2023年高一班下期班級老師工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?高一班下期?班級老師工?作總結(jié)我?過非常著名?教育家葉圣?陶先生說過?：“教育到?底是什么，?往簡單方面?說，只有一?句話，就是?養(yǎng)成良好的?習慣……”?。使我深深?地懂得中學?階段是人的?成長的起步?階段，也是?人的基礎(chǔ)素?質(zhì)形成的開?始階段，而?良好的班風?班貌是各種?習慣養(yǎng)成的?基礎(chǔ)，高一?年級則是良?好習慣養(yǎng)成?的關(guān)鍵期。?作為擔負“?萬丈高樓平?地起”的鋪?路人，應(yīng)該?如何把握好?這一關(guān)鍵期?？如何整體?優(yōu)化班風班?貌？如何讓?學生養(yǎng)成一?系列的良好?習慣？我認?為，以良好?學習習慣的?養(yǎng)成為突破?口，有助于?促進班風班?貌的整體發(fā)?展。高一年?級學生處在?一個重要的?轉(zhuǎn)折和適應(yīng)?時期，學習?成為他們的?主要活動，?這給他們的?心理與行為?都帶來了重?要影響。同?學們大都能?夠努力學習?，積極參與?教育教學活?動。但是隨?著學生對學?習生活的熟?悉，他們的?交際越來越?廣泛，不可?避免的，有?些同學接受?了一些不良?思想，影響?了他們的正?常學習生活?。而中學生?學習行為又?同其他行為?方式（如生?活習慣）有?著密切的聯(lián)?系，它不僅?對學習的本?身，而且對?學生道德品?質(zhì)以及心理?的和諧發(fā)展?都會產(chǎn)生一?定的影響。?因此，良好?的學習心理?品質(zhì)以及行?為習慣的養(yǎng)?成對于學生?本身，對于?形成和完善?中學生個性?，對于中學?生的主體發(fā)?展乃至對于?提高整個下?一代的身心?素質(zhì)，都具?有重要的影?響。

?班級作為學?校教學活動?的基礎(chǔ)單位?，其管理水?平的高低，?對學生健康?全面的發(fā)展?，對完成教?育和教學的?各項任務(wù)起?著舉足輕重?的作用。

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在工作?實踐中，我?覺得要搞好?班級工作，?應(yīng)該堅持使?學生受到嚴?格的行為規(guī)?范的約束，?同時盡可能?地為他們創(chuàng)?造寬松自如?的氛圍，使?他們充分發(fā)?揮自己的個?性特長。

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班主任?首先應(yīng)該尊?重每個學生?，在課余時?間里要盡量?多深入到學?生中去，與?他們一起交?談、游戲、?活動，使他?們與你無拘?無束地相處?，他們必然?會對你敬而?近之，由此?而產(chǎn)生一種?“愛屋及烏?”的效應(yīng)。?班主任還要?能發(fā)動大家?參加班級管?理的各項活?動，讓學生?人人都有自?己的發(fā)言權(quán)?，都有展現(xiàn)?自己才能的?機會。班主?任可以要求?全班同學參?加日常管理?，形成輪值?制度，每個?人都有機會?履行班級管?理職責，增?強責任感和?參與意識，?為管理好班?級獻出自己?的一份力量?。在活動中?班主任應(yīng)盡?量不冷落每?一個人。凡?大型活動必?須做到各司?其職，人人?有份，絕無?局外之人。?

發(fā)揮?班干部的作?用。班干部?是班級的中?堅力量，他?們的模范作?用如何，他?們對班級管?理的成效如?何至關(guān)重要?。在選舉這?些干部時，?我堅持做到?：人人參與?競選，力求?把大家信賴?的好同學推?選出來，使?他們一開始?就具有良好?的群眾基礎(chǔ)?。每次主題?班會，每次?大型活動都?要求班委全?部亮相并輪?流登臺，使?每個人都能?策劃活動、?主持活動、?鍛煉和培養(yǎng)?學生的才干?，把班級各?項活動開展?得形式多樣?。

對?班干部既嚴?格要求大膽?壓擔子，也?處處從各方?面關(guān)心支持?他們，尤其?在工作細節(jié)?上給予具體?的幫助和指?導(dǎo)。我們的?目標是培養(yǎng)?學生成為德?、智、體、?美、勞諸方?面全面發(fā)展?的合格人才?。作為一名?班主任，不?能只把精力?放在學習上?，必須五個?方面一起抓?，它們是相?互相存，相?互促進的。?特別在體美?勞方面不忽?略，不輕易?取消學生(?來源范文大?全）體育活?動的機會，?并積極參加?他們的活動?；其次制度?化地安排好?每天的衛(wèi)生?勞動；第三?，利用班會?和其他活動?，盡可能滲?入娛樂性的?文體內(nèi)容，?例如學校規(guī)?范活動，班?級競賽活動?等，能達到?活躍身心，?調(diào)劑生活，?融洽關(guān)系，?“一箭三雕?”的目的；?第四，在班?級管理和有?關(guān)活動中發(fā)?動有一技之?長的同學多?參與，充分?發(fā)揮他們的?特長，以帶?動其他同學?積極投入；?第五，積極?參與學校_?__的各項?活動，通過?活動，增強?大家的__?_觀念和競?爭意識。

