培訓(xùn)課件營(yíng)銷策劃說(shuō)課件

營(yíng)銷策劃說(shuō)課國(guó)際交流學(xué)院包映蕾2010-04-20說(shuō)課目錄單元課程微觀設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)思路教與學(xué)的分析教與學(xué)的設(shè)計(jì)課程整體宏觀設(shè)計(jì)說(shuō)課思路設(shè)計(jì)思想、課程定位、與其他課程關(guān)系、重點(diǎn)難點(diǎn)、單元課程說(shuō)明教材選用、使用學(xué)情分析、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法、手段教學(xué)總體設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的突破、教學(xué)大綱教材與教參學(xué)情與學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法與手段教學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)大綱——定方向！教學(xué)大綱教學(xué)大綱大綱由英國(guó)愛德思國(guó)家學(xué)歷及職業(yè)資格考試委員會(huì)組織的行業(yè)協(xié)會(huì)制定，課標(biāo)被世界100多個(gè)國(guó)家認(rèn)可和接受。學(xué)術(shù)傳統(tǒng)環(huán)境分析工具營(yíng)銷策劃工具崗位技能營(yíng)銷審計(jì)和評(píng)價(jià)營(yíng)銷策劃書的撰寫與評(píng)價(jià)BTEC市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)（商業(yè)方向）的核心課程體現(xiàn)高等職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向的方針具有極強(qiáng)的應(yīng)用性與實(shí)踐性確立“把需要工作的學(xué)生培養(yǎng)成工作需要的合格職業(yè)人”的高等職業(yè)教育培養(yǎng)理念。以培養(yǎng)營(yíng)銷策劃職業(yè)崗位需要的進(jìn)行營(yíng)銷診斷分析、策劃、撰寫營(yíng)銷策劃書能力為職業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型營(yíng)銷職業(yè)人的職業(yè)能力和社會(huì)能力起著主要的支撐作用。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零距離上崗”打下良好基礎(chǔ)。以學(xué)生為中心；以實(shí)踐為手段；以能力為目標(biāo)。一個(gè)理念二個(gè)作用三個(gè)原則課程定性課程內(nèi)容——營(yíng)銷策劃流程公司目標(biāo)和使命4P策劃內(nèi)外部環(huán)境分析

營(yíng)銷策劃書評(píng)價(jià)STP分析戰(zhàn)略策劃實(shí)施YN課程目標(biāo)課程目標(biāo)分為：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，其中能力目標(biāo)是重點(diǎn)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、能夠搜集市場(chǎng)信息，進(jìn)行營(yíng)銷環(huán)境審計(jì)2、能夠找出進(jìn)行營(yíng)銷策劃的主要障礙3、能夠撰寫針對(duì)某產(chǎn)品或服務(wù)的營(yíng)銷策劃書4、能夠找出營(yíng)銷策劃中的倫理問(wèn)題，并合理處理5、能夠?qū)I(yíng)銷策劃書進(jìn)行評(píng)價(jià)1、良好的道德素質(zhì)2、過(guò)硬的職業(yè)素質(zhì)3、高尚的人文素質(zhì)

1、熟悉策劃的要素2、熟悉策劃的基本流程3、掌握策劃的技能4、掌握各類展會(huì)的營(yíng)銷技能課程目標(biāo)課程定位及與其他學(xué)科的聯(lián)系《市場(chǎng)營(yíng)銷》《廣告與促銷》《市場(chǎng)情報(bào)》《銷售計(jì)劃與運(yùn)作》培養(yǎng)問(wèn)卷設(shè)計(jì)、調(diào)查方案制定、市場(chǎng)信息收集、整理分析、調(diào)查報(bào)告撰寫和職業(yè)判斷能力。培養(yǎng)市場(chǎng)調(diào)查和商品銷售能力。培養(yǎng)學(xué)生營(yíng)銷觀念定位的能力；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐營(yíng)銷道德的能力。

