2022-2023學(xué)年河北省邢臺市南宮中學(xué)高一上學(xué)期第三次月考生物試題（解析版）

試卷第=page2222頁，共=sectionpages2222頁試卷第=page2121頁，共=sectionpages2222頁河北省邢臺市南宮中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期第三次月考生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列有關(guān)細(xì)胞中元素與化合物的敘述，正確的有（

）①糖原、淀粉和幾丁質(zhì)的組成元素都是C、H、O；②酶是由單體聚合而成的生物大分子；③糖類是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)，所以糖類不能組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；④水在細(xì)胞中既能參與許多生物化學(xué)反應(yīng)，也能參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成；⑤仙人掌的細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)；⑥無機(jī)鹽在細(xì)胞中都以離子形式存在；⑦食草動物的消化器官發(fā)達(dá)，可以自行分解纖維素；⑧核糖體、染色體、磷酸和ATP都是由C、H、O、N、P組成A．2項(xiàng) B．3項(xiàng) C．4項(xiàng) D．5項(xiàng)【答案】C【分析】無機(jī)鹽在生物體內(nèi)主要以離子的形式存在，還有些無機(jī)鹽是某些大分子化合物的組成成分；生物體內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，自由水在細(xì)胞中即能參與眾多化學(xué)反應(yīng)，結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的重要組成成分；糖類是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)，有些糖類是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，不能提供能量?！驹斀狻竣偬窃?、淀粉和幾丁質(zhì)都是糖類，組成元素都是C、H、O，①正確；②酶（蛋白質(zhì)或RNA）都是由單體聚合而成的生物大分子，蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，核酸的單體是核苷酸，②正確；③纖維素是糖類，是組成植物細(xì)胞壁的成分，③錯誤；④水的存在形式含有自由水和結(jié)合水，自由水在細(xì)胞中能參與許多生物化學(xué)反應(yīng)，結(jié)合水能參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成，④正確；⑤細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，⑤正確；⑥細(xì)胞中無機(jī)鹽大多數(shù)都是以離子形式存在，⑥錯誤；⑦草食類動物借助某些微生物來分解纖維素，⑦錯誤；⑧核糖體和染色體都含有蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)含有C、H、O、N，有的含有S，⑧錯誤。綜上①②④⑤正確，C項(xiàng)符合題意。故選C。2．如下圖為某單糖的概念模型，下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．若①與斐林試劑共熱有磚紅色沉淀產(chǎn)生，則M可能為葡萄糖B．若M為葡萄糖，則②不都為細(xì)胞的生命活動供能C．若③為ATP，則單糖M可以是脫氧核糖D．若M為核糖，則③可以是新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)【答案】C【分析】題圖分析，①為二糖，包括蔗糖、麥芽糖和乳糖；②為由單糖脫水縮合形成的多糖；③堿基、磷酸和五碳糖形成核苷酸?！驹斀狻緼、葡萄糖與葡萄糖縮合形成的糖為麥芽糖，麥芽糖是還原糖，與斐林試劑共熱（水浴加熱）產(chǎn)生磚紅色沉淀產(chǎn)生，A正確；B、纖維素、淀粉、糖原等多糖都由葡萄糖構(gòu)成，若M為葡萄糖，則②為多糖，淀粉、糖原是細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要物質(zhì)，一般不為細(xì)胞的生命活動供能，B正確；C、ATP為三磷酸腺苷，腺苷由核糖和腺嘌呤組成，若③為ATP，則單糖M是核糖，C錯誤；D、新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，構(gòu)成RNA的五碳糖為核糖，D正確。故選C。3．科研人員利用差速離心法得到了某細(xì)胞的多種細(xì)胞器，對它們的成分與結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析后，繪制了如下表格。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）細(xì)胞器雙層膜單層膜DNARNA蛋白質(zhì)成分色素①+-+++-②++-③+-+_++④-+--++⑤+-注：“+”表示含有該成分或結(jié)構(gòu)，“—”表示不含該成分或結(jié)構(gòu)A．結(jié)構(gòu)①內(nèi)膜表面積與外膜表面積之比大于結(jié)構(gòu)③B．②是對蛋白質(zhì)合成和加工的場所C．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中含有④，可用于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象D．該實(shí)驗(yàn)的材料一定取自低等植物【答案】B【分析】分析表格可知，①③含有雙層膜，且③含有色素，推測①為線粒體，③為葉綠體；②無膜結(jié)構(gòu)，含RNA和蛋白質(zhì)，可能為核糖體；④為單層膜結(jié)構(gòu)，含有色素，可能為液泡；⑤無膜結(jié)構(gòu)且不含核酸，推測⑤可能為中心體。【詳解】A、①為線粒體，③為葉綠體，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴使內(nèi)膜的表面積大于外膜，但葉綠體內(nèi)膜的表面積通常小于外膜，即線粒體內(nèi)膜表面積與外膜表面積之比大于1，葉綠體內(nèi)膜表面積與外膜表面積之比小于1，故結(jié)構(gòu)①內(nèi)膜表面積與外膜表面積之比大于結(jié)構(gòu)③，A正確；B、②無膜結(jié)構(gòu)，含RNA和蛋白質(zhì)，是核糖體，核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，但不對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，B錯誤；C、④為單層膜結(jié)構(gòu)，含有色素，可能為液泡，洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中含有中央大液泡，可用于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，C正確；D、該實(shí)驗(yàn)的材料既含有葉綠體、液泡，又含有中心體，應(yīng)該是低等植物細(xì)胞，D正確。故選B。4．細(xì)胞自噬是真核細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制，細(xì)胞通過自噬使細(xì)胞內(nèi)錯誤折疊的蛋白質(zhì)或衰老的細(xì)胞器等被降解并回收利用，饑餓能加快細(xì)胞自噬。下圖是細(xì)胞自噬部分過程示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（

