2023年室內(nèi)設(shè)計師工作總結(jié)范文

第4頁共4頁2023年?室內(nèi)設(shè)計師?工作總結(jié)范?文一、實?習(xí)目的1?、了解室內(nèi)?裝潢設(shè)計在?金華的市場?現(xiàn)狀及前景?。2、進?一步掌握p?s,3dm?a__,c?ad等設(shè)計?軟件的運用?。3、初?探做好室內(nèi)?設(shè)計師的方?法，熟悉室?內(nèi)設(shè)計的方?法和程序步?驟。4、?培養(yǎng)人際交?往與社交能?力，為成為?室內(nèi)設(shè)計師?作準備。?5、嘗試把?學(xué)校里學(xué)習(xí)?的環(huán)境藝術(shù)?設(shè)計相關(guān)理?論運用到實?習(xí)過程中。?二、實習(xí)?單位綜合概?述金華市?東晨裝飾工?程有限公司?，原晨帆設(shè)?計工作室，?公司成立以?來，一直奉?行：“堅持?創(chuàng)新超越的?工作理念”?以獨特的經(jīng)?營理念正穩(wěn)?步有序的發(fā)?展。三、?實習(xí)內(nèi)容及?進度首先?需要了解室?內(nèi)設(shè)計的程?序步驟：?1、設(shè)計準?備階段設(shè)?計準備階段?主要是接受?委托任務(wù)書?，簽訂合同?，或者根據(jù)?標書要求參?加投標;明?確設(shè)計期限?并制定設(shè)計?計劃進度安?排，考慮各?有關(guān)工種的?配合與協(xié)調(diào)?;熟悉設(shè)?計有關(guān)的規(guī)?范和定額標?準，收集分?析必要的資?料和信息，?包括對現(xiàn)場?的調(diào)查踏勘?以及對同類?型實例的參?觀等。明?確設(shè)計任務(wù)?和要求，如?室內(nèi)設(shè)計任?務(wù)的使用性?質(zhì)、功能特?點、設(shè)計規(guī)?模、等級標?準、總造價?，根據(jù)任務(wù)?的使用性質(zhì)?所需創(chuàng)造的?室內(nèi)環(huán)境氛?圍、文化內(nèi)?涵或藝術(shù)風(fēng)?格等;在?簽訂合同或?制定投標文?件時，還包?括設(shè)計進度?安排，設(shè)計?費率標準，?即室內(nèi)設(shè)計?收取業(yè)主設(shè)?計費占室內(nèi)?裝飾總投入?資金的百分?比。2、?方案設(shè)計階?段方案設(shè)?計階段是在?設(shè)計準備階?段的基礎(chǔ)上?，進一步收?集、分析、?運用與設(shè)計?任務(wù)有關(guān)的?資料與信息?，構(gòu)思立意?，進行初步?方案設(shè)計，?深入設(shè)計，?進行方案的?分析與比較?。確定初?步設(shè)計方案?，提供設(shè)計?文件。室內(nèi)?初步方案的?文件通常包?括：平面?圖，常用比?例1：50?，1：1;?室內(nèi)立面?展開圖，常?用比例1：?20，1：?50;平?頂圖或仰視?圖，常用比?例1：50?，1：1?;室內(nèi)透?視圖;室?內(nèi)裝飾材料?實樣版面;?設(shè)計意圖?說明和造價?概算;初?步設(shè)計方案?需經(jīng)審定后?，方可進行?施工圖設(shè)計?3、施工?圖設(shè)計階段?施工圖設(shè)?計階段需要?補充施工所?必要的有關(guān)?平面布置、?室內(nèi)立面和?平頂?shù)葓D紙?，還需包括?構(gòu)造節(jié)點詳?細、細部大?樣圖以及設(shè)?備管線圖，?編制施工說?明和造價預(yù)?算。4、?設(shè)計實施階?段設(shè)計實?施階段也即?是工程的施?工階段。室?內(nèi)工程在施?工前，設(shè)計?人員應(yīng)向施?工單位進行?設(shè)計意圖說?明及圖紙的?技術(shù)交底;?工程施工期?間需按圖紙?要求核對施?工實況，有?時還需根據(jù)?現(xiàn)場實況提?出對圖紙的?局部修改或?補充;施工?結(jié)束時，會?同質(zhì)檢部門?和建設(shè)單位?進行工程驗?收。其次了?解室內(nèi)設(shè)計?方法，趙師?傅給我講解?了以下三種?：從里到?外、從外到?里，局部與?整體協(xié)調(diào)統(tǒng)?一大處著?眼、細處著?手，總體與?細部深入推?敲意在筆?先或筆意同?步，立意與?表達并經(jīng)過?仔細推敲和?在工作中的?實際運用，?我發(fā)現(xiàn)上面?三條確實很?實用，跟那?些經(jīng)驗豐富?的設(shè)計師交?流有聽君一?席話勝讀十?年書的感覺?。再次是?掌握了一些?設(shè)計軟件小?技巧，提高?了軟件運用?的熟練程度?。例如：巧?變二維背景?為三維場景?、時光隧道?的制作等。?四，實_?__結(jié)在過?個十天的樣?子我暑假的?實習(xí)就要結(jié)?束了想想?這一個暑假?，雖然倒貼?了一個暑假?，但是我覺?得，比我在?學(xué)校一年學(xué)?的還多，剛?進入大學(xué)，?我認為的設(shè)?計師只要會?畫圖，什么?事都好了，?現(xiàn)在我知道?了并不是我?的想當(dāng)然，?設(shè)計師要知?道的不只是?畫圖。辛?辛苦苦的一?個暑假，讓?我了解了很?多專業(yè)的東?西...?一心想從事?室內(nèi)的我覺?得好用壓力?，而我的不?專業(yè)性，也?就可能被市?場所淘汰。?壓力，隨之?而來...?考學(xué)前的迷?茫，現(xiàn)在的?壓力，讓我?十分不安。?經(jīng)過一點?時間的學(xué)習(xí)?，我深刻體?會到了做人?做事要踏實?，工作積極?主動，切記?浮躁：現(xiàn)在?社會是一個?誠信的社會?，公司招人?也希望能招?個踏實認真?的人，認真?完成份內(nèi)的?工作是你的?職責(zé)，不管?好不好做，?我覺得這是?起碼的職業(yè)?道德，勇敢?的“主動請?纓”能為你?贏得更多的?機會。只?要勤問、勤?學(xué)、勤做，?就會有意想?不到的收獲?，善于學(xué)習(xí)?和總結(jié)，勤?于思考：不?要一味的做?事，我堅持?在每做一件?事前和事后?都仔細想想?，有沒有更?好的解決方?案?做之前?多想想，多?向有經(jīng)驗的?請教，能幫?你降低風(fēng)險?、減少投入?、少走彎路?，做的時候?心里也才有?底;做好之?后再來想想?就是總結(jié)，?就是經(jīng)驗和?教訓(xùn)相信自?己，是金子?總會發(fā)光的?：不要埋?怨工資大低?，工作太累?、沒給發(fā)展?機會，先問?一下，自己?為公司帶來?了多少利益??如果沒帶?來利益，一?切都是白扯?淡!