培養(yǎng)對(duì)營(yíng)銷和促銷環(huán)境進(jìn)行調(diào)研和評(píng)估的能力和有效溝通策略和方案的制定能力。定位：《營(yíng)銷策劃》是一門應(yīng)用型學(xué)科，理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)。Marketing和Sales是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的核心課程，其中Marketing的重要性又占到70%，而在Marketing中，營(yíng)銷策劃又是最重要的，因?yàn)楫a(chǎn)品必須通過(guò)有效的策劃活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)所有權(quán)轉(zhuǎn)移,從而真正為企業(yè)帶來(lái)價(jià)值，并為社會(huì)服務(wù)。重點(diǎn)：營(yíng)銷環(huán)境審計(jì)工具產(chǎn)品、定價(jià)、分銷、促銷策略詳述對(duì)營(yíng)銷績(jī)效進(jìn)行控制和檢查的方法難點(diǎn)：由于高職高專學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，缺少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，策劃的可行性、完成營(yíng)銷策劃書以及策劃方案的創(chuàng)新性對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)。課程內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)教材材與與教教參參———定材材料料?。〗滩牟呐c與教教參參主教材及輔助材料MarketingPlanningMarketing:ConceptsandStrategies4thEditionMarketingStrategy2ndEdition自選材料案例等教材材與與教教參參的的使使用用GrowthStartJump200820072006200520042003200220012000相關(guān)理論論相關(guān)工具具及模型型部分案例例大量相關(guān)關(guān)案例大量相關(guān)關(guān)知識(shí)的的補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)識(shí)的延伸伸實(shí)訓(xùn)素材材及要求求課堂討論論案例背背景、模模擬資料料PPT教學(xué)進(jìn)程程以網(wǎng)絡(luò)虛虛擬公司司、網(wǎng)游游闖關(guān)游游戲和學(xué)學(xué)生建立立的實(shí)體體公司為為依托時(shí)間安排排2STP分析4周本課程分分15周完成，，每周4學(xué)時(shí)。其其中最后后一周為為“營(yíng)銷銷策劃大大賽”1內(nèi)外部環(huán)環(huán)境分析析及戰(zhàn)略略策劃4周34P策劃及策策劃案評(píng)評(píng)價(jià)6周4營(yíng)銷策劃劃大賽1周時(shí)間安排排學(xué)情與學(xué)學(xué)習(xí)方法法——定對(duì)策??！三年級(jí)學(xué)學(xué)生，他他們對(duì)自自己將來(lái)來(lái)的就業(yè)業(yè)很關(guān)注注面對(duì)現(xiàn)在在社會(huì)就就業(yè)的挑挑戰(zhàn)，他他們意識(shí)識(shí)到掌握握專業(yè)技技能，提提高自身身的整體體素質(zhì)至至關(guān)重要要。但是是學(xué)生普普遍存在在一種現(xiàn)現(xiàn)象就是是對(duì)理論論知識(shí)興興趣不大大。本課程著著重訓(xùn)練練學(xué)生的的策劃技技能，對(duì)對(duì)學(xué)生營(yíng)營(yíng)銷策劃劃職業(yè)能能力和素素養(yǎng)的培培養(yǎng)起重重要的支支撐作用用；學(xué)生生已經(jīng)在在第一學(xué)學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)了《市場(chǎng)營(yíng)銷銷》、第二學(xué)學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)了《市場(chǎng)情報(bào)報(bào)》和《廣告與促促銷》、第三、、四學(xué)期期學(xué)習(xí)了了《銷售計(jì)劃劃與運(yùn)作作》、《商業(yè)環(huán)境境》和《商業(yè)策略略》等專業(yè)基基礎(chǔ)課程程；本課課程設(shè)在在第五學(xué)學(xué)期，是是之前專專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)課程的的延伸和和具體運(yùn)運(yùn)用，同同時(shí)又可可以為六六學(xué)期到到企業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)作好鋪鋪墊。