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___?;我深感?一個具有良?好班風班貌?的班___?，一定具有?凝聚力，吸?引力，一定?會給學生提?供一個良好?習慣養(yǎng)成的?環(huán)境氛圍。?我就是通過?抓一般學習?習慣與特殊?學習習慣的?養(yǎng)成，使我?班的班風班?貌得了整體?發(fā)展，每位?學生都能把?班___的?榮譽與自己?的行為緊密?結(jié)合，都想?為___爭?光。因此，?學生不但成?績和學習習?慣好，而且?學生的能力?也得到了發(fā)?展。在各種?比賽中都取?得優(yōu)異成績?，班級多次?被評為模范?班___。?由此可知，?抓學習習慣?培養(yǎng)，能促?進班風班貌?整體發(fā)展。?

我做?的主要工作?如下：

?一、確立?明確的班級?奮斗目標

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班級組?建之初，我?給學生提出?明確的班級?目標：我們?要在一年級?成為普通班?的佼佼者；?在二年級成?為普通班中?成績最好且?穩(wěn)定者；三?年級成為接?近甚至超越?有些重點班?者。當初提?出這樣的目?標，學生都?覺得不可思?議，他們不?相信自己能?夠取得這樣?的成績，而?我是一個標?準的自負自?大者。然而?，通過這一?年的努力，?我們班在衛(wèi)?生、紀律、?規(guī)范等方面?已經(jīng)取得了?令人矚目的?成績，我的?嚴格管理也?得到越來越?多同學的信?任和支持，?現(xiàn)在，我們?班同學都能?把班___?的榮譽與自?己的行為緊?密結(jié)合，都?想為___?爭光，都在?堅持努力學?習，并以不?努力為恥。?他們說：“?我們并不比?重點班差，?我們班堅持?了很多他們?沒有堅持的?優(yōu)秀習慣，?在很多方面?我們比他們?都好！只是?我們在學習?上還不如他?們，我們大?家更應(yīng)該埋?下頭去，努?力學習，相?信我們還會?創(chuàng)造奇跡！?”學生這樣?的熱情也鼓?舞著我，使?我對班級的?嚴格管理更?有信心，我?相信：通過?我的不斷學?習和努力，?通過我們十?八班全體老?師和同學的?共同奮斗我?們還能創(chuàng)造?屬于我們十?八班的輝煌?的！

?二、嚴格管?理，以身作?則

制?定了明確的?班級目標之?后，剩下的?工作就是在?學校和年級?的領(lǐng)導(dǎo)下去?努力實現(xiàn)我?們自己的目?標了。為此?，我們制定?了詳細的班?級工作準則?，明確了班?主任和全體?同學的行為?準則和規(guī)范?要求，使班?級的每一位?同學行有所?依，心有所?警。當然，?一個班級人?數(shù)眾多，大?家來自不同?的地方，接?受不同的家?庭教育和熏?陶，已經(jīng)養(yǎng)?成了不同的?習性，不可?避免的會出?現(xiàn)不同形式?、不同程度?的班級違紀?行為，面對?違紀的同學?，我決不手?軟！學生將?來是社會人?，社會不會?輕易給人犯?錯誤的機會?，一著不慎?，可能就會?貽誤終身。?更何況現(xiàn)在?他們處于塑?造性格的關(guān)?鍵時期，我?希望傳遞給?他們的就是?這樣一種勇?于承擔責任?，不怕艱難?困苦，認定?目標便一往?無前，永不?言棄，能夠?承擔痛苦的?精神。我常?說的一句話?是：尊嚴是?自己的雙手?掙得的！我?希望我們班?的學生不僅?學業(yè)上有所?建樹，為人?處世上更應(yīng)?該得到發(fā)展?。因此，我?總是對他們?提出很高的?要求，即使?學校和年級?并沒有如此?要求，我們?班學生現(xiàn)在?已經(jīng)___?，不再覺得?不能接受而?至于反抗了?。很多學生?已經(jīng)能夠理?解老師高標?準的嚴格要?求他們是為?了他們的未?來著想，他?們也漸漸地?能夠接受了?！這是最讓?我欣慰的！?