）A．自噬體與溶酶體的融合說明生物膜有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B．殘余體排出細(xì)胞膜外不需要消耗能量C．由圖可知，自噬體含有4層磷脂分子層D．溶酶體中的蛋白酶使線粒體膜降解產(chǎn)生氨基酸【答案】B【分析】溶酶體可以分解衰老，損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死入侵的病毒或細(xì)菌?！驹斀狻緼、自噬體與溶酶體的融合說明生物膜有相似的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，其支架是磷脂雙分子層，A正確；B、殘余體通過胞吐方式排出細(xì)胞，需要消耗能量，B錯誤；C、由圖知自噬體為雙層膜，共4層磷脂分子，C正確；D、線粒體膜含有蛋白質(zhì)，降解后可產(chǎn)生氨基酸等小分子物質(zhì)，D正確。故選B。5．如果將植物培養(yǎng)在只含一種鹽分的溶液中，植物不久將會呈現(xiàn)不正常狀態(tài)，最后死亡，這種現(xiàn)象即單鹽毒害。下表是利用0.12mol/LNaCl、0.12mol/LCaCl2、0.12mol/LKCl溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麥根的生長情況；下列說法不正確的是（

）溶液NaClCaCl2NaCl+CaCl2NaCl+CaCl2+KCl根的總長度/cm5970154324A．單鹽毒害現(xiàn)象可能與外界鹽溶液濃度太高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水有關(guān)B．單鹽毒害現(xiàn)象可能與缺乏生長發(fā)育的必需元素有關(guān)C．據(jù)表分析，在發(fā)生單鹽毒害的溶液中加入含其他鹽分的溶液時(shí)，會減弱或消除毒害現(xiàn)象D．將海藻放在和海水NaCl濃度相同的NaCl溶液中培養(yǎng)，會發(fā)生單鹽毒害【答案】A【分析】結(jié)合題意和表格可知，該實(shí)驗(yàn)是為了探究NaCl、CaCl2、KCl溶液對小麥根的生長情況的影響。因此，實(shí)驗(yàn)的自變量為加入的鹽溶液的類型，因變量為根的總長度?！驹斀狻緼、由表格數(shù)據(jù)可知，將植物培養(yǎng)在濃度不變的NaCl、CaCl2、KCl的混合溶液中時(shí)，單鹽毒害現(xiàn)象減弱，說明單鹽毒害現(xiàn)象與外界鹽溶液濃度太高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水無關(guān)，A錯誤；B、單鹽毒害發(fā)生在只含有一種鹽分的溶液中，植物將很快地積累離子，并呈現(xiàn)出不正常狀態(tài)，可能是因?yàn)槿狈ιL發(fā)育的必需元素，B正確；C、由表格數(shù)據(jù)分析，植物培養(yǎng)在濃度不變的混合溶液中時(shí)，根的總長度變長，這說明在發(fā)生單鹽毒害的溶液中加入含其他鹽分的溶液時(shí)，會減弱或消除毒害現(xiàn)象，C正確；D、將海藻放在和海水NaCl濃度相同的NaCl溶液中培養(yǎng)，由于海水中有很多種鹽，而NaCl溶液中只有NaCl一種鹽，因此放在NaCl溶液中仍會發(fā)生單鹽毒害，D正確。故選A。6．用同一打孔器在一白蘿卜上打出若干蘿卜條，切成相同長度，均分為甲、乙、丙三組，分別放入等體積的I、II、III三種溶液中一段時(shí)間，對細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出圖一曲線。c點(diǎn)時(shí)將三組實(shí)驗(yàn)的蘿卜條同時(shí)放回相應(yīng)溶液的低濃度溶液中一段時(shí)間。實(shí)驗(yàn)期間持續(xù)觀察蘿卜條體積的變化，并計(jì)算相對體積，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．圖一中曲線甲和圖二中的III溶液均可表示高濃度的醋酸溶液B．適當(dāng)增大丙曲線代表溶液的初始濃度，則曲線變化可能為a點(diǎn)上升，b點(diǎn)右移C．圖二中II溶液對應(yīng)圖一中的曲線乙D．c點(diǎn)時(shí)III溶液中的細(xì)胞已死亡【答案】A【分析】1、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離。2、質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?！驹斀狻緼、醋酸會對細(xì)胞有毒害作用，無論高濃度還是低濃度都會使細(xì)胞死亡，所以圖一中曲線甲和圖二中的III溶液，不能表示高濃度的醋酸溶液，A錯誤；B、適當(dāng)增大丙曲線代表溶液的初始濃度，則細(xì)胞失水量增加，a則曲線變化可能為a點(diǎn)上升，其恢復(fù)時(shí)間也延長，則b點(diǎn)右移，B正確；C、圖二中II溶液中的蘿卜條失水量居中，與圖一中的曲線乙相對應(yīng)，C正確；D、c點(diǎn)時(shí)III溶液中的蘿卜條放入低濃度溶液中也不能恢復(fù)，說明細(xì)胞已死亡，D正確。故選A。7．如圖所示，載體蛋白1和載體蛋白2依賴于細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度差完成相應(yīng)物質(zhì)的逆濃度梯度運(yùn)輸。下列敘述正確的是（）A．圖中所示過程體現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)膜具有流動性的功能特點(diǎn)B．圖中細(xì)胞對吸收方式屬于協(xié)助擴(kuò)散C．圖中鈉鉀泵只具有轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的功能，不具有催化功能D．圖中上面是胞外，下面是胞內(nèi)，胞外pH低于胞內(nèi)pH【答案】D【分析】據(jù)圖分析：載體蛋白1在Na+-K+泵轉(zhuǎn)運(yùn)離子的同時(shí)又把Na+和葡萄糖運(yùn)進(jìn)細(xì)胞內(nèi)，而載體蛋白2在Na+-K+泵轉(zhuǎn)運(yùn)離子的同時(shí)又把Na+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)，把氫離子運(yùn)出細(xì)胞。【詳解】A、圖中所示物質(zhì)的運(yùn)輸依靠特定的載體完成，載體具有選擇性，說明細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)具有選擇透過性，A錯誤；B、圖中細(xì)胞對C6H12O6的吸收方式屬于主動運(yùn)輸，動力依賴于細(xì)胞膜兩側(cè)的Na+濃度差，B錯誤；C、“Na+-K+泵”可以催化ATP水解，故具有ATP酶活性，此外還可運(yùn)輸鈉離子和鉀離子，故Na+-K+泵既有運(yùn)輸功能，又有催化功能，C錯誤；D、圖中氫離子的運(yùn)輸是主動運(yùn)輸，動力依賴于細(xì)胞膜兩側(cè)的Na+濃度差，說明細(xì)胞外氫離子濃度高，則胞外pH低于胞內(nèi)pH，D正確。故選D。8．嫩肉粉是生活中常見的一種烹飪原料，其主要成分是木瓜蛋白酶，可以對肉中的彈性蛋白和膠原蛋白進(jìn)行部分水解，破壞它們的分子結(jié)構(gòu)，使肉類制品口感達(dá)到嫩而不韌、味美鮮香的效果。下列關(guān)于嫩肉粉的敘述，錯誤的是（

