回顧大學(xué)四年演講稿

第11頁(yè)共11頁(yè)回顧大學(xué)四年演講稿?我在思想政?治上積極追?求進(jìn)步。我?在高中時(shí)成?為預(yù)備黨員?，大一期間?順利通過(guò)了?一年的考察?，轉(zhuǎn)為正式?黨員。我積?極參加黨課?學(xué)習(xí)、黨課?小組討論、?___生活?和黨支部的?活動(dòng)，思想?認(rèn)識(shí)和__?_紀(jì)律上都?能夠按黨員?標(biāo)準(zhǔn)要求自?己。尤其是?通過(guò)黨支部?兩周一次的?___生活?，我得到了?一個(gè)很好的?和其他同學(xué)?交流的機(jī)會(huì)?，思想認(rèn)識(shí)?上收獲很大?。我不僅進(jìn)?一步堅(jiān)定了?政治信念，?而且也認(rèn)識(shí)?到了自己肩?負(fù)的責(zé)任。?我還擔(dān)任了?一名同學(xué)的?入黨介紹人?，積極發(fā)揮?黨員的帶動(dòng)?作用。大?學(xué)階段是我?的人生觀價(jià)?值觀形成的?過(guò)程。我開(kāi)?始獨(dú)立地面?對(duì)各種各樣?的問(wèn)題，開(kāi)?始有了很深?入的思考。?我逐漸了解?了自己的個(gè)?性，開(kāi)始探?索自己的發(fā)?展道路。我?也開(kāi)始思考?我所追求的?目標(biāo)，為自?己的未來(lái)作?打算。面臨?畢業(yè)的時(shí)候?，看著一起?走進(jìn)大學(xué)校?園的同學(xué)，?即將走向不?同的方向，?我也即將開(kāi)?始兩年的碩?士生活，然?后離開(kāi)我一?直所處的校?園，完全地?走向社會(huì)，?開(kāi)始走到自?己的工作崗?位。但是我?覺(jué)得自己和?社___需?要的人才標(biāo)?準(zhǔn)還有一定?的差距，自?己還缺少一?些素質(zhì)和能?力，比如_?__能力、?人際交往能?力較差，社?會(huì)工作等方?面的經(jīng)驗(yàn)不?足等，這些?還要在今后?的兩年里來(lái)?彌補(bǔ)和提高?。四年我?始終保持了?比較好的學(xué)?習(xí)態(tài)度，能?夠保持嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)風(fēng)。除?了完成本專?業(yè)的學(xué)習(xí)之?外，我還選?修了計(jì)算機(jī)?應(yīng)用的輔修?專業(yè)，學(xué)習(xí)?上也投入了?更多的精力?和時(shí)間。我?對(duì)待學(xué)習(xí)比?較認(rèn)真，總?能夠獨(dú)立地?按時(shí)完成，?但是有時(shí)候?學(xué)習(xí)方法欠?佳。課外我?積極參加各?種講座和報(bào)?告，拓展自?己的眼界，?大二大三學(xué)?年參與了兩?個(gè)srt項(xiàng)?目，參加了?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大?賽等各類科?技活動(dòng)。我?積極提高自?己的人文素?養(yǎng)，自己開(kāi)?始嘗試進(jìn)行?一些詩(shī)歌的?寫(xiě)作，并參?與了朱自清?文學(xué)獎(jiǎng)的征?文等活動(dòng)。?我覺(jué)得自己?最有收獲的?是在體育方?面，清華的?體育傳統(tǒng)和?體育精神給?了我很好的?熏陶，我一?般都能夠堅(jiān)?持進(jìn)行一個(gè)?階段的體育?鍛煉，也積?極參加了一?些有益身心?的體育活動(dòng)?，并且體會(huì)?到了其中的?樂(lè)趣，這對(duì)?我今后的工?作和生活的?影響也許是?巨大的。?在大學(xué)里，?從課堂上學(xué)?習(xí)到的只是?很小的一部?分，我更多?地得益于清?華提供的各?種各樣的機(jī)?會(huì)和豐富的?資源。在這?里，我接觸?到了科學(xué)技?術(shù)領(lǐng)域的學(xué)?術(shù)大師，可?以感受他們?豐富的學(xué)識(shí)?和科學(xué)的精?神;在這里?，我接觸到?了全球商業(yè)?企業(yè)界的領(lǐng)?袖，可以感?受他們的創(chuàng)?業(yè)___和?成功經(jīng)驗(yàn);?在這里，我?接觸到了各?種文化，可?以同時(shí)感受?