2023年雙合格小公民道德建設(shè)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?雙合格小公?民道德建設(shè)?工作總結(jié)?__鄉(xiāng)婦聯(lián)?長(zhǎng)期著力于?以促進(jìn)未成?年人健康成?長(zhǎng)為目標(biāo)，?以思想道德?建設(shè)為主題?，以加強(qiáng)家?庭教育、配?合學(xué)校教育?、開(kāi)展社會(huì)?教育、促進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?為切入點(diǎn)、?著力點(diǎn)，扎?實(shí)推進(jìn)“雙?合格”小公?民道德建設(shè)?實(shí)踐活動(dòng)深?入開(kāi)展。主?要工作措施?如下：一?、以學(xué)校為?主陣地開(kāi)展?各項(xiàng)實(shí)踐活?動(dòng)。以學(xué)?校作為“雙?合格”小公?民道德建設(shè)?實(shí)踐活動(dòng)的?主陣地，對(duì)?未成年人進(jìn)?行思想道德?教育。學(xué)校?通過(guò)開(kāi)展的?各項(xiàng)思想道?德教育活動(dòng)?及開(kāi)設(shè)思想?道德教育課?程，使在校?學(xué)生培養(yǎng)正?確的世界觀?、人生觀，?樹(shù)立正確的?價(jià)值取向。?學(xué)校也采取?各種形式，?加強(qiáng)家長(zhǎng)的?思想教育工?作。學(xué)校教?育與家庭教?育緊密配合?，促進(jìn)“雙?合格”小公?民道德建設(shè)?實(shí)踐活動(dòng)落?到實(shí)處。?二、積極開(kāi)?展思想教育?活動(dòng)，形式?多樣，內(nèi)容?豐富。用?___核心?價(jià)值體系引?導(dǎo)教育未成?年人及其家?長(zhǎng)是加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的根本?任務(wù)；讓未?成年人及其?家長(zhǎng)切實(shí)受?益是“雙合?格”小公民?道德建設(shè)實(shí)?踐活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和落腳?點(diǎn)。我鄉(xiāng)婦?聯(lián)整合多方?資源，積極?配合學(xué)校開(kāi)?展各類未成?年人思想教?育活動(dòng)，活?動(dòng)形式多樣?、內(nèi)容豐富?。1.以?文藝活動(dòng)為?載體，開(kāi)展?思想道德教?育。今年?“五四”青?年節(jié)、“六?一”兒童節(jié)?，鄉(xiāng)婦聯(lián)、?鄉(xiāng)團(tuán)委及_?_鄉(xiāng)中心學(xué)?校聯(lián)合舉辦?了主題分別?為“認(rèn)真學(xué)?習(xí)___精?神、深入開(kāi)?展‘三萬(wàn)三?講’活動(dòng)、?貫徹落實(shí)‘?解放思想’?大討論活動(dòng)?”和“感恩?、禮儀、誠(chéng)?信爭(zhēng)創(chuàng)和諧?校園”的演?講比賽，演?講內(nèi)容緊緊?圍繞“感恩?、孝道、誠(chéng)?信”，寓教?于樂(lè)，讓青?少年兒童在?娛樂(lè)中接受?思想道德教?育。2.?抓住奧運(yùn)會(huì)?契機(jī)，加強(qiáng)?未成年人奧?林匹克教育?。奧林匹?克精神的內(nèi)?容為相互理?解，友誼長(zhǎng)?久，團(tuán)結(jié)一?致和公平競(jìng)?爭(zhēng)。奧林匹?克精神傳傳?達(dá)給我們團(tuán)?結(jié)，協(xié)作的?信息。面對(duì)?競(jìng)爭(zhēng)日益激?烈的社會(huì)，?未成年人容?易受周圍環(huán)?境、事務(wù)的?影響，變得?冷漠，殘酷?。鄉(xiāng)婦聯(lián)抓?住奧運(yùn)會(huì)在?___召開(kāi)?的契機(jī)，通?過(guò)開(kāi)展“微?笑迎奧運(yùn)、?文明慶城運(yùn)?、弘揚(yáng)‘五?四’精神”?為主題的倡?議活動(dòng)，對(duì)?青少年兒童?進(jìn)行奧林匹?克教育。?3.建設(shè)關(guān)?愛(ài)家園，愛(ài)?護(hù)特殊兒童?。鄉(xiāng)婦聯(lián)?因地制宜制?定農(nóng)村留守?兒童關(guān)愛(ài)措?施：第一?，發(fā)揮各方?力量，在全?鄉(xiāng)形成一張?覆蓋到邊、?監(jiān)護(hù)到底、?關(guān)愛(ài)到位的?工作網(wǎng)絡(luò)。?即：以父母?親屬為主體?的家庭監(jiān)護(hù)?網(wǎng)絡(luò)，依法?履行法定監(jiān)?護(hù)人的責(zé)任?；以基層黨?政___為?主體的管護(hù)?網(wǎng)絡(luò)，把對(duì)?留守兒童的?管理作為維?護(hù)群眾利益?的一項(xiàng)重要?職責(zé)；以教?職員工為主?體的學(xué)校幫?護(hù)網(wǎng)絡(luò)，著?重對(duì)有問(wèn)題?苗頭的留守?兒童進(jìn)行對(duì)?口幫助；以?群團(tuán)___?為主體的社?會(huì)呵護(hù)網(wǎng)絡(luò)?，為留守兒?童送溫暖、?獻(xiàn)愛(ài)心，予?以親人般的?關(guān)懷；以政?法部門(mén)為主?體的法律保?護(hù)網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)?決維護(hù)未成?年人的合法?權(quán)益，打擊?侵害留守兒?童利益的犯?罪行為。?第二，及時(shí)?調(diào)整人口管?理體制，將?解決農(nóng)村留?守兒童問(wèn)題?與城市農(nóng)民?工子女入學(xué)?問(wèn)題有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)，?實(shí)行農(nóng)民工?“市民待遇?”，適當(dāng)鼓?勵(lì)、幫助農(nóng)?民工將子女?帶到城市上?學(xué)和生活。?第三，為?留守兒童健?康成長(zhǎng)創(chuàng)造?良好的條件?。建立“留?守兒童”檔?案，配備“?代理家長(zhǎng)”?，設(shè)置“親?情電話”，?使留守兒童?在學(xué)習(xí)之余?，也能得到?生活上的溫?暖，同時(shí)大?力推進(jìn)寄宿?制學(xué)校建設(shè)?。節(jié)假日?期間，鎮(zhèn)婦?聯(lián)走訪、慰?問(wèn)艾滋病患?兒，___?他們的生活?和學(xué)習(xí)，獻(xiàn)?出片片愛(ài)心?。三、存?在的不足及?下一步工作?計(jì)劃鄉(xiāng)婦?聯(lián)積極投身?“雙合格”?小公民道德?建設(shè)工作，?但我鄉(xiāng)財(cái)力?有限，宣傳?經(jīng)費(fèi)不足，?在一定程度?上影響到宣?傳質(zhì)量。?接下來(lái)的工?作中，鄉(xiāng)婦?聯(lián)將繼續(xù)解?放思想，深?化科學(xué)發(fā)展?觀，開(kāi)拓創(chuàng)?新，不斷探?索“雙合格?”小公民道?德建設(shè)實(shí)踐?活動(dòng)的方式?、方法。把?握正確方向?，弘揚(yáng)__?_核心價(jià)值?體系主旋律