初中班會怎樣學(xué)得更好

初中班會怎樣學(xué)得更好第一頁，共三十一頁，2022年，8月28日★學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)效率＝f（能力，努力，策略）能力：運用知識運用方法協(xié)調(diào)環(huán)境（物理，人際）努力：有限的心理資源策略：具有極大潛力的習(xí)得性因素第二頁，共三十一頁，2022年，8月28日有關(guān)學(xué)習(xí)策略的概念一、策略的概念*現(xiàn)代漢語辭典根據(jù)形勢發(fā)展而制定的行動方針和斗爭方式。**AmericanHeritageDictionary1.軍事指揮的科學(xué)或藝術(shù)，用于大規(guī)模戰(zhàn)役的計劃和行為。2.使用計謀的技術(shù)或藝術(shù)，如在計劃中，商業(yè)行為中等。第三頁，共三十一頁，2022年，8月28日策略：行為主體在充分考慮給定條件的前題下，為追求投入/產(chǎn)出比最大化的一種主動性調(diào)控行為。是一種風(fēng)險決策行為，其主要特征是：A.有選擇條件下的主動性行為。B.無對錯，有優(yōu)劣。第四頁，共三十一頁，2022年，8月28日10

km30

km20km0.81h0.10.1h0.50.5hABB第五頁，共三十一頁，2022年，8月28日學(xué)習(xí)策略概念：學(xué)習(xí)者在充分考慮自身條件和環(huán)境條件的前提下，為取得最佳學(xué)習(xí)效果的主動性調(diào)控行為。主要體現(xiàn)在資源管理和學(xué)習(xí)方法的選擇上。未來的文盲就是那些沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。

聯(lián)合國教科文組織想要學(xué)習(xí)卻不知道學(xué)習(xí)策略的人叫做文盲。

《第三次浪潮》作者阿爾溫.托夫勒第六頁，共三十一頁，2022年，8月28日學(xué)習(xí)策略的內(nèi)涵（Mckeachie1990)學(xué)習(xí)策略認(rèn)知策略元認(rèn)知策略學(xué)習(xí)資源管理策略復(fù)述策略精加工策略組織策略計劃策略監(jiān)控策略調(diào)節(jié)策略學(xué)習(xí)時間管理策略學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略努力資源管理策略外援資源管理策略第七頁，共三十一頁，2022年，8月28日學(xué)習(xí)過程中不同階段的學(xué)習(xí)策略介紹一、制定學(xué)習(xí)計劃的策略計劃：行為目標(biāo)、實施途徑和時間進(jìn)程的同一體。要點：可達(dá)性、可行性。1、目標(biāo)設(shè)置動態(tài)區(qū)域設(shè)置而不是靜態(tài)點設(shè)置真實水平(80)理想水平(90)保險水平(70)天花板效應(yīng)地下室效應(yīng)目標(biāo)設(shè)置區(qū)間第八頁，共三十一頁，2022年，8月28日2、時間表設(shè)置（時段優(yōu)化、時效優(yōu)化和彈性制）時效優(yōu)化極限學(xué)習(xí)時間16h法定學(xué)習(xí)時間6－10h良好學(xué)習(xí)時間2-4h最佳1-2h第九頁，共三十一頁，2022年，8月28日二、預(yù)習(xí)策略目的：有準(zhǔn)備地去上課讀：掃讀、點讀、回讀記：記號、標(biāo)注、筆記練：1－2個練習(xí)題第十頁，共三十一頁，2022年，8月28日三、聽課的策略◆目的：使45分鐘發(fā)揮最大的效率◆操作：●緊跟老師的講解思路●超前思考，比較聽課●抓住老師的講解重點●及時總結(jié)、反思●注意和老師交流（目光、提問）●做好筆記第十一頁，共三十一頁，2022年，8月28日用心聽聽講避免偏見關(guān)注無聲語言做出恰當(dāng)反應(yīng)積極參與聽課策略圖示第十二頁，共三十一頁，2022年，8月28日四、高效復(fù)習(xí)的策略復(fù)習(xí)的概念學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程低標(biāo)準(zhǔn)（應(yīng)付考試的標(biāo)準(zhǔn)）：加深理解，鞏固記憶，并使零散的知識有機組合起來，成為一個結(jié)構(gòu)簡潔，脈絡(luò)清楚，檢索、提取便捷的知識體系。高標(biāo)準(zhǔn)（創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)）：溫故知新，推陳出新復(fù)習(xí)的重要功能：知識異化的回歸第十三頁，共三十一頁，2022年，8月28日（一）、制定復(fù)習(xí)計劃的策略計劃：行為目標(biāo)、實施途徑和時間進(jìn)程的同一體。要點：可達(dá)性、可行性。1、目標(biāo)設(shè)置動態(tài)區(qū)域設(shè)置而不是靜態(tài)點設(shè)置2、時間表設(shè)置（時段優(yōu)化、時效優(yōu)化和彈性制）3、時間分配的效率原則（功利性原則）：通過調(diào)整，使總輸出（總分）最大。1）.學(xué)科間調(diào)整（60－70百分位）例如：英語=40分語文＝90分?jǐn)?shù)學(xué)＝130第十四頁，共三十一頁，2022年，8月28日2）.學(xué)科內(nèi)調(diào)整例如：某同學(xué)英語學(xué)習(xí)情況分析內(nèi)容滿分得分可爭取空間增減建議語音知識10550語法知識20182－完形填空1578＋＋閱讀理解302280書面表達(dá)25187＋1007030可能爭取的增益：3～8分第十五頁，共三十一頁，2022年，8月28日（二）、復(fù)習(xí)策略1、知識：最基本的，包括陳述性和程序性（1）陳述性的－記憶：規(guī)律（艾賓浩斯），多通道，加工深度，聯(lián)想的古怪性，倒攝與前攝抑制，圖式化，綱舉目張（2）程序性的－練習(xí)：重思路，吃透例題，逆推例題與逆向思維，復(fù)述例題，精練典型習(xí)題，忌題海戰(zhàn)術(shù)2、善于歸因，找準(zhǔn)努力方向3、做好試卷分析，找出潛力區(qū)域（非薄弱點）4、課后復(fù)習(xí)與總復(fù)習(xí)第十六頁，共三十一頁，2022年，8月28日