到傳統(tǒng)文化?和西方藝術(shù)?的___力?。我更多地?接觸到的是?周圍普通的?同學(xué)和師長(zhǎng)?，我也從他?們身上學(xué)到?了很多東西?。我開(kāi)始學(xué)?習(xí)怎樣在日?常生活中和?他們相處，?我也通過(guò)他?們的思想和?行動(dòng)學(xué)習(xí)積?極的態(tài)度和?方法。在我?的同學(xué)里，?有的在社會(huì)?工作中表現(xiàn)?積極，有的?在文體方面?有所專長(zhǎng)，?有的具有很?強(qiáng)的交流溝?通能力，每?個(gè)人都展示?了多彩的一?面，都有值?得我學(xué)習(xí)的?地方。在?大學(xué)里，學(xué)?校也給我創(chuàng)?造了很好的?成長(zhǎng)環(huán)境，?科技競(jìng)賽、?文體活動(dòng)、?演講報(bào)告、?黨團(tuán)生活、?社會(huì)實(shí)踐都?開(kāi)展的很豐?富，這些都?提供了很多?很好的發(fā)展?自己的機(jī)會(huì)?。給我感受?最深的有兩?點(diǎn)，一是_?__生活開(kāi)?展的很有效?，能夠有一?些多樣的形?式，也能討?論我們所關(guān)?心的一些問(wèn)?題，在潛移?默化中提高?大家的思想?認(rèn)識(shí)。二是?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)___得?很好，學(xué)校?提供了積極?的支持和指?導(dǎo)，社會(huì)實(shí)?踐給我們提?供了一個(gè)難?得的了解國(guó)?家了解社會(huì)?了解企業(yè)的?機(jī)會(huì)，我們?可以真正走?到各地的企?業(yè)和科研院?所，了解他?們所做的工?作，豐富自?己的社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)，這些都?是很有益處?的，也是很?有必要的。?學(xué)校是一?個(gè)很好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，也?是真正可以?培養(yǎng)和鍛煉?人的地方。?“行勝于言?”告誡我們?踏踏實(shí)實(shí)地?做事，“嚴(yán)?謹(jǐn)勤奮”_?__我們認(rèn)?真努力地學(xué)?習(xí)和工作，?“人文日新?”給我們自?由發(fā)展的空?間，“為祖?國(guó)健康工作?五十年”指?引我們前進(jìn)?的方向。對(duì)?我來(lái)說(shuō)，清?華是一種經(jīng)?歷，更是一?種精神，在?今后的學(xué)習(xí)?和工作中，?無(wú)論身處何?時(shí)何地，無(wú)?論是面對(duì)困?難還是身處?順境，這種?精神都會(huì)不?斷地鼓舞著?我，告訴我?做事情要踏?實(shí)、認(rèn)真、?積極。大?學(xué)生活的演?講稿__?_月調(diào)花之?際，擁有著?一顆熾熱和?追求夢(mèng)想的?心來(lái)到了我?的大學(xué)，永?遠(yuǎn)的熱帶天?堂，也是讓?我展翅翱翔?的夢(mèng)想天堂?。它靈動(dòng)的?美沖擊著我?的心田。從?這一刻我開(kāi)?始在內(nèi)心歡?呼:“我成?功了，我終?于可以像別?人那樣行走?在大學(xué)的天?堂里，用我?智慧的頭腦?和勤勞的雙?手去繪制我?的藍(lán)圖，去?為我人生的?另一段征程?涂上我想要?的色彩。”?歲月如梭?，回首間，?腦海中那清?晰的一幕幕?如同昨日，?卻以相隔一?年之久。時(shí)?光永遠(yuǎn)是一?個(gè)長(zhǎng)不大的?孩子，總是?喜歡與我們?捉迷藏，在?我們看不見(jiàn)?的時(shí)候，悄?悄地從我們?眼前溜走。?如今，站?在這里，我?早已知道我?的大學(xué)生活?已經(jīng)拉開(kāi)了?帷幕。猛然?間停住飛奔?的腳步，在?一片寧?kù)o中?回首。我?guī)?著青春的熱?情而來(lái)，猶?如你們一樣?，我?guī)е?春的叛逆而?來(lái)，沖破高?三的桎梏，?開(kāi)始了我新?的征程。?大學(xué)，夢(mèng)萌?芽的地方。?大學(xué)，要去?用熱情營(yíng)造?的地方。大?學(xué)，更是一?個(gè)需要去探?索的地方。?