）A．嫩肉粉的化學(xué)元素中一定含有C、H、O、NB．嫩肉粉中的木瓜蛋白酶應(yīng)置于低溫下保存C．木瓜蛋白酶能夠?yàn)榈鞍踪|(zhì)的水解提供部分能量D．嫩肉粉最好不要和食醋共同使用【答案】C【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。酶具有專一性、高效性和作用條件溫和等特點(diǎn)，高溫、過酸或過堿都能使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失活。酶只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，且酶本身在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變。【詳解】A、嫩肉粉是生活中常見的一種烹飪原料，其主要成分是木瓜蛋白酶，酶的的本質(zhì)是蛋白質(zhì)（元素組成為C、H、O、N）或RNA（元素組為C、H、O、N、P），則元素組成一定有C、H、O、N，A正確；B、酶應(yīng)在低溫下保存，B正確；C、酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，不能為反應(yīng)提供能量，C錯誤；D、嫩肉粉中含有蛋白酶，在高溫、酸性條件下蛋白酶失活，嫩肉粉失去效應(yīng)，D正確。故選C。9．某核酶是具有催化功能的單鏈RNA分子，可催化降解特異的RNA序列。下列關(guān)于核酶的敘述錯誤的是（

）A．磷脂分子和核酶的元素組成相同B．與無機(jī)催化劑不同的是核酶能夠顯著降低反應(yīng)的活化能C．核酶不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)D．核酶徹底水解的產(chǎn)物有四種【答案】D【分析】1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。2、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表特殊的化學(xué)鍵。。3、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)?！驹斀狻緼、磷脂分子和核酶的元素組成相同，都含有C、H、O、N、P，A正確；B、催化劑的催化原理都是能夠降低所催化反應(yīng)的活化能，但酶能顯著降低反應(yīng)的活化能，B正確；C、核酶是RNA不含有肽鍵，不能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，C正確；D、核酶徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、4種含氮堿基（A、U、G、C）、核糖，共6種物質(zhì)，D錯誤。故選D。10．下列關(guān)于探究淀粉酶特性的實(shí)驗(yàn)敘述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．若用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測B．若探究pH對酶活性的影響，可先調(diào)酶液的pH，再將底物與酶液混合C．若探究酶的高效性，可以比較加熱條件和淀粉酶作用下的反應(yīng)速率D．若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可用碘液對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測【答案】C【分析】酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其活性受多種因素的影響，溫度，pH等?！驹斀狻緼、若用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測，若淀粉分解和未被分解顏色不同，可以區(qū)分，A正確；B、若探究pH對酶活性的影響，應(yīng)先調(diào)pH，然后再將可溶性淀粉溶液與淀粉酶混合，B正確；C、探究酶的高效性是酶的催化能力與無機(jī)催化劑做比較，C錯誤；D、若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可用碘液檢測淀粉是否被分解，D正確。故選C。11．蛋白質(zhì)的磷酸化與去磷酸化被比喻為一種分子開關(guān)，分子開關(guān)的機(jī)理如下圖所示。形成有活性的蛋白質(zhì)是一個(gè)磷酸化的過程，即“開”的過程，形成無活性的蛋白質(zhì)是一個(gè)去磷酸化的過程，即“關(guān)”的過程。下列有關(guān)分子開關(guān)的說法錯誤的是（