課后復(fù)習(xí)的策略復(fù)述反思精讀課文整理筆記選讀參考合理練習(xí)第十七頁，共三十一頁，2022年，8月28日總復(fù)習(xí)策略知識的體系：完整化，系統(tǒng)化，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)材料處理：濃縮化（如筆記），超文本式聯(lián)想學(xué)科聯(lián)系：構(gòu)建大網(wǎng)絡(luò)知識行為吃透例題，精選練習(xí)試卷分析，找出薄弱點或潛力區(qū)域時間安排：追求最大收益第十八頁，共三十一頁，2022年，8月28日★考試的目標(biāo)：考出滿意的成績考試性質(zhì)：檢查和選拔考試的分?jǐn)?shù)=F（實力，技巧，心態(tài)）總的策略：發(fā)揮已有水平，并在可能的前提下力創(chuàng)新高四、考試策略第十九頁，共三十一頁，2022年，8月28日1、準(zhǔn)備策略知識準(zhǔn)備：最基本的，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，典型事例物質(zhì)準(zhǔn)備：文具，證件（微笑的照片）服裝等身體準(zhǔn)備：生物鐘調(diào)節(jié)，睡眠，營養(yǎng)心理準(zhǔn)備：平常心，區(qū)間定位，壓力調(diào)整時間調(diào)整：按時效函數(shù)調(diào)整學(xué)習(xí)時間

●按產(chǎn)出最大化原則分配學(xué)習(xí)時間家庭工作：減輕壓力，“少關(guān)懷”第二十頁，共三十一頁，2022年，8月28日2、考場行為策略◆原則：但求無過，少幻想

▲進(jìn)場策略：良好的自我暗示自信的轉(zhuǎn)移★適度舍棄(舍得），創(chuàng)建良好心態(tài)，爭取最佳效果做法二種舍棄：規(guī)劃性舍棄——應(yīng)變性舍棄◆做題的順序安排(易——難——中）第二十一頁，共三十一頁，2022年，8月28日▲認(rèn)真審題，把握關(guān)鍵詞匯，如：論述、概述、簡述；●分析：主要觀點和相應(yīng)關(guān)系●比較：相同和不同之處●評論：從某一角度或觀點對事物進(jìn)行評說，要有自己觀點●述說：事物發(fā)展的脈絡(luò)，基本特征，及事物間的關(guān)系●討論：正反二方面闡述事物或現(xiàn)象●論證：對特定事物或現(xiàn)象提出自己的觀點，證據(jù)，要求邏輯性第二十二頁，共三十一頁，2022年，8月28日把握時間，盡量不留或少留空白怯場處理：讀題，放松操作（深呼吸放松，放松操）檢查：先休息，打破定勢。完型檢查優(yōu)先選擇題：只查完成否計算題：逆運算推理證明題：逆推、逆思論述題：先歸納要點，再展開細(xì)節(jié)3、考試間行為策略：1）休息好2）、掩耳盜鈴（信息阻斷）：a.不見面b.游戲規(guī)則c.只說好的第二十三頁，共三十一頁，2022年，8月28日謝謝！第二十四頁，共三十一頁，2022年，8月28日第二十五頁，共三十一頁，2022年，8月28日微環(huán)境：書房：井然有序書桌：頻次優(yōu)先次序擺放書包：清除雜物第二十六頁，共三十一頁，2022年，8月28日外部物力資源：A）公共信息資源

B）社會服務(wù)資源外部人力資源：A）教師資源：最有效，最廉價，最易得的

B）同學(xué)資源：效率非凡的

C）室友資源：最親近的，空間距離最近的

D）社會資源：最愿意提供的第二十七頁，共三十一頁，2022年，8月28日舍棄策略50％的必做題，30％時間完成25％的爭取題，70％時間完成25％的放棄題，視情況發(fā)展處理高難度中等難度低難度動機水平作用績效第二十八頁，共三十一頁，2022年，8月28日學(xué)習(xí)涉及的三大體系★自然體系：天人合一的和諧體系，以事件為單位，以現(xiàn)象學(xué)的方法為最合適▲科學(xué)體系：人們?yōu)榱搜芯康男枰獜淖匀惑w系中人為地割裂而成的虛擬體系。以知識為單位，以公式定理為核心，以各種“科學(xué)方法”研究。特征：在體系內(nèi)部呈邏輯關(guān)系緊密的完備集合狀?！窠虒W(xué)體系：人們?yōu)榱藗魇谥R而（不得不）刻意歪曲處理后的科學(xué)體系。以概念為單位，以冊、章節(jié)為順序線性增長的形式