有時(shí)我們?會(huì)有一種莫?名的困惑，?那就是寂寞?，大學(xué)是天?堂，可是在?天堂的角落?里卻隱藏著?一種可怕的?東西，那就?是寂寞。?寂寞是柔軟?的，寂寞像?溫水，像清?風(fēng)，你感覺(jué)?不到它。但?是在這個(gè)大?學(xué)的天堂里?，它的確存?在。寂寞也?許微不足道?，然而寂寞?本身卻是敏?感的，它像?一個(gè)不知疲?倦的行者，?辛勞地尋找?著自己的寄?居地。它像?一汪清泉似?的，不經(jīng)意?地清潤(rùn)著你?的身體，當(dāng)?你內(nèi)心發(fā)出?一聲嘆息的?時(shí)候，你這?才意識(shí)到寂?寞已經(jīng)無(wú)可?挽回地侵占?了你的精神?世界。寂?寞的柔軟又?如毒藥，如?果你一味地?順從它，沿?著它劃定的?曲線走，你?就會(huì)掉進(jìn)它?設(shè)置的陷阱?，在那里，?寂寞獨(dú)特的?壓抑___?成一張密不?透風(fēng)的網(wǎng),?你無(wú)法沖破?它，你會(huì)被?寂寞殺死。?寂寞一旦抓?住了誰(shuí)，誰(shuí)?就會(huì)慢慢改?變自己，直?到面目全非?。但是寂?寞并不會(huì)屬?于某一個(gè)人?，至少寂寞?不會(huì)屬于我?，至少它不?應(yīng)該屬于你?們?cè)谧母?位。寂寞?只會(huì)屬于那?些對(duì)于未來(lái)?沒(méi)有理想，?沒(méi)有目標(biāo)的?人，而絕不?會(huì)屬于那些?對(duì)未來(lái)充滿?期望的我們?。寂寞只會(huì)?屬于那些徘?徊于憂郁之?中的人，而?絕不會(huì)屬于?那些朝著夢(mèng)?想飛奔的我?們。寂寞只?會(huì)屬于那些?平庸的人，?而絕不會(huì)屬?于那些不平?凡的我們。?寂寞也許?離我們很近?，但是寂寞?想要進(jìn)入我?們的內(nèi)心世?界卻并不是?那么的容易?。因?yàn)槲覀?是一群聰明?的人，當(dāng)寂?寞來(lái)襲擊我?們的時(shí)候，?我們懂得去?逃避它。當(dāng)?我們聞到寂?寞獨(dú)特的氣?息時(shí)，我們?懂得跑到有?人群的地方?去。我們更?是堅(jiān)強(qiáng)的人?，一路從泥?濘走到美景?，從哭泣走?到欣喜。但?是在我們?yōu)t?灑的背后沒(méi)?有寂寞，當(dāng)?我們哭泣的?時(shí)候懂得趴?在朋友的肩?膀上，那是?我們還會(huì)寂?寞嗎?如?今，當(dāng)你每?天晚上躺在?床上和你的?室友談天說(shuō)?地的時(shí)候，?你會(huì)寂寞嗎??當(dāng)你每天?坐在溫暖的?教室里和你?的同學(xué)一起?為你們的夢(mèng)?想奮斗的時(shí)?候，你會(huì)寂?寞嗎?此時(shí)?此刻，我想?外面依然會(huì)?很冷，但是?坐在這里的?你，坐在這?個(gè)社聯(lián)大家?庭里面的你?，你會(huì)覺(jué)得?你寂寞嗎??至少我不會(huì)?。游子會(huì)?寂寞，因?yàn)?他在獨(dú)自地?尋找著歸家?的路。憂?郁癥患者會(huì)?寂寞，因?yàn)?寂寞使他憂?郁。沉迷?于網(wǎng)絡(luò)里的?人會(huì)寂寞，?因?yàn)樗?用這種不恰?當(dāng)?shù)姆绞綌[?脫寂寞。?可是，可是?我們不同，?我們不會(huì)寂?寞，因?yàn)槲?們生活在一?個(gè)有著青山?綠水，藍(lán)天?___的大?學(xué)天堂。我?們不會(huì)寂寞?，因?yàn)槲覀?有著美麗的?夢(mèng)想要去追?尋。我們不?會(huì)寂寞，因?為我們看到?了我們的夢(mèng)?想在藍(lán)天上?起舞。有夢(mèng)?的地方，就?會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)和?快樂(lè)的我們?的存在。?青春的我們?是把剛剛躊?好的劍，鋒?利無(wú)比。不?會(huì)被寂寞慢?慢的氧化，?失去光澤。?青春是學(xué)習(xí)?的季節(jié)，是?奮斗的歲月?。青春的夢(mèng)?，不會(huì)被寂?寞阻止我們?前進(jìn)的步伐?。寂寞不屬?于我們，寂?寞不屬于有?準(zhǔn)備的人。?寂寞不屬于?大學(xué)天堂里?的每一個(gè)人?，讓寂寞那?個(gè)詞在大學(xué)?的詞典里從?此抹去吧。?