所有的策策劃人員員，要做做的第一一件事就就是要有有工作的的熱情和和創(chuàng)造力力，然后后才是專專業(yè)知識(shí)識(shí)和技能能。當(dāng)這這個(gè)邏輯輯成立的的時(shí)候，，接下來(lái)來(lái)我們的的項(xiàng)目必必須使學(xué)學(xué)生投入入，然后后才能獲獲得理想想的結(jié)果果。學(xué)生喜歡歡真實(shí)的的工作環(huán)環(huán)境，喜喜歡對(duì)抗抗、競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)戰(zhàn)。。。。。。。。學(xué)情分析析對(duì)策及方方法核心理念念：工學(xué)學(xué)結(jié)合網(wǎng)游學(xué)習(xí)習(xí)，多種種考核創(chuàng)建虛擬擬企業(yè)，，服務(wù)真真實(shí)產(chǎn)品品雙語(yǔ)教學(xué)學(xué)、雙線線并行項(xiàng)目導(dǎo)向向、任務(wù)務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法法與手段段——定工具??！教學(xué)手段段——雙線并行行分解項(xiàng)目目：由10項(xiàng)任務(wù)組組成綜合項(xiàng)目目：營(yíng)銷銷策劃大大賽雙線：即即一個(gè)分分解練習(xí)習(xí)項(xiàng)目和和一個(gè)綜綜合項(xiàng)目目企業(yè)宏微微觀環(huán)境境分析戰(zhàn)略策劃劃市場(chǎng)細(xì)分分目標(biāo)市場(chǎng)場(chǎng)選擇產(chǎn)品定位位產(chǎn)品策劃劃價(jià)格策劃劃渠道策劃劃促銷策劃劃方案評(píng)價(jià)價(jià)營(yíng)銷診斷斷分析能能力營(yíng)銷策劃劃能力撰寫營(yíng)銷銷策劃書書能力團(tuán)隊(duì)合作作精神溝通能力力分解項(xiàng)目目由老師師帶領(lǐng)完完成；綜合項(xiàng)目目由學(xué)生生自主完完成；雙線對(duì)策及方方法核心理念念：工學(xué)學(xué)結(jié)合網(wǎng)游學(xué)習(xí)習(xí)，多種種考核創(chuàng)建虛擬擬企業(yè)，，服務(wù)真真實(shí)產(chǎn)品品雙語(yǔ)教學(xué)學(xué)、雙線線并行項(xiàng)目導(dǎo)向向、任務(wù)務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)手段段——網(wǎng)游承載載10項(xiàng)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)闖關(guān)關(guān)活動(dòng)?。?10項(xiàng)任務(wù)分分別是十十關(guān)通關(guān)關(guān)游戲)學(xué)生將在在緊張、、刺激的的對(duì)抗中中互相激激勵(lì)！以最好的的狀態(tài)完完成10項(xiàng)工作任任務(wù)！闖關(guān)小飛飛俠該項(xiàng)任務(wù)務(wù)相關(guān)的的詞匯、、短語(yǔ)和和會(huì)話英語(yǔ)環(huán)節(jié)節(jié)方案環(huán)節(jié)節(jié)導(dǎo)師評(píng)價(jià)價(jià)環(huán)節(jié)進(jìn)級(jí)針對(duì)該項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)的的要求，，完成產(chǎn)產(chǎn)品方案案教師團(tuán)隊(duì)隊(duì)點(diǎn)評(píng)，，學(xué)生改改進(jìn)方案案黃金級(jí)白金級(jí)鉆石級(jí)教學(xué)手段段——每關(guān)的三個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)10項(xiàng)工工作結(jié)果果與網(wǎng)游游密切結(jié)結(jié)合堅(jiān)持下去去，你會(huì)會(huì)更棒的的！