）A．蛋白質(zhì)的磷酸化和去磷酸化屬于不可逆反應(yīng)B．蛋白質(zhì)磷酸化過程是一個(gè)吸能反應(yīng)C．蛋白激酶作用后蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變D．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的物質(zhì)可作為噬菌體遺傳物質(zhì)的單體【答案】D【分析】由圖示可知：無活性蛋白質(zhì)形成為有活性蛋白質(zhì)的過程中，需要ATP在蛋白激酶的催化形成ADP，即此過程需要ATP水解供能；有活性蛋白質(zhì)形成為無活性蛋白質(zhì)的過程中，需要在蛋白磷酸酶的催化下進(jìn)行?！驹斀狻緼、蛋白質(zhì)的磷酸化和去磷酸化過程所需要的條件和酶都不同，故屬于不可逆反應(yīng)，A正確；B、通過圖示可知，蛋白質(zhì)磷酸化過程需要消耗ATP，與ATP的水解相聯(lián)系，屬于吸能反應(yīng)，B正確；C、蛋白激酶作用于無活性蛋白質(zhì)后，使其變?yōu)橛谢钚缘牡鞍踪|(zhì)，因此蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，C正確；D、ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是腺嘌呤核糖核苷酸，是構(gòu)成RNA的單位之一，而噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。故選D。12．德國化學(xué)家畢希納把酵母菌細(xì)胞放在含石英砂的研缽中用力研磨，加水?dāng)嚢柙龠M(jìn)行加壓過濾，得到不含酵母菌細(xì)胞的提取液。在提取液中加入葡萄糖，一段時(shí)間后就冒出氣泡且有酒味出現(xiàn)，他將酵母菌細(xì)胞中引起發(fā)酵的物質(zhì)稱為酸酶。以下分析不正確的是（

）A．畢希納的實(shí)驗(yàn)裝置是密閉的B．本實(shí)驗(yàn)不能證明釀酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C．向提取液同時(shí)加入葡萄糖和酸性重鉻酸鉀溶液后變色，可證明產(chǎn)生了酒精D．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置對完整酵母菌做相同處理的實(shí)驗(yàn)作為對照組【答案】C【分析】酵母菌是兼性厭氧型微生物，在有氧的條件下將葡萄糖徹底分為水和CO2，在無氧條件下將葡萄糖分解為酒精和CO2?！驹斀狻緼、酵母菌在無氧條件下可產(chǎn)生酒精和二氧化碳，分析題意，畢希納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是得到了酒精，同時(shí)產(chǎn)生了二氧化碳，說明裝置是密閉的，酵母菌在在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，A正確；B、在提取液中加入葡萄糖一段時(shí)間后就冒出氣泡且有酒味出現(xiàn)，說明提取液中含有分解葡萄糖的酶，但不能證明酶的化學(xué)本質(zhì)，B正確；C、在酸性條件下，葡萄糖也可與重鉻酸鉀反應(yīng)變色，故向提取液同時(shí)加入葡萄糖和酸性重鉻酸鉀溶液后變色，不能證明產(chǎn)生了酒精，C錯誤；D、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對照原則，本實(shí)驗(yàn)中采用的是破碎的酵母菌，故還應(yīng)設(shè)置對完整酵母菌做相同處理的實(shí)驗(yàn)作為對照組，D正確。故選C。13．下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關(guān)分析錯誤的是（

）A．甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量B．乙裝置有色液滴右移，說明種子萌發(fā)只進(jìn)行無氧呼吸C．丙裝置可用于探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2D．3個(gè)裝置都要有對照實(shí)驗(yàn)，且所用種子和裝置均需要進(jìn)行消毒處理【答案】B【分析】甲圖中：該圖中有溫度計(jì)，因此該裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量。乙圖中：該裝置中的清水不吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴移動的距離代表呼吸消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳的差值。丙圖中：澄清石灰水可檢測二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2?！驹斀狻緼、甲裝置中設(shè)置了溫度計(jì)，可通過溫度計(jì)示數(shù)的變化探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量，A正確；B、乙裝置中放置清水，有色液滴的移動表示容器內(nèi)氣體體積的變化，有色液滴右移，說明種子萌發(fā)產(chǎn)生的氣體比消耗的氣體多，但不能說明只有無氧呼吸，也可能同時(shí)存在有氧呼吸，B錯誤；C、二氧化碳能使澄清石灰水變混濁，丙裝置可用于探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2，C正確；D、3個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，并設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，避免微生物及其他因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，D正確。故選B。二、多選題14．如圖為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次示意圖，序號和箭頭依次代表了從微觀到個(gè)體再到宏觀的具體層次，結(jié)合所學(xué)的知識進(jìn)行分析，下列敘述正確的是（