青春是風(fēng)?，人生有夢(mèng)?，美麗的夢(mèng)?想不會(huì)讓我?寂寞。我?用我滿腔熱?情去營(yíng)造，?豐富多彩的?大學(xué)生活不?會(huì)讓我寂寞?。我一生?向往的地方?，我的大學(xué)?不會(huì)讓我寂?寞?？蓯?ài)?的社聯(lián)更不?會(huì)讓我寂寞?。___?:放心去飛?，勇敢地去?追吧!有夢(mèng)?的地方，總?會(huì)有我們的?存在，我們?的大學(xué)，我?們綠色的夢(mèng)?想也將會(huì)隨?我們而動(dòng)。?雖然我們?來(lái)自不同的?地方，有著?不同的夢(mèng)想?。但我們擁?有著一個(gè)共?同的家，大?學(xué)。在這里?我們不會(huì)感?到寂寞，在?這里我們信?守同樣的奮?斗精神，寫(xiě)?下同樣的承?諾，擁有著?同樣的壯美?青春。這?是一次演講?，更是一次?告白，當(dāng)我?滿帶著青春?的氣息，懷?揣著沉甸甸?的夢(mèng)想與信?念站在這里?的那一刻，?我的內(nèi)心是?如此的坦蕩?與激昂，那?種難以形容?的興奮與緊?張，我真誠(chéng)?地邀請(qǐng)你們?一同___?。至此:?我今天的演?講將到此為?止。大學(xué)?四年應(yīng)是這?樣度過(guò)經(jīng)?過(guò)大學(xué)四年?，你會(huì)從思?考中確立自?我，從學(xué)_?__求真理?，從獨(dú)立中?體驗(yàn)自主，?從計(jì)劃中把?握時(shí)間，從?表達(dá)中鍛煉?口才，從交?友中品味成?熟，從實(shí)踐?中贏得價(jià)值?，從興趣中?獲取快樂(lè)，?從追求中獲?得力量。?離開(kāi)大學(xué)時(shí)?，只要做到?了這些，你?最大的收獲?將是“對(duì)什?么都可以擁?有的自信和?渴望”。?第一項(xiàng)學(xué)習(xí)?:自修之道?教育家斯?金納曾說(shuō):?“如果我們?將學(xué)過(guò)的東?西忘得一干?二凈，最后?剩下來(lái)的東?西就是教育?的本質(zhì)?！?所謂“剩下?來(lái)的東西”?，其實(shí)就是?自學(xué)的能力?，也就是舉?一反三或無(wú)?師自通的能?力。自學(xué)?能力必須在?大學(xué)期間開(kāi)?始培養(yǎng)。大?學(xué)生不應(yīng)該?只會(huì)跟在老?師的身后亦?步亦趨，而?應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走?在老師的前?面，講課之?前就把課本?中的相關(guān)問(wèn)?題琢磨清楚?，然后在課?堂上對(duì)照老?師的講解彌?補(bǔ)自己在理?解和認(rèn)識(shí)上?的不足。?應(yīng)當(dāng)充分利?用學(xué)校里的?人才資源，?從各種渠道?吸收知識(shí)和?方法。除了?資深的教授?以外，大學(xué)?中的青年教?師、博士生?、碩士生乃?至同班同學(xué)?都是最好的?知識(shí)來(lái)源和?學(xué)習(xí)伙伴。?應(yīng)該充分?利用圖書(shū)館?和互聯(lián)網(wǎng)，?培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)?習(xí)和研究的?本領(lǐng)。首先?，一定要學(xué)?會(huì)查找書(shū)籍?和文獻(xiàn)，以?便接觸更廣?泛的知識(shí)和?研究成果。?讀書(shū)時(shí)，應(yīng)?盡量多讀一?些英文原版?教材。其次?，在書(shū)本之?外，互聯(lián)網(wǎng)?也是一個(gè)巨?大的資源庫(kù)?，可以借助?搜索引擎在?網(wǎng)上查找各?類信息。?當(dāng)對(duì)自己的?成績(jī)感到滿?意時(shí)，我建?議你開(kāi)始自?學(xué)一些國(guó)際?一流大學(xué)的?課程。例如?，嘗試美國(guó)?麻省理工學(xué)?院(MIT?)放在網(wǎng)上?的開(kāi)放式課?程，當(dāng)你可?以自如地掌?握這些課程?時(shí)，你就可?以更加自信?地面對(duì)國(guó)際?化的挑戰(zhàn)了?。第二項(xiàng)?學(xué)習(xí):基礎(chǔ)?知識(shí)在大?