學(xué)習(xí)效果果工作交際際能力崗位工作作能力解決重點(diǎn)點(diǎn)、難點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題提升團(tuán)隊(duì)隊(duì)合作精精神與其他教教學(xué)方法法相得益益彰提升學(xué)習(xí)習(xí)興趣學(xué)會(huì)基本本知識(shí)；；能夠解解決相關(guān)關(guān)問(wèn)題；；能夠與與其他學(xué)學(xué)科知識(shí)識(shí)整合起起來(lái)綜合合解決營(yíng)營(yíng)銷問(wèn)題題。雙語(yǔ)教學(xué)學(xué)項(xiàng)目任務(wù)務(wù)網(wǎng)游互動(dòng)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)——定方案！！今天愿景發(fā)展從這里開開始！成功人生生從哪里里開始?教學(xué)程序序設(shè)計(jì)制定成功功愿景：：頭腦做做畫想象！，，你現(xiàn)在在就在五五年后的的某一時(shí)時(shí)刻（2015年？月？？日），，你正在在舉辦一一場(chǎng)慶祝祝你公司司業(yè)務(wù)成成功的宴宴會(huì)。想象宴會(huì)會(huì)的氣氛氛會(huì)怎樣樣？都有有什么人人在場(chǎng)？？你正在在慶祝的的是什么么（具體體的）？？人們?cè)谠谠鯓诱務(wù)務(wù)撃愕牡墓?？？注意：：想象象時(shí)，，每一一個(gè)細(xì)細(xì)節(jié)都都要盡盡可能能具體體。成功對(duì)對(duì)你、、你的的員工工和你你的顧顧客意意味著著什么么？為什么么顧客客愿意意選擇擇你的的產(chǎn)品品和服服務(wù)？？這些事事情以以及其其他相相關(guān)的的事項(xiàng)項(xiàng)應(yīng)該該包含含在你你對(duì)未未來(lái)成成功的的想象象中一旦你你完成成這個(gè)個(gè)練習(xí)習(xí)，問(wèn)問(wèn)自己己以下下幾個(gè)個(gè)問(wèn)題題：這些發(fā)發(fā)生你你在宴宴會(huì)上上慶祝祝的成成功能能使你你激動(dòng)動(dòng)嗎？？你認(rèn)為為這些些事可可以激激勵(lì)并并團(tuán)結(jié)結(jié)你的的員工工嗎？？你認(rèn)為為這些些成功功可以以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)嗎？？如果你你對(duì)這這些問(wèn)問(wèn)題的的回答答都是是肯定定的，，那你你就完完成了了一個(gè)個(gè)愿景景的制制定。。Yes!教學(xué)手手段——我們的的口號(hào)號(hào)！拒絕平平庸??！全情投投入,全速行行動(dòng)!可以成成功，，可以以失敗敗，但但不可可以放放棄！！50%看和聽聽20%聽30%看80%說(shuō)10%讀90%說(shuō)和做信息的的接受受程度度MP課程體系線線標(biāo)桿團(tuán)團(tuán)隊(duì)雙語(yǔ)為為手段段工作團(tuán)團(tuán)隊(duì)為為單位位工作結(jié)結(jié)果為為目標(biāo)標(biāo)匯報(bào)、、質(zhì)詢?cè)儠?huì)為為形式式營(yíng)銷策策劃大大賽為為舞臺(tái)臺(tái)網(wǎng)絡(luò)策策劃游游戲?yàn)闉檩d體體各比賽賽小組組各品牌牌公司司每策劃劃人員員星星之之火，，植入基基因行業(yè)質(zhì)質(zhì)詢會(huì)會(huì)標(biāo)桿分分享會(huì)會(huì)一個(gè)分分解項(xiàng)項(xiàng)目一個(gè)綜綜合項(xiàng)項(xiàng)目職業(yè)習(xí)習(xí)慣工作方方法……MP課程實(shí)實(shí)施路路線圖圖項(xiàng)目線線教學(xué)手手段——我們的的虛擬擬世界界！教學(xué)手手段——我們的的真實(shí)實(shí)項(xiàng)目目！教學(xué)手手段——對(duì)抗決決定效效率分組、、選組組長(zhǎng)、、定品品牌、、取組組名、、口號(hào)號(hào)、加加分規(guī)規(guī)則??！在網(wǎng)絡(luò)絡(luò)上逐逐步建建立自自己的的事業(yè)業(yè)(辦公樓樓，裝裝修，，運(yùn)作作資金金，辦辦公室室，員員工，，辦公公家私私，通通信設(shè)設(shè)備，，車，，客戶戶，獎(jiǎng)獎(jiǎng)金)，根據(jù)據(jù)每一一關(guān)的的得分分，來(lái)來(lái)選擇擇公司司每個(gè)個(gè)部分分的等等級(jí)。。MP鉆石級(jí)級(jí)策劃劃:一組!MP白金級(jí)級(jí)策劃劃:兩組!MP黃金級(jí)級(jí)策劃劃:三組!