）A．松樹沒有的結(jié)構(gòu)層次是① B．一個(gè)池塘中的所有魚屬于一個(gè)⑥C．不能在題圖中找到HIV相應(yīng)的位置 D．竹林中的空氣參與⑦的構(gòu)成【答案】ACD【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是④細(xì)胞、③組織、②器官、①系統(tǒng)、個(gè)體、⑤種群、⑥群落、⑦生態(tài)系統(tǒng)和⑧生物圈。【詳解】A、松樹（個(gè)體）屬于植物，植物沒有①系統(tǒng)層次，A正確；B、⑥是群落，是指一定區(qū)域的所有生物，而一個(gè)池塘中所有的魚包括多個(gè)種類，既不構(gòu)成種群，也不構(gòu)成群落，B錯誤；C、HIV屬于病毒，病毒不屬于生態(tài)系統(tǒng)的任何層次，C正確；D、⑦是生態(tài)系統(tǒng)，是指一定區(qū)域的生物及其生活的無機(jī)環(huán)境，竹林中的空氣參與⑦的構(gòu)成，D正確。故選ACD。15．被動運(yùn)輸有通過通道蛋白介導(dǎo)和載體蛋白介導(dǎo)兩種方式，其中通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率比載體蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率快1000倍以上。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．水通道蛋白有的鑲嵌在細(xì)胞膜的表面，有的貫穿或嵌入細(xì)胞膜B．通道蛋白在運(yùn)輸物質(zhì)過程中其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變C．載體蛋白運(yùn)輸物質(zhì)需要消耗能量，而通道蛋白運(yùn)輸物質(zhì)不消耗能量D．載體蛋白和通道蛋白都具有一定的特異性【答案】AC【分析】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸由高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，需要載體蛋白和通道蛋白，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散?！驹斀狻緼、水通道蛋白位于細(xì)胞膜上，往往貫穿于磷脂雙分子層中，A錯誤；B、通過打開和關(guān)閉通道（改變構(gòu)象）來控制是否允許物質(zhì)通過，即通道蛋白在發(fā)揮作用時(shí)，其形狀會發(fā)生改變，B正確；C、通過載體蛋白運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)也有協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗能量，C錯誤；D、載體蛋白和通道蛋白均只能轉(zhuǎn)運(yùn)特定的物質(zhì)，具有一定的特異性，D正確。故選AC。16．CLAC通道是細(xì)胞應(yīng)對內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中Ca2+超載的一種保護(hù)機(jī)制，CLAC通道功能的實(shí)現(xiàn)依賴于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的跨膜蛋白TMCO1，TMCO1可以感知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過高的鈣濃度并形成具有Ca2+通道活性的四聚體，主動將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，當(dāng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的Ca2+濃度下降到與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Ca2+濃度接近時(shí)四聚體解聚，鈣通道活性消失。下列敘述正確的是（