學(xué)期間，一?定要學(xué)好基?礎(chǔ)知識(shí)(數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)、?計(jì)算機(jī)和互?聯(lián)網(wǎng)的使用?，以及本專?業(yè)要求的基?礎(chǔ)課程)。?應(yīng)用領(lǐng)域里?很多看似高?深的技術(shù)在?幾年后就會(huì)?被新的技術(shù)?或工具取代?，只有對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)?習(xí)才可以受?用終身。?數(shù)學(xué)是理工?科學(xué)生必備?的基礎(chǔ)。很?多學(xué)生到了?大學(xué)，一旦?發(fā)現(xiàn)本專業(yè)?對(duì)數(shù)學(xué)的要?求不高，就?會(huì)徹底放松?對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)?的學(xué)習(xí)。但?大家不要忘?記，絕大多?數(shù)理工科專?業(yè)的知識(shí)體?系都建立在?數(shù)學(xué)的基石?之上。另外?，數(shù)學(xué)也是?人類幾千年?積累的智慧?結(jié)晶，學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)知識(shí)可?以培養(yǎng)和訓(xùn)?練人的思維?能力。學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)也不能?僅僅局限于?選修相關(guān)課?程，而是要?從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的過(guò)程中掌?握認(rèn)知和思?考的方法。?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的根本目的?是為了掌握?一種重要的?學(xué)習(xí)和溝通?工具。在未?來(lái)的幾十年?里，世界上?最全面的新?聞內(nèi)容、最?先進(jìn)的思想?和最高深的?技術(shù)，以及?大多數(shù)__?_間的相互?交流都將用?英語(yǔ)進(jìn)行。?我們?cè)撊?何學(xué)好英語(yǔ)?呢?最重要?的學(xué)習(xí)方法?就是盡量與?實(shí)踐結(jié)合起?來(lái)。讀書(shū)時(shí)?，大家盡量?閱讀原版的?專業(yè)教材，?并適當(dāng)?shù)亻?讀一些自己?感興趣的專?業(yè)論文。提?高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)?能力的最好?方法是直接?與那些以英?語(yǔ)為母語(yǔ)的?外國(guó)人對(duì)話?。此外，大?家不要把學(xué)?英語(yǔ)當(dāng)做一?件苦差事，?完全可以用?有趣的方法?學(xué)習(xí)英語(yǔ)。?例如，可以?多看一些演?講、小說(shuō)、?戲劇甚至漫?畫(huà)。初學(xué)者?可以找英文?原版的教學(xué)?節(jié)目和錄像?來(lái)學(xué)習(xí)，有?一定基礎(chǔ)的?則應(yīng)該看英?語(yǔ)電視或電?影。聽(tīng)英語(yǔ)?廣播也是很?好的練習(xí)英?語(yǔ)聽(tīng)力的方?法。在互聯(lián)?網(wǎng)上也有許?多互動(dòng)式的?英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)?站，大家可?以在網(wǎng)站上?用游戲、自?我測(cè)試、雙?語(yǔ)閱讀等方?式提升英語(yǔ)?水平。雖?然我鼓勵(lì)大?家追尋自己?的興趣，但?仍需強(qiáng)調(diào)，?生活中有些?事情即便不?感興趣也必?須要做。打?好基礎(chǔ)，學(xué)?好數(shù)學(xué)、英?語(yǔ)和計(jì)算機(jī)?就是這類必?須做的事情?。第三項(xiàng)?學(xué)習(xí):實(shí)踐?貫通在大?學(xué)里，同學(xué)?們應(yīng)該懂得?每一個(gè)學(xué)科?的知識(shí)、理?論、方法與?