營(yíng)銷策策劃大大賽一一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)一名名,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)兩名名,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)三名名！策策劃明明星10名單元教教學(xué)——90分鐘的的課程程設(shè)計(jì)計(jì)導(dǎo)入新新知識(shí)識(shí)新工具具找出學(xué)學(xué)生方方案存在的的問(wèn)題題學(xué)生就就新工工作任務(wù)討討論方方案英語(yǔ)練練習(xí)方案展展示學(xué)生提提問(wèn)教師評(píng)評(píng)價(jià)學(xué)生改改進(jìn)方案案單元課課程——渠道策策劃的的設(shè)計(jì)計(jì)熟練使使用渠渠道策策劃工具具；能能夠選選擇恰當(dāng)當(dāng)?shù)那?；；能夠進(jìn)進(jìn)行渠渠道創(chuàng)創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)已完成環(huán)境分析；完成戰(zhàn)略策劃；完成產(chǎn)品和價(jià)格策劃學(xué)情分析BTEC教材PPT課堂資料教輔資料教材使用本課的的教學(xué)學(xué)目標(biāo)標(biāo)就是是要傳傳知識(shí)識(shí)，練練技能能、樹道德德、建建觀點(diǎn)點(diǎn)課前準(zhǔn)準(zhǔn)備——英語(yǔ)課前解決課堂、課后后解決課堂、課后后解決英語(yǔ)解決方案點(diǎn)評(píng)及修改改effectiveDistributeIntermediaryIndirectdistributionDirectdistributionWholesalers/distributorsAgents/brokers；RetailersDistribution-ScopeExclusiveDistributionIntensiveDistributionHybridMarketingSystem。。。英語(yǔ)練習(xí)——10分鐘師生互動(dòng)熱熱身小組競(jìng)賽小組間互動(dòng)動(dòng)熱身游戲戲掃除英語(yǔ)障障礙公司業(yè)績(jī)表表新知識(shí)的導(dǎo)導(dǎo)入——25分鐘引出問(wèn)題討論、分析學(xué)生報(bào)告提出問(wèn)題詢問(wèn)：為什么同一產(chǎn)品，不同的企業(yè)會(huì)選用不同的分銷渠道。。。。。。討論分析：分銷渠道模式哪些被企業(yè)采用得多。。。。。。請(qǐng)各組派代表寫出所調(diào)查產(chǎn)品的分銷渠道列出課前要求調(diào)查的產(chǎn)品學(xué)習(xí)新知識(shí)識(shí)——前20分鐘向書本、向向?qū)嵺`學(xué)習(xí)習(xí)向同伴學(xué)習(xí)習(xí)師生共同學(xué)學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)結(jié)合合本節(jié)課內(nèi)內(nèi)容討論影影響分銷渠渠道選擇的的因素有哪哪些？針對(duì)調(diào)查結(jié)結(jié)果，結(jié)合合自已的體體會(huì)，請(qǐng)同同學(xué)列出影影響分銷渠渠道選擇的的因素師生一起對(duì)對(duì)所列出的的因素進(jìn)行行歸類。學(xué)生討論以學(xué)生為中中心以項(xiàng)目為驅(qū)驅(qū)動(dòng)通過(guò)學(xué)生自自己動(dòng)手、、動(dòng)腦變被被動(dòng)學(xué)習(xí)為為主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)運(yùn)用課本知知識(shí)對(duì)項(xiàng)目目進(jìn)行調(diào)研研分析，再再?gòu)姆治鲋兄锌偨Y(jié)出相相關(guān)理論學(xué)生總結(jié)師生共同歸歸納學(xué)習(xí)新知識(shí)識(shí)——中20分鐘創(chuàng)新案例分析列舉國(guó)美、蘇寧這兩大企業(yè)帶來(lái)的渠道挑戰(zhàn)，又引用“直銷讓戴爾騰飛“的案例，培養(yǎng)學(xué)生在變化的環(huán)境中捕捉最前沿的信息并對(duì)書本知識(shí)加以擴(kuò)散以拓寬學(xué)生的營(yíng)銷思維。