）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體、細(xì)胞膜都是通過囊泡間接相連B．Ca2+通過CLAC通道釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不需要消耗ATPC．若要追蹤TMCO1的合成途徑，需要用3H標(biāo)記氨基酸的羧基D．Ca2+進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)必須有轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助【答案】BD【分析】根據(jù)題干分析，CLAC通道是細(xì)胞應(yīng)對內(nèi)質(zhì)網(wǎng)Ca2+超載的保護(hù)機(jī)制，該通道依賴的TMCO1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)跨膜蛋白。TMCO1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)跨膜蛋白，這種膜蛋白感知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過高的鈣濃度并形成具有鈣離子通道活性的四聚體，主動將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的鈣離子排出，當(dāng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣濃度恢復(fù)到正常水平后四聚體解聚，鈣通道活性消失，說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)鈣離子濃度的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制?！驹斀狻緼、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體通過囊泡間接相連，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)連核膜，外連細(xì)胞膜，可以直接相連，A錯誤；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過高的Ca2+濃度通過鈣通道釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，是順濃度梯度的，其運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量不需要ATP驅(qū)動，B正確；C、TMCO1是跨膜蛋白，由氨基酸脫水縮合形成，若用3H標(biāo)記氨基酸的羧基，在脫水縮合的過程中羧基會脫去-OH形成水，所以用3H標(biāo)記氨基酸的羧基不能追蹤TMCO1的合成途徑，C錯誤；D、轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白包括載體蛋白和通道蛋白，Ca2+進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)必須有轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，D正確。故選BD。17．雞蛋既是人們餐桌上富有營養(yǎng)的食品，又可用于提取綠色天然的酶制劑。雞蛋中含有的溶菌酶，是一種催化肽聚糖水解的酶，可破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁，使細(xì)菌裂解，有很大的開發(fā)應(yīng)用價(jià)值。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．熟雞蛋容易消化吸收是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)變性，其空間構(gòu)象被破壞B．只有新鮮的雞蛋才可用于提取和生產(chǎn)溶菌酶制劑C．溶菌酶和其他蛋白質(zhì)的差異是由R基決定的D．吃雞蛋能夠補(bǔ)充溶菌酶，有益于身體健康【答案】AB【分析】蛋白質(zhì)的功能—生命活動的主要承擔(dān)者：①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白。②催化作用：如絕大多數(shù)酶。③傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素。④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）。⑤運(yùn)輸作用：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。【詳解】A、煮熟的雞蛋因在高溫過程中蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞而變得伸展、松散，因此更易于消化，A正確；B、溶菌酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，新鮮的雞蛋含有溶菌酶，只有新鮮的雞蛋（不新鮮，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)可能遭到破壞）才可用于提取和生產(chǎn)溶菌酶制劑，B正確；C、不同蛋白質(zhì)功能差異是由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)決定的，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有：組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同，以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同，C錯誤；D、溶菌酶是一種對人體既安全又具有保健作用的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)屬于生物大分子物質(zhì)，不能直接被人體吸收，且也會在消化道內(nèi)被分解成氨基酸，故吃雞蛋不能直接補(bǔ)充溶菌酶，D錯誤。故選AB。18．下圖實(shí)驗(yàn)裝置用于測量大麥種子的呼吸速率，裝置中的種子用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響生命力）。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，使圖中U形管內(nèi)兩側(cè)有色液體均處“0”標(biāo)志位，用夾子夾緊橡皮管，在25℃條件靜置4h，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖（不考慮種子代謝釋放的熱量）。下列敘述正確的是（）A．裝置A中有色液體的高度變化量表示大麥種子細(xì)胞呼吸消耗O2的體積B．若種子呼吸作用消耗脂類物質(zhì)，則吸收O2的體積大于釋放CO2的體積C．實(shí)驗(yàn)1h時(shí)，大麥種子消耗氧氣的總量為xmg，可用于分解15x/16mg葡萄糖D．大麥種子在25℃條件下4h內(nèi)的細(xì)胞呼吸速率為1．75mm3·g-1·h-1【答案】BCD【分析】關(guān)于細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)，種子在萌發(fā)時(shí)消耗有機(jī)物產(chǎn)生CO2。裝置中的NaOH溶液在吸收CO2后，會引起裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化，故可以根據(jù)有色液滴的移動方向和距離判斷出細(xì)胞呼吸的類型、強(qiáng)度、呼吸商等。【詳解】A、裝置A中的種子是活的，可進(jìn)行呼吸作用；消耗O2而產(chǎn)生CO2，由于裝置中的NaOH溶液能與CO2反應(yīng)，裝置A中有色液體位置的變化是由于大麥種子呼吸作用消耗氧氣引起的，裝置A中有色液體的高度增加量加上裝置B的有色液體高度降低量表示大麥種子細(xì)胞呼吸消耗O2的體積，A錯誤；B、由于油脂的碳?xì)浔壤容^高，氧化分解時(shí)吸收O2的體積大于釋放CO2的體積，因此如果種子吸收O2的體積大于釋放CO2的體積，最可能的原因是呼吸作用氧化的有機(jī)物可能有脂類物質(zhì)，B正確；C、假設(shè)大麥種子實(shí)驗(yàn)過程中l(wèi)h內(nèi)，消耗的氧的總量為xmg，根據(jù)1葡萄糖~6O2，即180葡萄糖=6×32x，故可用于分解15/16xmg葡萄糖表示大麥種子細(xì)胞呼吸消耗的全部葡萄糖量，C正確；D、大麥種子25℃條件下4h內(nèi)的細(xì)胞呼吸速率為(50+20)÷4÷10=1.75mm3g-1h-1，D正確。故選BCD。三、實(shí)驗(yàn)題19．通過生物實(shí)驗(yàn)，不僅能幫助學(xué)生理解生物學(xué)的概念和規(guī)律，真正學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識，而且有利于啟發(fā)學(xué)生積極思維，進(jìn)行科學(xué)方法訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。根據(jù)課本中涉及到的下表中四個(gè)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動回答下列問題：實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`名稱主要目的1使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞學(xué)會高倍鏡的使用方法2檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)檢測生物組織中的糖類，脂肪和蛋白質(zhì)用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動觀察葉綠體形態(tài)、分布：觀察細(xì)胞質(zhì)的流動4探究植物細(xì)胞的吸水和失水探究植物細(xì)胞吸水和失水的條件(1)這四個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要利用顯微鏡，在顯微鏡使用步驟方面，不同于其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)的是實(shí)驗(yàn)___（寫實(shí)驗(yàn)編號），表現(xiàn)在___。(2)實(shí)驗(yàn)1使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本前，一定要選擇___（填“高倍”或“低倍”）物鏡對光。當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，在視野范圍內(nèi)看到單層均勻分布的128個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40x則在視野中可看到的細(xì)胞數(shù)為___個(gè)。(3)在實(shí)驗(yàn)2中檢測還原糖時(shí)，可以選用的生物材料有（

）A．西瓜汁 B．梨汁 C．甘蔗汁 D．以上均可以(4)在實(shí)驗(yàn)3中，細(xì)胞中的___運(yùn)動是細(xì)胞質(zhì)流動的標(biāo)志，該實(shí)驗(yàn)過程中，必須將材料隨時(shí)保持在___狀態(tài)。(5)科學(xué)探究要選擇合適的科學(xué)方法，有關(guān)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)方法對應(yīng)正確的有（

）A．細(xì)胞學(xué)說的建立—完全歸納法B．觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動-顯微觀察法C．羅伯特森利用細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的電鏡照片研究細(xì)胞膜—建構(gòu)物理模型法D．分離細(xì)胞中的細(xì)胞器-差速離心法【答案】(1)

4

只需要低倍鏡即可觀察(2)

低倍

8(3)B(4)

