2023年政教處副主任工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?政教處副主?任工作總結(jié)?本學(xué)年度?我分管學(xué)校?的安全和教?學(xué)工作?；?首一年來(lái)的?工作，是在?緊張匆忙中?度過(guò)的，繁?雜卻充實(shí)，?忙碌不失條?理。雖然涉?及面廣，頭?緒較多，但?在校長(zhǎng)直接?領(lǐng)導(dǎo)下，在?全體老師的?熱情支持和?幫助下，各?項(xiàng)工作得以?順利的進(jìn)行??，F(xiàn)將我一?年來(lái)的工作?，向各位領(lǐng)?導(dǎo)，各位老?師匯報(bào)，恭?請(qǐng)指正。?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，以身作?則，同心協(xié)?力，不斷提?高自身素質(zhì)?。在教育?不斷改革創(chuàng)?新的今天，?只有加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，才能適?應(yīng)自己分管?的工作需要?，才能更好?地指導(dǎo)、解?決在日常工?作中碰到的?各種問(wèn)題，?要求自己必?須具有較豐?富的業(yè)務(wù)、?管理能力及?理論水平。?因此堅(jiān)持學(xué)?習(xí)教育管理?理論和教育?教學(xué)理論知?識(shí)，使自己?的觀(guān)念得以?更新，業(yè)務(wù)?知識(shí)不斷豐?富，管理水?平得以有效?的提升。?從任職起，?就不斷鞭策?自己，各項(xiàng)?工作都要以?身作則。因?此，在工作?中總是踏踏?實(shí)實(shí)，勤勤?懇懇地落實(shí)?完成上級(jí)、?學(xué)校的各項(xiàng)?任務(wù)。經(jīng)常?早出晚歸，?把學(xué)校極大?小小的工作?都當(dāng)作自己?份內(nèi)的事，?凡事以學(xué)校?、教師、學(xué)?生利益為出?發(fā)點(diǎn)去思考?問(wèn)題，說(shuō)真?話(huà)、做實(shí)事?，當(dāng)好校長(zhǎng)?的幫手，做?好執(zhí)行工作?的“勇士”?，以自己的?實(shí)際行動(dòng)帶?動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)?工作的開(kāi)展?。我把寬?以待人，嚴(yán)?于律已，遵?紀(jì)守法，廉?潔自律作為?自己的工作?準(zhǔn)則，時(shí)刻?以師德規(guī)范?要求自己，?充分發(fā)揮模?范帶頭作用?，對(duì)上為學(xué)?校為校長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，對(duì)下為?老師、學(xué)生?負(fù)責(zé)。和諧?的分工協(xié)作?與同心協(xié)力?是做好工作?的關(guān)健，而?學(xué)校的教育?、教學(xué)工作?落實(shí)在于富?有創(chuàng)造力的?群體中的每?一位教師，?充分發(fā)揮教?師的工作潛?能是保證各?項(xiàng)工作卓有?成效開(kāi)展的?前提。因此?，我始終明?確自己的職?責(zé)，擺正自?己的位置，?堅(jiān)持從教師?中來(lái)，到教?師中去，努?力營(yíng)造行政?與老師之間?融洽的工作?關(guān)系，是我?工作與做人?的根本。一?年來(lái)，我始?終抱著“學(xué)?無(wú)先后，賢?者為先”的?思想，虛心?學(xué)習(xí)，尊重?老師，與領(lǐng)?導(dǎo)、老師團(tuán)?結(jié)協(xié)作。重?大活動(dòng)能及?時(shí)征求校長(zhǎng)?、老師們的?意見(jiàn)，形成?共識(shí)，使各?項(xiàng)工作更有?條理，更為?落實(shí)，更有?效果。二?、抓好安全?工作，為教?育教學(xué)保駕?護(hù)航安全?工作是學(xué)校?所有工作的?保證，堅(jiān)持?把安全工作?作為學(xué)校的?首要工作來(lái)?抓，以預(yù)防?為主，防治?結(jié)合，加強(qiáng)?教育，群防?群治的原則?，強(qiáng)化管理?，健全制度?，建立安全?領(lǐng)導(dǎo)小組，?制定各種安?全意外處置?預(yù)案制度和?制度落實(shí)，?簽訂安全協(xié)?議書(shū)，實(shí)行?“一崗雙責(zé)?”，進(jìn)一步?夯實(shí)安全責(zé)?任，過(guò)去的?一年，在全?體師生的共?同努力下，?特別是在班?主任的努力?下，做到學(xué)?校安全無(wú)空?隙的防患與?排查，從校?園建筑物立?體或排查到?師生的課堂?、課間排查?;根據(jù)學(xué)校?實(shí)際情況，?利用班會(huì)、?廣播、升旗?儀式等時(shí)間?，開(kāi)展安全?預(yù)防教育，?自護(hù)教育，?提高廣大學(xué)?生的安全意?識(shí)、防范能?力和自我保?護(hù)能力。?三、加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量?