傳統(tǒng)案例分析以著名產(chǎn)品“可口可樂”、“益力多”所選擇的分銷渠道為實(shí)例，讓學(xué)生分組討論他們?cè)谶x擇渠道時(shí)都綜合考慮了產(chǎn)品、市場(chǎng)、企業(yè)中的哪些具體因素知識(shí)應(yīng)用通過(guò)身邊知知名企業(yè)及及有行業(yè)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)作用的商業(yè)企業(yè)業(yè)渠道運(yùn)用用為例，強(qiáng)強(qiáng)化了重點(diǎn)，逐逐漸加深學(xué)學(xué)生對(duì)難點(diǎn)點(diǎn)的理解。。鞏固新知識(shí)識(shí)——后15分鐘渠道策劃方方案的制訂訂團(tuán)隊(duì)合作選擇最佳渠道扮演角色企業(yè)利潤(rùn)最大化板書設(shè)計(jì)所調(diào)查的產(chǎn)產(chǎn)品：（高檔）短短而窄服裝、鞋（中檔）較較短而較窄窄（低檔）長(zhǎng)長(zhǎng)而寬汽車短短而窄蔬菜、水果果短短而而寬板書設(shè)計(jì)分銷銷渠道的選擇產(chǎn)品因素1、單價(jià)2、體積和重量3、自然屬性4、技術(shù)要求5、時(shí)尚性、季節(jié)性6、生命周期階段市場(chǎng)因素1、潛在顧客情況2、顧客集中程度3、顧客購(gòu)買習(xí)慣4、竟?fàn)幷叩那李愋推髽I(yè)自身因素1、規(guī)模、實(shí)力2、能力、經(jīng)驗(yàn)3、控制渠道愿望4、產(chǎn)品組合情況社會(huì)環(huán)境因素政策、法規(guī)等日結(jié)果是一一張個(gè)人成長(zhǎng)單單每天的結(jié)果果，是人生生每一個(gè)腳腳印，人生生的結(jié)果是是每天結(jié)果果的累加不積跬步，，無(wú)以成千千里員工是這樣樣進(jìn)化和成成長(zhǎng)的操練從每天天開始-日結(jié)果日期當(dāng)中有有當(dāng)天的結(jié)結(jié)果和次日日安排;執(zhí)行是自己己,配合是他人人;日總結(jié)是個(gè)個(gè)人一天工工作的心得得,是個(gè)人成長(zhǎng)得軌軌跡.日結(jié)果不是是日工作的的堆砌!完成匯報(bào)不不是詳細(xì)匯匯報(bào)!處罰是對(duì)自自己而不是是對(duì)他人!是個(gè)人的決心,不是想要,而是一定要要!日計(jì)劃日結(jié)果2010.09.21日期工作地點(diǎn)工作內(nèi)容預(yù)期工作結(jié)果執(zhí)行/配合是否完成原因與改進(jìn)措施懲罰情況09.20日結(jié)果

09.21日計(jì)劃

每日總結(jié)

階段與終極極PK以上競(jìng)賽均均要求理論論剖析有深深度，策劃劃方案具有有可操作性性和創(chuàng)新性性項(xiàng)目的選擇擇，企業(yè)的的調(diào)查，資資料詳盡對(duì)策劃工具具的理解和和運(yùn)用公司背景介介紹產(chǎn)品、品牌牌介紹公司策劃團(tuán)團(tuán)隊(duì)、口號(hào)號(hào)和工作宣宣言競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情情況企業(yè)的策劃劃目標(biāo)4P策劃工具的的綜合運(yùn)用用工作表格的的使用落實(shí)實(shí)情況財(cái)務(wù)預(yù)算策劃效果預(yù)預(yù)測(cè)其它方面的的思維、理理念或工具對(duì)工作的的幫助和提提升；第一輪競(jìng)賽賽。。。。。。。第十輪競(jìng)賽賽1.宣布會(huì)議紀(jì)紀(jì)律2.宣讀質(zhì)詢?cè)瓌t3.宣布上周指指令完成情情況和各組組作品提交交情況4.宣布會(huì)議議議程5.進(jìn)行工作質(zhì)質(zhì)詢6.教師總結(jié)7.宣布會(huì)議結(jié)結(jié)束質(zhì)詢會(huì)流程程與規(guī)定人們不會(huì)做做你希望的的，只會(huì)做做你檢查和和監(jiān)督的構(gòu)建一家企企業(yè)的結(jié)果果檢查體系系周質(zhì)詢?cè)露荣|(zhì)詢會(huì)會(huì)季度主題例例會(huì)學(xué)期經(jīng)營(yíng)匯匯報(bào)會(huì)IBMCEO郭士納結(jié)果跟蹤小組品牌積分排行榜

