誕裝飾物為客人服務(wù)。

3、財務(wù)部負責(zé)將中獎?wù)咂鄙虾炞稚w章。

四、活動預(yù)算

1、門票預(yù)料收入18—19萬，兩天預(yù)料36—38萬

2、支出費用（兩場）

（1）場景布置（大堂、各營業(yè)點、活動場地等）2萬

（2）演出公司及場地效果7萬（兩場）

（3）自助餐成本（兩場）7—8萬

（4）獎品3萬

費用總計20萬

五、銷售方案

銷售方式：全員銷售

（1）11月20日前。全部宣揚資料及廣告方案到位。

（2）激勵全員銷售，每售一張圣誕餐券賜予50元的嘉獎。

（3）凡事在12.23—24日購票的來賓可享受當日客房4。5折的實惠。

圣誕活動方案4

一、活動目的

（一）為了活躍園區(qū)的圣誕節(jié)日氣氛，表達管理處對業(yè)主的深切問候。

（二）通過舉辦圣誕平安夜派對活動，為業(yè)主營造一個輕松歡快的園區(qū)文化氛圍，顯現(xiàn)高尚園區(qū)特質(zhì)。

二、活動時間

20xx年x月xx日至x月xx日

三、人員支配及職責(zé)劃分

活動總監(jiān)督：__

活動總協(xié)調(diào)：__

安管部協(xié)調(diào)人：__

工程部協(xié)調(diào)人：__

四、活動內(nèi)容支配

（一）小區(qū)環(huán)境布置

1、在小區(qū)域懸掛圣誕裝飾，如彩燈等。

2、平安夜、圣誕節(jié)當天在小區(qū)循環(huán)播放圣誕音樂，以增加節(jié)日氣氛。

3、在小區(qū)入口處擺放圣誕樹及閃燈裝飾。

4、在20xx年__月__日，以短信、上門走訪、電話通知等方式通知業(yè)主，慶賀業(yè)主圣誕歡樂。

5、管理處全體工作人員統(tǒng)一著裝及規(guī)范用語，可由客戶服務(wù)部提前對工作人員進行培訓(xùn)，提升形象禮儀，亦可統(tǒng)一佩戴圣誕帽，遇見客人時主動問候，送予節(jié)日的祝愿。

（二）開展平安夜圣誕節(jié)活動

1、在與會所溝通過程中，明確活動方法等相關(guān)內(nèi)容。

2、在20xx年__月__日晚，管理處支配工作人員幫助會所對前來參與活動的業(yè)主和嘉賓予以引導(dǎo)。

3、由管理處群發(fā)手機短信予各業(yè)主及全體工作人員，以示節(jié)日的問候。

4、平安夜當天將祥瑞蘋果發(fā)至管理處職員。放置一部分至崗?fù)ぬ幖肮芾硖幣伤徒o來訪客戶。

5、開展“采摘祥瑞物，許下圣誕愿”活動：

①打算：在裝飾精致的圣誕樹一棵圣誕樹旁設(shè)立采摘區(qū)，打算帶掛鉤的橫桿一根，上面掛滿圣誕帽和圣誕靴子；小鉤竿一根；簽字筆五支；一名“圣誕老人”（幫助業(yè)主掛愿望卡、派發(fā)禮物）與兩名工作人員（補充道具、現(xiàn)場引導(dǎo)和維護）。

②嬉戲規(guī)則：參加者站在指定區(qū)域內(nèi)，用小鉤將立柱上的圣誕帽/靴鉤出，不能觸動其它的圣誕帽落地，如能順當摘取，則此圣誕帽歸參加者全部。

③全部參加者均可獲得圣誕老人贈送的圣誕卡片一張。嘉賓可將自己的圣誕愿望書寫在卡片上，并將其懸掛于圣誕樹上。

④激勵業(yè)主在圣誕樹前留影。可以圣誕節(jié)下午沖洗好贈送給業(yè)主（也便于管理處對業(yè)戶信息的收集）。

6、活動當晚的安防工作，保安服務(wù)部與會所原有安防人員要提前做好溝通工作，做好協(xié)作。

五、各部門職責(zé)分工（小區(qū)環(huán)境布置）

1、圣誕物品的打算、選購 及分發(fā)，由綜合行政部負責(zé)，在20xx年__月__日前完成，行政部對現(xiàn)有物品進行清點，并視活動支配購置新的圣誕裝飾品，報管理處領(lǐng)導(dǎo)批準后購買，并按活動支配分發(fā)給各部門。

2、群發(fā)手機短信送圣誕祝愿。由客戶服務(wù)部負責(zé)，在20xx年__月__日前完成，由客戶服務(wù)部編輯短信祝愿語，于12月24日發(fā)送予各業(yè)主及管理處全體工作人員。

