學校2023年線上教學工作總結(jié)四篇

疫情期間線上教學工作總結(jié)學校針對新冠疫情防控期間線上教學工作召開教學總結(jié)會。會議由校長持，首先，校長介紹了疫情防控期間學校線上教學工作開展情況，并指出了線上教學中各年級存在的問題，同時對線上教學工作的繼續(xù)推進提出了建議。會后,語、數(shù)、英教研組展開了相關(guān)討論。語文組教師們在校長的指導下積極展開討論活動，進行學生學習課程規(guī)劃，合理安排學生學習時間。指導學生充分利用釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺開展學習，做到學習時間、學習內(nèi)容、學習任務(wù)三落實。同時，教師通過班級微信群、釘釘家校本等方式，及時檢查，及時輔導，及時評價，指導學生“停課不停學”。數(shù)學老師線上提前把數(shù)學課發(fā)班級群，指導學生進行科學學習，課后布置作業(yè)，教師進行跟蹤評價，并利用釘釘平臺，針對集中的問題進行講解。低年級數(shù)學老師每天上午都給學生布置適當?shù)挠嬎阌柧殲橄挛绲闹辈フn做好準備，每次的直播課完后在班級群里對學生本節(jié)課的重難點加以輔導,在家校本布置適量的作業(yè)并進行詳細的批改。英語主要以聽寫和誦讀為主，英語老師要求學生按時打誦讀卡，課后及時布置作業(yè)，學生作業(yè)傳家校本，背誦以視頻，至于說學生學得好不好就要通過布置一些作業(yè)進行檢測,經(jīng)過不斷的對釘釘?shù)墓δ艿拿?，用了大概一周的時間我學會了如何批改學生的作業(yè)，如何在學生生的作業(yè)上留下痕跡,如何給學生的作業(yè)留下激勵性的語言。除了釘釘外我還額外建立了一個用來解疑答惑的微信群，直播課玩法看到學生的聽課狀態(tài)，通過和家長和學生在微信中的輕松聊天可以讓我對課堂及時的進行調(diào)整。家長或者學生有問題可以在微信群里給我留言，這樣可以方便和學生單科進行交流，也能對學生的學習和生活及時進行了解。當我在批改學生的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)哪些知識點學生掌握的不好，會及時的再錄一節(jié)課，或者將網(wǎng)絡(luò)上比較優(yōu)秀微課視頻進行剪輯作為學生學習的一個補充。學生在家表現(xiàn)的優(yōu)秀與否通過作業(yè)可以非常直觀的看到，我會不時的把學生優(yōu)秀的作業(yè)在群里進行展覽，既可以讓這些優(yōu)秀的同學繼續(xù)保持良好的學習習慣，也為其他的同學樹立了良好的榜樣。三、發(fā)揮家長的力量，共同促進學生學習每天我會和一部分同學的家長進行線上的交流溝通，鼓勵家孩子為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓家長在家擔負起學生學習的重任，從而使家庭成為學生學習的一個理想場地，讓學生處在有人管理的狀態(tài)。通過家長和老師的合作，提高學生學習的自覺性，保證學生學習的效果。這場疫情相信我們每個人都會有所收獲，作為教師深深的意識到了教學能讓我獲得快樂，相信孩子們也會體會至L學習是一件多么幸福和快樂的事情。頻形式上傳。老師每天下午講評作業(yè)中存在的問題。在各組研討結(jié)束時，校長安排下周線上聽課，我校X年級3位優(yōu)秀教師：分別進行線上語、數(shù)、英示范課教學。希望所有老師都能夠取長補短、共同進步。希望老師們在今后的教學中勤反思、善摸索、多創(chuàng)新，扎實有效地開展教學工作，想盡一切辦法提高教學效果。疫情當前，我學全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔當，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學生保駕護航！疫情期間線上教學工作總結(jié)在新冠籠罩日子里，上級主管部門在X月3日召開了“停課不停學”緊急會議，根據(jù)會議精神，我們迅速制定了網(wǎng)上直播教學工作預案，經(jīng)過多方試播準備，在X月10日如期按時開展了有序的線上網(wǎng)課直播教學活動?，F(xiàn)就疫情期期間學校網(wǎng)課開展的工作總結(jié)、經(jīng)驗做法、師生評價等工作向領(lǐng)導匯報如下：一.首先成立了網(wǎng)課直播教學工作領(lǐng)導小組，明確分工,責任到人。