小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)及答案2022

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一、比一比，再組詞。

帛居宛

棉鋸蜿

錦據(jù)碗

二、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

白璧無(wú)瑕綠草如茵花團(tuán)錦簇波瀾壯闊

像墊子一樣的綠草。

2、形容聲勢(shì)雄壯浩大。

3、形容五彩繽紛，特別綺麗的樣子。

4、純凈的玉上沒(méi)有一點(diǎn)兒小斑，比喻人或事物完備無(wú)缺。

三、你能寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞嗎?

添加——幽靜——絢爛——

特別——清涼——寬廣——

四、照樣子在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

例：亮堂的燈光

的大海的香山

的西湖的雪峰

的泰山的霞光

五、選擇適合的關(guān)聯(lián)詞填空。

由于……所以……假設(shè)……就……不但……而且……

既……又……雖然……但是……只有……才……

1、人類(lèi)亂伐森林，會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響人類(lèi)的生存環(huán)境。

2、我們四年級(jí)2班的班長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)任，愛(ài)扶助有困難的學(xué)生。

3、小明同學(xué)關(guān)切集體，同學(xué)們都選他當(dāng)班長(zhǎng)。

4、平日刻苦訓(xùn)練，能在比賽中取得好勞績(jī)。

5、今天，小紅在隊(duì)會(huì)上的演講大方生動(dòng)。

6、天氣寒冷，同學(xué)們堅(jiān)持早到校讀書(shū)。

六、我來(lái)給句子打扮。

例：天空掛著月亮。

瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中掛著一輪圓盤(pán)似的月亮。

1、人們品嘗瓜果。

人們品嘗瓜果。

他望著月亮。

他望著月亮。

七、我來(lái)對(duì)句。

1、眾鳥(niǎo)高飛盡，____________。

2、遙望洞庭山水翠，____________。

3、日出江花紅勝火，____________。

4、浮天水送無(wú)窮樹(shù)，____________。

八、調(diào)整句子依次，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

田野的止境，連綿的山峰像海里起伏的波濤。

溪水是那么清澈、明凈;水里的小魚(yú)兒自由自由地游來(lái)游去。

小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

一條小溪從我們村子旁悄悄地流過(guò)。

山腰上的馬路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

小溪的一邊是果園，春天，花香迷漫;秋天，碩果累累。

九、喜悅讀短文，輕松做練習(xí)。

校園的早晨

校園的早晨是綠色的。一切都欣欣然，睜開(kāi)了眼。瞧!小草伸伸腰，看著沉睡著的校園;樹(shù)們也醒了，交談著昨夜的美夢(mèng);花朵張開(kāi)笑臉，看著往來(lái)的同學(xué)……然而最動(dòng)人的綠色在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知

識(shí)的泉水，采納園丁的撫愛(ài)。正由于有了這些小苗，校園里才時(shí)時(shí)迷漫著綠的馥郁。

校園的早晨是恬靜的。薄薄的晨霧，掩蓋著校園，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，隱沒(méi)在淡淡的晨霧之中。遠(yuǎn)處，霧蒙蒙的，好一派迷人的風(fēng)景，就猶如有位仙女在云霧中播撒和暖。

校園的早晨是富有夢(mèng)想的。清早，金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已是書(shū)聲朗朗了。個(gè)個(gè)教室窗明幾凈，桌椅整齊。課堂上，老師那娓娓入耳的講課聲為我們開(kāi)啟心靈的窗戶，教我們開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)。教室是我們夢(mèng)想的天地，也是我們翱游學(xué)識(shí)的海洋。

校園的早晨多美啊!

1、聯(lián)系上下文，把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)。

迷漫形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話入耳。

吮吸彌漫，布滿。

娓娓入耳用嘴唇吸取東西。

書(shū)聲朗朗形容讀書(shū)聲音嘹亮。

2、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

的陽(yáng)光的晨霧

的教室的早晨

的風(fēng)景的桌椅

3、照樣子寫(xiě)詞。

書(shū)聲朗朗

娓娓入耳

填空。

校園的早晨是;校園的早晨是;校園的早晨是;校園的早晨啊!

5、用“”畫(huà)出文中的擬人句，并把自己最熱愛(ài)的一句抄下來(lái)。

十、習(xí)作。

在心愛(ài)的校園里，我們度過(guò)了許大量多歡快的日子。讓我們到校園走一走，看一看，選一處景物，留心查看一下，再把查看到的按確定的依次寫(xiě)下來(lái)。假設(shè)不想寫(xiě)校園里的景物，也可以寫(xiě)別處的景物，或者寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在校園里的難忘的事。

要求：

題目自擬。

內(nèi)容概括，語(yǔ)句通順。

有真情實(shí)感。

答案：

三、增加安寧璀璨更加涼快廣闊

五、