葉綠體

有水(5)BD【分析】使用顯微鏡必需低倍物鏡對光；蔗糖不屬于還原糖，果糖、麥芽糖、葡萄糖都為還原糖；葉綠體的運(yùn)動標(biāo)志著細(xì)胞質(zhì)的流動。【詳解】（1）這四個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要利用顯微鏡，在顯微鏡使用步驟方面，不同于其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)的是實(shí)驗(yàn)4，本實(shí)驗(yàn)全程只需要用低倍鏡即可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（2）使用顯微鏡觀察，用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本前，一定要選擇低倍物鏡對光；當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，此時(shí)的放大倍數(shù)是100倍，在視野范圍內(nèi)看到單層均勻分布的128個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，此時(shí)的放大倍數(shù)是400倍，放大倍數(shù)是原來的4倍，則在視野中可看到的細(xì)胞數(shù)為128/（4×4）=8個(gè)。（3）實(shí)驗(yàn)2中斐林試劑可用于檢測還原糖，兩者在水浴條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選擇富含還原糖的淺色物質(zhì)，其中西瓜汁為紅色，對顏色有干擾，而蔗糖屬于非還原糖，故可選用的生物材料是B梨汁。故選B。（4）葉綠體存在于細(xì)胞質(zhì)，隨著細(xì)胞質(zhì)的流動而運(yùn)動，所以實(shí)驗(yàn)3觀察細(xì)胞質(zhì)的流動，可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葉綠體的運(yùn)動作為標(biāo)志；該實(shí)驗(yàn)過程中，必須將材料隨時(shí)保持在有水狀態(tài)，植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸和新陳代謝，對于活細(xì)胞完成生命活動具有重要的意義。（5）A、歸納法是指由一定程度的關(guān)于個(gè)別事物的觀點(diǎn)過渡到范圍較大的觀點(diǎn)，也就是由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法，分為完全歸納法和不完全歸納法，細(xì)胞學(xué)說的建立是不完全歸納法，A錯誤；B、觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動需要借助顯微鏡觀察，故用到顯微觀察法，B正確；C、羅伯特森利用細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的電鏡照片不屬于構(gòu)建模型，C錯誤；D、由于各種細(xì)胞器密度不同，故分離細(xì)胞中的細(xì)胞器用到差速離心法，D正確。故選BD。20．A組同學(xué)在常溫下向甲、乙、丙三支試管中分別加入適量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液，搖勻，然后將甲在最適溫度，乙和丙在高于最適溫度條件下反應(yīng)，試管中產(chǎn)物量隨時(shí)間變化的情況如圖1所示：B組同學(xué)研究了pH對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖2所示。請回答下列問題：(1)淀粉酶催化淀粉水解的機(jī)理是___。(2)在圖1中，乙和丙兩支試管所處溫度較低的是___。甲、乙試管所對應(yīng)A、B值不同的原因最可能是___。如果適當(dāng)降低丙試管的溫度，則B點(diǎn)將___（填“上移”“下移”或“不移動”），T2將___（填“左移”“右移”或“不移動”）。(3)B組王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下：①在1~7號試管中分別加入淀粉酶溶液1mL；②分別在1~7號試管中加入淀粉溶液2mL；③向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3mL，使各試管中的pH依次穩(wěn)定在1、3、5、7、9、11、13：④將1~7號試管均放在60°C的恒溫水溶裝置中1小時(shí)；⑤檢測淀粉的剩余量。王同學(xué)的操作有一處錯誤，請改正：___。(4)由圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知淀粉酶的最適pH為___。(5)圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與B組同學(xué)的預(yù)期不符，于是活動小組又進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到與圖2無顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，鹽酸能催化淀粉水解，該實(shí)驗(yàn)中淀粉可能是在鹽酸和淀粉酶的作用下分解的。按照上述推測pH為3條件下的酶活性___（填“小于”“等于”或“大于”）pH為9條件下的酶活性，原因是___。【答案】(1)降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能(2)

乙

底物（淀粉溶液）量不同

不移動

不移動(3)將步驟③移到②之前(4)7左右(5)