組長：校長（負責全面，統(tǒng)籌安排）副組長：主管副校長（負責網(wǎng)課教學監(jiān)督落實工作，包括課程設(shè)置，教師任課分工，師生評價等）成員：技術(shù)員（負責釘釘技術(shù)支持，教師培訓工作）、各位班主任（負責建班級微信群落實家校溝通網(wǎng)課宣傳、建釘釘群具體落實學生聽課人數(shù)）、科任老師（負責建學科微信群，負責各學科學生學習的答疑解惑及作業(yè)檢查工作）二.迅速開展釘釘網(wǎng)課直播教學的教師培訓工作，力爭讓每一位教師快速適應(yīng)網(wǎng)課教師角色。接到“停課不停學,居家學習”的工作通知后，立即不折不扣的落實上級主管部門工作布署，安排技術(shù)員先后2次在網(wǎng)上對全體教師進行網(wǎng)課直播培訓，力爭讓每一個教師把網(wǎng)課直播流程掌握好，做到直播教學萬無一失。三.學習試播就是義務(wù)，直播教學就是責任。為了確保X月10日正常開展網(wǎng)課教學工作，學校要求每一位教師至少要進行不低于2次的網(wǎng)課試播。由于宣傳到位，措施得當，很快讓每一位教師快速完成了從線下“面對面課堂教學”到線上“網(wǎng)紅直播面對屏幕”的教學轉(zhuǎn)變！四.制定班級日課表，編排網(wǎng)課直播教師，規(guī)范網(wǎng)課流程，力求網(wǎng)絡(luò)課堂教學務(wù)實高效。線上直播教學不同于線下課堂教學，考慮到直播教學工作的長效性，師生互動方式的局限性，線上授課方式的轉(zhuǎn)變促使線下班級日課表，任課教師等諸多方面都發(fā)生了改變，還有如何監(jiān)督評價教師直播課堂效果？如何讓學困生不因直播教學而更“貧困”？等等問題，面對許多如何，學校想了許多辦法。為規(guī)范網(wǎng)課直播流程，學校明確網(wǎng)課教學評價方式如下:.疫情期間，學校班級、年級日課表一律執(zhí)行教研室提供的日課表和作息時間表。.學校要求所有教師必須認真?zhèn)湔n，做到精講精練，嚴禁拖堂。.要求所有教師抓好學生課前預習，要求學生做好筆記,建議講課不超25分鐘，每節(jié)課互動不少于5次。.要求作業(yè)布置一律通過釘釘家校本發(fā)布，作業(yè)布置要適量，批改要及時。對優(yōu)秀作業(yè)要在釘釘群或?qū)W科微信群公布，倡導教師以錄短視頻的形式在學科微信群或釘釘群對學生答疑解惑。對學困生老師要私聊輔導。.重視家校溝通，借助家長督促落實學生網(wǎng)課學習情況。要求科任教師對網(wǎng)課上課遲到、早退、不認真完成作業(yè)的學生，要通過學科微信群、電話、視頻會議等形式和家長進行溝通反饋，借助家長督查落實學生網(wǎng)課學習情況。.為確保師生評價工作的公平、公正，全面準確掌握學校網(wǎng)上直播教學工作，校長，主管教學副校長，技術(shù)員一律編排進學校每一個班級的釘釘群中，為網(wǎng)課評優(yōu)量化提供真實有效的可信資料。.教師評價上，校長或主管副校長每周在學校微信群或釘釘群評選并公布出2節(jié)優(yōu)秀網(wǎng)課，供大家觀摩學習；學生評價上，教務(wù)處借助周測或月考成績分析，歸納總結(jié)并公布各班平均分，讓教師通過數(shù)據(jù)對比找差距，全力營造你追我趕，務(wù)實高效的工作氛圍。五、反思直播教學給了三個思考，一是線上網(wǎng)絡(luò)隔空教學，對于不能自律的學生是一個很大挑戰(zhàn)。失去面對面的教師監(jiān)測,老師很難從屏幕上做到對課堂教學場面的精準掌控，網(wǎng)課越久，是否會造成學生強者恒強，弱者更弱的局面呢？二是學生不確定因素的增多（網(wǎng)速、設(shè)備、環(huán)境等），降低了教師預期的教學效果；學生天天面對手機或電腦，線上網(wǎng)課師生互動的局限性（連麥，語音，文字問復），不利于激發(fā)學生學習興趣，時間久了，會不會降低學生主動學習的動力呢？三是對眼睛的視力絕對是個挑戰(zhàn)，近2個月的網(wǎng)課，不用多說，肯定對學生的視力會有影響。最擔心一點，開會后學校還能有幾個不戴眼鏡的學生呢？六、不足利努力方向疫情還在延續(xù)，線上教學仍在繼續(xù)，在上級部門的堅強領(lǐng)導和統(tǒng)籌下，我們盡管做了不少工作，想了不少辦法，但我校的網(wǎng)絡(luò)教學工作仍存在許多問題，如學困生太多，自律性很差，無家長監(jiān)督就不按時上線學習，或中途離開，甚至個別學生不服從家長管教，還有的家庭比較特殊等等，崗位就是責任，困難就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)就是成長，成長就會有收獲，非常時期，我堅信在上級部門的正確領(lǐng)導下，只要我們老師們團結(jié)協(xié)作，務(wù)實進取，定能共克時艱。