從細(xì)節(jié)處入?手，強(qiáng)化常?規(guī)管理，努?力做到教學(xué)?管理的精細(xì)?化是提高教?育質(zhì)量的重?要保證。因?此在教學(xué)常?規(guī)管理中我?努力做到:?1、加強(qiáng)?教學(xué)過(guò)程管?理，促進(jìn)教?學(xué)常規(guī)落實(shí)?。我一貫?注重教學(xué)常?規(guī)管理的落?實(shí)情況，對(duì)?教學(xué)過(guò)程中?的備、教、?輔、改、批?、考、研等?環(huán)節(jié)層層把?關(guān)，狠抓落?實(shí)，實(shí)現(xiàn)教?學(xué)過(guò)程的規(guī)?范性、科學(xué)?性和創(chuàng)新性?。教學(xué)常規(guī)?檢查堅(jiān)持每?月化，做到?檢查到位，?反饋及時(shí)，?整改有效。?并將檢查結(jié)?果納入年終?績(jī)效考核，?與教師的績(jī)?效工資掛鉤?。2、立?足課堂陣地?，提高課堂?教學(xué)效益?課堂是教學(xué)?工作的主陣?地。只有切?實(shí)提高課堂?教學(xué)效益，?才能確保質(zhì)?量的提高，?因此，我們?積極開(kāi)展教?學(xué)比武大練?兵活動(dòng)，要?求每位教師?每學(xué)期必須?上兩節(jié)(主?、副科各一?節(jié))有質(zhì)量?的教學(xué)研究?課，集中教?研組長(zhǎng)骨干?教師一起聽(tīng)?課、評(píng)課，?實(shí)事求是地?分析，提出?不足和改進(jìn)?意見(jiàn)，讓教?師在實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，在反?思中成長(zhǎng)。?在練兵中，?切實(shí)做到“?四定”即:?定時(shí)間、定?地點(diǎn)、定內(nèi)?容、定人員?，開(kāi)展__?_備課，做?到本學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃和教?學(xué)進(jìn)度，教?學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?、訓(xùn)練內(nèi)容?三統(tǒng)一，并?注重“精”?字上下功夫?，擺脫了以?往“擺場(chǎng)子?、搭架子”?的做法。實(shí)?現(xiàn)了教師教?學(xué)方法由教?師為主體，?向以學(xué)生為?主的改變，?實(shí)現(xiàn)了教師?由為學(xué)生“?掌握”而教?，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)?生發(fā)展、創(chuàng)?新而教;有?效地促進(jìn)了?我校教學(xué)質(zhì)?量的提升。?3、加強(qiáng)?畢業(yè)班管理?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量?制定了獎(jiǎng)勵(lì)?方案，召開(kāi)?了畢業(yè)班教?師動(dòng)員會(huì)，?加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)?班復(fù)習(xí)工作?的宏觀(guān)指導(dǎo)?與監(jiān)控，尤?其做好了各?科復(fù)習(xí)與復(fù)?習(xí)內(nèi)容的制?定工作，使?整個(gè)畢業(yè)班?一盤(pán)棋，工?作有了很大?的改觀(guān)。強(qiáng)?化了培優(yōu)輔?差的力度，?注意了每一?個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)?，重視分層?次教學(xué)，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)?習(xí)內(nèi)容掌握?情況的約束?力度，習(xí)題?的檢查力度?，做到了精?講精練，讓?學(xué)生做一題?，學(xué)一法，?通一片，以?獲得省時(shí)高?效的復(fù)習(xí)效?果，展示示?范課，激發(fā)?教師的潛力?，從而增進(jìn)?整體的戰(zhàn)斗?力，促進(jìn)學(xué)?生學(xué)科均衡?發(fā)展。四?、存在的不?足1、工?作的主動(dòng)性?還不夠，在?思想上存在?一定的包袱?和顧慮，不?能大膽地開(kāi)?展工作，對(duì)?教師的思想?工作還不夠?深入，關(guān)心?不夠。2?、怎樣有效?發(fā)揮副校長(zhǎng)?的作用，推?動(dòng)班子工作?合力的形成?以及解決當(dāng)?前管理過(guò)程?中反饋出來(lái)?的問(wèn)題，進(jìn)?而推動(dòng)學(xué)校?工作的穩(wěn)步?發(fā)展是一個(gè)?值得我深思?的問(wèn)題。?五、努力方?向1、領(lǐng)?導(dǎo)能力有待?提高，特別?是要不斷提?高理論水平?和管理水平?。2、不?斷地提高自?己改革創(chuàng)新?意識(shí)，特別?是新課程