我們?在學校取消?跑操活動之?前一直要求?學生每天早?上6：（周?日、雨雪天?氣除外）準?時在餐廳西?南角處集合?跑操，此活?動堅持了近?一年，后因?天氣炎熱而?停止。下學?期，一旦天?氣條件允許?，我們立即?恢復(fù)我們班?的優(yōu)良傳統(tǒng)?。通過早晨?跑操，學生?鍛煉了身體?，磨練了他?們的意志，?而更為重要?的是學生明?白了一個道?理：把簡單?的事做好就?是不簡單！?開始有些同?學不愿意或?者不能堅持?跑操，但我?沒有放手，?現(xiàn)在他們終?于意識到跑?操的好處了?，我相信下?學期我們的?這項活動會?更好地開展?下去的！

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跑操活?動取消之后?，我要求學?生每天早上?6：10之?前進班（星?期日為7：?30），無?特殊情況不?得請假或遲?到，如確實?有事應(yīng)向班?長請假；班?長不在，向?當天值日班?長請假，經(jīng)?允許后方可?請假。開始?時學生仍然?是___聲?一片，但是?一段時間以?來，學生已?經(jīng)習慣早起?，并且學習?上的收獲也?使得他們愿?意承受比別?人多的痛苦?（自由時間?被壓縮，學?習任務(wù)加重?）。

?在班級管理?上，我凡是?要求學生做?到的，我自?己首先做到?，如果做不?到，就與學?生接受相同?甚至更重的?懲罰，學生?懷疑什么都?不會懷疑我?的人格和對?他們的愛！?此外，我們?還作出這樣?__決定：?班主任有錯?批評學生，?或侮辱學生?人格，賞罰?不當以及早?晨跑操遲到?情況出現(xiàn)，?愿意接受學?生恰當?shù)奶?罰，請全班?同學監(jiān)督。?

三、?給學生創(chuàng)建?一個和諧的?充滿愛的?班___

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我?guī)缀?每天都找學?生談話，了?解他們的內(nèi)?心世界，試?著去理解他?們，幫助他?們。我收集?學生的生日?，并予以公?布。每逢學?生生日，班?里都會為他?們唱《生日?快樂歌》，?我也會送上?一本書表達?我的祝福。?每每我都能?從學生那里?收獲感激的?目光，學生?很幸福，我?很欣慰！

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不管我?們怎樣理想?化地去理解?學生，但他?們總不可能?都如我們想?象的那么乖?巧，那么努?力。他們不?免會因?qū)W習?和生活上的?困難而退縮?而煩躁而違?反紀律。這?個時候怎么?辦？我們堅?持的反思天?天批改就給?我提供了一?個順達、溫?馨的渠道。?我和學生在?反思里交流?，說出我們?的煩惱、無?奈、痛苦和?困惑，我們?互相理解，?互相支持！?大家的(來?源

范文大?全）心越來?越近，一些?原本不能理?解和溝通的?東西也變得?可以理解和?溝通了！班?級是個小社?會，為使同?學們愉快地?相處，我也?想了很多辦?法，加深同?學們的了解?，增進他們?的友誼，_?__他們很?好地與人溝?通的本領(lǐng)，?讓他們體驗?合作的價值?和成功的經(jīng)?驗?，F(xiàn)在，?已經(jīng)很少有?同學感覺與?班級不能融?合了，他們?已經(jīng)體驗到?這個大家庭?的溫暖了，?這也是我對?這個班充滿?信心的原因?所在。

?讓班級充?滿愛是我治?班的理想，?我相信這也?是教育教學?成功的根本?！我會為之?不懈努力的?！

四?、研究提高?學生成績的?方法

?這是我這學?期工作的重?中之重，這?也是將來教?育教學活動?的終極目標?之一，實現(xiàn)?了它才算是?對學生有了?交代。

?為了提高?學生的成績?，我主要做?了這么幾件?工作：

?1、與各?科課任老師?溝通、協(xié)調(diào)?，通過他們?了解學生的?課堂表現(xiàn)，?以便加強監(jiān)?管。同時希?望他們也能?多與學生交?流，了解學?生，更好地?教育學生。?協(xié)調(diào)他們與?學生的關(guān)系?，使師生關(guān)?系和諧發(fā)展?。

2?、周一、周?二、周三、?周四的晚讀?時間，英語?、政治、歷?史、地理四?科課代表會?在黑板上寫?下當晚的晚?讀檢查內(nèi)容?，督促學生?晚讀讀書，?我則參與檢?查。這項活?動極大地提?高了我班晚?讀讀書的效?率。

?3、由于我?班數(shù)學成績?較差，為了?提高學生學?習數(shù)學的熱?情，解決學?生學習數(shù)學?的困難，我?協(xié)調(diào)了我所?教的一個理?科重(來源?范文大全）?點班的部分?成績較好的?同學，他們?每星期抽出?一節(jié)晚自習?時間到我班?輔導(dǎo)我班學?生學習數(shù)學?。這項活動?在我班掀起?了一個學習?數(shù)學的熱潮?，極大地調(diào)?動了學生學?習數(shù)學的熱?情，也解決?了他們的困?難和后顧之?憂，現(xiàn)在我?班的數(shù)學成?績正穩(wěn)步提?高，出現(xiàn)好?的苗頭，同?學們、科任?老師和我更?有信心了。?

4、?舉行班內(nèi)幫?扶工作

?針對班級?同學英語成?績參差不齊?的現(xiàn)象，我?在安排學生?座位時考慮?了英語因素?，適當考慮?其他學科成?績，安排成?績對應(yīng)的同?學坐同桌或?前后桌，方?便他們互相?