具體的實(shí)踐?、應(yīng)用如何?結(jié)合起來(lái)，?尤其是工科?的學(xué)生。?無(wú)論學(xué)習(xí)何?種專業(yè)、何?種課程，如?果能在學(xué)習(xí)?中努力實(shí)踐?，做到融會(huì)?貫通，就可?以更深入地?理解知識(shí)體?系，牢牢地?記住學(xué)過(guò)的?知識(shí)。因此?，我建議同?學(xué)們多選些?與實(shí)踐相關(guān)?的專業(yè)課。?實(shí)踐時(shí)，最?好是幾個(gè)同?學(xué)合作，這?樣，既可以?經(jīng)過(guò)實(shí)踐理?解專業(yè)知識(shí)?，也可以學(xué)?會(huì)如何與人?合作，培養(yǎng)?團(tuán)隊(duì)精神。?如果有機(jī)會(huì)?在老師手下?做些實(shí)際的?項(xiàng)目，或者?走出校門打?工，只要不?影響課業(yè)，?都是值得鼓?勵(lì)的。第?四項(xiàng)學(xué)習(xí):?培養(yǎng)興趣?“知之者不?如好之者，?好之者不如?樂(lè)之者?！?如果你對(duì)某?個(gè)領(lǐng)域充滿?___，就?有可能在該?領(lǐng)域中發(fā)揮?自己所有的?潛力，甚至?為它廢寢忘?食。這時(shí)候?，你已經(jīng)是?為了“享受?”而學(xué)習(xí)了?。最好的?尋找興趣點(diǎn)?的方法是開(kāi)?拓自己的視?野，接觸眾?多的領(lǐng)域，?而大學(xué)正是?這樣一個(gè)可?以讓你接觸?并嘗試眾多?領(lǐng)域的獨(dú)一?無(wú)二的場(chǎng)所?。因此，大?學(xué)生應(yīng)當(dāng)更?好地把握在?校時(shí)間，充?分利用學(xué)校?的資源，通?過(guò)使用圖書(shū)?館資源、旁?聽(tīng)課程、搜?索網(wǎng)絡(luò)、聽(tīng)?講座、打工?、參加社團(tuán)?活動(dòng)、與朋?友交流、使?用___和?電子論壇等?不同方式接?觸更多的領(lǐng)?域、更多的?工作類型和?更多的專家?學(xué)者。如果?發(fā)現(xiàn)了自己?真正的興趣?愛(ài)好，就可?以去嘗試轉(zhuǎn)?系，嘗試課?外學(xué)習(xí)、選?修或旁聽(tīng)相?關(guān)課程;你?也可以去找?一些打工或?假期實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)，進(jìn)一?步理解相關(guān)?行業(yè)的工作?性質(zhì);或者?，努力去考?自己感興趣?專業(yè)的研究?生，重新進(jìn)?行一次專業(yè)?選擇。除?了“選你所?愛(ài)”，大家?也不妨試試?“愛(ài)你所選?”。大家首?先應(yīng)盡力試?著把本專業(yè)?讀好，并在?學(xué)習(xí)過(guò)程中?逐漸培養(yǎng)自?己對(duì)專業(yè)的?興趣。此外?，一個(gè)專業(yè)?里可能有很?多不同的領(lǐng)?域，也許你?對(duì)專業(yè)里的?某一個(gè)領(lǐng)域?會(huì)有興趣。?現(xiàn)在，有很?多專業(yè)發(fā)展?了交叉學(xué)科?，兩個(gè)專業(yè)?的結(jié)合往往?是新的增長(zhǎng)?點(diǎn)。另一方?面，就算你?畢業(yè)后要從?事其他行業(yè)?，你依然可?以把自己的?專業(yè)讀好，?這同樣能成?為你在新行?業(yè)中的優(yōu)勢(shì)?。在追尋?興趣之外，?更重要的是?要找尋自己?終身不變的?志向。例如?，我的志向?是“使影響?力最大化”?，我有許多?興趣愛(ài)好，?但我的志向?是始終不渝?的。因此，?大家不必把?某種興趣當(dāng)?成自己最后?的目標(biāo)，也?不必把某種?興趣的發(fā)展?道路完全切?斷，在志向?的指引下，?不同的興趣?完全可以平?行發(fā)展，實(shí)?在必要時(shí)再?作最佳的抉?擇。志向就?像羅盤(pán)，興?趣就像風(fēng)帆?，二者相輔?相成、缺一?不可。第?五項(xiàng)學(xué)習(xí):?積極主動(dòng)?積極主動(dòng)的?第一步是有?積極的態(tài)度?。積極主?動(dòng)的第二步?是對(duì)自己的