停課不停學，隔空不隔愛，相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，只要能創(chuàng)新教育方法和教育方式，依然會迎來教育陽光明媚的春天！疫情期間線上教學工作總結(jié)今年一場突如其來的疫情影響了我們的教學工作，被迫我們又再次開啟了線上教學的日子。有了去年的基礎(chǔ)，這段時間的線上教學工作并沒有讓我太過于慌亂。但是這個過程當中還是有遇到一些問題的，我們一年級全體數(shù)老師互相交流，資源共享，都有了不少收獲。其中主要有以下幾點：一、線上教學的方法措施.空中課堂和課后輔導相結(jié)合，提高學生學習效率。孩子剛進入校園時間不久，就突然又回到家里，好多孩子只靠空中課堂網(wǎng)課是不夠的，利用釘釘、騰訊會議針對每天課再進行作業(yè)輔導。.上課時要求學生在直播課程開始前電子簽到，對于那些不能及時簽到的學生，課后及時溝通家長，看課程回放,確保每位學生都能按時聽課，都在認真聽課。要求學生在課前準備好學習工具和學習環(huán)境，如紙筆等，如安靜的房間。.直播課程當中，要求學生打開攝像頭，隨時查看學生聽課情況；積極與學生開展互動，如指名學生回答問題、遞筆活動等，督促學生認真聽課，確定網(wǎng)絡(luò)是否有掉線現(xiàn)象,保證上課和聽課活動都能正常進行。.每天開課提前5分鐘進入，在等待學生到齊的時間里組織學生聽算練習。每天15道學過內(nèi)容的相應(yīng)口算題，老師每道算式讀2遍，學生只寫得數(shù)，隨后在一起交流答案。.結(jié)合空中課堂和教材內(nèi)容，通過平臺給學生布置相應(yīng)的課堂作業(yè)，要求學生完成后拍圖上傳，為防止和杜絕學生之間互相抄襲，在平臺上設(shè)置了作業(yè)互相不可見。絕大多數(shù)學生都能認真、按時完成，對于不按時完成的學生，教師除了電話、微信等催促之外，還適時給予個別輔導。.課后作業(yè)從平臺的練習中選擇智能作業(yè)，挑選適量的相應(yīng)練習讓學生完成，它可以智能批改，老師可以查看學生答題情況然后再安排講解。.及時表揚優(yōu)秀作業(yè)。每天作業(yè)在平臺里及時布置，學生及時完成并上傳，勾選優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀作業(yè)會在群內(nèi)置頂展示，很好的起到了鼓勵優(yōu)秀和讓薄弱學生學習的作用。.利用平臺的每日打卡功能，堅持讓學生每天進行□算訓練打卡。每天早晨更新□算練習，學生完成后可以用語音、視頻、圖片多種形式上傳。每天對于完成較好的學生及時送小紅花，堅持一段時間后及時表揚，頒發(fā)堅持之星獎狀。.每天提前聽第二天的課，根據(jù)第二天空中課堂的講授內(nèi)容安排相應(yīng)的練習，對聽的網(wǎng)課進行補充講解重點，利用數(shù)字教材，在線組卷資源充分結(jié)合，讓每課時都做到學生完全消化，讓學生易學易懂。五、存在的問題及改進措施（一）存在的問題.因為通過線上上課，師生之前的溝通和互動都是虛擬的，所以教師對學生的管理難以到位，容易造成學生學習上的拖拉、敷衍等。.由于網(wǎng)絡(luò)原因，掉線、斷線等現(xiàn)象比較嚴重，影響了線上教學效果。（二）改進措施.教師隨時監(jiān)督學生的學習，制定考核細則和考核辦法,進一步做好工作統(tǒng)計，通過班級群、電話等途徑方式鼓勵激發(fā)學生的熱情和積極性，使線上教學不流于形式，不走過場。.在知識點的講解上，應(yīng)該力求簡短精練，要結(jié)合具體問題列舉一些具體的例子，便于學生理解。.隨時與學生進行互動，及時提醒學習當中要注意的問題，以及知識的重點和難點。對于教師而言，線上教學既是機遇，也是挑戰(zhàn)，通過這段時間的線上教學來看，我的線上教學的觀點意識、能力本領(lǐng)等仍有許多需要改進和提升的地方，自己要不斷思考，不斷總結(jié)，不斷改進，不斷學習，解決困惑，才能持續(xù)增長自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，才能不斷適應(yīng)新要求、新環(huán)境、新時代。疫情期間線上教學工作總結(jié)在這個特殊的假期里，都普遍執(zhí)行了延長假期政策。針對這種現(xiàn)象“停課不停學”已經(jīng)成為老師網(wǎng)上進行教學，學生在家網(wǎng)上學習的新模式。說實話直播授課對于我來說是第一次，還記得第一次為了進行一節(jié)15分鐘的小視頻，在自己組內(nèi)教師單獨建的內(nèi)部群里試了好多遍，在這個不斷探索的過程中，我逐步開始適用這樣的一種