小于

兩組淀粉剩余量接近，但pH為3的條件下，有鹽酸催化淀粉分解【分析】據(jù)圖分析，圖1中“在甲、乙、丙三支試管中分別加入一定量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液，甲在最適溫度，乙丙均在高于最適溫度條件下進(jìn)行反應(yīng)，產(chǎn)物量隨時(shí)間的變化曲線如圖1所示”，再根據(jù)溫度高于最適溫度時(shí)，溫度越高，酶的活性越低，而圖中乙的活性明顯高于丙，因此說明乙試管溫度小于丙試管溫度；圖2表示pH對淀粉酶活性的影響，因變量為不同pH條件下酶促反應(yīng)1h后淀粉剩余量?！驹斀狻浚?）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，淀粉酶催化淀粉水解的機(jī)理是降低淀粉水解所需要的活化能。（2）分析題意，甲在最適溫度，乙丙均在高于最適溫度條件下進(jìn)行反應(yīng)，溫度高于最適溫度時(shí)，溫度越高，酶的活性越低，而圖中乙的活性明顯高于丙，因此說明乙試管溫度小于丙試管溫度；圖中的A和B點(diǎn)表示產(chǎn)物量，產(chǎn)物的量只與底物有關(guān)，故甲、乙試管所對應(yīng)A、B值不同的原因最可能是底物（淀粉溶液）量不同；由于高溫對酶的空間結(jié)構(gòu)破壞是不可逆的，丙溫度高于最適溫度，降低丙試管溫度，酶活性不變，T2將不移動，B與底物有關(guān)，降低溫度，B也不移動。（3）B組王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌琾H對酶活性的影響，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)先設(shè)置不同的pH，再加入反應(yīng)物，否則未達(dá)到設(shè)定的pH就已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，故該同學(xué)的操作應(yīng)將步驟③移到②之前。（4）分析柱形圖可知，lh后，這幾組實(shí)驗(yàn)中pH為7的條件下淀粉的剩余量最少，淀粉酶的最適pH在7左右，但最適pH并不一定是7，應(yīng)縮小梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（5）分析柱形圖可知，pH為3條件是鹽酸酸性性條件和酶雙重催化下得到的結(jié)果與pH為9條件下得到的結(jié)果基本相同，顯然pH為3條件下的酶活性小于pH為9條件下的酶活性。四、綜合題21．下圖1表示某細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，A、B表示物質(zhì)，表示不同的物質(zhì)運(yùn)輸方式。圖2表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1表示的一般是___細(xì)胞（動物/植物）細(xì)胞膜的___模型示意圖，該模型屬于___（填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”）模型，其中___（填“甲”或“乙”）側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)。(2)圖1中物質(zhì)運(yùn)輸方式c是___，該運(yùn)輸方式中的A有___的作用。運(yùn)輸方式e體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___的___（填“結(jié)構(gòu)”或“功能”）特點(diǎn)。(3)圖1的運(yùn)輸方式d對應(yīng)圖2中曲線___，影響物質(zhì)b進(jìn)出細(xì)胞方式的主要限制因素是___。(4)科學(xué)家研究腎臟對水的重吸收作用時(shí)發(fā)現(xiàn)，水可以通過水通道蛋白被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過程中水的流動可用圖1中___（填字母）表示，其速度___（大于/等于/小于）自由擴(kuò)散速度?！敬鸢浮?1)

動物

流動鑲嵌

物理

乙(2)

主動運(yùn)輸

催化和運(yùn)輸（催化ATP水解和運(yùn)輸物質(zhì)）

（一定的）流動性

結(jié)構(gòu)(3)

①

載體的數(shù)量、膜兩側(cè)物質(zhì)濃度差(4)

b

大于【分析】據(jù)圖分析：A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層；a、c的運(yùn)輸方向是低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體，消耗能量，表示主動運(yùn)輸，其中a表示出細(xì)胞，c表示進(jìn)細(xì)胞；e表示通過胞吐出細(xì)胞；d的運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量，表示自由擴(kuò)散；b的運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴(kuò)散?！驹斀狻浚?）由于圖示細(xì)胞細(xì)胞膜外沒有細(xì)胞壁，故圖1表示的一般是動物細(xì)胞的細(xì)胞膜流動鑲嵌模型示意圖；該模型屬于物理模型；細(xì)胞膜乙側(cè)有糖蛋白，因此乙側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)。（2）圖1中，c由低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體，消耗能量，表示主動運(yùn)輸；其中運(yùn)輸方式中的A除了可作為轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白外，也是一種ATP水解酶，可以將ATP催化為ADP，e表示通過胞吐出細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3）圖2中①運(yùn)輸方式中，物質(zhì)運(yùn)輸速率和細(xì)胞外物質(zhì)的濃度成正比，因此屬于自由擴(kuò)散（或簡單擴(kuò)散或擴(kuò)散），可用d來表示；b的運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴(kuò)散，影響協(xié)助擴(kuò)散的因素主要是載體的數(shù)量和膜兩側(cè)物質(zhì)濃度差。（4）水可以通過水通道蛋白被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，借助水通道蛋白的是協(xié)助擴(kuò)散，可用圖1中b表示，其速度大于自由擴(kuò)散速度。22．下圖1是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a、b、c表示化學(xué)鍵，①—⑥表示基團(tuán)或方框所包括的多個(gè)基團(tuán)部分，圖2為ADP與ATP相互轉(zhuǎn)化的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡式可以寫作___。ATP中的A是圖1中的[]___，其中含有的單糖是[]___；圖1中的[④]是RNA的單體之一。（[]中寫數(shù)字，上寫名稱）(2)圖2中ATP水解成ADP釋放出大量能量，斷裂的是圖1中的___鍵（填字母）。ATP的合成一般與___（填“吸能”或“放能”）反應(yīng)相關(guān)聯(lián)。(3)人體細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有___。(4)某興趣小組利用一個(gè)離體的新鮮骨骼肌標(biāo)本、ATP溶液、葡萄糖溶液等材料來驗(yàn)證肌肉收縮的直接能源是ATP而不是葡萄糖。完善下列實(shí)驗(yàn)思路并分析。①實(shí)驗(yàn)前需多次電刺激該骨骼肌標(biāo)本，直到骨骼肌不再收縮，這樣操作的目的是___。②向不再收縮的該骨骼肌標(biāo)本上滴加適量的___溶液，施加相同強(qiáng)度的適宜電刺激，觀察骨骼肌的收縮情況。③再向該骨骼肌標(biāo)本上滴加等量的___溶液，施加相同強(qiáng)度的適宜電刺激，觀察骨骼肌的收縮情況?！敬鸢浮?1)

A-P～P～P

③腺苷

②核糖

④(2)

c

放能(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(4)

將原有ATP耗盡