3、在小區(qū)各入口處及管理處擺放圣誕樹及噴雪繪制。由客戶服務(wù)部、修理服務(wù)部負責(zé)，在20xx年__月__日前完成，由客服部及保安部負責(zé)噴雪圖案噴繪，由修理服務(wù)部幫助圣誕樹的擺放及裝飾品的點綴。

4、在小區(qū)各門崗及主要通道懸掛圣誕彩燈。由修理服務(wù)部負責(zé)，在20xx年__月__日前完成。

5、管理處全體工作人員遇見客人時的節(jié)日問候。由管理處全體工作人員負責(zé)，在20xx年__月__日前完成，由客戶服務(wù)部在活動前對工作人員的禮貌禮儀、節(jié)日問候語統(tǒng)一培訓(xùn)。

6、開啟噴泉。由修理服務(wù)部負責(zé)，完成時間：20xx年__月__日全天，由修理服務(wù)部負責(zé)開啟。

7、活動當天在小區(qū)循環(huán)播放圣誕音樂，以增加節(jié)日氣氛。由保安服務(wù)部負責(zé)，本活動方案期間內(nèi)完成，由保安服務(wù)部負責(zé)調(diào)試及在小區(qū)內(nèi)循環(huán)播放圣誕祝愿音樂。留意音量的大小。

8、活動現(xiàn)場拍照。由綜合行政部負責(zé)，20xx年__月__日現(xiàn)場拍照?？蓪⒈敬位顒拥恼掌２氐缴鐓^(qū)文化活動資料中并可傳至公司發(fā)表。業(yè)主平安夜照片贈送給業(yè)主。

9、選擇照片沖洗。由客戶服務(wù)部、綜合新政部負責(zé)，在20xx年__月__日日晚由客服部選擇一戶一張全家福，25日下午三點前行政部將沖洗好的照片交給圣誕老人派發(fā)。

10、物品的回收及活動總結(jié)。各部門在20xx年__月__日內(nèi)完成，由客服部統(tǒng)一負責(zé)支配。

六、補充說明

1、活動前，由修理服務(wù)部、客戶服務(wù)部負責(zé)將裝飾物品安置于相適應(yīng)之位置，修理服務(wù)部需提前將電線、電路等布置到位，并由專人對其安裝及調(diào)試狀況進行檢查，以確?；顒赢斕煸O(shè)施設(shè)備正常運用。此工作需于__月__日前完成，并由工程、客服兩部門負責(zé)人進行最終確認。

2、各部門需分別對其部門所因完成的事項制定安排、安排責(zé)任，以確?；顒禹槷斁`開。

3、行政部將活動物品分發(fā)后，由各領(lǐng)用部門自行保管，安置于公共區(qū)域的物品，由保安服務(wù)部統(tǒng)一進行保管。若有丟失現(xiàn)象，由責(zé)任部門負責(zé)找回或予以賠償，如有損壞，由管理處負責(zé)人視狀況劃分責(zé)任。

4、活動當天，由客戶服務(wù)部進現(xiàn)場進行總體協(xié)調(diào)及監(jiān)控，希望各部門主動協(xié)作。

5、活動結(jié)束后，由客戶服務(wù)部門填寫《社區(qū)文化活動效果評估表》，對本次活動進行效果評估及總結(jié)。由保安服務(wù)部及工程部負責(zé)將物品收回，由行政人事部負責(zé)清點入倉，以備下次運用。

圣誕活動方案5

一、活動目標：

打算一系列的圣誕節(jié)的嬉戲和表演節(jié)目，可以讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳聞、漂亮的圣誕樹、美麗的圣誕卡、慈愛可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學(xué)英語的愛好。

2、給幼兒講解并描述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)快樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂。

二、活動打算：

1、裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶四周掛上雪花和“MerryChristmas！”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

3、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗。

三、活動過程：

英語活動：圣誕歡樂。

結(jié)合圣誕節(jié)進行嬉戲活動《merrychristmas》

老師將活動室布置成慶祝新年的樣子，打算了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。嬉戲中進行了問候語merryChristmas的練習(xí)；句子Iwant的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。

老師引導(dǎo)幼兒視察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas！

老師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公：christmasoldmen，圣誕樹：christmastree等飾物的發(fā)音。

嬉戲：whatisit？老師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝愿。MerryChristmas！

親子活動：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進行探討

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今日我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商議一下吧。

（1）老師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思索，激勵幼兒大膽設(shè)計。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽探討。

2、讓幼兒相互溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時的要求：

（1）先設(shè)計好再進行制作，大膽運用各種材料。

（2）運用工具、材料時留意平安。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。

（1）老師全面視察巡察、適時賜予幫助。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛的老師，并對老師說一句祝愿的話。

圣誕老人出場

圣誕老人敲門

老師：小摯友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Whoisit？

圣誕老人：IamSantaClaus！

老師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