組名加分理由獵豹組勝利之師組奧迪A8組叁年搞定組2010-7-4項(xiàng)目介紹主持人特別分01002010-7-7宏觀環(huán)境分析PK52522010-7-9STP分析PK00112010-7-114P策劃PK2225組員違反項(xiàng)目成員責(zé)任承諾0-4-2-4累積分91116排名第二名第四名第一名第三名學(xué)生成長(zhǎng)路路線圖說(shuō)一說(shuō)學(xué)生的主動(dòng)動(dòng)成長(zhǎng)是學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的的關(guān)鍵表達(dá)能力動(dòng)手能力實(shí)踐能力創(chuàng)新能力做一做練一練改一改教學(xué)手段——營(yíng)銷策劃大大賽課程在設(shè)計(jì)計(jì)時(shí)更多地關(guān)注注的是學(xué)生生，而教師師的工作量量以及超負(fù)負(fù)荷了，對(duì)對(duì)教師勝任任該門課的的能力又提提出了新的的要求。。。。。。。。教師問(wèn)題軟件問(wèn)題對(duì)工作過(guò)程程的關(guān)注對(duì)工作習(xí)慣慣的培養(yǎng)對(duì)工作態(tài)度度的培養(yǎng)對(duì)工作能力力的提升開發(fā)成本大大是否有娛樂樂性是否受學(xué)生生歡迎能否承載所所有的教學(xué)學(xué)內(nèi)容學(xué)生問(wèn)題缺乏工作熱熱情缺乏認(rèn)真的的態(tài)度缺乏堅(jiān)持精精神缺乏相關(guān)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)參加企業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)興趣和熱情與企業(yè)共同開發(fā)需要進(jìn)一步步解決的問(wèn)問(wèn)題教與學(xué)的終終極結(jié)果尊嚴(yán)有效獲得得營(yíng)銷策劃劃能力有效的知知識(shí)傳遞雙向滿意意成就感歡迎探討討、交流流謝謝！9、靜夜四四無(wú)鄰，，荒居舊舊業(yè)貧。。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、雨中黃黃葉樹，，燈下白白頭人。。。02:58:1102:58:1102:581/5/20232:58:11AM11、以我我獨(dú)沈沈久，，愧君君相見見頻。。。1月-2302:58:1102:58Jan-2305-Jan-2312、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。02:58:1102:58:1102:58Thursday,January5,202313、乍見翻疑夢(mèng)夢(mèng)，相悲各問(wèn)問(wèn)年。。1月-231月-2302:58:1102:58:11January5,202314、他他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生生白白發(fā)發(fā)，，舊舊國(guó)國(guó)見見青青山山。。。。05一一月月20232:58:11上上午午02:58:111月月-2315、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。一月232:58上上午午1月-2302:58January5,202316、行動(dòng)出成成果，工作作出財(cái)富。。。2023/1/52:58:1102:58:1105January202317、做前，，能夠環(huán)環(huán)視四周周；做時(shí)時(shí)，你只只能或者者最好沿沿著以腳腳為起點(diǎn)點(diǎn)的射線線向前。。。2:58:11上午午2:58上午午02:58:111月-239、沒沒有有失失敗敗，，只只有有暫暫時(shí)時(shí)停停止止成成功功??！。。1月月-231月月-23Thursday,January5,202310、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有結(jié)結(jié)果果，，但但是是不不努努力力卻卻什什么么改改變變也也沒沒有有。。。。02:58:1102:58:1102:581/5/20232:58:11AM11、成功功就是是日復(fù)復(fù)一日日那一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小努力力的積積累。。。1月-2302:58:1102:58Jan-2305-Jan-2312、世間間成事事，不不求其其絕對(duì)對(duì)圓滿滿，留留一份份不足足，可可得無(wú)無(wú)限完完美。。。02:58:1102:58:1102:58Thursday,January5,202313、不不知知香香積積寺寺，，數(shù)數(shù)里里入入云云峰峰。。。。1月月-231月月-2302:58:1102:58:11January5,202314、意志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)的人人能把世世界放在在手中像像泥塊一一樣任意意揉捏。。05一一月20232:58:11上午午02:58:111月-2315、楚塞三三湘接，，荊門九九派通。。。。一月232:58上